建筑施工專業(yè)論文大全11篇

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篇（1）

建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的建立，是以能力培養(yǎng)為中心。為學(xué)生提供了極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和強有力的實習(xí)實訓(xùn)保障，學(xué)生可以按照建筑工程操作規(guī)范，在各崗位上完成輪崗實訓(xùn)，使學(xué)生能身臨其境地了解建筑工程現(xiàn)場的各種設(shè)備，增強學(xué)生的實操能力。實訓(xùn)室側(cè)重于學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，分析、解決問題的能力和實踐動手能力。實訓(xùn)室配備的實驗教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神構(gòu)筑一個基礎(chǔ)扎實而又充滿活力的實踐平臺，在實訓(xùn)的過程中，學(xué)生既掌握了專業(yè)知識，又鍛煉了動手能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生要有良好的職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)良知，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生決策能力、創(chuàng)新能力、分析能力、溝通能力等各方面都有了大幅度的提升。實訓(xùn)室的建立，使得學(xué)生能夠在上崗之前盡量接觸到實際的工作內(nèi)容，對學(xué)生更好就業(yè)具有積極意義。

2對學(xué)校的意義

實訓(xùn)室的建設(shè)使得學(xué)校的師資面貌和辦學(xué)條件大為改善，吸引大批學(xué)生入學(xué)就讀，擴大了生源；通過校企合作，教師可以接觸到企業(yè)最新的需求和動態(tài)。實訓(xùn)室的建立，可以將理論課教學(xué)場所由教室向試驗室、實訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場過渡，有利于進行理論和實踐教學(xué)內(nèi)容的整合，做到理論與實踐并重，優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了校企無縫連接，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的實習(xí)實訓(xùn)平臺，培養(yǎng)了社會需要的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，滿足了地區(qū)對于建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求，塑造了學(xué)校良好形象，增強了市場競爭力。

3對企業(yè)的意義

實驗室的建立，使得學(xué)生在校園就能感受到企業(yè)文化，體驗學(xué)生與企業(yè)員工的雙重角色，走到工作崗位后，能迅速轉(zhuǎn)入崗位角色。由于學(xué)生在校期間就養(yǎng)成了良好的工作行為習(xí)慣，職業(yè)素質(zhì)較高，進入企業(yè)很快就能適應(yīng)企業(yè)的管理，降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。

二建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室的管理和使用

1制定規(guī)范嚴格的管理制度，建立長效的監(jiān)督檢查和獎勵機制

規(guī)范的管理制度可以充分規(guī)范實驗實訓(xùn)課程的正常開展，保證現(xiàn)有實訓(xùn)（實驗）設(shè)備正常維護以及全面提升現(xiàn)有設(shè)備使用效率。在實驗室建設(shè)中需要從各個不同層面制定相應(yīng)的管理制度，建立和健全以崗位責(zé)任制為核心的各項規(guī)章制度，以便實驗實訓(xùn)安全、規(guī)范、有效地開展。為了將各個管理制度落實到實處還必須在院系層面建立、建全檢查監(jiān)督機制，設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)和職能部門，明確分工，對實訓(xùn)項目的開展和實訓(xùn)設(shè)備的管理進行檢查督導(dǎo)，確保學(xué)生各項技能的培養(yǎng)、考核落實到位。建立激勵機制，對實訓(xùn)效果明顯、效益突出人員，予以獎勵，并納入當(dāng)年年度考核績效，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。

2加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，全面提高教師的實踐能力

結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍是實現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，我國高職院校的專業(yè)課教師主要來源是高一級院校的畢業(yè)生，即從“學(xué)校”到“學(xué)校”，他們有扎實的專業(yè)理論水平，但缺乏生產(chǎn)一線的經(jīng)驗，難以勝任實踐性、操作性的實訓(xùn)教學(xué)。所以，在高職師資隊伍建設(shè)中重點是培養(yǎng)和引進高學(xué)歷、高職稱的“雙師型”教師。建議采取以下措施：選拔部分教師到相關(guān)企事業(yè)單位進行有針對性的鍛煉和頂崗實習(xí)；聘請或引進生產(chǎn)一線經(jīng)驗豐富的高職稱管理人員、技術(shù)人員和能工巧匠承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)；通過“一對一”的幫帶加強對青年教師培養(yǎng)；加入建筑行業(yè)協(xié)會組織，加強與企業(yè)的合作，建立完善的產(chǎn)學(xué)研組織，鼓勵教師在不影響正常教學(xué)的情況下進行產(chǎn)學(xué)研究和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，從而全面提高整個教師隊伍的實踐能力。

3加強校企合作，建立特色實訓(xùn)室

高職院校要加強與企業(yè)的合作，與企業(yè)合建、共用實訓(xùn)室，如建材實訓(xùn)室建設(shè)就可以采取企業(yè)合建的方式，成立土木工程質(zhì)量檢測中心，為共建企業(yè)承擔(dān)檢測任務(wù)，企業(yè)可以為學(xué)校提供實訓(xùn)條件，安排專業(yè)技術(shù)人員進入實訓(xùn)室進行授課，將實訓(xùn)基地作為企業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，解決企業(yè)的培訓(xùn)要求。開展好項目實訓(xùn)，建立良好的實訓(xùn)保障機制，確保資金、耗材、設(shè)備的到位良好，保證實訓(xùn)項目的開展。加強實訓(xùn)教學(xué)的管理，每一項實訓(xùn)必須有經(jīng)審核的實訓(xùn)指導(dǎo)書和實習(xí)實訓(xùn)規(guī)范，加強實習(xí)實訓(xùn)巡查和督導(dǎo)，建立科學(xué)的實訓(xùn)考評體系，確保實訓(xùn)效果。開展操作技能大賽，對學(xué)生開放部分試驗室，廣泛調(diào)動學(xué)生和指導(dǎo)教師的熱情和積極性，為教師教育教學(xué)改革提供平臺。

篇（2）

中圖分類號：TU7文獻標(biāo)識碼： A

1 引言

隨著中國建筑業(yè)發(fā)展，建筑施工不斷細分，到2010年建筑工程施工已經(jīng)完全進入專業(yè)分包施工時代，建筑施工專業(yè)分包已經(jīng)成為中國工程建設(shè)項目中建筑施工的實際承載體。建筑工程總承包企業(yè)僅僅是建筑施工的組織管理者（工程項目管理公司），負責(zé)選擇、組織和管理建筑施工專業(yè)分包來完成工程建設(shè)。建筑工程總承包企業(yè)均轉(zhuǎn)變成為建筑施工管理公司，突出的標(biāo)志是這些建筑施工總承包企業(yè)已不再直接擁有自己的施工人員和施工裝備，工程建設(shè)中使用建筑工人和施工機械均由勞務(wù)公司和機械設(shè)備供應(yīng)商提供。因此建筑施工專業(yè)分包隊伍的技術(shù)水平、裝備水平、人員素質(zhì)和組織管理能力直接決定著整個工程的進度、質(zhì)量、成本和安全。建筑行業(yè)行政部門為了適應(yīng)這一歷史性變化，不斷出臺相應(yīng)的政策，規(guī)范市場建筑施工中的施工專業(yè)分包。

然而當(dāng)前建筑分包施工體系發(fā)展還不成熟，雖出臺一些政策，但并不健全，建筑施工專業(yè)分包企業(yè)發(fā)展不平衡，參差不齊、魚龍混雜、問題眾多且十分嚴重，需要進行深入分析和研究，加強規(guī)范管理，促進建筑施工分包企業(yè)的健康發(fā)展。本論文重點對專業(yè)分包的總體狀況存在問題進行分析，闡述如何加強對建筑施工專業(yè)分包進行選擇和管理，保證建設(shè)工程順利進行。

2.建筑施工專業(yè)分包主要存在問題

在建筑業(yè)建筑專業(yè)施工分包的發(fā)展進程用了二十多年的時間，建筑施工專業(yè)化的形成既有建筑業(yè)發(fā)展專業(yè)化水平提高使建筑施工專業(yè)分工不斷細化原因，也有政府為了建筑市場進一步發(fā)展和解決國有建筑企業(yè)退休職工多、包袱沉重的問題有意推進。由于在市場化過程中國的和法規(guī)政策體系始終滯后于行業(yè)發(fā)展水平，以及盲目的不斷的搞改革和創(chuàng)新，沒有系統(tǒng)研究和規(guī)范行業(yè)發(fā)展，致使建筑施工專業(yè)分包發(fā)展很不健康，建筑業(yè)存在的深層次問題均表現(xiàn)在建筑施工專業(yè)分包體系中，其問題主要表現(xiàn)在一下幾方面：

1）建筑施工分包企業(yè)生存依附于總承包企業(yè)

2）建筑施工分包企業(yè)缺少行業(yè)協(xié)會自律和規(guī)范

3）建筑施工分包企業(yè)規(guī)模、技術(shù)水平、管理能力、資金實力、勞動力等均差距懸殊

4）建筑施工分包企業(yè)勞動力短缺

5）建筑施工分包企業(yè)市場行為不規(guī)范

6）建筑施工分包企業(yè)拖欠工資、偷工減料

7）建筑施工分包企業(yè)總體技術(shù)水平和管理水平較低

8）政府監(jiān)督管理不到位

3、建筑施工專業(yè)分包主要問題形成原因

由于建筑施工分包企業(yè)特殊的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷，是導(dǎo)致建筑施工專業(yè)分包存在嚴重問題的根本原因，市場混亂、行業(yè)行為不規(guī)范、低價競爭、政策法規(guī)不健全是致使建筑施工專業(yè)分包企業(yè)難以健康發(fā)展的系統(tǒng)原因，導(dǎo)致建筑施工專業(yè)分包問題的原因歸納起來主要有一下幾方面的原因：

1）市場需求是建筑施工專業(yè)分包的前提

建筑施工專業(yè)分包企業(yè)是在混亂的建筑中市場逐漸成長起來，沒有先例、沒有經(jīng)驗、沒有地位、沒有法規(guī)，只有建筑市場的實際需要。

2）建筑施工專業(yè)分包成為建筑施工的承載主體

十幾年來逐步發(fā)展壯大，獨立形成隊伍和企業(yè)，已經(jīng)成為建筑施工的主要承載體，雖然相應(yīng)的政策法規(guī)正在逐步建立，市場也在逐步規(guī)范。但建筑施工專業(yè)分包混亂局面仍然沒有發(fā)生根本性的改變，存在問題嚴重難以避免。

3）建筑施工專業(yè)企業(yè)發(fā)展不平衡

建筑施工專業(yè)分包企業(yè)存在著企業(yè)規(guī)模、實力、技術(shù)、資金等等多方面差異巨大，造成嚴重的不平等競爭。

4）低價分包是造成工程質(zhì)量、安全問題的重要根源

總承包企業(yè)已低價中標(biāo)，再以更低的價格分包給專業(yè)分包企業(yè)，總承包企業(yè)責(zé)任轉(zhuǎn)嫁，自己旱澇保收，讓專業(yè)分包施工企業(yè)面對建筑市場人工不斷上漲、建筑材料波動巨大的嚴峻、惡劣的環(huán)境，為了生存和利潤不擇手段，專業(yè)分包只能在從偷工減料、克扣工人工資、降低安全措施等方面做文章，工程質(zhì)量、勞動安全難以得到保證，引起大量的工程質(zhì)量問題難以避免。

5）建筑施工專業(yè)分包特殊的企業(yè)模式

建筑施工專業(yè)分包企業(yè)的經(jīng)驗?zāi)Ｊ胶芴厥猓话銓I(yè)分包公司每年完成的業(yè)績中核心技術(shù)、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)是自己承擔(dān)完成的，一般占企業(yè)的50~80%，另外的20~50的業(yè)務(wù)是有能夠承接到相應(yīng)業(yè)務(wù)的合作團隊完成，少數(shù)有資質(zhì)的企業(yè)80%的業(yè)務(wù)都是由相應(yīng)的專業(yè)合作隊伍完成。

6）分包“游擊隊”成為建筑業(yè)的一支重要力量

在建筑業(yè)中存在著大量的建筑施工專業(yè)分包小團隊，幾個或十幾個核心，有良好的客戶關(guān)系，能長期在建筑業(yè)中承接到中小型項目，并能夠較好的完成工程，由于其采取掛靠的形式，固定員工少、成本較低，他們不僅能夠存在，而且跟隨總承包服務(wù)在全國的各個工程中，成為建筑行業(yè)中的一支重要的力量。

7）劣質(zhì)企業(yè)仍有較大的生存空間

由于缺少相應(yīng)的法規(guī)、制度和規(guī)范，而且缺失相應(yīng)的資格認定，不同專業(yè)分包企業(yè)中有百分之四十~七十的分包隊伍并未注冊登記，而是掛靠在某個企業(yè)上，分包隊伍人員流動性大，分包施工體系非常混亂，技術(shù)水平、人員素質(zhì)、管理能力參差不齊魚龍混雜。由于當(dāng)前中國勞動力市場開始出現(xiàn)嚴重的結(jié)構(gòu)性短缺，工程施工勞動條件差，技術(shù)和技能能力要求不斷提高，施工人員不足已經(jīng)成為普遍現(xiàn)行。在這樣的情況環(huán)境下，要選擇大量的好的分包隊伍進入建筑工程施工中是很困難的，但又是不能回避的。另外一個重要的因素――利潤又進一步困擾著總承包企業(yè)，低價中標(biāo)后總承包企業(yè)為了保證自己盈利，把工程價格進一步壓低后讓分包隊伍完成工程建設(shè)，沒有利潤或利潤很低的情況下很難有好的分包隊伍來提供服務(wù)，但劣質(zhì)分包隊伍愿意提供服務(wù)，并在其中非法謀利。

4、工程項目中合理選擇和管理建筑施工專業(yè)分包

建筑施工專業(yè)分包企業(yè)雖然存在諸多問題，但已經(jīng)是不可或缺建筑市場重的重要施工力量，因此在工程建設(shè)中必須用好管好建筑施工專業(yè)分包，逐步建立健全相關(guān)政策法規(guī)。根據(jù)多年的研究和實踐總結(jié)，針對現(xiàn)狀可以采取以下的方法進行較有效的管理。

1）建筑施工專業(yè)分包基本管理方法

面對當(dāng)前建筑業(yè)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)已經(jīng)成為建筑施工主要承載體，以及建筑施工專業(yè)分包魚龍混雜的局面，作為業(yè)主、建筑總承包和政府需要都必須清晰、深入的認識，在工程建設(shè)中合理的選擇、使用、管理、監(jiān)督建筑施工專業(yè)分包，并在工程建設(shè)中充分利用各自的優(yōu)勢加強對建筑施工專業(yè)分包的管理，控制規(guī)范建筑施工專業(yè)分包的行為，努力使工程建設(shè)處于受控狀態(tài)。根據(jù)現(xiàn)狀具體需要做好一下幾方面的工作，才能使工程項目建設(shè)處于較好的實施狀態(tài)。

（1）通過招投標(biāo)或聯(lián)合考察的方法，選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)中優(yōu)秀團隊參與工程建設(shè)；

（2）加強對進入工程建設(shè)項目的建筑施工專業(yè)分包的組織、協(xié)調(diào)與管理；

（3）嚴格監(jiān)督建筑施工人員的職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)資質(zhì)；

（4）嚴格控制建筑施工材料質(zhì)量和建筑施工設(shè)備運行狀況

（5）做好施工交底工作

（6）嚴格審批建筑施工方案

（7）檢查工程施工質(zhì)量

（8）有效控制工程進度

（9）充分發(fā)揮工程監(jiān)理的監(jiān)督保障作用

（10）嚴格檢查安全措施和確保安全施工

2）業(yè)主和建筑總承包嚴格控制建筑施工分包企業(yè)質(zhì)量是關(guān)鍵

如果能夠真正做到以上幾個方面，就能夠比較好的控制工程項目建設(shè)的全工程，然而以上內(nèi)容由于受到許多潛在因素的影響，會使許多實際狀況處于嚴重的問題中，特別需要控制業(yè)主的項目負責(zé)人和總承包商的現(xiàn)場項目經(jīng)理不正當(dāng)行為對工程管理的干擾。為此在工程建設(shè)施工管理中必須重視，嚴格規(guī)范分包商的確定程序，杜絕暗箱操作。

（1）嚴格控制業(yè)主指定建筑施工專業(yè)分包質(zhì)量

業(yè)主本應(yīng)是監(jiān)督建筑施工總承包是否選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)和團隊，并監(jiān)督總承包企業(yè)對建筑施工專業(yè)分包的管理。業(yè)主項目經(jīng)理或項目部不得利用自己的地位謀取不正當(dāng)利益，指定低劣的建筑施工專業(yè)分包進入建筑工程。施工專業(yè)分包能力存在問題，必然對工程建設(shè)的質(zhì)量、進度、成本和安全造成不良影響。業(yè)主指定的總承包企業(yè)在建設(shè)過程中難以管理，將導(dǎo)致各類工程事故的發(fā)生。

（2）嚴格控制總承包現(xiàn)場項目經(jīng)理或項目部選用建筑施工專業(yè)分包質(zhì)量

建筑施工總承包企業(yè)在工程實施過程中除關(guān)鍵分部工程外，一般不會選擇優(yōu)質(zhì)建筑施工專業(yè)分包企業(yè)參與工程，主要原因是逐利因素。另外現(xiàn)場項目經(jīng)理和項目部是項目效益的直接既得利益者，主要選用大量中低水平的專業(yè)分包隊伍是普遍現(xiàn)象。加上電氣建筑市場多數(shù)工程以低價中標(biāo)，總承包企業(yè)旱澇保收，抽取管理費后在把工程分包出去，優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)不愿意承接賠錢工程，只有低劣企業(yè)愿意承接，承接工程后通過偷工減料謀取利益。這類問題必然導(dǎo)致工程質(zhì)量和安全問題，因此，必須嚴格控制總承包企業(yè)和現(xiàn)場項目部確定的施工分包企業(yè)的質(zhì)量。

（3）總承包管理失控問題必須解決

建筑工程中大量低劣建筑施工專業(yè)分包企業(yè)進入施工現(xiàn)場，以及大量業(yè)主指定專業(yè)分包參與工程，必然導(dǎo)致總承包企業(yè)管理失控。正常的施工秩序難以履行，偷工減料現(xiàn)象難以杜絕，因此在工程項目建設(shè)中必須防止管理失控的局面出現(xiàn)。

3）加強建筑施工專業(yè)分包選擇、管理與清退工作

面對當(dāng)前這樣的建筑市場環(huán)境，業(yè)主必須采取合理的方法盡可能地使優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)進入施工現(xiàn)場完成施工，為此可以通過一下方法：

（1）選擇優(yōu)質(zhì)總承包企業(yè)來保證分包隊伍質(zhì)量

著名的工程總承包施工企業(yè)的優(yōu)勢在于，在這些施工企業(yè)的周圍聚集這一批優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)，總承包企業(yè)有較強的協(xié)調(diào)管理能力、較高的技術(shù)水平和資金實力，能夠進一步提升分包隊伍完成工程施工能力和質(zhì)量。但總承包企業(yè)為了追求利潤也會在部分重要性較低的工程施工部分用一些較差的分包隊伍的問題是需要注意的。

（2）通過對重要分部分項工程進行聯(lián)合招標(biāo)保證分包企業(yè)質(zhì)量

業(yè)主應(yīng)在合同簽訂時明確，部分重要的分部分項工程必須進行工程分包招標(biāo)，通過競爭讓優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)參與工程建設(shè)。

（3）加強分包施工期間的過程管理

施工總承包企業(yè)需要對施工分包企業(yè)進行施工全程的控制協(xié)調(diào)，使分包的施工工藝、方案、進度、材料、人員、安全等整個過程處于受控狀態(tài)，確保分部分項工程的順利進行，保質(zhì)保量的完成。

（4）認真監(jiān)督施工分包隊伍現(xiàn)場施工能力，及時清退劣質(zhì)分包企業(yè)

工程施工開始后認真監(jiān)督每一個進入施工現(xiàn)場的每一家分包隊伍的工程建設(shè)能力，開始階段必須嚴查，有問題必究，對存在問題必須解決，對沒有整改能力的隊伍，必須及時清退更換，杜絕不合格的分包隊伍進入現(xiàn)場。

5、總結(jié)

在充分了解和掌握建筑施工專業(yè)分包現(xiàn)狀的前提下，對建筑施工專業(yè)分包進行合理的選擇，爭取獲得盡量多的優(yōu)質(zhì)分包企業(yè)提高服務(wù)，及時清退低劣的分包企業(yè)，通過加強對建筑施工現(xiàn)場專業(yè)分包的系統(tǒng)管理，保證工程建設(shè)的順利完成。

參考文獻

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篇（3）

隨著河南省經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都在發(fā)生著日新月異的變化。特別是建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑施工企業(yè)對實用型、技能型人才的需求量越來越大。目前，隨著建筑業(yè)的發(fā)展，新材料、新工藝、新技術(shù)、新方法層出不窮，對職業(yè)教育提出了更高的要求。在我校，建筑工程施工專業(yè)的學(xué)生生源豐富，就業(yè)率高，目的是培養(yǎng)學(xué)生工程施工技術(shù)與施工管理等方面的知識和技能，立足本校發(fā)展，面向建筑行業(yè)和企業(yè)，培養(yǎng)一線施工技術(shù)管理人才。因此，中等建筑類職業(yè)教育必須跟上時代的發(fā)展，不斷地進行課程改革，改革教學(xué)方法和手段，提升教育教學(xué)效果。對于建筑工程施工專業(yè)的教學(xué)改革我有以下幾點想法：

一、精選教學(xué)內(nèi)容，理論教學(xué)以夠用、實用為原則

根據(jù)建筑業(yè)的社會需求和中等職業(yè)教育重動手操作的特點，圍繞建筑工程施工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，加強職業(yè)崗位分析，分析教學(xué)情景和教學(xué)步驟，大膽的進行課程設(shè)置和教學(xué)手段的改革。有針對性地加強施工企業(yè)各崗位人員必須掌握的應(yīng)用型理論知識的教學(xué)。遵循基本理論教學(xué)以夠用、實用為原則，如識圖部分，運用項目教學(xué)法，不需要學(xué)生掌握過多的理論識圖，只需要教會學(xué)生怎么看得懂圖。把更多的教學(xué)周次應(yīng)放在以技能操作為核心的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)上。要根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校關(guān)于建筑工程施工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校制定教改方案，制定建筑工程施工專業(yè)的課程教學(xué)的基本要求，達到理論和實踐并舉，側(cè)重工程一線實踐應(yīng)用的教育原則，以此作為專業(yè)內(nèi)課程體系調(diào)整的依據(jù)。

二、自編實用教材，實踐教學(xué)以崗位能力提升為目標(biāo)

目前，雖然中職類建筑工程施工專業(yè)的專業(yè)課教材非常齊備，但符合實際教學(xué)需求和學(xué)生特點的教材仍屈指可數(shù)，因此，還必須因地制宜，因時取材。為滿足課程教學(xué)的需要，在搜集大量資料的基礎(chǔ)上，我校要求相關(guān)施工專業(yè)教師結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，自編建筑工程施工專業(yè)的課程教案或講義，出版校本教材。在自編教材中，以實際崗位標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出崗位能力提升。根據(jù)專業(yè)特點，增加先進的、實用性較強的專業(yè)知識。在自編教材中加入新元素.增強教材的實用性、時效性，一方面學(xué)生能感受到時代在發(fā)展、技術(shù)在革新，更重要的方面是能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和日后的崗位適應(yīng)能力。有效解決了學(xué)生理論知識和專業(yè)技能與崗位能力脫節(jié)的問題。

三、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法、實現(xiàn)教學(xué)的互動

一支筆、一塊黑板、一本書構(gòu)成了傳統(tǒng)的教學(xué)手段。單純依靠老師的講解很難把問題和知識點直觀地講解清楚，特別是建筑施工專業(yè)的教學(xué)，課堂教學(xué)中要講解大量具體的施工工藝、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、建筑材料、檢測方法、施工組織等，僅通過老師的單純口授和板書，學(xué)生很難理解和掌握，教學(xué)效果不夠好。因而必須有效運用現(xiàn)代化多媒體手段，如利用投影、光盤、掛圖、多媒體教學(xué)課件展示等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，結(jié)合豐富的教學(xué)工具，如圖、表、實物等，加強直觀教學(xué)，提升教學(xué)效果，把一些專業(yè)性強、有技能訓(xùn)練要求的內(nèi)容，形象、直觀地反映出來。另外，在校內(nèi)建立教、學(xué)、做一體化教室，真實反映建筑物構(gòu)造和施工工藝流程，模擬實際施工場景，較真實地展示出工程施工現(xiàn)場。學(xué)生通過熟悉建筑構(gòu)造，進一步了解施工工藝、材料等知識。同時我單位還購置儀器、設(shè)備，改善實踐性教學(xué)條件。教、學(xué)、做一體化教室不僅能使學(xué)生在校園內(nèi)就能接觸到工程，了解工程一線具體的操作技能，還為教師從事科研和參與工程一線實踐提供條件。通過這樣的綜合教學(xué)能有效地縮小教學(xué)與實際操作的差距，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、推廣學(xué)生“雙證書”制度，突出崗位目標(biāo)

按照中職建筑工程施工專業(yè)的課程設(shè)置，緊緊圍繞職業(yè)鑒定考試，如注冊二級建造師、員證書等，使學(xué)生掌握建筑施工相關(guān)崗位應(yīng)知、應(yīng)會的崗位標(biāo)準(zhǔn)和知識技能，在我校廣泛推行學(xué)生“雙證書”制度，即畢業(yè)生同時擁有畢業(yè)證書和崗位從業(yè)資格證書。鼓勵學(xué)生積極參加從業(yè)相關(guān)資格考試，配合優(yōu)秀師資團隊，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和報考。通過河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、河南省人力資源和社會保障廳組織的建筑行業(yè)從業(yè)資格考試。以參加考試的方式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強內(nèi)在學(xué)習(xí)動因。

五、改革單一的考核方式和內(nèi)容，推行一體化考核模式

我國教育評價體系中，傳統(tǒng)的閉卷、書面考試的形式，已明顯不適合現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)的要求，難以適應(yīng)學(xué)生個性的發(fā)展需要，和對教育教學(xué)質(zhì)量的客觀評價的需要。對于職業(yè)院校來說，應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在建筑施工專業(yè)課程中有大量的操作性知識需要學(xué)生了解、掌握，如施工工藝技術(shù)、措施等。如果還是單純的依靠傳統(tǒng)閉卷書面答題的方式來進行考核，容易造成了學(xué)生，“考前背，考后忘”疲于應(yīng)付考試的現(xiàn)象。同時達不到考核學(xué)生對課程掌握情況和實踐動手能力的目的。

當(dāng)前，應(yīng)明確建筑工程施工專業(yè)的考核目的，一是為了了解學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)課程的掌握情況，如測量、建筑構(gòu)造、材料與檢測等，二是了解學(xué)生對專業(yè)核心課的掌握情況，如施工技術(shù)、鋼筋翻樣、計量計價、施工組織、項目管理等。考核內(nèi)容除了要求學(xué)生掌握的理論知識外，應(yīng)增加與實踐相結(jié)合的內(nèi)容，考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，因而在考試形式上應(yīng)積極推行“一體化考核”模式，即筆試、口試、操作相結(jié)合的考核形式。帶領(lǐng)學(xué)生在教、學(xué)、做一體化教學(xué)場地實施靈活的考核方式和考核內(nèi)容，如組織學(xué)生在校內(nèi)教、學(xué)、做一體化教學(xué)場地或在施工現(xiàn)場進行口試，要求學(xué)生直接動手解決工程施工的實際問題。

對于考試試題的設(shè)置，應(yīng)整合各門課程所學(xué)的知識，采用立體的、綜合的考試試題。破除以往考試試卷的保密性，把考題提前發(fā)給學(xué)生，讓其主動查閱資料，動手操作練習(xí)。最終，由學(xué)校統(tǒng)一組織考核，相關(guān)課程的教師組成考核團隊，給予學(xué)生相應(yīng)的考核成績。

六、培養(yǎng)“雙師型”教師

目前，我校積極申報國家級中等職業(yè)教育示范性學(xué)校，正在進行有計劃的甄選一些教師參加省培、國培和出國培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件讓教師加入企業(yè)鍛煉等社會實踐活動，提高教師的綜合素質(zhì)，鼓勵教師參加建筑行業(yè)相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，努力培養(yǎng)“雙師型”教師。作為教師要樹立正確的價值觀，積極推進課程改革，強化自我學(xué)習(xí)意識，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力時，也要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)、科研和生產(chǎn)三者是息息相關(guān)的，教師在努力搞好教學(xué)的同時，也要不斷改善自身的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，多參與有影響力的工程建設(shè)，在工作中不斷積累實踐經(jīng)驗，還可以撰寫專業(yè)論文和著作，使教學(xué)和科研緊密結(jié)合。除此之外，還要積極參與各種社會性的專業(yè)學(xué)術(shù)活動，提升專業(yè)技能，拓寬教學(xué)的深度和廣度。

總結(jié)

綜上所述，中等職業(yè)學(xué)校建筑施工專業(yè)的課教學(xué)改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須及時針對實際教學(xué)中存在的問題不斷改革嘗試新的方法和模式，只有這樣，才能跟上建筑行業(yè)發(fā)展的步伐，才能為社會和企業(yè)輸送優(yōu)秀的技能型和創(chuàng)新型人才，才能有效地提高畢業(yè)生的崗位與職業(yè)技能的對接，增強其就業(yè)競爭力。從而，最終提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會影響力。

篇（4）

0前言

工程項目是建筑施工企業(yè)的效益源頭。常規(guī)建筑施工過程一般是有順序的，它反映了設(shè)計者、施工者及材料商的投入。整個建筑施工過程，是通過技術(shù)要求及合同精確地定義過程中下一個公司將做的工作，這種施工過程可以使建設(shè)者承擔(dān)的風(fēng)險降低到最小程度，而業(yè)主的利益來自選擇新的設(shè)計隊伍、新的承包商及新的材料商。一般，建筑工程項目施工專業(yè)多、技術(shù)復(fù)雜、難度大，它涉及土建、金結(jié)、機電等數(shù)百個子專業(yè)，且要求多個專業(yè)并行交叉作業(yè)，技術(shù)協(xié)調(diào)十分復(fù)雜。這也導(dǎo)致項目管理系統(tǒng)龐大，包括組織指揮系統(tǒng)、技術(shù)信息系統(tǒng)、經(jīng)營管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)等多個系統(tǒng)，進而組織指揮協(xié)調(diào)難度大。但是為了加強建筑工程質(zhì)量，也要求項目管理系統(tǒng)既精干、高效，又靈活、暢達。

1建筑施工管理及項目管理現(xiàn)狀分析

1.1 建筑施工管理中存在的問題建筑工程中存在的問題，其一，建筑市場管理制度不完善，建筑工程中有很多會存在重質(zhì)量、輕安全、最低價、中標(biāo)、包死價等問題。很多施工企業(yè)在中標(biāo)后，可能會出現(xiàn)無法拿出多余的經(jīng)費購置安全管理必要設(shè)備、器材、工具及宣傳資料等，從而導(dǎo)致施工現(xiàn)場的混亂，增加了事故發(fā)生的可能性。其二，工人自身缺乏自我防護意識。基層的建筑工人多為農(nóng)民工，自我保護意識差，法律意識薄弱，違章作業(yè)嚴重。其三，安全生產(chǎn)責(zé)任制落實不到位。雖然建筑施工企業(yè)普遍建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定了企業(yè)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，但常不能落實到每一個施工現(xiàn)場或生產(chǎn)一線;企業(yè)安全管理人員得不到企業(yè)主要負責(zé)人的大力支持而使管理薄弱化。其四，對重大危險源認識不足。重大危險源是指容易發(fā)生重大安全事故且事故損失巨大的關(guān)鍵部位或薄弱環(huán)節(jié)。

1.2 建筑施工項目管理弊端其一，部分企業(yè)不是從技工、材料、機設(shè)資源上運籌組合，而是靠行政命令或領(lǐng)導(dǎo)好感等關(guān)系進行運作，使得項目部工程開工，專業(yè)隊、技工缺乏儲備。另外，施工人數(shù)方面只關(guān)注人多，而忽略工人素質(zhì)，致使常發(fā)生安全事故。其二，常會有注重租賃，而本單位機械設(shè)備卻閑置的現(xiàn)象，這就造成資源固化，得不償失。其三，在管理上不能嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進行的情況，而出現(xiàn)重速度輕質(zhì)量、急功近利等現(xiàn)象。

2建筑施工及項目管理改革和創(chuàng)新

2.1 管理弊端的解決建議其一，對于建筑市場管理制度不完善問題，施工企業(yè)必須嚴格按規(guī)定設(shè)置安全保障經(jīng)費，未建立安全保障經(jīng)費的施工企業(yè);不予發(fā)包工程，做到專款專用，確保安全管理投入;當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門及其授權(quán)的安監(jiān)機構(gòu)要嚴格審查及監(jiān)督對安全管理經(jīng)費的撥付和管理，對安全管理投入不足的企業(yè)給予行政處罰或暫扣施工許可證，直至達到要求后才能進行生產(chǎn)作業(yè)。其二，針對工人自身缺乏自我防護意識問題，應(yīng)該對于新錄用的工人進行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方準(zhǔn)上崗，一般教育內(nèi)容包括:勞動保護意識和任務(wù)的教育;安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識的教育、工程基本情況、現(xiàn)場環(huán)境、施工特點、可能存在的不安全因素等。其三，關(guān)于安全生產(chǎn)責(zé)任制落實不到位問題，主管部門應(yīng)該依法加強監(jiān)督，對不達標(biāo)的企業(yè)采取停工、罰款、暫扣安全生產(chǎn)許可證等行政處罰措施加以解決，并依法進行責(zé)任追究。其四，對重大危險源認識不足的問題的解決應(yīng)該對多發(fā)性事故開展專項治理，采取有效措施加強監(jiān)管，減少事故發(fā)生。 　2.2 管理新技術(shù)創(chuàng)新——4D模型技術(shù)隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷出現(xiàn)，4D模型技術(shù)的提出和研究為實現(xiàn)建筑施工動態(tài)模擬和跟蹤管理提供了可能。4D模型是在3D模型基礎(chǔ)上，附加時間因素，將模型的形成過程以動態(tài)的3D方式表現(xiàn)出來。4D模型技術(shù)應(yīng)用于建筑施工領(lǐng)域，是以建筑物的3D模型為基礎(chǔ)，以施工進度計劃為時間因素，將工程的進展形象地展現(xiàn)出來，形成動態(tài)的建造過程模擬。4D模型不僅僅是一種可視的媒介，使用戶可以看到建筑物施工過程的圖形模擬，而且能對整個計劃過程進行自動優(yōu)化和控制。4D模型建立建筑物建造過程中各結(jié)構(gòu)構(gòu)件之間、施工工序與結(jié)構(gòu)構(gòu)件之間、結(jié)構(gòu)與材料之間、施工工序與場地布置之間等諸多復(fù)雜的依存或繼承關(guān)系，研究其動態(tài)變化規(guī)律以及對施工效率或結(jié)構(gòu)安全的影響，動態(tài)模擬相應(yīng)的變化過程，最終實現(xiàn)優(yōu)化控制和相應(yīng)的資源管理。

3建筑施工及項目管理中的協(xié)調(diào)管理

無論是民用住宅、工業(yè)廠房，還是公共建筑，一棟高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的建筑工程，從工程技術(shù)、施工管理的角度，各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合，是至關(guān)重要和不容忽視的，即使是一個普通的工程，施工中各專業(yè)協(xié)調(diào)的好壞，也直接關(guān)系到工程的質(zhì)量與品質(zhì)。很多建筑物，就其各專業(yè)本身，如建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)型式、安全合理性等，不論在設(shè)計，還是在施工方面的質(zhì)量，都能得到很好地控制和保證。但各專業(yè)工程施工中的交叉配合與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常處理得不盡人意。到了工程施工的后期，由于這些問題，往往出現(xiàn)返工，造成工程投資的極大消費，影響工期，有的還會影響到建筑物的使用功能，嚴重的甚至還會帶來質(zhì)量問題和安全隱患。

4結(jié)束語

建筑施工管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈;設(shè)置生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備生產(chǎn)專職管理人員，完善各項生產(chǎn)管理制度，建立生產(chǎn)長效管理機制，增加施工安全系數(shù)，工程開工前要想到管理，工程施工中要注意管理，工程竣工后要檢查管理。這樣才能將整個建筑企業(yè)及建筑項目管理提到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的平臺上。

參考文獻

篇（5）

1引言

目前，中國建筑行業(yè)在迅猛發(fā)展的同時，其施工過程的質(zhì)量控制也面臨著管理、環(huán)境、質(zhì)量、服務(wù)商等多方面的問題。假若不能正確應(yīng)對這些問題，會對建筑的質(zhì)量造成嚴重影響，同時也會對施工企業(yè)的發(fā)展帶來負面影響。目前，我國建筑行業(yè)質(zhì)量控制仍處于成長期，市場不夠規(guī)范，相關(guān)法律法規(guī)也不完善，針對廠房質(zhì)量的實證分析和研究報告亦剛起步。同時，建筑又是高風(fēng)險的行業(yè)，對質(zhì)量控制要求非常高。這種現(xiàn)狀的矛盾為行業(yè)監(jiān)管部門、從業(yè)企業(yè)、學(xué)術(shù)機構(gòu)和政府的工作開展帶來了較大的挑戰(zhàn)。在此背景下，本文以建筑為研究對象，識別和分析施工過程質(zhì)量控制的障礙因素，為建筑施工過程的質(zhì)量控制提供一定的建議和指導(dǎo)。

2建筑施工質(zhì)量控制障礙因素分析

2.1人員管理問題在時間基礎(chǔ)上，工程項目每階段、每部分的參與人員各不相同，并且每個參與者都是“人的因素”[1]的組成部分，人員管理方面對施工質(zhì)量控制的障礙因素主要包括以下3方面：（1）施工人員缺乏穩(wěn)定性；（2）管理人才不足，建筑施工從業(yè)人員需要具有項目背景知識、建筑施工專業(yè)知識和文化差異基礎(chǔ)知識等[2]；（3）人員結(jié)構(gòu)不合理。2.2物的因素項目的完成需要各式各樣的材料，是項目建設(shè)的基石，必須加強對材料的管理[3]，主要包括以下內(nèi)容：（1）招投標(biāo)問題。在我國，雖然各地建筑市場已初步網(wǎng)絡(luò)化，但規(guī)避招標(biāo)、場外交易等不規(guī)范行為仍然普遍存在。當(dāng)前我國市場機制建設(shè)仍處于發(fā)展期，缺少相應(yīng)的從業(yè)規(guī)范。（2）建材質(zhì)量問題。（3）日常管理問題。（4）人員培訓(xùn)問題。2.3企業(yè)自身問題建筑問題的多變性由其產(chǎn)品的多變性發(fā)展而來，而建筑企業(yè)作為施工單位擔(dān)負著重大的責(zé)任。目前，多數(shù)施工企業(yè)還存在如下問題：（1）能力不足；（2）意識不足；（3）控制體系不完善；（4）職責(zé)不明晰；（5）缺乏質(zhì)量文化。質(zhì)量文化是企業(yè)文化的一部分，由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、全體員工逐漸認同關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量方面的意識。2.4發(fā)展環(huán)境方面問題發(fā)展環(huán)境方面有如下問題：（1）法律法規(guī)落后。隨著行業(yè)的快速發(fā)展，法律的規(guī)范范圍和力度已經(jīng)不能滿足市場。我國《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》制定較晚，但已頒布20多年，原有的舊制度已經(jīng)不能滿足時代的需要。（2）過分強調(diào)資質(zhì)認證。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場情況的變化也超出了政府的控制范圍。市場競爭日益加劇，僅對企業(yè)進行管理已經(jīng)達不到管理目標(biāo)，市場上出現(xiàn)了很多新問題。（3）理論研究不透徹。全國范圍內(nèi)獲得認證的建筑企業(yè)的數(shù)量僅次于機械電子行業(yè)。（4）行業(yè)管理落后。近年來，大量資金涌入建筑行業(yè)，在整個行業(yè)中存在一些問題。（5）行業(yè)不夠規(guī)范。

3障礙因素Grey-Dematel方法分析

3.1Grey-Dematel方法考慮專家評價的不確定性和模糊性，而Dematel方法在打分評價時過于確定，本研究在Dematel方法的基礎(chǔ)上引入灰數(shù)方法及其相關(guān)理論，使決策模型更合理。3.2研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析依據(jù)不同障礙因素的中心度和原因度建立坐標(biāo)系，同時畫出施工質(zhì)量控制障礙因素的因果關(guān)系圖，如圖1所示。在坐標(biāo)系中用實線箭頭表示障礙因素間顯著的影響關(guān)系。3.3結(jié)果分析與討論在圖1中，障礙因素分別為：施工人員缺乏穩(wěn)定性、缺乏質(zhì)量文化、意識不足、日常管理問題、人員培訓(xùn)問題、行業(yè)不規(guī)范、招投標(biāo)問題、建材質(zhì)量問題。要在短期內(nèi)快速有效地改善建筑施工質(zhì)量控制的相關(guān)問題，管理者應(yīng)考慮從上述因素著手。在圖1中，a13（行業(yè)不規(guī)范）是影響建筑施工質(zhì)量控制的最主要的因素，該障礙因素與其他障礙因素關(guān)聯(lián)度最大，因此，加強行業(yè)管理并保證行業(yè)規(guī)范能直接改善施工質(zhì)量控制的實施效果。

4靈敏性分析

4.1公共建筑經(jīng)理靈敏性分析1）專家一的初始灰數(shù)權(quán)重為[0.7，1]（非常重要），所得到的原因—結(jié)果圖如圖2所示。2）將專家一的灰數(shù)權(quán)重從[0.7，1]（非常重要）調(diào)整為[0.5，0.9]（較重要），如圖3所示。3）將專家一的灰數(shù)權(quán)重從[0.7，1]（非常重要）調(diào)整為[0.4，0.7]（重要），如圖4所示。4）將專家一的灰數(shù)權(quán)重從[0.7，1]（非常重要）調(diào)整為[0.3，0.5]（稍重要），如圖5所示。4.2農(nóng)業(yè)建筑經(jīng)理靈敏性分析1）專家四的初始灰數(shù)權(quán)重為[0.3，0.5]（稍不重要），所得到的原因—結(jié)果圖，如圖6所示。2）將專家四的灰數(shù)權(quán)重從[0.3，0.5]（稍不重要）調(diào)整為[0.4，0.7]（重要），如圖7所示。3）將專家四的灰數(shù)權(quán)重從[0.3，0.5]（稍不重要）調(diào)整為[0.5，0.9]（較重要），如圖8所示。4）將專家四的灰數(shù)權(quán)重從[0.3，0.5]（稍不重要）調(diào)整為[0.7，1]（非常重要），如圖9所示。

5結(jié)論與展望

根據(jù)文中的研究內(nèi)容可得以下結(jié)論：1）法律法規(guī)落后是企業(yè)對建筑施工質(zhì)量控制最根本的障礙因素。因此，提升建筑施工質(zhì)量的關(guān)鍵是建立符合我國目前現(xiàn)狀的法律法規(guī)。此外，企業(yè)完善控制體系、提升能力也是關(guān)鍵性策略。2）要改善目前建筑施工質(zhì)量控制現(xiàn)狀可從政府規(guī)范相應(yīng)市場入手。

【參考文獻】

【1】李良寶.工程項目施工進度網(wǎng)絡(luò)計劃的不確定性研究[J].管理世界,2007(8):167-168.

篇（6）

中圖分類號：TU198文獻標(biāo)識碼： A

一．引言

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑安裝工程建設(shè)規(guī)模越來越大。建筑安裝工程能夠高效完成，就需要在預(yù)定工期內(nèi)、預(yù)定費用內(nèi)完成質(zhì)量達到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。為了確保建筑安裝工程最終成果能夠得到認可，需要對施工各個環(huán)境進行協(xié)調(diào)，綜合各類資源，確保工程質(zhì)量。

二. 現(xiàn)階段建筑電氣施工過程中的主要問題 目前在建筑安裝工程中，其建筑電氣施工環(huán)節(jié)在具體施工過程中主要存在著來自于以下兩方面的問題：

1.工程技術(shù)上缺乏管理 由于目前在建筑安裝工程中，相關(guān)施工人員所涉及的具體施工項目往往都較為復(fù)雜化，且其中所牽涉到的科技要素也逐漸增多。就電氣施工環(huán)節(jié)的弱點工程而言，弱點工程要求技術(shù)性與工藝性并行，因而為了保證弱電工程得以順利開展，我們必須加強對安裝設(shè)備的技術(shù)條件與安裝工藝的管理工作，以及做好相關(guān)技術(shù)文件的存檔歸類。總的來說，弱電系統(tǒng)工作作為整個電氣施工的重要組成部分，它所要求的是施工單位在其系統(tǒng)設(shè)計與具體設(shè)備安裝等各個環(huán)節(jié)上做好認真檢查工作，依靠有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范條例，是整體技術(shù)操作受到科學(xué)規(guī)范性的管理。 2.質(zhì)量管理問題有待解決 在現(xiàn)今社會中，對于建筑施工單位的負面新聞層出不窮，而這些所揭示的即是相關(guān)施工單位對于整體施工質(zhì)量的把控欠缺。就電氣施工環(huán)節(jié)來看，施工單位必須嚴格執(zhí)行ISO09001系統(tǒng)工程質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，必須保證在電氣施工中，施工制圖的規(guī)范性、具體管線施工得到監(jiān)督檢查、配線規(guī)格符合審查標(biāo)準(zhǔn)、主控設(shè)備質(zhì)量有所保障等。而目前這些問題都沒有得到妥善的實施，也就是說，施工單位對于建筑施工的質(zhì)量重視度還有待加強。但是忽視質(zhì)量問題的電氣施工操作最多只能是僥幸躲過一時，當(dāng)安全事故發(fā)生時，具體施工單位最終還是要承擔(dān)由事故所帶來的惡果。

3. 設(shè)計質(zhì)量問題 建筑安裝工程都是經(jīng)過嚴格的設(shè)計和審核的，但是在實際施工中，大部分工程質(zhì)量事故都是因為設(shè)計不合理造成的，因為不合理的設(shè)計不僅造成了工程事故，并且降低了建筑物的使用功能，造成巨大的經(jīng)濟損失。這主要與設(shè)計人員的專業(yè)素質(zhì)有關(guān)，他們在設(shè)計過程中，責(zé)任心不強，沒有按照勘測設(shè)計的原始資料進行設(shè)計，或者根據(jù)自己的主觀意愿設(shè)計，造成設(shè)計不合理，有些設(shè)計人員為了超趕工期，忽視了細節(jié)設(shè)計，草率的套用標(biāo)準(zhǔn)圖，脫離實際；設(shè)計人員素質(zhì)差，缺乏設(shè)計難度大的工程實力設(shè)計單位缺乏質(zhì)量保證措施.

三.建筑工程施工過程中的各專業(yè)協(xié)調(diào)與配合 1.土建單位和裝修單位間專業(yè)的協(xié)調(diào)配合 從建筑工程的施工全過程來看，土建、裝修和安裝等專業(yè)之間存在著密切聯(lián)系，各專業(yè)之間即互相影響牽絆又互相促進制約，只各顧各自行安排施工，對其他專業(yè)的施工要求不管不問，是目前建設(shè)項目施工中存在的普遍問題。由此造成的工程返工、整改、拖期等等情況不勝枚舉，也給項目成本帶來了不必要的浪費。 在一般的建設(shè)項目中，土建施工單位往往是作為總承包出現(xiàn)，作為一個好的項目總成包，除了要管理好總包自身合同范圍內(nèi)的施工內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)心并了解參與項目建設(shè)的其他專業(yè)的施工需求和技術(shù)要求，將其納入總包統(tǒng)一的管理框架下，無論是總包直接分包隊伍，還是業(yè)主另行外包的專業(yè)工程，進到施工現(xiàn)場均應(yīng)服從總包單位的統(tǒng)一管理，在質(zhì)量目標(biāo)管理方面，各專業(yè)分包工程也必須響應(yīng)總包方大合同中約定的質(zhì)量目標(biāo)，專業(yè)分包合同中約定分包工程質(zhì)量目標(biāo)至少不應(yīng)低于這個目標(biāo)。 在技術(shù)管理層面，各專業(yè)隊伍應(yīng)對本施工工作面內(nèi)其他專業(yè)的圖紙進行對比了解，例如：土建技術(shù)人員在施工前必須掌握該區(qū)域內(nèi)安裝預(yù)留孔和預(yù)埋件的具置、尺寸，避免事后開鑿安裝；安裝施工必須了解土建和裝修的設(shè)計圖紙，了解整個建筑的構(gòu)造特點和裝飾特點。 土建、裝修和安裝都是建筑工程的有機組成部分，彼此間相輔相成、聯(lián)系密切。但作為獨立項目各自有各自的運行規(guī)律。根據(jù)安裝工程的階段特點，在砼結(jié)構(gòu)施工階段，主要安裝電氣、管道，其他工種處于準(zhǔn)備階段。此階段這兩個專業(yè)與土建專業(yè)的配合最為頻繁和密切。了解其間的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，才能有序有效地做好項目間的協(xié)調(diào)配合。 

2. 內(nèi)部協(xié)調(diào)與配合 建筑安裝施工一般涉及管道、電氣、空調(diào)通風(fēng)、設(shè)備四大專業(yè)工種，各專業(yè)施工又可分為若干階段進行。要做好各專業(yè)間的協(xié)調(diào)配合，首先必須了解和掌握各專業(yè)的總體及階段特性，以便在實際施工組織中能夠合理、有序、有效地安排各專業(yè)之間的交叉施工。 一般來說，管道專業(yè)階段性較強、周期較長，電氣專業(yè)階段性較弱、系統(tǒng)性強、周期長，空調(diào)通風(fēng)專業(yè)階段性強、周期較短，設(shè)備專業(yè)區(qū)域性強、周期短。 搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)與配合，實際上是一個怎樣處理好內(nèi)部各專業(yè)之間的矛盾以及各專業(yè)安排與總體要求之間的矛盾的問題。應(yīng)從書面資料入手，對本專業(yè)圖紙、會審紀要、工藝標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等加以熟悉，做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，還需對其他專業(yè)圖紙、資料進行了解，尤其對與本專業(yè)相關(guān)且交叉密集工種的施工對象布局、工藝等應(yīng)有所了解。從技術(shù)方面講，搞好各專業(yè)協(xié)調(diào)配合，一定要把好熟悉圖紙、認真會審、內(nèi)部會審、內(nèi)部技術(shù)協(xié)調(diào)的關(guān)口，務(wù)必保持解決問題的渠道暢通無阻。

3. 工程施工過程中前方和后方的協(xié)調(diào) 前、后方協(xié)調(diào)與配合實際上是人、財、物、機各生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合問題。它對于各類建筑施工是一個帶有共性的問題，這個共性問題的關(guān)鍵所在是諸生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合決定權(quán)是在前方，還是在后方？是在項目上，還是在大本營里？"項目法施工"運用動態(tài)管理原理很好地回答和解決了這個問題，使長期以來的前方與后方難以協(xié)調(diào)與配合的局面得到了根本轉(zhuǎn)變。 有共性必有個性。在高層建筑安裝施工中，諸生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合必須緊緊圍繞高層建筑安裝施工的各項特性來進行。為此，必須了解各專業(yè)施工形象進度計劃，以便及時、合理地調(diào)配人、財、物、機各生產(chǎn)要素。 各專業(yè)總量、插入時間及在各階段的工程量均不盡相同，根據(jù)動態(tài)組合原理，結(jié)合各專業(yè)階段特點，合理組合各生產(chǎn)要素，達到前、后方的有理、有序協(xié)調(diào)與配合。

4. 安裝施工協(xié)調(diào)與配合的實質(zhì) 總的來講，協(xié)調(diào)與配合實質(zhì)上是人、財、物、機各生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合問題。就是運用項目法動態(tài)管理原理，優(yōu)化組合諸生產(chǎn)要素解決協(xié)調(diào)與配合辨證關(guān)系。國際管理學(xué)界經(jīng)過近三+年的研究得出了“做正確的事比正確地做事更重要”及“效果高于效率”這兩個結(jié)論。這值得深思。從統(tǒng)籌的角度來講，“做正確的事”涉及的是組織合理化或理事的問題，而“正確地做事”則涉及計劃優(yōu)化或理用的問題。通俗地講，就是首先要明確該做什么事才是合理的，然后才是如何正確地把該事優(yōu)化做好。

四.結(jié)束語。

建筑安裝工程的施工與協(xié)調(diào)是確保工程質(zhì)量的重要措施，施工中不僅僅要關(guān)注保質(zhì)施工、安全施工、綠色施工，更要注重施工機械和操作人員的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，綜合各類資源，切實提高建筑安裝工程質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 吳建齊 建筑通風(fēng)空調(diào)安裝工程的施工協(xié)調(diào)與施工技術(shù) [期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年16期

[2]蘇筍然 談建筑裝飾工程與安裝工程的協(xié)調(diào)配合 [期刊論文] 《山西建筑》 -2012年11期

篇（7）

中圖分類號：[TU208.3] 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、前言

近年來，國內(nèi)高層建筑工程的數(shù)量逐年增多，電氣設(shè)備的種類在不斷增加，安裝施工技術(shù)也日趨復(fù)雜，在施工過程中必須掌握各種安裝施工技術(shù)的要點，以保證施工作業(yè)的效率與質(zhì)量。因此，高層建筑安裝工程應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作：

1、以高層建筑實際情況為依據(jù)，編制相關(guān)的監(jiān)理細則

以施工組織設(shè)計、技術(shù)資料、設(shè)計文件、建筑工程標(biāo)準(zhǔn)以及監(jiān)理規(guī)劃等資料為基礎(chǔ)，從而使編制的監(jiān)理細則具備可操作性，同時保證其具體詳細。同時根據(jù)高層建筑電氣施工監(jiān)理實施情況對細則進行完善、修改或補充。切實可行的監(jiān)理實施細則應(yīng)包括以下內(nèi)容：外觀質(zhì)量問題，包括面板、箱盤與墻體的交接位置不嚴、不平，較大的面板相鄰高度相差，表面不平整。燈具吊裝位置不規(guī)則、不定位等；使用不便問題，包括管線維修換線不便，配電箱開啟不便，消火栓箱檢修不便，照明開關(guān)不便，吊頂內(nèi)接線盒維修不便等問題。

2、技術(shù)交底與審查圖紙

監(jiān)理工程師進行監(jiān)理工作的重要依據(jù)是工程設(shè)計圖紙，所以在建筑工程開工之前就要做好審查圖紙的工作。審查圖紙工作主要是將土建施工專業(yè)圖紙中的門窗位置、地面標(biāo)高、軸線號等信息與電氣施工專業(yè)圖紙進行嚴格核對校核工作，需要注意的是出現(xiàn)電氣專業(yè)設(shè)備與其他專業(yè)設(shè)備出現(xiàn)交叉施工時，必須對存在管線安裝沖突的位置進行會審調(diào)整工作。同時在施工技術(shù)交底時，對施工困難或是無法施工的工程位置要及時發(fā)現(xiàn)并指出，避免因欠缺施工可行性而導(dǎo)致工期被延誤。除此之外，還要對電氣專業(yè)的施工單位所編制的施工組織設(shè)計是否與施工技術(shù)要求相符，務(wù)必要求施工組織方案與設(shè)計具體、全面、可行。

3、設(shè)備材料與施工單位資質(zhì)

應(yīng)用于高層建筑工程的電氣設(shè)備較多，包括管線、箱盒、配電柜等等，是整個建筑電氣工程的最大投資部分，而一旦電氣材料設(shè)備出現(xiàn)質(zhì)量問題，也將直接影響到建筑工程的質(zhì)量。因此監(jiān)理工程師首先應(yīng)對材料設(shè)備供貨廠家、訂貨合同、供貨日期等項目進行嚴格審查，做到隨時能夠?qū)贤瑘?zhí)行的情況起到監(jiān)督作用，電氣專業(yè)的材料進入施工現(xiàn)場后，監(jiān)理工程師應(yīng)對其質(zhì)量、技術(shù)指標(biāo)進行檢查與監(jiān)督，并督促做好相關(guān)材料使用技術(shù)交底工作，而對電氣設(shè)備則應(yīng)按設(shè)備驗收規(guī)范進行驗收檢查，并對發(fā)貨清單進行復(fù)核，避免假冒偽劣產(chǎn)品進入施工現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時責(zé)令更換直至合格。

三、建筑電氣工程技術(shù)安裝的注意事項

1、 配電箱的安裝要點

配電箱的底部與地面之間的距離應(yīng)該嚴格遵守設(shè)計的要求，這樣才能符合規(guī)范要求。不僅如此，不能在導(dǎo)線剝削處使導(dǎo)線受損，導(dǎo)線的壓頭部位要牢固可靠。舉例來說，如果是與壓線空相連接，就應(yīng)該把多股導(dǎo)線刷錫后，在不剪短導(dǎo)線股數(shù)的情況下，用頂絲壓接。除此之外，我們還要注意，把導(dǎo)線從面板中引出來時，要保持面板線的光滑無毛刺，為此，我們可以在金屬面板上裝設(shè)絕緣保護套。至于配電箱內(nèi)部存在的盤面位置應(yīng)當(dāng)與支線部位形成合理到位的交接。

2、敷設(shè)的管路問題以及內(nèi)部的配線

在正式的工程進行施工之前，對設(shè)計圖紙的構(gòu)造、規(guī)格、數(shù)據(jù)等型號方面的問題，工作人員一定要非常地清楚了解。根據(jù)圖紙設(shè)計的要求配合好土建工作對各個樓層的暗管敷設(shè)工作。其次，在施工過程中要認真做好關(guān)于管路連接、防腐、彎曲半徑、彎扁度、跨接地線等處理工作，加強看護以保證管路的暢通。通過采取自檢、互檢、隱檢等方式保證施工質(zhì)量，同時不忘及時定期地進行報驗監(jiān)理，保證施工符合實際以及規(guī)范的要求。再次，探測器盒應(yīng)該與土建主體的施工進度相配合，在埋設(shè)時，要注意用廢紙或者木塞將接線盒與無盒的管口處的縫隙堵上，這樣一來，就不怕會有水泥漿進入堵塞管道了。還有便是鋼管的敷設(shè)要注意一次性到位，嚴格杜絕在中途或者末端再轉(zhuǎn)接塑料管。

3、開關(guān)、插座的安裝

首先是落地的插座可以通過蓋板進行保護和穩(wěn)固。至于非暗裝的插座、開關(guān)等，可以通過甩出的導(dǎo)線對其進行固定組合，從而達到線路整體的通暢安全、牢固穩(wěn)妥。

四、高層建筑電氣監(jiān)理施工質(zhì)量管理控制實例

1、工程概況

此高層建筑總建筑面積28,880.59m2，位于廣東省深圳市南山區(qū)內(nèi)，為高層公共建筑，半地下室一層，塔樓9層，高度為44.95m。水泵房、變配電室、發(fā)電機房、消防控制室均設(shè)在半地下室。本工程采用1,250KVA功率的變壓器2臺，設(shè)置360KW柴油發(fā)電機1臺。

2、電氣監(jiān)理施工質(zhì)量管理控制

針對該工程的電氣施工內(nèi)容進行相應(yīng)的監(jiān)理實施細則編制，保證其具備可行性。而后會同設(shè)計單位、土建單位與電氣施工單位進行圖紙設(shè)計與會審。

（一）電氣材料設(shè)備檢查驗收

本工程電氣材料設(shè)備包括變壓器、燈具、線纜等眾多材料。監(jiān)理工程師在電氣材料進場前，對其進行質(zhì)量、數(shù)量、檢驗報告、外觀等檢驗，確保其合格后方可進場施工使用。而對變壓器等重要的電氣設(shè)備，則對其性能參數(shù)、零配件、外觀等進行詳細驗收，保證電氣設(shè)備在使用前的質(zhì)量完好。各電表箱、照明配電箱為非標(biāo)產(chǎn)品，須經(jīng)現(xiàn)場尺寸核對后方可加工生產(chǎn)。

（二）電氣管線敷設(shè)

與土建等其他專業(yè)單位同時施工時，及時進行配合與協(xié)調(diào)，保證在施工位置上不出現(xiàn)沖突。鋼管彎頭的彎曲必須由彎管機實現(xiàn)，嚴禁燒焊與焊接彎曲現(xiàn)象存在，應(yīng)加護口于金屬管端上，在箱盒位置設(shè)置導(dǎo)線接頭，線纜與線徑應(yīng)配套，同時規(guī)范穿線要求，螺紋連接非鍍鋅鋼管時，應(yīng)利用專業(yè)接地卡對跨接接地線進行固定，電氣管線敷設(shè)時要保證線纜的完好，避免因管口不平而造成線纜的外表損傷。本工程電氣管線敷設(shè)以暗敷為主，線纜截面積為2.5mm2，線纜數(shù)量在2根～5根的以φ20管穿線，而6根～8根的則以φ25管穿線。

（三）隱蔽工程

該工程隱蔽工程數(shù)量較多，監(jiān)理工程師在對管線敷設(shè)的隱蔽工程監(jiān)督應(yīng)及時，以避免因監(jiān)理不到位而造成隱蔽工程質(zhì)量不達標(biāo)。監(jiān)理工程師應(yīng)對隱蔽工程及時進行監(jiān)督檢查，如果隱蔽工程不符合標(biāo)準(zhǔn)，則不允許其封閉。

（四）電氣設(shè)備安裝

在電氣設(shè)備安裝方面包括燈具、變壓器、面板等。本工程要求面板開關(guān)安裝的高度底為H+1.4m，開關(guān)邊緣距門框距離為0.15m～0.2m范圍內(nèi)，如果在300mm～400mm寬的短墻上安裝時，則要求面板中心對墻中心。感應(yīng)定時開關(guān)吸頂安裝時，其距燈距離應(yīng)大于0.5m，空調(diào)溫控開關(guān)安裝高度底為H+1.4m。在燈具安裝上要求燈具規(guī)格統(tǒng)一，吊裝高度一致且固定牢。弱電插座與強電插座間相距0.2m，安裝標(biāo)高一致，均采用安全型插座。

（五）防雷接地

本工程設(shè)計二類防雷等級，有標(biāo)注的墻體內(nèi)設(shè)置大于2根的主筋作為引下線，通長焊接，建筑物基礎(chǔ)鋼筋作為自然接地體，接地電阻小于1Ω，屋頂女墻利用25*4的熱鍍鋅扁鋼作避雷設(shè)置，突出屋面的均使用φ12鍍鋅圓鋼連接屋面防雷裝置，接地卡子設(shè)置于一層外墻引下線高于地面0.5m位置，超過45m的建筑部分都要設(shè)置防雷接地。

3、協(xié)調(diào)與監(jiān)理資料

監(jiān)理工程師在整個工程電氣施工過程中，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，同時做好監(jiān)理日記，將各類簽證、資料等存檔齊全，以備驗收之用。該工程電氣監(jiān)理從編制詳細的、有針對性的電氣施工監(jiān)理細則開始，在整個電氣工程過程中，緊抓重點、定期巡查，既對電氣安裝中容易出現(xiàn)的問題進行重點檢查，比如電氣設(shè)備安裝、隱蔽工程驗收等，而且對電氣材料與設(shè)備的審查與驗收同樣給予重視，極好地保證了該工程電氣監(jiān)理工作的質(zhì)量。

結(jié)論

高層建筑電氣行業(yè)的建設(shè)工作是一項艱巨的任務(wù)，它關(guān)系到每一位居民的生活安全以及生活質(zhì)量的改善問題。為此，需要我們每一位電氣工作人員拿出集體團隊精神，全員配合，努力學(xué)習(xí)與實踐。我們要在建筑施工技術(shù)中尋求創(chuàng)建切實可行的，符合目前電氣工作現(xiàn)狀的建筑施工體系，從而使高層建筑電氣安裝施工技術(shù)得到科學(xué)合理的調(diào)整，使電氣的安裝工程得以規(guī)范、節(jié)能、高效地發(fā)展運行。

【參考文獻】

篇（8）

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）20-0071-03

根據(jù)高職高專教育建筑工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求：本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，面向施工、建設(shè)、中介、建設(shè)主管部門等企事業(yè)單位，具有工程管理綜合職業(yè)能力，具備工程管理專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，能夠從事建筑工程項目承包及管理工作的高級應(yīng)用性人才。國家“十二五”規(guī)劃綱要也給職業(yè)教育提出新課題，明確了未來五年我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)。在教學(xué)體系、內(nèi)容設(shè)置、方法途徑、基本建設(shè)和教學(xué)管理、質(zhì)量評估等方面都給高職院校教學(xué)提出了新的要求。高職建筑工程專業(yè)實踐教學(xué)一直是教改討論的重點，長期以來在高職教學(xué)上我們一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即以課堂傳授為主，實踐教學(xué)為輔，教學(xué)的內(nèi)容主要偏重于理論方面，從而沒有真正體現(xiàn)職業(yè)型、技能型的培養(yǎng)方向，同時也由于職業(yè)教育在培養(yǎng)對象、人才培養(yǎng)目標(biāo)上均不同于普通的本科生教育，因些傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適合高技能人才的培養(yǎng)的要求，實踐教學(xué)的實施已成為建筑工程專業(yè)化整體教學(xué)方案中的重要環(huán)節(jié)。

一、高職院校建筑工程類專業(yè)實踐教學(xué)基本思路

我校目前建筑工程主要設(shè)置了建筑工程技術(shù)、工程造價兩個專業(yè)。以建筑工程技術(shù)為例，在專業(yè)實踐教學(xué)方面做了如下設(shè)置

1.課程體系設(shè)計思路：根據(jù)對建筑行業(yè)企業(yè)的市場調(diào)研確定工作崗位，對工作崗位及典型工作任務(wù)的分析，確定職業(yè)能力及知識、能力和素質(zhì)要求。對接行業(yè)崗位的職業(yè)能力要求確定人才培養(yǎng)的方案。按照教育規(guī)律以基于工作過程和項目導(dǎo)向方式重構(gòu)知識、能力、素質(zhì)以形成專業(yè)課程體系。如對施工員工作任務(wù)分析如下：

2.加強校企合作，實現(xiàn)教學(xué)實習(xí)與校外實訓(xùn)接軌。根據(jù)施工員的培養(yǎng)要求，建立校企合作。校外實訓(xùn)實習(xí)基地的建立與拓展，為在校學(xué)生實習(xí)實踐提供了廣闊的培訓(xùn)空間與鍛煉機會，有利于學(xué)生畢業(yè)后盡快熟悉工作流程及業(yè)務(wù)，迅速上手。因此實踐基地的建設(shè)是實踐教學(xué)的基本保障，目前我校在建筑工程技術(shù)實踐教學(xué)體系主要分認識實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、校外實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)即頂崗實習(xí)四部分。（1）認識實習(xí)主要的目的一是通過參觀實際建筑，進一步提高學(xué)生對建筑知識、建筑施工以及建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習(xí)積極性。二是通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。三是通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。（2）教學(xué)實習(xí)，按照教學(xué)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，以教師課堂理論教學(xué)為主，輔以實驗室試驗教學(xué)，并要求學(xué)生動手操作，如建筑工程制圖，建筑圖紙抄繪、節(jié)點大樣的繪制，建筑材料中水泥、砂漿、混凝土等材料的實驗室試驗，施工測量儀器的使用等均在利用較內(nèi)實訓(xùn)場地進行訓(xùn)練，各個環(huán)節(jié)都要求學(xué)生在之后寫出實訓(xùn)報告。（3）校外實訓(xùn)，是到各企事業(yè)單位、建筑公司、房地產(chǎn)公司等等進行實地訓(xùn)練，根據(jù)教材實訓(xùn)大綱的要求全面進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。對于建筑施工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，施工實訓(xùn)是非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著十分重要的作用。首先我們把實訓(xùn)內(nèi)容以實習(xí)指導(dǎo)書的形式下發(fā)給學(xué)生，將學(xué)生分散到施工現(xiàn)場的各個的分部分項工程中或各不同的工種中，由施工單位技術(shù)人員給予現(xiàn)場指導(dǎo)，校內(nèi)老師全程帶領(lǐng)隨時解答，使校內(nèi)課堂內(nèi)容應(yīng)用到實踐當(dāng)中，通過現(xiàn)場實習(xí)得出答案，為此也形成了學(xué)生的實習(xí)報告。通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，為今后從事建筑工程技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。（4）畢業(yè)實習(xí)，主要推薦學(xué)生到校企合作單位進行頂崗實習(xí)。通過這個環(huán)節(jié)實習(xí)使學(xué)生對建筑工程企業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)、工程監(jiān)理、招投標(biāo)公司等等各崗位有較詳細的了解，學(xué)生畢業(yè)后能夠零距離的勝任建筑工程企業(yè)技術(shù)崗位的工作。學(xué)生這頂崗實習(xí)這段時間，嚴格按照學(xué)校制定的畢業(yè)實習(xí)的計劃進行，指導(dǎo)老師定期去實習(xí)單位輔導(dǎo)，并要求學(xué)生寫周記。頂崗實習(xí)結(jié)束后，每人要交實習(xí)論文、實習(xí)單位鑒定，還有每人必須的論文答辯。來保證實訓(xùn)效果。

二、實踐教學(xué)內(nèi)容改革措施

1.基于職業(yè)能力的課程設(shè)置。建立以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的模塊化課程設(shè)置，其核心內(nèi)容是對職業(yè)崗位群進行分析，分析其所需能力。為配合模塊化課程教學(xué)的實現(xiàn)，我們在教學(xué)課程內(nèi)容環(huán)節(jié)上，除了課堂傳授，還充分利用學(xué)校電子書包教學(xué)資源廣泛推廣，在這個平臺上，學(xué)生可以把老師課堂講述的知識和內(nèi)容課后進行下載復(fù)習(xí)，并進行習(xí)題測試，通過博客與老師和同學(xué)隨時進行交流互動。這種學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動性。

2.實現(xiàn)“雙證制”，加強職業(yè)能力考核。在加大專業(yè)實習(xí)的基礎(chǔ)上，實踐教學(xué)體系中引入“雙證制”，即在獲取文化素質(zhì)證書如英語、計算機、普通話等級證的前提下，學(xué)生畢業(yè)前還應(yīng)獲取士建施工員、土建預(yù)算員、材料員、質(zhì)檢員等專業(yè)管理、建筑技能上崗證。為畢業(yè)生順利走向工作崗位，并且往較短時間內(nèi)能夠頂崗打下良好的基礎(chǔ)。這部分實踐能力的培養(yǎng)來源于校企合作單位，目前我們先后與近十家企業(yè)建立和拓寬了長期、穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地。

3.改革考試內(nèi)容和形式，致力予學(xué)生應(yīng)用能力考核。多年來高職教育單一的考試形式，造成很多學(xué)生考試時只會生搬硬套或是一味的背筆記，難以適應(yīng)目前應(yīng)用型、技術(shù)型的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，為逐步改變這一情況，我們在考試內(nèi)容上增加了理論與實踐相結(jié)合的部分，除了傳統(tǒng)的閉卷考試形式以外，還采用了綜合題開卷、課堂討論、考查、論文寫作及現(xiàn)場測試等形式，從多個角度考查學(xué)生分析、解決實際問題的能力，同時通過這種形式，可以提高學(xué)生對教材的理解程度及對知識的掌握能力。

4.實踐師資隊伍建設(shè)。雙師型教師隊伍的建設(shè)在高職尤其是工科高職教育中具有極為重要的作用。通過總結(jié)實踐，我們主要有以下措施：（1）招聘引進，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。（2）進修和內(nèi)部培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。這些既擁有扎實的理論知識、又具備豐富實踐經(jīng)驗的雙師型教師，真正成為了“課堂能講授、設(shè)計能出圖、工地能施工、項目能管理、師德水平高”的既是講師又是工程師的高職教師。目前已占專業(yè)教師總數(shù)的60%。

通過社會調(diào)研、市場調(diào)查并結(jié)合我校專業(yè)特點，我們在實際運行中使理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練課時比例為1∶1。根據(jù)專業(yè)崗位群的需要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和文化基礎(chǔ)課程，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點選擇崗位及工種，在實踐教學(xué)方面的考核，我們采取集中與分散考核相結(jié)合，主要以現(xiàn)場考核為主，考核標(biāo)準(zhǔn)上以專業(yè)上崗證和專業(yè)技能等級證為考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣可以充分體現(xiàn)因材施教，工學(xué)交替的辦學(xué)特色。收到良好的教學(xué)效果。

參考文獻：

[1]教育部.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[Z].

篇（9）

引言

職業(yè)教育和普通教育均屬于教育體系的類型，兩者的地位相同。尤其是在改革開放的大洪流之下，職業(yè)教育為祖國的經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的人才、技術(shù)支援。隨著我國進一步的飛速發(fā)展，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是必由之路，技術(shù)和人才對于各行各業(yè)的發(fā)展來說就顯得越來越重要，那么職業(yè)教育的發(fā)展就必須得到重視。然而，我國職業(yè)教育的發(fā)展還存在著人才培養(yǎng)體系不完善等一系列的問題。在這樣的大背景之下，為了深入貫徹全國教育大會精神，進一步辦好新時代的職業(yè)教育，2019年1月24日，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，當(dāng)中提出了一系列的總體要求、總體目標(biāo)和具體指標(biāo)。因此，新形勢下高職院校立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人等根本問題，構(gòu)建思政工作、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、管理模式于一體的有特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是高職院校當(dāng)前所要解決的首要問題。

一、高職院校建工專業(yè)技能人才的定位

本科院校與高職院校在建工專業(yè)技能人才培養(yǎng)的定位顯然不同，而且各個高職院校又根據(jù)各所學(xué)校本身歷史或?qū)I(yè)特點不同有所差異。我校建工專業(yè)的畢業(yè)生主要是面向建筑行業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，培養(yǎng)高職生應(yīng)具有的思想政治、道德和人文素養(yǎng)，掌握工程簡要受力分析、建筑材料檢測與管理、施工圖識讀與會審、測量、施工技術(shù)與組織管理、成本控制、資料管理等必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有施工現(xiàn)場管理、協(xié)調(diào)、組織等各項能力，具有技術(shù)革新和管理創(chuàng)新精神，能夠從事建筑施工企業(yè)施工員、安全員、質(zhì)檢員等崗位工作，并具備朝項目技術(shù)負責(zé)人、項目經(jīng)理、施工企業(yè)技術(shù)總工的發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、制約高職院校建工專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的因素

圍繞本人高職院校教師的本職工作，立足工作崗位，結(jié)合揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院的發(fā)展進行總結(jié)思考，新形勢下的高職院校在辦學(xué)定位中離不開高教性和職業(yè)性兩個屬性，必須要以服務(wù)地方與區(qū)域為立足點，打造符合自身的專業(yè)特色，不能一味地照搬照抄。而影響高職院校建工專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的主要因素如下。

(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊，專業(yè)特色不鮮明。這也是眾多高職院校的通病，在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位上不能與時俱進，一直延續(xù)舊的理念，專業(yè)毫無特色，導(dǎo)致招生和就業(yè)死循環(huán)。

(二)高職院校科研基礎(chǔ)薄弱，高水平發(fā)展困難。相比本科教育，高職院校教師更多的精力放在了人才培養(yǎng)和社會服務(wù)，然而科學(xué)研究也是大學(xué)的四大功能之一。反過來，一方面科學(xué)研究能夠提高學(xué)校的知名度，帶動學(xué)校往前發(fā)展，另一方面科學(xué)研究可以改進教學(xué)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

(三)師資力量薄弱，生師比較高，教師職稱困難。生師比是高校重要的辦學(xué)指標(biāo)，它在一定程度上反映了學(xué)校的人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。據(jù)2019年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全國普通本專科共有在校生2831．03萬人，其中普通本科在校生1697．33萬人，普通專科在校生1133．70萬人，普通專科在校生占40%。而且，2019年高職院校要擴招100萬。然而，普通專科的專任教師比例遠遠不達標(biāo)，造成師生比較高，導(dǎo)致專任教師的教學(xué)任務(wù)繁重，難以較好的完成科研等其他工作。

(四)“服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生”理念欠缺或在細小之處落實不夠。高職院校的學(xué)生相對自主意識較強，雖然在學(xué)習(xí)技巧上存在差異。正因如此，高職院校的學(xué)生才需要被更加重視、更加關(guān)懷，才能“和諧”的引導(dǎo)他們走得更遠。

(五)校企合作不夠深入。當(dāng)前高職院校的現(xiàn)狀仍然是重理論輕實踐，然而這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生是難以適應(yīng)當(dāng)前社會的飛速發(fā)展，也不是社會之所需，難以面向社會、面向市場。校企合作是最有效的途徑之一。

三、高職院校建工專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)路徑

我校揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化底蘊深厚，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進單位。在影響力上而言，我校連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強”。為了支持學(xué)校更好地服務(wù)地方與區(qū)域發(fā)展，江蘇省教育廳與揚州市人民政府于2015年簽署共同支持我校發(fā)展協(xié)議。同時，我校又是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點單位等。建筑工程學(xué)院更是為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。結(jié)合我院發(fā)展經(jīng)驗，總結(jié)人才培養(yǎng)體系建設(shè)需要總局統(tǒng)籌、落實細微。

(一)提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高職院校的基本定位是“以就業(yè)為導(dǎo)向”。對于高職院校而言，辦學(xué)好壞的主要評價應(yīng)該在于畢業(yè)生的就業(yè)率、畢業(yè)生的職業(yè)道德、畢業(yè)生的企業(yè)認可度等。這幾年來我校畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在98%以上。根據(jù)江蘇省招生就業(yè)服務(wù)中心《專科畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告(2018)》顯示，我校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指數(shù)、畢業(yè)生平均月薪、畢業(yè)生對自身發(fā)展?jié)M意度、畢業(yè)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)滿意度均位列全省前列。學(xué)校還獲評了“江蘇省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”。而建工專業(yè)更是發(fā)展核電專業(yè)特色，在國家大力倡導(dǎo)核電之際，緊抓背景與機遇，將核電建工融入建工專業(yè)人才培養(yǎng)，成立“建筑與核電學(xué)院”。有計劃地培養(yǎng)核電師資，建設(shè)核電文化科技館和仿真實訓(xùn)平臺，讓教師與學(xué)生走進核電。

(二)加大學(xué)院科研力度學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)處和教務(wù)處加大科研投入，同時組織專家對課題申報進行不定期指導(dǎo)。我校人事處更是將教師職稱評定劃分為教學(xué)崗、教學(xué)科研崗、科研崗三類，積極發(fā)揮每位教師的特點。根據(jù)崗位設(shè)置特點，科研崗教師的教育教學(xué)工作量大大核減，部分核減教學(xué)科研崗教師的教育教學(xué)工作量，積極調(diào)動學(xué)院科研積極性。同時，本建筑工程學(xué)院緊抓混凝土材料和竹木結(jié)構(gòu)強項，一方面加大學(xué)院科研力度，設(shè)立二級學(xué)院激勵政策，鼓勵教師積極科研，另一方面與揚州大學(xué)開展合作，共同研發(fā)、共同申報課題。單單2019一年我院獲得國家級課題1項、市廳級課題10項、中文核心論文15篇、專利45項，以科研帶動學(xué)院的教學(xué)和專業(yè)發(fā)展。

(三)打造優(yōu)秀師資隊伍(1)吸納建筑相關(guān)專業(yè)年輕博士，拓展科研思路，為學(xué)院注入新鮮血液;(2)打破傳統(tǒng)的用人模式，聘用實踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員，校企聯(lián)合培養(yǎng)，補充師資力量不足;(3)結(jié)合職稱評定改革，對教師能力區(qū)分對待，將教師職稱評定劃分為教學(xué)崗、教學(xué)科研崗、科研崗三類，打破常規(guī)考核機制，發(fā)揮每位教師之所長。

(四)落實“服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生”育人理念揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉金存書記講:“我們以學(xué)生為本，創(chuàng)造人人能夠成才、人人可以出彩的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、充滿希望，讓他們有尊嚴地走向社會。”學(xué)校推出多種以學(xué)生為本的舉措，包括學(xué)生校長助理參加相關(guān)的學(xué)校黨委擴大會、學(xué)生會主席列席校長辦公會等，還有特色的“校長早餐會”，傾聽學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中需要學(xué)校解決的問題以及他們的意見、建議。學(xué)生們當(dāng)面向校長提了130多個問題，其中83%已經(jīng)得到妥善解決。我建筑工程學(xué)院更是結(jié)合學(xué)院自身特點，積極提升學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，購置凈水機、小廚寶，建設(shè)1+X(BIM)認證考試中心、購置大批仿真實訓(xùn)平臺和實用的建工方面的專業(yè)軟件以及科技文化館和實體模型，使學(xué)生不出校園一步即可安全的掌握到建工專業(yè)的整個流程。同時，設(shè)立學(xué)院投票箱，學(xué)生合情合理的意見均可上報，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會討論可行后便可采納實施。因此，我校建工專業(yè)的學(xué)生主人翁意識強、對學(xué)院的滿意度也高。學(xué)生的成長需要指點迷津，無論是初入學(xué)校的迷茫還是學(xué)習(xí)中對專業(yè)的困惑以及頂崗實習(xí)到后來的工作的未知忐忑，為很好地解決這些困惑與迷茫，人才培養(yǎng)方案中的《校友分享課》《大師公開課》，借助校友和大師的現(xiàn)身說故事。讓優(yōu)秀校友參與管理、作示范，讓他們的親身經(jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹在各個環(huán)節(jié)會遇到的問題，提高他們的遇挫心理，將來更好地投入工作;讓行業(yè)大師將行業(yè)內(nèi)的新工藝、新方法及時傳遞給學(xué)生，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)講座，既拓寬了學(xué)生的專業(yè)知識，又加強了學(xué)生的自我管理。

篇（10）

Abstract:Along with our country multilayer frame shear wall structure in the field of architecture construction in a wide range of applications, multilayer frame shear wall structural construction quality requirements are increasingly high, so this article on the multilayer building construction quality control issues analysis.

Key words: Multilayer building Construction qualityControl

中圖分類號：TP39文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

1. 施工質(zhì)量控制難點

1.1 基礎(chǔ)施工控制難點

萬丈高樓平地起，眾所周知，基礎(chǔ)工程是每個建筑進行建設(shè)的第一部分，也是最為關(guān)鍵的部分，它直接影響整個工程的質(zhì)量，基礎(chǔ)工程的技術(shù)含量、施工控制和總造價也相對較高，因此本文就先從基礎(chǔ)工程談?wù)勈┕べ|(zhì)量控制的難點。

一座建筑的基礎(chǔ)工程包括土方開挖、筏板基礎(chǔ)施工、剪力墻施工、鋼筋綁扎、模板鋪設(shè)、混凝土施工幾個技術(shù)環(huán)節(jié)。工程的基礎(chǔ)形式為筏形平板式鋼筋混凝土基礎(chǔ)，基礎(chǔ)中出現(xiàn)的剪力墻和構(gòu)造柱比較多，尤其是構(gòu)造約束柱的配筋率高，箍筋應(yīng)用的比較多，施工難度大，鋼筋綁扎較困難，加上土方開挖，場地較小，材料堆放較多，因此高層建筑基礎(chǔ)內(nèi)的給排水管道的預(yù)埋工作容易被忽視，電氣線路的預(yù)埋管道容易出現(xiàn)遺漏或者漏埋。所以，必須嚴格進行事前控制，及時做好分工，認真的發(fā)揮施工圖紙的作用，合理安排工序，發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計人員及時溝通，真正做到事前控制。

1.2 標(biāo)準(zhǔn)層施工階段

就某一建筑而言，其1～3 層為加強層，3 層以上為標(biāo)準(zhǔn)層。由于標(biāo)準(zhǔn)層的結(jié)構(gòu)比較的復(fù)雜，梁的布設(shè)比較大，柱子也密集，因此給管道敷設(shè)和走線問題帶來了很大的不便，尤其是不同混凝土的水灰比控制問題都成了控制的重點，剪力墻模板的加固，以及鋼筋的綁扎都顯得至關(guān)重要，尤其是墻體加固筋的敷設(shè)搭接問題成為了問題的重點。由于工程的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，梁柱結(jié)構(gòu)不規(guī)則，從而給施工和放線造成了很大的難度，因此，加強各分項施工作業(yè)的事前事中控制很有必要。針對此種情況，建議應(yīng)從專業(yè)發(fā)展方面考慮招聘一些專門的技術(shù)人才，提高業(yè)務(wù)人才力量，從而提高施工班組的實力，保障技術(shù)，質(zhì)量的安全交底。

2混凝土工程

混凝土工程的質(zhì)量好壞，直接關(guān)系到建筑的質(zhì)量和價格，因此對混凝土工程進行把關(guān)很有必要，在混凝土工程的施工中，要做到以下幾個方面。

2.1按照試驗室提供的配合比，嚴格控制材料用量。

根據(jù)實驗室的數(shù)據(jù)，根據(jù)現(xiàn)場的材料和材料含水量，嚴格規(guī)范混凝土制作的程序，控制好水灰比和塌落度問題。

2.2 主體每層的砼采用砼泵輸送。

對于泵送混凝土要清楚模板內(nèi)的垃圾和雜物，并提前濕膜，砼振搗需及時，不得露漿，鋼筋密集處需要加強震搗，保證混凝土的密實度，同時應(yīng)該防止漏漿造成的混凝土強度的損失。為此應(yīng)該專門的設(shè)立專門人員對澆筑部位檢查模板質(zhì)量。

2.3 墻柱砼澆筑要到位。

梁、板出現(xiàn)的溢漿現(xiàn)象不但容易影響外觀質(zhì)量。還容易出現(xiàn)強度損失，因此在墻柱砼澆筑后應(yīng)及時進行二次找正，確保結(jié)構(gòu)截面尺寸正確、方正不扭曲變形。

2.4 混凝土振搗要密實。

混凝土的振搗應(yīng)快插慢拔，振點布置均勻。 振搗時間不宜過長，一般振搗至混凝土表面出現(xiàn)汽泡為宜。從而保證混凝土強度符合要求。

2.5 混凝土的養(yǎng)護

混凝土早期養(yǎng)護， 目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果： 一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。 另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。而在實際工程中的實踐表明，混凝土在澆筑過程中總是會出現(xiàn)常見的裂縫，大多數(shù)是表面裂縫，由于溫度水分的原因造成的裂縫，因此在實際工程中應(yīng)該有效的降低混凝土出現(xiàn)裂縫而造成的強度損失，因此混凝土的保溫對防止表面的裂縫尤其重要，混凝土的保溫應(yīng)該至少做到以下幾個方面的內(nèi)容：

2.5.1防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面濕度，防止表面出現(xiàn)裂縫，尤其要注意天氣原因形成的裂縫。

2.5.2防止混凝土由于外界氣溫超冷，而導(dǎo)致的混凝土出現(xiàn)的裂縫，從而導(dǎo)致混凝土使用期穩(wěn)定性失穩(wěn)。

2.5.3在混凝土澆筑后及時用塑料膜對混凝土進行了覆蓋，起到了良好的保溫保濕效果，這對于我們保證施工質(zhì)量有很好的促進作用。

4 鋼筋工程

對鋼筋工程的施工，要嚴格按照施工規(guī)范規(guī)定和設(shè)計要求，嚴格控制鋼筋的的規(guī)格、型號、數(shù)量、綁扎位置、間距等技術(shù)條件。

4.1 鋼筋加工

4.1.1 鋼筋進場時要及時進行實驗室實驗，其強度等標(biāo)準(zhǔn)合格后方可使用。

4.1.2 鋼筋加工前，應(yīng)將鋼筋表面雜物進行清理，比如鐵銹、油漆、冰塊、積雪等。

4.1.3為節(jié)約成本，必須嚴格控制鋼筋的下料長度。根據(jù)鋼筋長度，合理配料，對鋼筋彎鉤嚴格按照要求進行加工。

4.1.4鋼筋連接

鋼筋連接有豎向和水平向鋼筋接頭兩種。工程的柱子鋼筋大部分采用電渣壓力焊，梁、板鋼筋采用機械對焊的形式進行焊接。鋼筋作業(yè)嚴格按 03 G 101 圖集施工。

4.1.5鋼筋定位措施框架柱合膜后，對上部伸出的鋼筋進行修整 ，并在上部綁一道臨時定位箍筋，澆灌框架柱混凝土?xí)r安排專人看管鋼筋，發(fā)現(xiàn)鋼筋位移和變形時應(yīng)該進行及時的調(diào)整。 用砂漿或者墊塊控制柱子主筋的保護層厚度。

4.1.6 樓板鋼筋綁扎

（1）工藝流程：核驗?zāi)０鍢?biāo)高彈鋼筋位置線綁扎底層鋼筋安放墊塊敷設(shè)專業(yè)管線安放馬凳標(biāo)識上層鋼筋網(wǎng)間距綁扎上層鋼筋報檢隱蔽驗收簽證轉(zhuǎn)入下道工序。

（2）雙層鋼筋網(wǎng)片之間設(shè)鋼筋馬鐙，以確保上部鋼筋的位置，從而保障澆筑混凝土的順利進行。

（3）板筋綁扎好后，應(yīng)該及時的做好保護措施，嚴禁踩在上面行走。為防止?jié)仓炷習(xí)r工人踩壞鋼筋或其他因素造成的鋼筋位移問題，因此在澆筑混凝土中該有專門的鋼筋工專門負責(zé)鋼筋的修理，工程的水，暖，電作業(yè)預(yù)留管線，預(yù)留孔洞應(yīng)該配合土建作業(yè)，鋪設(shè)手板做行走平臺，供人行走，鋪腳手板做行走平臺，供人行走，澆灌混凝土中派鋼筋工專門負責(zé)鋼筋修理。此工程水、暖、電作業(yè)預(yù)留管線、預(yù)留孔配合土建作業(yè)嚴格按設(shè)計要求和施工規(guī)范進行施工。

此外，對于建筑物施工質(zhì)量的控制難點還有很多，比如模板加工工程，材料運輸工程，裝飾工程，墻體粉刷工程等工程中難點的控制也是我們進行控制的重點，由于篇幅所限，本文就對剪力墻建筑中比較重要的混凝土工程，鋼筋工程和地基工程進行描述，此幾項內(nèi)容不但關(guān)系到施工質(zhì)量的好壞，同時也關(guān)系到造價的高低，因此對本文的提到的施工工程進行控制，對整個工程期間的難點控制具有十分重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻

篇（11）

中圖分類號：TU991.05 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

1.房屋建筑工程存在的質(zhì)量問題

我國目前房屋建筑工程中存在的質(zhì)量問題，是由于諸多因素混生互動、惡性循環(huán)、相互影響的結(jié)果。參與建設(shè)各方責(zé)任主體不能正確履行職責(zé)，存在違法質(zhì)量行為。例如：有的建設(shè)單位不報建、不按建設(shè)程序辦事；甚至將整體工程肢解，多頭發(fā)包；有的建設(shè)單位和施工單位則過度壓低工程造價；也有的建設(shè)單位和施工單位選購質(zhì)量低劣的建筑材料或設(shè)備；有的監(jiān)理單位監(jiān)管不到位等致使很多房屋建筑工程中質(zhì)量問題屢禁不止，甚至導(dǎo)致一些建筑工程質(zhì)量事故的發(fā)生。

2.房屋建筑工程施工質(zhì)量控制的特點

2.1 房屋建筑工程項目的特點

房屋建筑工程項目的建設(shè)是不可逆的,因此,房屋建筑工程項目的建設(shè)只能一次成功,不能失敗。二是固定性與生產(chǎn)的流動性。房屋建筑工程項目都要固定在指定地點的土地上,工程項目全部施工完后,由施工單位就地移交給使用單位。三是單件性。每一房屋建筑工程項目都要和周圍環(huán)境相結(jié)合。由于環(huán)境、地基承載力的變化,只能單獨設(shè)計生產(chǎn)。四是體積龐大性。房屋建筑工程項目是由大量的工程材料、制品和設(shè)備構(gòu)成的實體,體積龐大,房屋占有很大的外部空間,因此只能露天進行生產(chǎn),其質(zhì)量受氣候和環(huán)境的影響較大。五是預(yù)約性。房屋工程產(chǎn)品不像一般的工業(yè)產(chǎn)品那樣可先生產(chǎn)后交易,它只能是在現(xiàn)場根據(jù)預(yù)定的條件進行生產(chǎn),即先交易后生產(chǎn)。

2.2 房屋建筑施工質(zhì)量的特點

一是影響因素多。房屋建筑工程的施工質(zhì)量受到多種因素的影響,因此,工程項目的施工質(zhì)量控制必須考慮這些因素的影響。二是質(zhì)量波動大。由于房屋建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的單件性和流動性,不具有一般工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的固定生產(chǎn)流水線、規(guī)范化的生產(chǎn)工藝、完善的檢測技術(shù)、成套的生產(chǎn)設(shè)備和穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境,所以工程質(zhì)量易產(chǎn)生波動而且波動大。三是質(zhì)量隱蔽性。房屋建筑工程項目在施工過程中,由于工序交接多、中間產(chǎn)品多、隱蔽工程多,因此質(zhì)量存在隱蔽性。四是終檢局限大。工程項目的終檢(竣工)驗收存在一定的局限性,故此,工程項目的施工質(zhì)量控制應(yīng)以預(yù)防為主,防患于未然。

3.加強房屋建筑質(zhì)量監(jiān)理的措施

3．1加強對建筑工程的技術(shù)準(zhǔn)備的監(jiān)理技術(shù)準(zhǔn)備可以分為設(shè)計交底圖紙會審、施工交底圖紙會審和施工技術(shù)交底等三個階段。

3．1．1設(shè)計交底圖紙會審。設(shè)計交底圖紙會審主要通過自審專業(yè)圖紙、各專業(yè)之間會審，發(fā)現(xiàn)問題及提出解決辦法，以便在設(shè)計交底時由設(shè)計人員解決。具體應(yīng)從以下方面進行。

（1）圖紙說明是否齊全、清楚、明確；

（2）建筑、結(jié)構(gòu)與設(shè)備、管線有無矛盾，設(shè)備層尺寸及管井、豎井尺寸、樓板厚度是否滿足安裝要求；

（3）圖紙上尺寸、坐標(biāo)、標(biāo)高及管線交叉點是否相符；

（4）器具安裝、設(shè)備安裝基礎(chǔ)、空間是否合適；

（5）設(shè)備層管線進戶做法是否合理；

（6）墻、板預(yù)留洞、套管是否缺少，尺寸標(biāo)高位置是否正確；

（7）是否缺少專業(yè)圖紙。

3．1．2施工技術(shù)交底圖紙會審。施工技術(shù)交底圖紙會審是在設(shè)計交底的基礎(chǔ)上，依據(jù)施工驗收規(guī)范、檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、勞動定額等文件，在投標(biāo)文件“施工組織設(shè)計”的基礎(chǔ)上，根據(jù)科學(xué)性、針對性、可操作性的要求，為編制作業(yè)指導(dǎo)書做技術(shù)準(zhǔn)備。具體從以下幾方面進行：

（1）圖紙翻樣。在設(shè)計交底圖紙會審的基礎(chǔ)上，將已經(jīng)變更或修改的內(nèi)容通過適當(dāng)?shù)姆绞皆趫D紙上標(biāo)注；按照作業(yè)班組施工的圖紙要求，以“樣板”標(biāo)準(zhǔn)進行圖紙翻樣繪制大樣圖，真正把圖紙弄清、吃透，使大樣圖實實在在地成為現(xiàn)場施工的依據(jù)。

（2）編制材料明細表。在進行圖紙翻樣的過程中，參照施工圖預(yù)算，技術(shù)、計劃人員準(zhǔn)確計算各種材料，分層次編制材料明細表。

（3）計算人工工日。根據(jù)以下方法進行人工工日計算。

a.根據(jù)定額計算定額工日，乘以經(jīng)驗系數(shù)，得出換算工日a；b.參照隊里考核指標(biāo)，根據(jù)工程量，得出經(jīng)驗工日b；c.根據(jù)土建進度計劃，考慮高層施工三至四天一層的特點，計算保證工日c；d.根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)，給a、b、c以權(quán)重0.2、0.3、0.5，得出：計劃工日w＝0.2a＋0.3b＋0.5c；e.根據(jù)本作業(yè)班組的技術(shù)力量組合，合理安排施工人員，并作好人員機動儲備。轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載

3．1．3施工技術(shù)交底。施工技術(shù)交底是控制前期質(zhì)量的重要保證，如何做到三級交底的科學(xué)性、針對性和可操作性，是現(xiàn)場質(zhì)量管理的關(guān)鍵，為避免出現(xiàn)技術(shù)交底僅僅作為技術(shù)管理制度的一項工作，真正發(fā)揮生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)和施工技術(shù)準(zhǔn)備的職能，克服編制工作由公司技術(shù)部門少數(shù)技術(shù)人員全權(quán)包攬，以至造成技術(shù)交底流于形式的弊端，施工技術(shù)交底的編制工作由項目部、隊級分別從各自的角度編制，隊級技術(shù)交底依據(jù)項目部技術(shù)交底細化編制，項目部審核隊級（工長）技術(shù)交底，班組技術(shù)交底在工長技術(shù)交底的基礎(chǔ)上“樣板”方式為主。這里重點介紹隊級技術(shù)交底的具體要求和做法。

（1）具體性。如排水系統(tǒng)：套管預(yù)埋、預(yù)留洞，應(yīng)具體到管道距墻的距離是指軸線距離還是指距內(nèi)墻距離，并基本統(tǒng)一為距內(nèi)墻距離。

（2）全面性。隊級技術(shù)交底要以“現(xiàn)場干的，就是交底中寫的、畫的”為指導(dǎo)思想，不能發(fā)生班組施工自由發(fā)揮的情況出現(xiàn)，一旦發(fā)生丟項情況，班組立即通過一定的程序反饋得到解決。

（3）實用性。要在大樣圖的基礎(chǔ)上，把設(shè)計圖紙的控制要點寫清楚，把規(guī)范的重點條文體現(xiàn)在大樣圖和控制要點里，同時把達到優(yōu)良質(zhì)量目標(biāo)的具體質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)寫清楚，作為班組自檢的依據(jù)，使施工人員在開始施工時就是按照驗評標(biāo)準(zhǔn)來施工，體現(xiàn)過程管理的思路，使一線班組施工人員變被動為主動。

3．2建筑安裝的施工程序

為保證項目部的質(zhì)量管理體系真正發(fā)揮作用，工程按流水作業(yè)的方式嚴格施工程序，強化了預(yù)留預(yù)埋階段的質(zhì)量管理：

（1）各施工專業(yè)隊在項目部技術(shù)交底的基礎(chǔ)上，按照圖紙、規(guī)范和公司有關(guān)質(zhì)量管理文件繪制現(xiàn)場預(yù)制構(gòu)件大樣圖（或提供標(biāo)準(zhǔn)做法）；

（2）項目部審核，經(jīng)審核人簽字同意后方可加工；如不通過，將簽署修改意見返回施工隊執(zhí)行程序（1）；

（3）通過自檢、互檢、班組檢、隊檢、項目部檢的五級檢查制度對加工件進行檢查，以最后檢查結(jié)果為準(zhǔn)；

（4）項目部檢查通過，填寫相關(guān)報表，報監(jiān)理工程師檢查驗收，通過一一按貫標(biāo)要求內(nèi)部辦理手續(xù)，不通過一一返回，分析原因、處理，執(zhí)行程序。3．3嚴格落實質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制

質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任的建立，是建筑施工質(zhì)量管理的一個重要原則，作為貫標(biāo)企業(yè)，有嚴格的程序和流程，但如何把總目標(biāo)細化，克服質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任流于形式的管理通病，真正把總目標(biāo)分解到各分部分項工程，再落實到具體的施工部位、施工班組，并且具有操作性，做到檢查及時、反饋有效。這是我們強化質(zhì)量管理，實行過程管理必須解決的問題。考慮到安裝階段的質(zhì)量通病相當(dāng)一部分是在預(yù)留預(yù)埋施工階段造成的，所以在預(yù)留預(yù)埋階段，嚴格實行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任同經(jīng)濟責(zé)任緊密結(jié)合，用經(jīng)濟責(zé)任制度來保證質(zhì)量目標(biāo)的實施，使目標(biāo)責(zé)任制度化、規(guī)范化，形成質(zhì)量目標(biāo)管理與考核的機制，推進本項目質(zhì)量管理的深化。

（1）根據(jù)質(zhì)量總目標(biāo)，依據(jù)驗收規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過目標(biāo)分解、細化，確定預(yù)留預(yù)埋階段質(zhì)量分目標(biāo)為優(yōu)良；