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緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇團委申報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
【網格化團建目標】
1、幫助新入職人員盡快適應上海電信的工作環境；引導新入職人員感知、認知、并逐漸認同電信的企業文化；激發新入職人員與企業同成長、共發展；在企業和共青團組織的關愛中順利融入企業的同時走好自身的職業發展之路。
2、有針對性地將青年群體的生涯導航前傾，與高校團委聯合，通過雙向進入，搭建一個學生就業實習的友善平臺。
【項目載體】公司團委以“走好成功職場第一步——新進大學生關懷計劃”這一項目載體，對內形成“內網層”，即將公司內部31家直屬單位團組織以區域為基礎，以產品鏈為特征劃分為三個聯盟即連成一片、藍色膠片、中心聯盟進行項目開展；對外形成“外網層”，即結合“走好職場第一步——新進大學生關懷計劃”的推進，于上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海大學等高校團委聯手推進，有針對性地將青年群體的生涯導航前傾，共享資源，實現雙贏。
【實施過程及成效】
內網層：將公司內部31家直屬單位團組織進行整合，以區域為基礎，以產品鏈為特征劃分為三個聯盟即連成一片、藍色膠片、中心聯盟。
新進大學生入司后，在經歷為期兩周的統一培訓后，將分為三個小組在三個盟區內進行為期三個月的實習。由盟區負責人主動與所在單位負責安排新入職人員實習的項目組取得聯系，與人力資源部門在充分協商和溝通的基礎上，配合并參與項目組關于新入職人員的實習接待和安排工作。其中包括臨時輔導小組的成立、“溫馨小貼士”的送出（內容包括：輔導員姓名，工作部門，聯系方式，歡迎詞；并適時介紹本單位各級團組織和團員青年的總體狀況）等。
團組織通過本單位內各類宣傳媒體，如：內部網站、刊物、聯誼活動、社團等，向本單位的員工介紹新入職人員，可適當根據新入職人員的興趣愛好結合個人意愿，引導新入職人員加入某組織或小組參加活動或承擔工作。
公司各直屬單位團組織應主動了解新入職人員情況，并幫助其熟悉本單位團組織特別是其所在團支部以及各個相關部門的情況；主動了解新入職人員對于專業知識的需求情況，發動團員青年建立或幫助新入職人員加入所在單位資源共享的學習機制中。
團組織區域聯盟應適時組織新入職人員的聯誼活動、組織新入職人員與公司內優秀先進集體或個人座談等交流活動。
見習期結束后五個工作日內，由公司各直屬單位團組織根據公司團委的統一安排向新入職人員發放“關懷計劃滿意度測評表”，由新入職人員填寫后交于所在區域聯盟團組織并進行考核評比。
外網層：舉行為期一天的“學一點電信知識做一天電信員工——大學生社會實踐日活動”。
團委將目標群體鎖定在校的優秀學生群體，目前已和復旦、交大、同濟、上大的學校團委建立了固定聯系，以“學一點電信知識做一天電信員工——大學生社會實踐日活動”為推進載體，每年按照冬季、夏季兩季活動定時開展活動。如：根據公司“做強轉型業務——iptv形成規模效應”這一指導思想，由業務支撐及營銷專家，專門為參加活動的通信、計算機專業的碩士、本科學生們講解iptv技術知識與簡單的營銷技巧。經過半天的學習以及在機房對iptv設備的實物操作，大學生們從專業知識和潛在用戶角度對iptv業務發展提出很多建設性意見、建議，并圍繞一些熱點問題展開熱烈討論。下午，大學生們在參觀完浦東東方路營業廳后，以ppt演示方式，逐隊闡述了他們對iptv業務發展的設想以及對營業廳布局、服務改進的建議。隨后，大學生們以情景模擬方式進行了iptv營銷對抗實戰。激烈角逐之后，專家評委們的精彩點評，也讓大學生們收益良多。
點滴關懷，讓大學生們充分感受到了上海電信作為一家大型國有、上市企業的博大與溫馨。不少學生紛紛提出，希望能夠有機會再來上海電信，進一步為公司的業務發展獻計獻策。
而這，恰恰與團委所希望促成的：以大學生實踐活動為契機，有針對性的將青年的職業生涯導航工作前傾，為公司大學生社會實踐基地的建立做好鋪墊，同時在校學生通過零距離與企業的接觸，也將是跨出校門跨入社會的一次有益練兵。
【網格化團建目標】
1、幫助新入職人員盡快適應上海電信的工作環境；引導新入職人員感知、認知、并逐漸認同電信的企業文化；激發新入職人員與企業同成長、共發展；在企業和共青團組織的關愛中順利融入企業的同時走好自身的職業發展之路。
2、有針對性地將青年群體的生涯導航前傾，與高校團委聯合，通過雙向進入，搭建一個學生就業實習的友善平臺。
【項目載體】公司團委以“走好成功職場第一步——新進大學生關懷計劃”這一項目載體，對內形成“內網層”，即將公司內部31家直屬單位團組織以區域為基礎，以產品鏈為特征劃分為三個聯盟即連成一片、藍色膠片、中心聯盟進行項目開展；對外形成“外網層”，即結合“走好職場第一步——新進大學生關懷計劃”的推進，于上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海大學等高校團委聯手推進，有針對性地將青年群體的生涯導航前傾，共享資源，實現雙贏。
【實施過程及成效】
內網層：將公司內部31家直屬單位團組織進行整合，以區域為基礎，以產品鏈為特征劃分為三個聯盟即連成一片、藍色膠片、中心聯盟。
新進大學生入司后，在經歷為期兩周的統一培訓后，將分為三個小組在三個盟區內進行為期三個月的實習。由盟區負責人主動與所在單位負責安排新入職人員實習的項目組取得聯系，與人力資源部門在充分協商和溝通的基礎上，配合并參與項目組關于新入職人員的實習接待和安排工作。其中包括臨時輔導小組的成立、“溫馨小貼士”的送出（內容包括：輔導員姓名，工作部門，聯系方式，歡迎詞；并適時介紹本單位各級團組織和團員青年的總體狀況）等。
團組織通過本單位內各類宣傳媒體，如：內部網站、刊物、聯誼活動、社團等，向本單位的員工介紹新入職人員，可適當根據新入職人員的興趣愛好結合個人意愿，引導新入職人員加入某組織或小組參加活動或承擔工作。
公司各直屬單位團組織應主動了解新入職人員情況，并幫助其熟悉本單位團組織特別是其所在團支部以及各個相關部門的情況；主動了解新入職人員對于專業知識的需求情況，發動團員青年建立或幫助新入職人員加入所在單位資源共享的學習機制中。
團組織區域聯盟應適時組織新入職人員的聯誼活動、組織新入職人員與公司內優秀先進集體或個人座談等交流活動。
見習期結束后五個工作日內，由公司各直屬單位團組織根據公司團委的統一安排向新入職人員發放“關懷計劃滿意度測評表”，由新入職人員填寫后交于所在區域聯盟團組織并進行考核評比。
外網層：舉行為期一天的“學一點電信知識做一天電信員工——大學生社會實踐日活動”。
團委將目標群體鎖定在校的優秀學生群體，目前已和復旦、交大、同濟、上大的學校團委建立了固定聯系，以“學一點電信知識做一天電信員工——大學生社會實踐日活動”為推進載體，每年按照冬季、夏季兩季活動定時開展活動。如：根據公司“做強轉型業務——iptv形成規模效應”這一指導思想，由業務支撐及營銷專家，專門為參加活動的通信、計算機專業的碩士、本科學生們講解iptv技術知識與簡單的營銷技巧。經過半天的學習以及在機房對iptv設備的實物操作，大學生們從專業知識和潛在用戶角度對iptv業務發展提出很多建設性意見、建議，并圍繞一些熱點問題展開熱烈討論。下午，大學生們在參觀完浦東東方路營業廳后，以ppt演示方式，逐隊闡述了他們對iptv業務發展的設想以及對營業廳布局、服務改進的建議。隨后，大學生們以情景模擬方式進行了iptv營銷對抗實戰。激烈角逐之后，專家評委們的精彩點評，也讓大學生們收益良多。
點滴關懷，讓大學生們充分感受到了上海電信作為一家大型國有、上市企業的博大與溫馨。不少學生紛紛提出，希望能夠有機會再來上海電信，進一步為公司的業務發展獻計獻策。
而這，恰恰與團委所希望促成的：以大學生實踐活動為契機，有針對性的將青年的職業生涯導航工作前傾，為公司大學生社會實踐基地的建立做好鋪墊，同時在校學生通過零距離與企業的接觸，也將是跨出校門跨入社會的一次有益練兵。
【下一步工作設想】
團的制度是有效開展團工作的依據和標準。在已經初步建立的制度體系的基礎上，我們從完善抓起、從創新抓起、從規范抓起、從落實抓起，切實加強各級團組織的基礎建設。
1．進一步完善團內選舉增補、團代表常任制等有關制度，確保制度更貼近實際，更具有操作性。
20**年，我們進一步完善了團內選舉增補、委員分工、團代表常任制等有關制度，團委班子建設做到“調離一個，增補一個”，確保委員增補工作的及時性和共青團工作的延續性。同時，作為團市委“團代表常任制”試點單位之一，我們學習研究了寶山團區委的相關經驗，經過反復討論，結合實際制定了《團代表常任制試行辦法》，進一步明確了代表的職責和代表團定期活動的要求，為發揮團代表議事職能，暢通團內民主協商、上下溝通的渠道打下了基礎，進一步推進團務公開，促進團內民主。
制度出臺后，我們狠抓執行落實工作，通過定期召開團代表代表團會議，我們將局團委工作情況向團代表進行了傳達，聽取團代表對于團工作的意見和建議；我們還實地走訪調研各基層單位，與團代表進行面對面的溝通交流；同時，我們每半年收集團代表建議案，發動團代表為團工作獻言獻策，并對建議案進行逐級反饋，確保了團代表常任制在知情環節、溝通環節、反饋環節上的全貫通。
2．進一步細化團組織考核評價辦法，提高團工作激勵機制的有效性。
在考核辦法的優化方面，今年年初，我們對團組織工作評價標準進行了重新修訂，根據年度工作要點，將“四個凝聚”建設作為評價重點，將工作的數量、質量、工作貫徹的及時性和團青的滿意度作為考核項目，以定量和定性的方法相結合，細化、優化考核指標、權重和標準，提高考核的針對性、科學性和有效性，確保工作的執行力。
在考核過程的管理控制方面，我們通過事先溝通、明確考核指標，事中跟蹤控制考核指標落實情況，事后客觀評價并及時反饋、指導改進，形成了對團工作考核過程前饋控制、過程控制和后饋控制的閉環管理。
在考核結果的應用方面，我們緊緊依托黨的組織優勢，堅持黨建帶團建,積極爭取黨政領導對團工作的指導和支持,將團的工作納入黨的工作的總體格局，把團委對各基層團組織年度工作的量化考核成績計入所在單位領導班子年終考核總分。
3．進一步加強對基層團組織在團的制度貫徹、落實上的檢查力度。
我們以狠抓團內組織生活正常化為重點，通過組織團委班子成員每季度下基層走訪、調研、檢查等方式，加強考核督促和學習借鑒。同時，對檢查結果進行整體點評和逐一反饋，促進基層團組織不斷提高工作執行力。
二、以團委班子建設為落腳點，打造共青團組織形象工程
1．通過建立團委班子雙月學習匯報制和團干部輪訓制，積極營造團隊學習的氛圍。
今年，我們以班子成員學習導讀制的形式，每雙月進行一次集體學習。學習內容既有涉及黨的大政、方針、政策，也有團中央就如何開展好共青團工作的指導意見；既有企業重要會議上的領導講話精神，也有相關社會主義改革與發展的評論文章，由團干部輪流主講。到目前為止，已組織開展了多次團委班子學習交流，并形成了固化的長效學習機制，良好的團隊學習氛圍正逐步形成。
同時，結合行業團干部隊伍普遍兼職化、流動相對快的現狀和新形勢下共青團工作的新情況、新要求，我們以“培訓、實踐、溝通”為主要抓手，努力塑造一支“黨放心，青年滿意”的團干部隊伍。我們堅持通過強化培訓，提升團干部綜合素質。從政治理論、團務知識的培訓到職業素養、創新管理能力的培養，從專家授課式的培訓到案例分析、情景模擬的自我培訓，從集團內部“請進來”辦班到與兄弟集團“走出去”聯合辦班，幾年來，我們在團干部培訓內容和形式上不斷創新，幫助團干部開闊視野，增長見識，為團工作的開展打下了良好的基礎。今年，在總結經驗、聽取意見的基礎上，我們對聯合辦班的師資力量、授課內容、交流方案進行了進一步改進，繼續以每季度分批輪訓的方法，對團干部加強在演講技巧、青年心理研究、公文寫作和青年職業生涯導航等方面的培訓。半年來，共有50余名團干部參與了培訓。
2．通過團內品牌培育，積極倡導務實創新、協作服務的工作作風。
各級團干部以“一團一品”建設為抓手，以爭創“創新特色獎”為目標，立足實際，積極探索具有創新意義和各自特色的團工作模式。同時，為加強資源共享、信息共通，我們還嘗試了“基層單位團內活動項目菜單管理”模式，在為團員青年提供跨單位參與團活動機會的同時，更進一步培養了團干部的服務意識和整合資源能力。
3．通過實踐鍛煉、深入基層，切實提高團干部工作能力。
重實踐，鍛煉能力。我們根據黨委提出的青年思想政治工作“群眾性、思想性、針對性、實效性”的要求，通過設立團干部基層聯系點、團支部書記接待日和團青思想動態反饋匯報分析制度等，要求各級團干部深入基層，加強對團青思想的把握和引導，積極提高團干部做青年思想政治工作的能力和水平，努力打造一支有戰斗力的團干部隊伍。
三、以隊伍建設為著力點，推進共青團組織素質工程
1．以團內“”制度的落實和執行為根本，不斷規范團內組織生活，強化團員青年的先進性意識和組織觀念。
今年，從規范團的組織生活著手，建立了團員青年組織生活學習制度、每季主題實踐和特色組織活動制度，實行了季度填報《基層團組織生活安排計劃表》。此外，我們還專門設計制作了《團員學習、團組織生活記錄本》共計2000本，確保團員青年人手一冊，在方便團青學習記錄的同時，也加強了痕跡管理。各級團組織在組織生活中堅持把握內容和創新形式并重，采取了團干部導讀、黨支部書記輔導、團員青年大討論、主題實踐等方法，多法并舉增強學習教育的實效性。例如，卷煙廠科室聯合團支部開展了“青樹林——我為企業發展獻一計”青年諫言活動；機關團委以青年論壇為載體，組織了“責任文化”的討論。此外，煙機公司、海煙物流分別以遷入新址十周年和公司成立五周年為契機，組織各支部開展了征文和座談會等活動；高揚公司從細節入手，開展了“查找我身邊的陋習”主題實踐活動，使青年在行動中深化認識，提升素質。
2．以“身邊的事教育身邊的人”為抓手，變教育為啟發、體驗和感悟，激發青年人自我提升的內驅力。
今年，我們以“舞動青春、感動青年”為五四先進表彰大會主題，授予了30名個人、28個集體各類局級榮譽稱號，同時有5個集體、2名個人獲得市級榮譽，會上通過“走近青年”專題訪談，進一步激勵和引導廣大的團員青年向先進學習，倡導“講責任、講學習、講激情、講奉獻”的道德風尚。
其次，我們舉行了“實踐中體驗，生活中感悟”**煙草青年先進事跡演講會，以挖掘、宣傳行業優秀團員青年先進事跡和感人故事為內容，加強正面宣傳和典型引路的示范效應，進一步引導團青立足崗位、敬業奉獻、提升素質、不斷進取。
三是組織了“喜看上煙新貌，共話集團發展”的參觀活動，先后有10多批共200多名行業團青代表觀摩了新落成的辦公大樓和**煙草陳列館，通過回顧上煙發展歷程，感受集團今日新貌，激發和引領廣大青年投身**煙草新一輪的改革發展中。
3．以青年志愿者活動、主題實踐活動為途徑，強化青年的道德實踐，培養社會公德意識和責任感。
我們組織開展了“雷鋒精神入我心，志愿行動伴我行”**煙草青年志愿者服務行動。在系列活動中，青年志愿者為行業職工提供婚慶咨詢，手表電池更換，眼鏡、首飾清洗等服務總計700余人次。廢舊電池以舊換新共計4300余節，倡導了“保護環境，人人有責”的理念。在“安全月”活動中，還配合安全保衛處開展安全知識問卷調查，共發放1322張問卷，增強團青安全生產的意識。同時一些基層團組織還舉行了各類慈善義賣、幫困結對、慰問孤老等活動，體現了上煙青年“服務、奉獻”的價值追求。特別是煙機廠團委，為配合“20**年**世界特奧會”的舉辦，組織了20余名志愿者參加志愿者招募活動，為構建和諧社會，提升企業形象，獻出青年應有的力量。
四、以活動陣地建設為立足點，推進共青團組織凝聚力工程
團組織要吸引青年、凝聚青年，就必須從團的活動如何把握青年需求、團的陣地如何有效服務青年上進行思考，活動內容有創意，形式有新意，青年才能受益。
1．以青年技術人才培養作為深入推進青年職業生涯導航活動的重點，引導青年立足崗位成才，著眼技術技能提升。
在前階段青年職業生涯導航活動扎實推進、成效良好的基礎上，今年，我們在集團勞培處領導的關心和指導下，通過深入基層青工一線調查研究，在形成調研報告的基礎上，制訂下發了《**煙草青工技能振興實施意見》，力求通過搭建學習交流平臺、依托名師資源施教、借助團內品牌建設載體、挖掘樹立先進典型、開展“積分制”試點和形成評價激勵機制等手段，在青工中形成積極向上的學技術、講技能、鉆業務的良好氛圍。而行業五四大會上的小品《從機臺走來的青年講師》也形象生動地演繹了在青年技術進步、技能提升過程中青年自身、團組織和人力資源部門所應承擔的職責，起到了良好的宣傳動員效果。煙廠和煙印廠作為試點單位，在貫徹領會《實施意見》的基礎上，更是結合實際制訂具體的實施細則，扎實有效的積極推進。如煙廠不斷探索、完善各類團內技能交流平臺和機制：“到崗培訓機制”、“青年機臺”、學習沙龍等具有工廠特色的青年技術交流載體已初見成效；煙印廠成立了青工技能振興行動領導小組與工作小組、召開了“點亮青春、感悟成長”青工技能振興行動動員大會，以強有力的組織保障和宣傳效應來推動青工技能振興行動有重點、分步驟的有序開展。
2．以深化開展青年示范群體建設為載體，更高要求、更高水平地開展青年突擊隊、“共青團號”建設。
今年，我們各單位團組織紛紛以“我與集團同發展”青春建功行動、“青年論壇”、大中專生協會等為載體，引導青年投入企業生產、技術、管理的創新實踐，初步形成了“青年有項目，項目有青年”的良好局面，廣大青年在參與技術項目鍛煉中發揮了積極有效的作用。如，今年煙廠大中專生協會申報項目共11個，其中一車間的《運用人員信息集成管理系統,構建現代員工管理模型》及科室的《團員滿意率測評系統開發與應用》等項目均體現一定的創新水準；而在高揚公司今年確立的各類項目課題中，有近半數由團青擔任組長，負責項目的組織推薦工作，青年群體的作用發揮明顯。在市級先進青年群體的評選中，有1個青年班組獲得“**市新突擊隊”稱號，3個青年群體被授予市級“共青團號”，呈現出知識型、科技型、營銷型、創新型的創建特點。
根據團市委“青春世博”上海職業青年崗位建功行動總體要求，制定并下發了《關于開展*年青年崗位建功活動的通知》，有49個青年集體積極參加。“保峰促汛、戰雙高”期間，組織各供排水和環境企業，結合行業特點開展“青年、師傅崗位技能交流會”、“青年先鋒行動”、突擊整治水環境等活動，充分發揮了青年突擊隊建功育人作用；特奧會期間中，開展了“號隊聯手迎特奧、保障有力促和諧”主題活動，通過深入康健院看望智殘兒童，進一步宣傳和“你行我也行”和“平等包容”的特奧理念，主動聯系特奧會比賽場館，特別是“羅莎”臺風來襲期間，青年突擊隊員加強巡視，確保周邊路段不積水，為基礎設施安全運營發揮了應有的作用；積極開展志愿者活動，按照團市委區域大團建的要求，總公司團委借助“6.5世界環境日”首次與普陀團區委聯合開展志愿者行動，組織100多名團員青年提供現場咨詢、發放宣傳資料、參加義務勞動等，提高了團員青年立足崗位、服務社會的意識。
二、積極推進網格化團建，服務團員青年取得新成效。
按照團市委提出的網格化團建的要求，團委認真分析總公司的實際情況，充分利用重大項目投資主體和集團內部行業跨度大的特點，進行了內部和外部團建網格化的探索。對內充分利用內部資源，以行業青年建設為紐帶，根據排水公司和市南、市中、市北三家排水運營企業的行業特性，組織成立了“上海市排水行業青年聯誼會”，四家團組織輪流召集，通過組織團課教育、參觀白龍港水質凈化廠、“在團旗下同行”等活動，加強了行業內青年的交流，有效整合的資源；對外依托上海世博會專用通道——南路隧道項目，聯合世博局、建工集團、城建集團組建“上海世博越江隧道青年建設者沙龍”，通過開展立功競賽、技術交流等活動，增進項目團員青年的溝通，進一步促進項目的建設和推進。
三、豐富青年文化生活，引領團員青年取得新進展。
組織開展紀念建團85周年活動，召開紀念建團85周年表彰大會，對2006年度各類先進進行表彰，舉行了“為黨旗爭光、為百姓造福、為‘十一五’建功”主題演講比賽，匯編了《“三為”主題演講集》。組織城投首屆職工藝術節青年專場——“激揚青春卡拉ok比賽”。結合公司成立十五周年和團市委有關要求，組織200多人次參加“城投人看城投”活動，14個團支部243人參加團市委開展的“與祖國共奮進，看城市新發展”上海青年城市發展系列巡訪活動。通過文化活動的開展，激發了團員青年參與企業文化建設的熱情，同時為上海城市日新月異的變化而深深鼓舞，切身感受城投十五年進程中所取得的成就，進一步增強了團員青年的責任感和使命感。
四、加強團組織自身建設，團的基礎建設取得新提高。
加強制度建設，總公司撤銷事業部制實行扁平化管理后，總公司團委及時建立了直屬單位團組織、團干部數據信息庫，建立了團組織負責人例會制度、團組織基本信息季報表制度、《城投總公司團費交納和管理使用規定》、《關于推薦優秀團員青年作黨的發展對象工作的意見》等制度，保證了工作的有限銜接。在全系統內開展基層團組織“爭紅旗、創特色”創建活動，共有22家基層團組織進行申報，召開中途推進會，邀請團市委領導對創建工作進行專題培訓。舉辦“*年城投系統團干部培訓班”，對系統內所有團組織負責人進行城投形勢教育、黨的十七大精神專題輔導、團務知識等方面培訓，城投系統120名團組織書記參加了培訓。
總公司新一屆團委在*年起步開局各項工作中，取得了較為顯著的成效，但還存在一些不足，主要表現在：一是總公司團委基礎管理還是比較薄弱，相關的制度和信息化建設還需進一步建立和完善；二是共青團工作方法和形式比較傳統，活動的形式還需進一步創新；三是基層團組織發展不是很平衡，團干部的業務能力和水平還需進一步提高。
2008年總公司團委在總公司黨委和團市委的領導下，重點抓好一下幾個方面的工作：
八（1）團支部，現有學生33人，團員8人，這是一個團結、積極、健康、向上的集體。我們每個人都以“專業勇爭一，成敗永相繼，團結求創新，友愛如兄弟，文體爭上游，宏博強鍵行，尚道篤精業，奮斗創佳績”這四十個字為準則，不斷努力、共同進步。在這個集體里我們感受著兄弟姐妹般的親情，也得到了良師益友般的鼓勵。班級干部以身作則，班級成員響應號召，大家和睦相處，打造屬于我們自己的品牌。如果說團結是引領我們前行的旗幟，那么務實就是我們前進的力量。所以我們相信八（1）團支部是我們的驕傲，是先進的班級集體......
二、班集體的班風及思想道德建設
本班班主任平時注意加強學生的紀律建設和思想道德教育建設，緊抓學風建設，班團干部也配合班主任自發進行、開展了系列活動。
1、以團支部為主要陣地，通過靈活多樣的形式，在全班范圍內進行“愛國、學習、厚德、成才”的主題教育活動，認真學習《團章》，每月召開保持團員先進性教育活動，深入扎實的開展理論學習，進一步加強團員紀律和思想素質德建設。
(來源：文秘站 ）
2、堅持“三嚴一靈活”的指導方針，以活潑新穎的形式進行多層次的學習，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我班團員的道德建設。
3、開展“每月讀一本好書”讀書活動，在全班掀起一股讀書熱潮，同學們的文學素質和寫作水平極大的有了提高。
4、接合形勢和學校中心工作，圍繞學風和班風建設，以各種活動作為同學們提高政治思想素質的載體：如：清明節組織學生代表去烈士陵園掃墓，“批評與自我批評”等活動；加強廣大學生的理想、信念教育，以學習先進典型為切入點，組織開展學雷鋒、學成海系列活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習形式多樣化，不拘泥于形式。在組織思想政治學習的過程中該班集體有如下特點：
（一）、系統組織，有條不紊。
（二）、廣泛發動，發揮團員、班、團干部的模范帶頭作用。首先讓廣大同學明確政治學習的重要意義，有目標，有重點，有步驟，高效率的進行學習。在此基礎上發揮團、班干部的帶頭作用，認識當代青年所肩負的歷史責任。
（三）、形式多變，力求創新，以靈活的手段進行高效的學習。
所以，一直以來，八（1）團支部沒有曠課、早退現象，沒有違紀現象，人人懂禮貌，講文明，班風良好，整體學習成績穩定。在校級等評選中獲得了許多的好評。
三、學習上：以學為本、突破自我
身為學生，我們都在恪守自己的本職，努力學習，力爭使自己達到最好。無論成功失敗，我們坦然面對，從成功中總結經驗，從失敗中吸取教訓。因此在大多數考試中我們都能取得優異的成功。而且我們堅信自己可以更上一層樓。三年來，我班每次成績都保持在年級
在各個學科競賽，獲獎人數均在年級前列。
為了樹立良好的學風，使我們在學習中有更好的目標性和計劃性，每個學期我們都會組織一次經驗的交流會，邀請我們的學習尖子給我們指點迷津。通過這一次次的經驗交流，我們每人都學到了很多，都提升了自己。
四、生活中：朝氣蓬勃，團結友愛
初中的學習生活是異常緊張的，但在學習之余，同學們還是會互相幫助的，幫助學習后進的同學，為他們將題，給予他們鼓勵，并帶動他們一起學習。我們班把后面黑板分成2個版塊，今日作業和每日一題，來提醒同學們為中考奮斗，做好今日作業及每天做一道經典題來提升自己。
為了能使同學們能夠在緊張的學習中得到放松并且充分的融入集體，我們班自成立以來組織了多次班集體活動，我們班團組織帶領全體團員進行了學雷鋒活動，為我校老師創造良好的生活環境。
五、工作中：樹立典范，穩中求進
在這兩年的評比中，我班多次被評為校級先進班級，多人獲得校級三好學生，校級優秀團員，校級優秀學生干部。當然，在我們班，團員和班干部不僅在學習中力求上進，而且在生活中團結友愛，深受歡迎。他們在我們的學習中起到了模范帶頭作用。對于班級中一些學習比較落后的同學，也分別進行了了解并進作了學習上的動員。
六 、今后努力的方向
盡管取得了一定的成績，但是八（1）也存在著一定的問題和不足，需要進一步改進和提高。
（一）個人申報
符合所規定條件的學生均可申報，無名額限制，已獲得認證的`學生不得重復申請。個人申報應填寫認證項目表和認證登記表，并于規定時間內將申請表及相關證明材料提交至所在學院團委初審。
（二）學院團委審查
各學院團委對本單位申報人所提交的申報材料進行初審，初審完成后填寫學院匯總表，同時指導通過初審的申報人申報。
一、五四紅旗團總支評比辦法
（一）參評對象：全院各系團總支
（二）評比程序：
1、每年3月，各團總支對照創建標準，向團委積極申報并遞交創建活動方案(包括工作計劃)，經院團委研究同意后即取得創建資格，院團委對申報單位的創建工作進行監督、評估和評優。院團委對“五四紅旗團總支”的考評實行量化考核（按《xx電子工程職業學院基層團總支工作目標考核標準》的有關要求進行考評），以兩學期量化積分排序，積分處于前列的將作為評比、表彰對象。
2、考核工作由院團委、學生會共同參與，每年院團委將考核成績匯總并上報院黨委；
3、院黨委批準后將評比結果公布并表彰。
（三）考核評比說明
1、“五四紅旗團總支”評比每年進行一次，是對全院各系級團組織年度工作表現先進的一種表彰，每年的創建、考核期為當年2月—第二年1月。
2、“五四紅旗團總支”的評比將在廣泛征求意見的基礎上，結合量化考核綜合考慮。
二、五四紅旗團支部評比辦法
（一）參評對象：全院各團支部
（二）評比程序：
1、團支部申報：各團支部根據先進團支部評比條件的要求，認真總結，形成申報材料，向所在院系團總支進行申報；在各系評出系級“五四紅旗團支部”的基礎上，推報院團委，評選產生院級 “五四紅旗團支部”；
2、團總支組織團支部書記對支部申報材料進行復查和總體工作考評；
3、各團總支嚴格把關，認真審核，評選出本單位支部數的15%作為系級“五四紅旗團支部”；再從其中取前30%推報院級 “五四紅旗團支部”；
4、對弄虛作假的支部，取消參評資格，并給予通報批評。
（三）考核評比說明
1、“五四紅旗團支部”分為院、系兩級。系級按照各系團總支支部數的15%的比例，評選本系“五四紅旗團支部”；院級 “五四紅旗團支部”評比，各團總支從系級“五四紅旗團支部”中，取前30%作為院級五四紅旗團支部候選單位進行推報；
2、申報院級“五四紅旗團支部”的單位，必須當年評為系級“五四紅旗團支部”方有資格申報；
3、“五四紅旗團支部”每年的創建、考核期為當年2月—第二年1月。
4、各系根據學院“五四紅旗團支部”評比要求，制定相應的本系“五四紅旗團支部”量化評比辦法，規范評比程序。
（四）評比條件（滿分100分）
1、團支部班子建設好（10分）
團支部班子配備齊全，民主選舉，每學年換屆選舉一次，整體素質高；團支委品行端正，能起模范帶頭作用，在支部中能形成正確導向；能完成上級團組織下達的各項任務，在學生中有號召力，有威信。
2、團支部制度建設好（15分）
團支部制度健全，執行情況好，工作活動正常，崗位責任制明確至個人，團費收繳工作正常，按時召開支委會、支部大會及民主生活會。按期上報工作計劃，活動總結。
3、圍繞教學開展活動好（10分）
所在班級班風好，學風優良，學習風氣濃厚，專業思想穩定。積極開展創新活動，積極參加院、系活動和學生社團活動，成績顯著。能積極做好后進生的轉化工作，有一助一幫教制度，考試考查及及格率90%以上。
4、精神文明建設發揮作用好（15分）
在創建文明校園和開展精神文明建設中表現突出，在校園和社區中 有志愿服務點，青年志愿者活動能常年堅持，暑期社會實踐工作扎實有效，積極參與希望工程活動，關心特困生工作。團支部團員能嚴格遵章守紀，無人受到學校警告及其以上處分。
5、團支部工作實績好（10分）
團支部在團員教育管理中積極主動，團員發展工作、“推優入黨”工作規范，主題教育活動有特點，宣傳工作有力度。
6、組織生活開展好，團日活動有特色（20分）
按要求圍繞思想道德建設、責任感教育、理想信念教育以及黨的路線、方針、政策等主題開展學習教育活動，主題團日活動有特色。能夠堅持組織生活制度，保質保量地完成團委、團總支下達的任務，定期開展團組織組織生活，并做到組織生活記載詳細，支部出勤率在95%以上。
7、團支部組織建設好（20分）
團員年度團籍注冊工作有序完成，團籍注冊95%以上；每年按要求，按期完成團費收繳工作，有團員花名冊；按期完成新生團員登記和補辦手續，按期完成畢業生團組織關系清查及轉出工作。
三、相關要求
二、調研形式
各學院團委可以依據《蘭大共青團2010年度調研課題指南》，重點開展所列選題的子問題研究，也可以依據本學院的共青團和青年工作實際，自行確定選題，深入開展調研，撰寫調查報告，推出調研成果。調研活動可以采取座談、訪談、調查問卷、個案研究等多種形式進行。
三、實施步驟
1、準備階段（5月）：各學院團委要根據校團委的統一部署，以列出的調研課題指南為參考，結合各自實際，確定調研項目。
2、調研階段（6月至9月）：各學院團委要成立專門的調研課題組，通過多種形式，集中力量開展好調研活動。期間，校團委機關工作人員應對自己的聯系點學院的調研活動開展情況進行跟蹤督察指導，確保調研活動取得實效。
3、評選階段（10月）：組織有關專家成立評審委員會，對確定的調研項目進行驗收，對各學院團委選報的調研文章和成果進行評選表彰。
四、具體要求
1、加強領導，提高認識。各學院團委和廣大團干部要充分認識調研工作對于推動團的理論建設和共青團事業發展的重要性，加強調研工作的組織領導，扎實深入基層和青年，認真了解實際情況，掌握第一手資料，確保調研工作落到實處。
**，男，現年24歲，于20xx年畢業于西寧電力學校，同年10月底分配至海東供電局變電運行工區操作隊從電運行工作。在此期間，在站長和班長的指導及全站人員的幫助下，他認真學習變電運行技術的理論知識，并很快熟悉和掌握對一次、二次設備的現場實際操作，運行設備的異常、事故的判斷和處理，以及作為一名變電運行值班人員應知應會的一些基本常識、常規和各種規章規程，為干好運行工作打下了扎實的基礎。該同志在平時對待工作勤勤懇懇、兢兢業業。作為一名團員，他時時刻刻以一名團員的標準嚴格要求自己，對于團支部的工作他一向都是持積極認真的態度，對各項工作積極配合，積極參加團委組織的各項活動，并對團支部工作提出了許多較好的建議和意見，使團支部工作更加順利的開展。
操作隊所轄新平變、湯官營變從20xx年年底就已經開始著手安裝微機五防裝置，從準備、安裝、調試至現今的正式投入試用階段整整經歷了半年時間，在這前前后后他忙碌著、奔跑著，配合隊領導、廠家使整個安裝工作進行得很順利，如今他已熟練掌握了整套微機五防裝置的工作原理、調試方法，甚至掌握了編寫操作票專家系統。他結合最新的倒閘操作規定及新平變、湯官營變實際設備的倒閘操作順序，編寫了操作票專家系統，使微機五防裝置真正具有了切合實際的“五防”功能。在此期間他還擠出時間配合班站長編寫操作對所轄四個站的現場運行規程補充規定，并利用自己所學的知識站上的電量計算、報表管理及財務管理等多項平時與站上息息相關的工作實現了微機化管理，并制作了操作隊自己的網頁，這一切給站上的工作帶來了極大的方便，同時提高了站工作的效率。他不知加了多少班，犧牲了多少個休息日，他從沒叫過苦，喊過累，聽不到半句怨言，克服種種困難，為操作隊默默奉獻著。他所付出的心血和汗水終于換來了局、工區及隊上的一致好評，曾被海東局評為“優秀團員”、“工會積極分子”榮譽稱號。
(一) 為弘揚雷鋒精神，開展志愿服務工作。公司團委將每年的3月份定為“學雷鋒——志愿者行動”活動月，在公司團委的帶領下，礦建志愿者服務隊走進新鵝社區開展以“傳承雷鋒精神，建設美好家園”為主題的學雷鋒義診活動，活動共為200人次提供了義診及咨詢服務，發放宣教疾病、防艾知識等健教類資料200余份。此外，志愿者們還對一些常年有病，腿腳不便的困難戶和孤寡老人上門進行了日常用藥及護理指導，他們還給血壓偏高的老人適當的建議，叮囑他們注意飲食，少喝酒，少吃鹽，定期監測血壓及做體檢。
(二)開展“綠色柳州 青年先行”活動。3月12日，公司團委組織13名青年志愿者到柳石收費站附近舉辦了以“開展植樹造林，共建綠色家園”為主題的義務植樹活動，提高了青年“從我做起，愛護環境”的環保意識，為共建美好綠色家園盡一份力量。另外，公司志愿者服務隊組織10名青年志愿者參加到此次植樹活動中來，植下一片片新綠，增添濃濃的春色。志愿者們都貢獻了自己的一份力量，同時，也認識植樹是為了環保，為了保護地球母親，更為了凈化我們的公司大院，創造出一個優美的工作、生活環境，不愧是“多一片綠葉，多一份溫馨。”
(三) 參加搶險活動。每年雨季，礦建公司二基地經常出現險情，應公司團委組織號召青年志愿者服務隊積極參與抗洪搶險工作，幫助居民搶救財物，應戰達50多個小時，順利地把受災的居民和財物轉移。災情過后青年志愿者服務隊組織疫情防疫小組對災后可能發生的各類傳染病的地區進行消毒處理，經過十多個小時的連續作戰，有效地控制了災后疫情的發生，也為抗洪搶險取得階段性的勝利作出應有貢獻。
(四)參加獻愛心活動。在年初的抗旱工作中，為響應團市委“捐一元錢，送一瓶水”的號召，公司團委于3月30日上午在辦公樓前開展“廣西礦業建設建設公司抗旱救災捐款儀式，青年志愿者積極為受災地區捐款，支援抗旱救災工作。青海玉樹地震發生后，公司團委非常重視，在公司范圍內開展“心系災區，情暖玉樹”愛心捐款活動，并在第一時間發出倡議書，號召廣大團員、青年志愿者參加到愛心捐款活動中，共收到捐款6545元。
(五)開展志愿服務進社區活動。在公司醫院和公司團委的領導下，青年志愿者服務隊走進新鵝社區、鵬飛社區，開展義診、健康知識講座、急救知識宣傳教育等便民服務活動，根據不同的群眾的需求開展相應的服務活動。據統計，開展義診達1000人次，健康知識講座達8次，疾病知識宣傳達800人次，受到了社區居民的一致好評。
校級以及校區級先進集體評選的基本條件是：實踐論文、調查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業水平，有實質性的成果上報，成果充分體現實踐性質;在實踐過程中主動與地方媒體聯系，有媒體對團隊的認可并進行正面報道，同時樹立了校區的良好形象;建立了與實踐基地的合作意向，得到當地單位黨團組織的較高評價;圓滿完成社會實踐總結工作，按時上交所要求的各項材料;在實踐活動過程中有指導老師科學專業的指導。
校級以及校區級先進個人主要表彰在暑期社會實踐活動中表現突出的指導教師和學生。
校級以及校區級優秀通訊員將從各小分隊上報的社會實踐通訊員中評選產出，要求曾準確及時報道社會實踐開展情況。
校級以及校區級申報優秀調查報告的基本條件是：能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢，字數一般不超過8000字。2011年暑期社會實踐優秀調查報告校級以及校區級的評選從已提交的調查報告中評選產生。
校區優秀組織獎是對在組織今年暑期社會實踐活動中表現突出的校區學院學生會頒發的，以學院學生會為單位申報，評選的基本條件是：學院領導高度重視，成立社會實踐領導小組;準時制定并上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;社會實踐活動點面兼顧，社會實踐率高;社會實踐成果顯著，實踐團隊表現突出，獲獎論文比例高;社會實踐宣傳報道稿件充足，質量高;社會實踐工作總結材料按時上報，優秀實踐報告按時上報。
二、申報工作要求
申報優秀組織獎、先進集體、先進個人的須提供1000字左右的活動總結及有關材料，并按要求填寫有關表格,申報優秀調查報告的請用A4紙4號仿宋體打印。各類申報材料于10月8日前報送到校區團委。
校區各學院學生會、服務社、團支部要高度重視，認真做好暑期社會實踐活動的總結表彰工作。要通過舉辦匯報會、座談會、評比總結表彰會等形式，把社會實踐活動不斷引向深入;要通過總結表彰工作，鞏固活動成果，擴大活動影響力，研究和制定活動的新形式新思路，進一步推動該項活動向縱深方向發展。
(一)國家“特崗計劃”招聘對象和條件
二、招聘指標具體指標分配見附表1。
三、招聘原則
(一)教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)的原則。
(二)優先招聘報考學科與所學專業一致的全日制普通高校本科畢業生和符合條件的本縣代課人員。
(三)招聘的教師安排在縣以下(不含縣城所在地)農村中小學校，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農村鄉(鎮)初中和中心學校，且一所學校原則上安排不少于3人。“碩師計劃”研究生安排在農村鄉(鎮)初中。
四、招聘程序特設崗位教師招聘按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓等程序進行。招聘分為兩個階段。
第一階段招聘符合報考條件的全日制普通高校本科畢業生(報考學科須與所學專業一致)和取得相應教師資格(幼兒教師資格不能報考)、年齡在45歲以下且在公辦中小學連續代課5年以上目前仍在教學崗位的本縣人員。第二階段招聘其他符合條件的人員。第一階段招聘結束后，公布第二階段招聘崗位，進入第二階段招聘。招聘考試分為筆試和面試。第一階段的考試免筆試，只設面試;
第二階段的考試設筆試和面試。筆試由省統一組織。第二階段招聘筆試的考務、閱卷、成績統計工作，由地區教育局統一負責組織;面試、體檢和錄取等工作由縣教育局負責組織。報名采用先網上注冊報名，然后現場審核確認的方式進行。符合報考條件的人員在階段報名時間內登錄“特崗計劃教師招聘網”( tg.ncss.org.cn/)，點擊特崗報名注冊考生信息選擇設崗省份申報崗位，注冊并申報崗位成功后，下載打印出《特崗教師報名表》。同時，在“貴州教育網”下載、打印《貴州省2011年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘報名表》并填寫。(一)第一階段招聘(免筆試人員的招聘)
2、資格審查報考者經資格審查合格后，進入面試程序。對資格審查合格者，由縣教育局建立報考個人檔案。
4、錄取、簽約面試及體檢均合格者方可進入錄取程序。錄取原則按照填報志愿及面試成績從高分到低分錄取。符合免筆試條件的本科畢業生在報考縣落選的，由地區教育局根據其填報的第二志愿在本地區所轄“特崗計劃”縣及時進行調劑。根據各縣調劑后的崗位缺額情況，可對符合國家“特崗計劃”招聘條件的落選考生，根據其調劑志愿在省的協調下進行跨市(州、地)調劑。被錄取者(含“碩師計劃”研究生)須在規定時間內與縣教育局簽訂聘任合同。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。應屆畢業生在開學報到時仍未取得畢業證的，其簽訂的聘任合同自然解除。
5、上報和公布第一階段招聘錄取簽約名單 ①5月26日公示特崗縣崗位需求學校計劃。 ②5月30日在銅仁學院大禮堂進行現場簽約。 ③完成第一階段工作總結和第二階段崗位需求上報省教育廳。