演講比賽材料大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇演講比賽材料范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

我的校園主題演講比賽材料一

大家好：

微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。

它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。

生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對(duì)人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無(wú)助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端!于是，悲劇便產(chǎn)生了!我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣，更缺乏面對(duì)自己的勇氣。朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。

太陽(yáng)是新的，空氣是新的，花草是新的，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。因?yàn)椋谀阌梦⑿γ鎸?duì)人生好與不好，壞與不壞，對(duì)與不對(duì)的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!

我的校園主題演講比賽材料二

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

我的校園主題演講比賽材料三

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是四(2)班的孫語(yǔ)佳，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。

我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。

我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵(lì)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，從而在全國(guó)各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎(jiǎng)。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國(guó)新課標(biāo)才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵(lì)我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書(shū)法金獎(jiǎng)，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國(guó)十佳小書(shū)法家。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠(chéng)地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂(lè)!老師，您辛苦了!”

我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險(xiǎn)境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著生命危險(xiǎn)重返教室拽出他們;季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì)有同學(xué)生病，每次老師都為請(qǐng)假的同學(xué)把落的課補(bǔ)上，可是有一次老師生病了，如果請(qǐng)假就會(huì)使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。

上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(zhǎng)，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時(shí)我的不滿情緒惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對(duì)老師說(shuō)一句：“對(duì)不起，我知錯(cuò)了。”我愛(ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師無(wú)形的影響和全方位的教導(dǎo)，更讓我學(xué)會(huì)了做人。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情，鍛煉了身體，音樂(lè)課上額外開(kāi)設(shè)了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(zhǎng);每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)興趣班，在此我學(xué)會(huì)了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類(lèi)活動(dòng)，歌詠比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)_制

_、航模表演等等讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪!愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!

   我的校園主題演講比賽材料四

尊敬的_：

大仲馬說(shuō)：“人生是由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”這句話給了我很大的啟示。

確實(shí)，在生活的道路上，極少有人是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遭受這樣或那樣的挫折。有很多人美妙的音樂(lè)聽(tīng)不見(jiàn)，艷麗的鮮花看不見(jiàn)，世界給予的，他們無(wú)法去爭(zhēng)取，他們應(yīng)該得的卻又常常失去。和常人比起來(lái)，他們每走一步，都要付出超過(guò)常人幾倍的力量。那么，請(qǐng)看看真正有志的人是怎樣面對(duì)人生挫折的吧!

北京造紙廠青工劉京生，因公致殘，失去雙腿，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子瞬間成了殘疾人，他極度痛苦，可是他并沒(méi)有頹唐，而是重新奮起，刻苦努力，終于成為一名青年書(shū)法家。海倫。凱勒是個(gè)先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣的一個(gè)人，最后成為了著名的教育家。海倫說(shuō)：“我滑倒過(guò)好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自已，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云靛在向我招手，希望的頂峰就在前面。”這是何等的胸懷啊!

笑對(duì)人生，造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。據(jù)說(shuō)，列夫。托爾斯泰讀大學(xué)文科班時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)年考試不及格，無(wú)法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。但他并沒(méi)有消沉，而是堅(jiān)定執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于有名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》的問(wèn)世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一顆巨星。

然而，在這世紀(jì)騰飛的時(shí)代，有些人卻在一時(shí)的挫折面前退卻了。不是有人生發(fā)出人生的路越走越窄的感慨嗎?不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎?生活中遇到不幸是必然的，人生之路的確是坎坷艱難的，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)陰云滿天。陰天常常會(huì)給人的心里投下濃重的陰影。可是，這能成為自已畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會(huì)的承認(rèn)，實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值，并為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。然而，那些愁眉不展郁郁寡歡的人，那些牢騷滿腹的人，那些自認(rèn)為世態(tài)炎涼、紅塵若夢(mèng)的人，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)不幸便認(rèn)為自已是世界上最不幸的人，他們不想也不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)也不會(huì)承認(rèn)他們的，只有那些信心十足的人——當(dāng)然決不是盲目的自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價(jià)值。再說(shuō)，生活是位嚴(yán)肅的智者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對(duì)人生的人。

偉大的心胸，該用笑臉來(lái)迎接生活的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。偉大的人物，不管環(huán)境如何變化，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫改變，而最終能夠克服障礙而達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，很多殘疾人尚且如此，成就了他們偉大的人格。我們這些健康的人更應(yīng)如此，否則，便會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。

篇（2）

前面每位演講者的講述都深深地觸動(dòng)了我的心靈，在我演講之前，先請(qǐng)大家看我手中的這個(gè)標(biāo)志，有人說(shuō)它像一只手，傳承著一種友愛(ài)，互助，服務(wù)，奉獻(xiàn)的精神，它更像一只飛翔的鳥(niǎo)，承載著我們的夢(mèng)想，將我們帶到祖國(guó)最需要我們的地方，知道我們樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，是的，它就是中國(guó)青年志愿者的標(biāo)志。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想以自己三個(gè)多月志愿者生活的切身體驗(yàn)和大家共同來(lái)探討?zhàn)T行知榮明恥的話題。

今天我演講的題目就是《這里有我們的夢(mèng)》。

我是一名剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)自西部城市寧夏，作為西部人，我親身經(jīng)歷、體驗(yàn)了許多艱辛。于是我暗下決心，畢業(yè)后要做對(duì)西部有意義的事情。懷著廣闊天地、志在四方的激情，今年6月，我報(bào)名參加了“全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，7月23日，帶著理想和激情，我來(lái)到了山清水秀、人杰地靈的恩施，成為了一名光榮的青年志愿者。我希望自己真正能夠?yàn)榉?wù)地的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量，在開(kāi)展志愿工作中實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。對(duì)這一天我有過(guò)很多設(shè)想，然而，未曾料到，正有很多困難在等著我去面對(duì)。專(zhuān)業(yè)的不對(duì)口，陌生的環(huán)境、陌生的同事和工作，讓我心里惶惶不安。大展身手的激情、無(wú)所不在的自信和微笑，瞬間消失了。環(huán)境不熟悉、工作不上手，這一切都讓我感到失望、無(wú)奈、落寞我開(kāi)始懷疑起自己當(dāng)初的選擇，開(kāi)始猶豫，開(kāi)始想要放棄。

就在我感到茫然的時(shí)候，一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷改變了我的想法。8月14日，我隨同領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)到金果坪。參加下村灣整村推進(jìn)動(dòng)員大會(huì)。在那里，我看到了簡(jiǎn)陋的村委會(huì)，認(rèn)真工作的村干部，認(rèn)識(shí)了勤勞善良的鄉(xiāng)親們。當(dāng)他們得知我是一名志愿者時(shí)，都向我豎起了大拇指，還為我摘下樹(shù)上的果子。他們的笑容讓我感到了無(wú)比踏實(shí)。一個(gè)賣(mài)梨子的叔叔說(shuō)，如果我們這里能多一些大學(xué)生，幫助我們尋找致富的路，日子就有希望了。從他們的眼神中我讀出了善良和真誠(chéng)，也讀出了一點(diǎn)無(wú)奈。他們?nèi)鄙倏茖W(xué)文化，但也渴望富裕、渴望幸福。我暗問(wèn)自己他們對(duì)我們是如此的期待，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心感到很愧疚。

篇（3）

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大潛能，做出最大奉獻(xiàn)。

五年前，我和很多剛剛畢業(yè)的年輕人一樣，懷著一顆赤誠(chéng)的心，帶著飽滿的熱情，滿腔的豪情來(lái)到了四棵樹(shù)收費(fèi)站，開(kāi)始了新的人生，成為了一名普普通通的公路人。有人說(shuō)，收費(fèi)工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，誰(shuí)都能干，可是只有真正干上這一行的人，才會(huì)體會(huì)到收費(fèi)工作的不易和辛苦，才會(huì)品嘗到其中的酸甜苦辣。收費(fèi)工作苦，不僅僅是年復(fù)一年日復(fù)一日的頂風(fēng)雪，熬酷暑，飽受刺耳的噪音污染、嗆人的汽車(chē)尾氣、重復(fù)單調(diào)的收費(fèi)流程；收費(fèi)工作難，不只是司乘人員的不理解不配合，還要受委屈，忍屈辱。征費(fèi)人員也是普通人，他們也有自己的人格尊嚴(yán)有自己的喜怒哀樂(lè)，然而在為司乘人員服務(wù)時(shí)，即使受了再大的委屈，甚至面對(duì)的是漫罵和侮辱，為了維護(hù)公路人的形象，他們也將所有的委屈都埋在了心里。

在收費(fèi)四班，有著這樣一個(gè)忙碌的身影，她身材高挑，眉清目秀，干起工作既有男同志般的風(fēng)風(fēng)火火、果斷干練，又不失女性的認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，她就是我們收費(fèi)四班的班長(zhǎng)！，全站結(jié)合新疆交通大發(fā)展形勢(shì)，提出了轉(zhuǎn)變觀念、深化服務(wù)的活動(dòng)，對(duì)此，她帶領(lǐng)我們四班組全體人員，從本職崗位工作實(shí)際出發(fā)，從規(guī)范操作流程、深化便民服務(wù)入手，提出了“打造最和諧窗口建設(shè)最滿意隊(duì)伍”的口號(hào)，并創(chuàng)造性的提出了“六個(gè)一”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，即對(duì)年輕者微笑一點(diǎn)，對(duì)年長(zhǎng)者和藹一點(diǎn)，對(duì)自大者讓步一點(diǎn)，對(duì)困難者幫助一點(diǎn)，對(duì)反對(duì)者誠(chéng)意一點(diǎn)，對(duì)詢(xún)問(wèn)者耐心一點(diǎn)，進(jìn)一步提升了服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，她利用我們班組少數(shù)民族同志較多的優(yōu)勢(shì)，組織我們班組人員在工作之余開(kāi)展了互幫、互學(xué)、互教活動(dòng)，學(xué)習(xí)維語(yǔ)等少數(shù)民族語(yǔ)言，既促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，也提升了我們班組的整體業(yè)務(wù)技能。另外，她還十分關(guān)心我們班組每個(gè)人的生活，我們班組的是個(gè)新同志，家在外地，經(jīng)常想家，對(duì)此，她要求我們一些女同志主動(dòng)關(guān)心的生活，經(jīng)常找她談心，還集中給她過(guò)生日，買(mǎi)小禮物，使她感受到了大家庭的溫暖，短時(shí)間內(nèi)融入到了這個(gè)集體。

特別令我難忘的是我們班組的同志，去年“7.5”事件期間，全站按照上級(jí)要求，啟動(dòng)了緊急響應(yīng)預(yù)案，全力以赴做好“保安全、保暢通、保和諧”工作，可正在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她年僅歲的女兒得了重感冒，母親也因病住院，面對(duì)無(wú)人照顧的孩子、躺在病床上的老人，在全站任務(wù)繁重、人員緊張的情況下，她沒(méi)有向組織提出過(guò)任何的要求，而她自己，卻只有在下勤的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，回家照顧老人、孩子，盡自己作為父母、子女的一份孝心和責(zé)任。正是有了我們四班組全體人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，有了站黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才使我們四棵樹(shù)站克服了一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)跨越。

有付出就會(huì)有收獲。“走遍天山南北，就你們的服務(wù)好！”當(dāng)聽(tīng)到司乘人員由衷的贊揚(yáng)時(shí)，我們不能不感到欣慰和自豪。就那么簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)我們的征費(fèi)人員來(lái)說(shuō)卻是多么大的鼓勵(lì)！我們更加堅(jiān)定不移的相信：只要熱愛(ài)收費(fèi)工作，工作中動(dòng)真情、用真心，就一定會(huì)贏得廣大司乘人員的理解和支持；只要堅(jiān)持按章計(jì)征、溫情服務(wù)，收費(fèi)環(huán)境就會(huì)一天比一天好。

擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩!

聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!

篇（4）

一、比賽主題：科學(xué)發(fā)展觀與我的成長(zhǎng)

二、比賽宗旨：本次比賽旨在深化廣大學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。通過(guò)以身邊人講身邊事的方式，講述發(fā)生在校園和同學(xué)身邊的感人事跡。學(xué)習(xí)交流廣大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)溫大、建設(shè)溫大，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的熱情，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明、水平較高的地方綜合性大學(xué)的奮斗目標(biāo)作貢獻(xiàn)。

三、演講內(nèi)容：在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的“推進(jìn)三大轉(zhuǎn)型，提升辦學(xué)水平”的實(shí)踐載體，講述團(tuán)員青年在樹(shù)立發(fā)展理念，立足本職崗位，成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得成績(jī)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與感人事跡。

四、選拔方式和時(shí)間安排

參賽對(duì)象：溫州大學(xué)全體在校學(xué)生

比賽時(shí)間：2009年4月27日——2009年5月20日

復(fù)賽時(shí)間：5月13日下午1：30—4：30

決賽時(shí)間：5月20日下午1：30—4：30

比賽地點(diǎn)：溫州大學(xué)城市學(xué)院1號(hào)樓報(bào)告廳

選拔方式：本次比賽由初賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)組成，初賽由每個(gè)學(xué)院自行組織進(jìn)行比賽，并選派兩人參加復(fù)賽。復(fù)賽與決賽中，每位選手均有5分鐘演講時(shí)間，參賽選手可自制PPT、DV等協(xié)助演講。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)選手將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

2、本次比賽還將設(shè)最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

六、相關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí):此次演講比賽是我校開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要內(nèi)容，是展示學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的有效形式，各部門(mén)要高度重視，把組織好演講比賽作為一項(xiàng)重要的任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。

2、廣泛動(dòng)員:各學(xué)院團(tuán)委要采取多種形式廣泛動(dòng)員團(tuán)員青年積極參加演講比賽。要加強(qiáng)演講比賽的宣傳策劃，把此次演講比賽作為科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一次成果展示，力爭(zhēng)在全校產(chǎn)生良好的影響。

3、精心組織:各學(xué)院團(tuán)委要主動(dòng)向各學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)，爭(zhēng)取支持，把此次演講比賽作為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第二階段的一項(xiàng)重要任務(wù)精心組織落實(shí)好。

4、確保質(zhì)量:演講內(nèi)容要緊扣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題，思想健康，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。能真實(shí)反映深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的思想實(shí)際和工作實(shí)際，材料真實(shí)，典型突出，事跡感人。

七、其它

1、評(píng)委將邀請(qǐng)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)人員組成。

2、本次主題演講比賽由城市學(xué)院承辦，各單位將參加復(fù)賽人員的名單（姓名、院系、班級(jí)、職務(wù)、聯(lián)系電話）與填寫(xiě)好的溫州大學(xué)“科學(xué)發(fā)展觀與我的成長(zhǎng)”主題演講比賽復(fù)賽參賽表在5月8日之前報(bào)送至城市學(xué)院團(tuán)委辦公室（城市學(xué)院新校區(qū)4號(hào)樓202A或?qū)W生服務(wù)大廳4號(hào)、5號(hào)窗口），并將電子版以Excel電子文檔的形式發(fā)送至城市學(xué)院團(tuán)委郵箱：

3、聯(lián)系人：杜小飛：86689059

顏 靜：13505871882/671882

謝瓊珠：15868057898/667898

附件：

溫州大學(xué)“科學(xué)發(fā)展觀與我的成長(zhǎng)”主題演講比賽復(fù)賽參賽表

篇（5）

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月---10月

三、參賽對(duì)象：

全體教師(年齡在40周歲以上的教師自愿參加)。

四、活動(dòng)安排：

(1)征文比賽：全體教師以“德為人先行為世范——‘我身邊的榜樣’”為主題開(kāi)展征文活動(dòng)。寫(xiě)我們身邊的事，身邊的人，以我校教師敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、探索創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的師德精神為素材進(jìn)行認(rèn)真撰寫(xiě)，參賽教師以教研組為單位于9月28日以前將征文交到黨支部。

(2)演講比賽：分組內(nèi)交流、校際比賽和匯報(bào)展示。

組內(nèi)交流：以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，選出本組優(yōu)秀教師參加學(xué)校演講比賽。

校際比賽：從教研組內(nèi)選出的教師參加學(xué)校的演講比賽評(píng)出等級(jí)。

匯報(bào)展示：從參加校際比賽中的教師選出獲獎(jiǎng)教師利用周五的理論學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)展示。

五、參賽要求：

1、征文比賽：

(1)內(nèi)容：選取的素材必須是真人真事，可以進(jìn)行藝術(shù)加工，但須力求真實(shí)，情景交融，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的或身邊看到的、聽(tīng)到的感動(dòng)自己的人物或者事件。

(2)字?jǐn)?shù)要求在1500字以上。

(3)體裁不限，拒絕網(wǎng)文。

(4)上交征文以文稿的形式交到黨支部，以電子文檔的形式發(fā)到新建路小學(xué)的郵箱，并著名作者。(郵箱名為：)

2、演講比賽：

(1)以自己撰寫(xiě)的征文為演講稿。

(2)演講時(shí)間：3——5分鐘。

(3)比賽時(shí)間：另行通知。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)要求：

1、征文比賽分為優(yōu)秀獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)：

(1)優(yōu)秀獎(jiǎng)的作品要求：

①感情真切，內(nèi)容充實(shí)，材料典型感人

②結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，富于個(gè)性文采

2、演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：采用10分制。

①內(nèi)容表述：4分，要求緊扣主題，內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)、情感真摯感人。

②語(yǔ)言表達(dá)：3分，要求脫稿、語(yǔ)言規(guī)范流暢、口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn);能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言表達(dá)豐富的情感。

③形象表現(xiàn)：2分，要求衣著整潔、臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健、儀態(tài)端莊、舉止得體。

④綜合印象：1分，由評(píng)委根據(jù)選手臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。

篇（6）

通過(guò)活動(dòng)展開(kāi)，大力宏揚(yáng)我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)采，積極修建師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，增進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)展開(kāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、演講主題

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，展現(xiàn)我校教師虔誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；教書(shū)育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等題目的理解、感悟和體會(huì)。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相同一；主題鮮明、突出、深入；立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

五、參賽對(duì)象

全校所有教師都可報(bào)名參加比賽，每個(gè)教研組最少推薦兩名代表參賽。

六、比賽時(shí)間

20Xx年9月3日下午3：00。

七、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，不足時(shí)或超時(shí)每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。比賽評(píng)委由學(xué)校行政組成員和教研組長(zhǎng)組成。評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取均勻分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

（一）演講內(nèi)容（35分）

1．演講內(nèi)容能牢牢圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

2．材料真實(shí)、典型、新奇，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神（10分）

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思奇妙，引人入勝（5分）

4．文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）

（二）語(yǔ)言表達(dá)（35分）

1．演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤(rùn)。（10分）

2．演講表達(dá)正確、流暢、自然。（10分）

3．語(yǔ)言技能處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、腔調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）

（三）形象風(fēng)度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地應(yīng)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、報(bào)答。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融會(huì)在一起。

十、活動(dòng)要求：

篇（7）

為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語(yǔ)演講比賽。

二、可行性分析

1.學(xué)校角度

（1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái)，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及在公眾場(chǎng)合下的英語(yǔ)演說(shuō)能力。

（2）豐富了學(xué)校開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。

（3）通過(guò)該活動(dòng)來(lái)展示本階段的英語(yǔ)教學(xué)水平及成果。

（4）通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開(kāi)展。

2.選手角度

（1）有一次展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，有一次與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)，有一次找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì)，有一次為英語(yǔ)而瘋狂的機(jī)會(huì)。

（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.觀眾角度

（1）為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)激烈，精彩的英語(yǔ)演講比賽，帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。

（2）豐富課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。

三、活動(dòng)參與對(duì)象和地點(diǎn)：中學(xué)部全體學(xué)生 會(huì)議室

四、活動(dòng)簡(jiǎn)述

本次活動(dòng)面向全體中學(xué)生，比賽為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)不僅能為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己能力與才華的舞臺(tái)、豐富課余生活，而且可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與激情。

五、活動(dòng)流程

1、初賽、復(fù)賽（時(shí)間：10月8日-10月11日）

說(shuō)明：初賽、復(fù)賽各班自行舉辦，每班選出8名英語(yǔ)口語(yǔ)、表達(dá)及綜合能力較強(qiáng)者進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。

2、決賽：（時(shí)間：10月17日星期四下午2：00-4：50）

說(shuō)明：演講主題不限，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生觀、價(jià)值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實(shí)，體現(xiàn)個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑，有感染力。每人限時(shí)三分鐘。

（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。

（2）、比賽程序：

A.比賽開(kāi)始：主持人入場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。B.選手依次登臺(tái)演講。

（3）、比賽規(guī)則：

A. 成績(jī)計(jì)算：評(píng)委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分（評(píng)分保留兩位小數(shù)），評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。

B. 參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

7-9年級(jí)分A、B組設(shè)獎(jiǎng)：A組：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名

B組：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名

七、工作安排和人員分配

總調(diào)度：（姚乾文）

1宣傳組 組長(zhǎng)：（姚乾文）負(fù)責(zé)制作和打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表、總分表。

2后勤組 組長(zhǎng)：（李平：楊婕 張春花）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，觀眾席安排及入場(chǎng)引導(dǎo)，采購(gòu)和保管紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。

3計(jì)分組 組長(zhǎng)：（井萬(wàn)文：史志鳳 蘆潔）負(fù)責(zé)計(jì)分、計(jì)時(shí)。

4評(píng)委組 組長(zhǎng)：（郭金貴：李花 呂海生 魯宗云 張進(jìn)財(cái) 郭金貴）

八、注意事項(xiàng)

1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動(dòng)放棄比賽。

2、初賽各班選拔參賽選手要認(rèn)真對(duì)待。

3、抽簽做到公平公正。

4、各負(fù)責(zé)人及評(píng)委保證比賽時(shí)的秩序，在每場(chǎng)比賽前做好充分的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽時(shí)發(fā)揮自己的最佳水平。

5、演講者到指定區(qū)域就坐，其他同學(xué)以班級(jí)為單位就坐。

6、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，最后負(fù)責(zé)人上繳評(píng)分原始材料。

7、選手進(jìn)行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。

8、各班級(jí)選擇男女主持各一名；進(jìn)入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。

九、附件

附件一：英語(yǔ)演講比賽報(bào)名表

附件二：英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件三：英語(yǔ)演講比賽評(píng)分表

篇（8）

二、原則：以“知校愛(ài)校護(hù)校，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)及對(duì)母校成為一流學(xué)府的信心。

三、目的：調(diào)動(dòng)全校師生積極準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評(píng)估的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

四、組織方式：由大學(xué)黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，教育學(xué)院團(tuán)委與演講與口才協(xié)會(huì)承辦。

五、參加對(duì)象：大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和知行學(xué)院）。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、由大學(xué)校團(tuán)委于4月15日前向各院團(tuán)委關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)院級(jí)演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達(dá)1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團(tuán)委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括板報(bào)、廣播、采訪、報(bào)道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會(huì)配合教院或校團(tuán)委的工作安排。3、確定比賽場(chǎng)地。

4、邀請(qǐng)?jiān)u委。

5、5月18日下午由教育學(xué)院團(tuán)委安排各院代表到教育學(xué)院進(jìn)行院際決賽人員出場(chǎng)的順序抽簽，5月19日下午布置場(chǎng)地，5月19日晚7時(shí)整舉行演講比賽復(fù)賽。

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（分）

八、比賽流程

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

4、頒獎(jiǎng)

5、參賽者代表講話（評(píng)價(jià)與感想）

6、合影

注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目）

九、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，對(duì)此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十一、前期宣傳工作安排：

1、由校團(tuán)委以通知形式向各院分團(tuán)委傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。

2、教育學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會(huì)制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

附：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請(qǐng)柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評(píng)委及獲獎(jiǎng)選手禮品：500元

證書(shū)制作：15×2=30元

評(píng)分用筆：10×=15元

話筒電池：16元

海報(bào)展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

篇（9）

讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感，增強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)我校迎接教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)評(píng)估的信心，進(jìn)而使湖北大學(xué)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)。

二、原則：

以“知校愛(ài)校護(hù)校，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)府”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)及對(duì)母校成為一流學(xué)府的信心。

三、目的：

調(diào)動(dòng)全校師生積極準(zhǔn)備，迎接本科教學(xué)評(píng)估的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀演講人才。

四、組織方式：

由**大學(xué)黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，教育學(xué)院團(tuán)委與演講與口才協(xié)會(huì)承辦。

五、參加對(duì)象：

**大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和知行學(xué)院）。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、由**大學(xué)校團(tuán)委于4月15日前向各院團(tuán)委關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)院級(jí)演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達(dá)1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在4月30日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團(tuán)委。5月19日舉行決賽。

2、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括板報(bào)、廣播、采訪、報(bào)道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會(huì)配合教院或校團(tuán)委的工作安排。3、確定比賽場(chǎng)地。

4、邀請(qǐng)?jiān)u委。

5、5月18日下午由教育學(xué)院團(tuán)委安排各院代表到教育學(xué)院進(jìn)行院際決賽人員出場(chǎng)的順序抽簽，5月19日下午布置場(chǎng)地，5月19日晚7時(shí)整舉行演講比賽復(fù)賽。

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（0.5分）

八、比賽流程

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

4、頒獎(jiǎng)

5、參賽者代表講話（評(píng)價(jià)與感想）

6、合影

注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目）

九、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，對(duì)此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十一、前期宣傳工作安排：

1、由校團(tuán)委以通知形式向各院分團(tuán)委傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。

2、教育學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會(huì)制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

附：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請(qǐng)柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

膠卷沖洗：40×1=40元

評(píng)委及獲獎(jiǎng)選手禮品：500元

證書(shū)制作：15×2=30元

評(píng)分用筆：10×1.5=15元

話筒電池：16元

海報(bào)展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

篇（10）

讓全校學(xué)生充分了解祖國(guó)的歷史、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感，增強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)我國(guó)未來(lái)繁榮昌盛的信心，進(jìn)而使我校學(xué)生能夠以積極的心態(tài)飽滿的熱情為將來(lái)投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中創(chuàng)造有力的精神動(dòng)員。

二、原則：

以“知我祖國(guó)，愛(ài)我中華”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的信心。

三、目的：

調(diào)動(dòng)全校師生歡送國(guó)慶，繁榮校園文化，增強(qiáng)全校師生的民族自豪信心和民族自豪感。

四、組織方式：

由╳╳大學(xué)黨委宣傳部、校團(tuán)委主辦，教育學(xué)院團(tuán)委與演講與口才協(xié)會(huì)策劃承辦。

五、參加對(duì)象：

╳╳大學(xué)所有全日制在校生（包括成教學(xué)院和下屬其他學(xué)院）。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、由╳╳大學(xué)校團(tuán)委于09月20日前向各院團(tuán)委關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各院按照公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)院級(jí)演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表（學(xué)生達(dá)1000人以上的院選派2名，其余院系選派1名）參加該次院際主題演講比賽。在10月01日前要求各院將最后選派的人員名單送于教育學(xué)院團(tuán)委。10月13日舉行決賽。

2、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括板報(bào)、廣播、采訪、報(bào)道等形式，由講協(xié)負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳，而后三種形式可由演講與口才協(xié)會(huì)配合教院或校團(tuán)委的工作安排。

3、確定比賽場(chǎng)地。

4、邀請(qǐng)?jiān)u委。

5、10月10日下午由教育學(xué)院團(tuán)委安排各院代表到教育學(xué)院進(jìn)行院際決賽人員出場(chǎng)的順序抽簽，10月12日下午布場(chǎng)地，10月13日晚7時(shí)整舉行演講比賽復(fù)賽。

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時(shí)間限制（0.5分）

八、比賽流程

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

4、頒獎(jiǎng)

5、參賽者代表講話（評(píng)價(jià)與感想）

6、合影

注：（流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目）

九、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平，我們?cè)O(shè)有答辯階段，對(duì)此，希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十一、前期宣傳工作安排：

1、由校團(tuán)委以通知形式向各院分團(tuán)委傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。

2、教育學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部及演講與口才協(xié)會(huì)制作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報(bào)等。

附：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：60×2=120元

請(qǐng)柬：50×1=50元

礦泉水：24×1=24元

相片沖洗：40×1=40元

評(píng)委及獲獎(jiǎng)選手禮品：500元

證書(shū)制作：15×2=30元

評(píng)分用筆：10×1.5=15元

話筒電池：16元

海報(bào)展板：30元

禮儀服裝：20×4=80元

主持人化裝：30×2=60元

會(huì)場(chǎng)布置材料：70元

合計(jì)：1035元

篇（11）

一、高職院校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力概述

所謂職業(yè)能力，是指對(duì)從事特定職業(yè)的人員必要的綜合能力的要求。培養(yǎng)職業(yè)能力需要進(jìn)行系統(tǒng)的技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)以及大量的實(shí)踐活動(dòng)，是通過(guò)綜合性的職業(yè)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師不但要設(shè)計(jì)完備的職業(yè)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施整體性的教學(xué)活動(dòng)，還要通過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的提升。培養(yǎng)符合社會(huì)和企業(yè)需求的人才是高職院校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、溝通、翻譯和商務(wù)英語(yǔ)的操作能力。通過(guò)對(duì)高職院校商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，商務(wù)英語(yǔ)翻譯能力、函文寫(xiě)作能力，商務(wù)環(huán)境和日常生活中的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用能力是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的主要涉及部分。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是需要畢業(yè)生在工作實(shí)踐中，能夠?qū)Ω鞣N商務(wù)資料進(jìn)行正確的翻譯，能夠在商務(wù)和生活環(huán)境下用流暢的英語(yǔ)洽談業(yè)務(wù)。

二、提高高職學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的對(duì)策

在培養(yǎng)高職院校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力方面，課堂教學(xué)需要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)“滿堂灌”的方式，積極地進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)探究。同時(shí)，積極推進(jìn)第二課堂英語(yǔ)教學(xué)。第二課堂的推進(jìn)不但能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.組織英語(yǔ)話劇匯演

英語(yǔ)話劇匯演具有很強(qiáng)的綜合性，它不但有利于學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，還可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。因此，可以將話劇匯演作為英語(yǔ)教學(xué)的重要方式，讓學(xué)生觀看話劇表演，體會(huì)西方國(guó)家的文化內(nèi)涵，熟悉和掌握英語(yǔ)話劇劇本中的經(jīng)典句式，以幫助學(xué)生更好地提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教師在選擇英語(yǔ)話劇時(shí)，應(yīng)該注意話劇內(nèi)容要與學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，將職業(yè)性教學(xué)特點(diǎn)貫穿在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，以不斷提高高職學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。比如，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英文話劇形式可以采用演繹情景劇的方式進(jìn)行，教師可以讓學(xué)生自己選擇商務(wù)情境，自己對(duì)劇本進(jìn)行編寫(xiě)和修改，同學(xué)之間模擬外籍客戶(hù)進(jìn)行商務(wù)溝通和談判，以此來(lái)不斷提高學(xué)生的商務(wù)接待和商務(wù)溝通技能。

2.開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力

英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要平臺(tái)，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，對(duì)提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力具有積極的作用。在開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽的過(guò)程中，教師應(yīng)該注意以下兩方面的問(wèn)題。一方面，高職英語(yǔ)教師應(yīng)該充分了解高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。由于大多數(shù)高職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)較差，所以很少有學(xué)生喜歡參加英語(yǔ)演講比賽，而且很多想要參加的學(xué)生在準(zhǔn)備演講材料的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到對(duì)篇章理解不到位的問(wèn)題，進(jìn)而影響學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽的熱情。另一方面，傳統(tǒng)的高職英語(yǔ)演講比賽主要是以學(xué)生個(gè)人發(fā)展的某一生活方面的話題為主題，大都不會(huì)以某一特定的商務(wù)環(huán)境作為演講內(nèi)容，很多評(píng)委的評(píng)審也都是從語(yǔ)言本身出發(fā)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，不利于鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽的積極性。因此，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，就應(yīng)該針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)改進(jìn)演講比賽的內(nèi)容，并在比賽形式、比賽內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行改革。比如，高職商務(wù)英語(yǔ)演講比賽可以選擇在普通教室進(jìn)行，而不是學(xué)校禮堂，這樣可以減少學(xué)生的比賽壓力，激勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到演講比賽中。另外，演講比賽的主題也應(yīng)盡量選擇與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的話題，讓學(xué)生將商務(wù)知識(shí)融入自己的演講中，從而培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)中應(yīng)用英語(yǔ)的能力。教師對(duì)學(xué)生演講的評(píng)價(jià)也應(yīng)該以積極的鼓勵(lì)為主，而不是把語(yǔ)法、篇章等作為演講比賽評(píng)論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。還要結(jié)合學(xué)生互評(píng)和自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)表達(dá)中的不足，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)必須注意提高高職學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。為此，在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，教師必須創(chuàng)新教學(xué)理念，通過(guò)多種英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，提高商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的成效，提高高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力。

作者:孫秀君 單位:湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：