翻譯工作經驗總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇翻譯工作經驗總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

  一轉眼在慈銘已經度過了近三年，在這三年中有過歡笑有過淚水。在這里我既交到了朋友，又發揮了自己的長趣。這里的每一天對于我來講都是快樂的，充實的。慈銘對我而言就像一個家一樣，對于它我有著難以割舍的情愫。當然它也像一個茁壯成長的孩子，我一天天看著它強大起來。

  很高興在這一年中我完成了眼科的工作任務。這一年中我主要做了以下幾項工作：

  一、提高醫療質量，促進醫患和諧。

  醫療質量是體檢中心的生命線，同時也是搞好醫客關系的基礎。因此在面對每一位客人時，我都認真詢問病史，與客人交談，儀器下認真檢查，不放過任何一個細節。精益求精，以便于讓每位客人都做到“小病早防，大病早治”。“眼睛是心靈的窗戶”容不得半點馬虎！在這里，“愛崗敬業，以院為家”不再是一句空話，而是醫務人員的真實寫照。

  二、眼科是一個講究“合作”的科室。

  我在暗室里對客人進行裂隙燈檢查和眼底檢查時，所有的問題都是反饋給護士，再由護士進行錄入到電腦里的。而護士在外屋檢查的視力和眼壓也會第一時間反饋給我，以便我更快更準確的進行下一步檢查。因此這就需要一個有扎實眼科知識和反應靈活的護士來配合我。

  三、眼科存在問題。

  儀器設備落后，眼壓計還是老式的，許多客人反應氣流太大，眼睛不舒服。詞條需要及時更新，像青光眼這些常見的診斷都沒有。北京方面總是反應我們屈光不正這個診斷不合理，我們并不清楚那邊的詞條模式是什么，應該抽空讓我們去那邊培訓一下，這樣就容易統一了。眼科要固定護士，不要總是換人。四樓檢線開通以后減輕了一部分壓力，但是也存在這問題，上下比例嚴重失調，建議以后合理分配，便于提高速度和客人滿意度。

  四，今后努力的方向。

  誠然，不足與成績永遠是相依相伴的。在今后的工作中，我會進一步加強理論知識的學習，用發展的眼光看問題，提高自身素質，提高客人的滿意度。切實做到“一切為了客人，為了客人的一切”的服務宗旨。爭取在新的一年中更上一個臺階。

  眼科醫生年終工作總結2

  xx年即將過去，在這一年來，既有收獲也有失鈔，平凡忙碌中伴著充實，創新擴展中伴著快樂，院領導運籌帷幄，領導有方，及時為我科購進所需的手術和處置器械及辦公用品，科室同事也給予我大力支持和鼎立幫助，使得我取得了一定成績。

  現將我一年來的工作總結如下：

  一、認真做好眼科醫生門診手術的協助工作。做好環境、器械消毒，積極準備手術所需物品并做好術后清理工作，保障門診手術的順利開展實施。全年無感染病例發生。

  二、患者對眼科處置和手術有很大的恐懼心里，針對這一點做好患者心理護理，積極與患者溝通，最大可能的消除患者心里緊張。真正的把人性化護理體現到工作之中，同時提高注射技術，減輕患者疼痛，增強其治療信心。

  三、在實際臨床工作中，我深知開展眼科處置業務的必要性，將眼科處置室的業務由原來單一的結膜下注射、取結石擴展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術，取異物。并通過自己的努力和虛心學習新增“淚道沖洗、淚道探通術、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白，增加了本科室的業務收入，得到了良好的社會聲譽。xx年僅新增項目開展一千余例，在原來業務收入的基礎上增收萬余元，治愈率達85%以上，總有效率99%，得到了患者及臨床醫生的好評。

  20xx年工作計劃

  一、把眼科護理工作規范化，做到細致入微。

  二、加強業務學習，在原有開展項目基礎上進一步向上級醫院虛心學習淚道激光術。這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經濟收入。希望院領導給予支持。

  眼科門診手術室亟待改善和提高情況：根據眼科門診手術室流程要求，目前業務用房緊張，布局不合理，增加手術感染風險，為了避免醫療風險和醫患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業務用房上給協調解決。

  眼科醫生年終工作總結3

  在一年的時間里，我學到了很多東西，現將我一年來的工作總結分享給大家。

  一：認真做好眼科醫生門診手術的協助工作，做好環境、器械消毒，積極準備手術所需物品并做好術后清理工作，保障門診手術的'順利開展實施。全年無感染病例發生。

篇（2）

  在眼科門診一個多月的實習，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內障、青光眼、眼底病、視網膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

  見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應用3H紅閃爍光ERG、暗適應ERG和視覺誘發電位對不同程序的眼外傷病例進行聯合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網膜、視神經及黃斑區視網膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴重性。

  在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學不來的。

  通過實習我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習中能夠得到進一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習的幫助，感謝門診領導的關懷。

  眼科醫護實習工作總結2

  不知不覺中，我已經輪轉到了第二個科室——眼科。雖然已經實習了一個科室，但由于性質完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環境，熟悉了科室里的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了一個多月的學習與鍛煉，我學會了很多東西，作為一名護士，不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的的導師。

  在眼科的實習生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。

  “態度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業而努力奮斗。

  眼科醫護實習工作總結3

  今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實習，臺風剛過不久的湛江雖然有點優傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。

  帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那么年輕，其實她已經是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室（其實只是在醫院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室），然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后（每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才說這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點后悔啦！心里暗罵老師不早點說明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能挨，以后怎么做大事呢。

篇（3）

一年一度的藝術節是我頗為頭疼的活動，因為班級中擅長各種才藝的人真是少之又少，特別是今年六年級展示的是合唱和器樂，恰恰是班級最弱項，怎么辦呢？心中雖然憂慮，嘴上卻滿口鼓勵，讓孩子們勇躍報名，積極參與。沒想到，孩子們熱情極高，自告奮勇地表示在最后一個藝術節為班級爭光。他們自己設計好排練內容，每天利用課余時間認真排練，特別是每個人的服裝也在家長的支持下統一在網上購買的。演出當天，看著他們一個英姿颯爽，動作整齊，投入地表演，我被感動了，他們原來如此可愛！

二、最后一次家長會

為了更好地加強學校聯系，本學期學校統一召開了家長會。會前我認真思索，精心準備會議內容，希望能通過與家長面對面的交流，讓他們正確認識到教育孩子的重要性，得到他們的支持和配合。歷時三個多小時的家長會，讓家長們對學校有了進一步的了解，并認識到自己孩子身上的優點和不足之處，并表示愿意配合教師工作。自本次家長會后，我為班級建立了微信群，這樣便于每天隨時溝通，各位家長也都相互交流經驗，共同督促孩子。

篇（4）

溝通在診療和護理過程中發揮著至關重要的作用 ，有效的溝通不僅能準確的了解病人的病情，而且能減輕病人生理，心理上的痛苦，增加病人的安全感和信任感，減少醫療糾紛的發生。在較落后的邊疆少數民族地區護患溝通是格外的重要，同時伴隨著很多困難。少數民族的語言有自己的特點：有的患者來自邊遠牧區，這些地區的文盲占相當大的比例，他們有的連自己的語言都說不清楚，更別說講漢語。由于少數民族受教育少，文化習俗的不同，對醫療保健知識知之甚少，如果不熟悉當地的民族語言，不了解當地的民族風俗，就不可避免地會造成治療護理上的困難，甚至引發醫療糾紛，產生醫患關系不和諧。因此給護患溝通帶來很大的困難。為了達到更有效的溝通，將我18年的護理工作經驗總結如下幾點：

1 學習少數民族語言，特別是最常用的服務性語言及口語 運用禮貌性語言，病人評價護士的服務態度，常與護士能否運用禮貌性語言有關，如“你好”、“請”、“對不起”、“謝謝”等等。俗話說：“良語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言可以治病，也可以致病，這充分體現了語言對病人疾病的影響。禮貌用語能讓患者產生一種被尊重的感覺，口語能讓他們感到親切，從而使他們從內心深處感到欣慰。特別是當你用他們的母語問侯時，他們一定會有一種發自內心親切感。在我以前工作的單位，有一個外科醫生，因為他精通幾個民族的語言，所以每天都有很多不同民族的病人慕名而來找他看病。所有的患者不論疾病愈合如何，始終對這位醫生敬仰有加。可見在少數民族地區學習他們的語言是多么的重要。

2 各科室盡可能安排不同民族的護士上班 在少數民族地區每天都要接待不同民族的病人，病人入院后，由于角色及環境的改變，語言的溝通障礙，易產生恐懼情緒及防備心理，少數民族病人因為民族的風俗習慣，可能會產生抵觸情緒。盡量安排同民族的護士做為病人的主管護士，這樣既可以方便交流，也可以增加病人的安全感和信任感。同時也要求護理人員掌握少數民族語言中一些常用的醫學術語及生活用語以使與患者進行溝通、交流。護士應學會善于尋求他人的幫助，同時，要求護士平時多向少數民族護士學習，掌握少數民族的語言、文化、禮儀等，努力創造溫馨、和諧的交流環境，化解因語言障礙引起的猜疑和誤解。

篇（5）

標準語用模型認為隱喻理解分為三個步驟，即對句子字面意義進行心理表征建構把字面意思與語境對照，看字面理解是否可行；字面意義被拒接后，再結合語境，推導出非字面意義或隱喻意義，正確理解。由此看來，只有掌握外語隱喻理解策略及理解模型，按照隱喻理解的步驟來進行理解，可以保證外語翻譯準確。從目前我國英語學習者的學習情況來看，外語隱喻理解不夠準確，這使其在外語翻譯或外語表述的過程中場產出現錯誤。所以，中國英語學習者應當加強隱喻理解策略及理解模型的掌握。

一、研究設計

為了了解我國英語學習者是如何運用隱喻能力的，本文筆者在此進行了中國英語學習者隱喻理解研究。

1.研究問題。提出的研究問題是：（1）中國英語學習者采用怎樣的隱喻處理策略？（2）與與英語本族語者的隱喻理解模型相比，這些策略體現了怎樣的隱喻理解模型？

2.研究方法。為了有效解決以上問題，筆者提出采用以下方法：

其一，隱喻預料的篩選。參考相關文獻，筆者從Collins COBUILD English Guides 7和《英漢概念隱喻用法比較詞典》中選擇60個常規隱喻作為測試材料。應用隱喻性程度測試來測定學習者。也就是假定隱喻詞語按照1―5等級進行隱喻性程度評判：5分隱喻程度很高；4分隱喻程度比較高；3分不清楚是不是隱喻；2分隱喻程度比較低；1分隱喻程度非常低。判斷中國學習者隱喻詞語掌握程度。

其二，受試和測試方法。也就是以某地區大三、大二150學生名作為研究對象，實施問卷調查進行受試和測試，明確學生隱喻理解常用方法占比情況。

二、中國英語學習者的隱喻理解策略

經過以上測試，確定受試的理解策略按使用頻率的高低排序，句子語境、字面翻譯、英語知識、漢語知識、心里意象、句法分析。由此可以確定，為了提高中國英語學習者隱喻能力的提高，應當科學、合理的實施隱喻理解策略。也就是在外語學習領域之中，讀者如何看待任務、如何理解任務以及不理解情況下應當采取何種方法。簡單來說，理解策略是學習者用以可以達到理解所采用的方法。

基于以上研究結果，確定很多中國英語學習者因對英語單詞的了解與掌握，其在進行英語閱讀的過程中往往會根據文章中所了解的英語單詞，分析文章情境及預警，進而理解隱喻。相對來說，此種方法的應用是非常頻繁的，且此種方法的應用也是非常有效的。因為，通常情況喜愛隱喻往往存在于詞組、句子、語篇之中，其字面意義與因與意義是偏差，甚至是沖突的，所以，在進行英語文章閱讀翻譯或閱讀的過程中，為了理解隱喻，學生往往會采用句子語境策略來進行隱喻理解與探究。經過相關調查分析，確定句子語境策略的實施，可以提高隱喻理解正確率的28.88%，說明句子語境的分析是彌補中國學習者對英美文化差異的有效手段與方法。

除了能夠利用句子語境策略來理解隱喻之外，還可以利用詞匯的字面翻譯方法，此種方法在中國學習者隱喻理解中也是非常常用的，占到23.23%。之所以利用詞匯的字面翻譯方法可以理解隱喻，主要是學生再碰到外語隱喻時，通常是從自身認知角度出發去分析和判斷詞匯的意識。

三、中國英語學習者隱喻理解模型構建

1.基于已有隱喻加工模型。參考相關文獻及自身工作經驗總結，確定標準語用模型認為，有效理解隱喻，需要理解英語單詞字面意思，之后結合預警判斷單詞字面解釋的對與錯，進而探究因與意義。由此看來已有隱喻加工模型的實施，側重于字面意義與語境的應用，通過推理與分析，從而確定外語隱喻的意義。參考以上內容的分析，確定已有隱喻加工模型可以結合句子語境策略、詞匯的字面翻譯方法來使用，那么中國英語學習者在進行外語隱喻理解的過程中能夠更加準確的、合理的解釋英語單詞，一遍整個文章的翻譯可以更加準確、有效。

2.基于本研究結果的隱喻加工模型。與中國文章或詞語隱喻意義的運用很是相似，英語文章或詞語之中也蘊含隱喻，只有學習者準確的理解隱喻，才能真正的明白文章或詞語的隱喻意義。當然，中國英語學習者在進行隱喻理解的過程中，可以通過構建隱喻理解模型，進行分析和研究英語文章或詞語的隱喻意義，以便更加準確的翻譯或理解英語單詞、甚至英語文章。

四、結束語

從目前我國英語學習者的學習情況來看，外語隱喻理解不夠準確，這使其在外語翻譯或外語表述的過程中場產出現錯誤。針對此種情況，應當教授中國英語學習者英語隱喻理解策略，如句子語境策略、詞匯的字面翻譯等，并且合理構建隱喻理解模型，以便合理翻譯英語文章或準確的表達，這對于提高中國英語學習者的英語水平有很大幫助。

篇（6）

二、加大教材建設力度，把學生需求作為教學內容改革的推動力

要提高工程碩士專業課教學質量不僅需要優秀的專業課教師、良好的學習氛圍，還需要與教學目標和授課對象相匹配的優秀教材。教材建設是整個教學過程中的一項基礎工作，是教學質量的重要組成部分。不過目前化學工程碩士專業除了公選課的教材外，專業基礎課、專業選修課教材非常短缺。這就需要組織教師編寫適合工程碩士特點的專業課教材，從教材體系和內容上體現出重基礎（基礎理論，基本技能）、重個性化培養、重創新性培養。同時專業課教師要深入生產第一線，把理論與生產實際相結合，吸收學科前沿知識和最新科研成果，掌握第一手資料。總之，要以培養適應行業需求的應用研究型人才為目標，高度重視教材建設。

三、改進授課方式，堅持理論聯系實際，把集中教學與分散教學相結合

進行教學時，要結合實際，不斷改革教學方式和授課方法，以取得良好的效果。①理論結合實際，注重學生學以致用。工程碩士大部分都是工廠企業的骨干，看重課程的實用性和對自己工作的幫助，因此，在教學過程中，一些和實際生產聯系較為緊密的部分將它放到現場，結合現場實際，盡可能利用書本上的知識來解決實際問題，真正做到教學相長。②集中上課，合理安排上課時間和地點。工程碩士學生較為分散，工作比較忙，不能像全日制學生一樣按時上課，所以在上課過程中可結合老師和學生的工作，采用不同的集中方式來進行。③利用網絡，加強交流，完善師生互動。課堂內充分發揮研究生的主動性，以討論為主、點評為輔，以網絡為媒體，及時更新教材內容。建設專業碩士教學網站，將教師的教案、課件、習題答案以及部分重要內容的視頻、音頻等資料放在網絡上，供學生實時查詢學習；還可利用QQ、MSN等聊天工具保持與學生的互動，隨時解決學生的疑難問題，保證教學質量穩步提高。

四、加強專業課教師隊伍建設，提高教師專業素質和職業道德素養

教師和學生是完成教學環節的重要組成部分，教師是教學過程的主導者，教師專業素質的高低和職業道德素養的好壞是決定課堂教學質量的關鍵。工程碩士的特點是學員進校不離崗、在職學習，這就要求教師具有更強的責任心與職業道德。由于多數學生來自生產第一線，有著豐富的實踐經驗，這要求專業課教師必須熟悉產業和行業要求，具有豐富的工程實踐知識和經驗。所以，為了保證教學效果，對專業課任課教師提出了更高的要求，一方面要求專業課任課教師必須具有一定的工程實踐經歷；另一方面要加強教師與學生之間的交流，對所教所學的內容都做好充分準備。

篇（7）

隨著我國化學工程碩士研究生教育規模的擴大和水平的提高，與之相應的研究生專業課教學質量問題已經成為制約研究生教育水平和培養質量進一步提高的重要因素之一。在崗的工程碩士對專業課學習的時間不能保證；專業課設置本文由收集整理范圍窄，不符合學生工作現場的實際需求；缺乏優秀的專業課教材；部分專業課教師缺乏現場實踐經驗；專業課教學內容與學生實際工作內容相脫節等等，這些問題在全國的大多數培養工程碩士的高校當中都或多或少存在，從而導致學生學習積極性不高，教學效果不好。針對目前化學工程領域工程碩士專業課教學當中存在的突出問題，我們認為可采取以下措施予以解決。

一、修訂教學計劃，調整專業課程設置，提高專業課程應用性

工程碩士主要面對的是特定的工礦企業，不同企業的生產過程與產品不盡相同，來自不同企業單位的學生從事的工作崗位也相差較大，這就決定了他們在實踐過程和所需要解決的問題具有較大差異。因此，在制訂工程碩士研究生的培養方案及教學計劃時，應該按照國家化學工程專業學位標準，在國家教育部的規定學時及內容的范圍內，針對各個企業的培養方向靈活的制訂培養方案和教學計劃，盡可能使學生能夠學到實際需要的課程。另外，對于專業核心課程一定要慎重選擇，在廣泛征求企業的領導、專家、碩士生導師以及學生的意見后，根據大多數學生所在企業單位的行業需求合理制定，以真正起到核心支撐作用。而對于選修課程，設置的范圍一定要寬，盡可能使多數學生能夠選到自己喜歡或者想學習的課程。這樣就可能充分調動學生的學習積極性，從而提高專業課教學的效果。

二、加大教材建設力度，把學生需求作為教學內容改革的推動力

要提高工程碩士專業課教學質量不僅需要優秀的專業課教師、良好的學習氛圍，還需要與教學目標和授課對象相匹配的優秀教材。教材建設是整個教學過程中的一項基礎工作，是教學質量的重要組成部分。不過目前化學工程碩士專業除了公選課的教材外，專業基礎課、專業選修課教材非常短缺。這就需要組織教師編寫適合工程碩士特點的專業課教材，從教材體系和內容上體現出重基礎（基礎理論，基本技能）、重個性化培養、重創新性培養。同時專業課教師要深入生產第一線，把理論與生產實際相結合，吸收學科前沿知識和最新科研成果，掌握第一手資料。總之，要以培養適應行業需求的應用研究型人才為目標，高度重視教材建設。

三、改進授課方式，堅持理論聯系實際，把集中教學與分散教學相結合

進行教學時，要結合實際，不斷改革教學方式和授課方法，以取得良好的效果。①理論結合實際，注重學生學以致用。工程碩士大部分都是工廠企業的骨干，看重課程的實用性和對自己工作的幫助，因此，在教學過程中，一些和實際生產聯系較為緊密的部分將它放到現場，結合現場實際，盡可能利用書本上的知識來解決實際問題，真正做到教學相長。②集中上課，合理安排上課時間和地點。工程碩士學生較為分散，工作比較忙，不能像全日制學生一樣按時上課，所以在上課過程中可結合老師和學生的工作，采用不同的集中方式來進行。③利用網絡，加強交流，完善師生互動。課堂內充分發揮研究生的主動性，以討論為主、點評為輔，以網絡為媒體，及時更新教材內容。建設專業碩士教學網站，將教師的教案、課件、習題答案以及部分重要內容的視頻、音頻等資料放在網絡上，供學生實時查詢學習；還可利用qq、msn等聊天工具保持與學生的互動，隨時解決學生的疑難問題，保證教學質量穩步提高。

四、加強專業課教師隊伍建設，提高教師專業素質和職業道德素養

教師和學生是完成教學環節的重要組成部分，教師是教學過程的主導者，教師專業素質的高低和職業道德素養的好壞是決定課堂教學質量的關鍵。工程碩士的特點是學員進校不離崗、在職學習，這就要求教師具有更強的責任心與職業道德。由于多數學生來自生產第一線，有著豐富的實踐經驗，這要求專業課教師必須熟悉產業和行業要求，具有豐富的工程實踐知識和經驗。所以，為了保證教學效果，對專業課任課教師提出了更高的要求，一方面要求專業課任課教師必須具有一定的工程實踐經歷；另一方面要加強教師與學生之間的交流，對所教所學的內容都做好充分準備。

五、改革考核手段，把課程論文與生產經驗總結相結合

中國的傳統教育主要以考帶學，考試成績是衡量學生學習成績的主要手段。長期以來，無論是中學還是大學注重的都是應試教育，素質教育雖一直作為教育改革的重點，但很難被付諸教育實際，其原因之一是考核方式的單一性，學生把應試成績的提高作為學習的唯一推動力。

篇（8）

引言

計量檢定工作是一項技術性很強的工作，良好的技術裝備是保證量值準確可靠的前提。日常生活中計量無處不在，計量檢定工作已經成為科技、經濟和社會發展的重要技術基礎，可以說計量檢定水平的高低已經成為衡量一個國家經濟發達程度的重要標志之一。

一、明確檢定工作的重要性

計量的基本任務是保證量值的準確可靠和計量單位的統一，其中量值傳遞與溯源是保證量值準確可靠與一致的基本手段和基本途徑。由量值傳遞和量值溯源的定義可知，二者都是通過對計量器具的檢定、校準和比對等方法，或由國家測量標準開始，將其復現的計量單位傳遞到各等級測量標準，直至工作計量器具；或由計量器具開始，將其測量結果自下而上的追溯到國家測量標準，實現逐級向下和不間斷向上的計量單位量值的統一。由此可見，檢定對確保全國量值的準確統一、確保全國量值的溯源起著十分重要的作用。

二、目前我市工業計量計量器具檢定方面的不足

（一）有些企業的領導對于計量工作不熟悉、不重視、不關心

當前仍有部分的企業的領導對于計量工作在企業當中的重要作用還是缺乏足夠的認識。有的企業甚至認為計量工作都只是單純的計量器具量值傳遞，是可有可無的，并且與生產經營“不搭界”，有的企業還在減員增效的時候，撤銷計量機構，把計量人員下崗或者調走，很少有計量方面的投入，有的企業計量管理的制度只是個形式，不能與現有的管理體制相互適應，計量職能的不落實，導致了企業管理的混亂。

（二）有些企業的計量法制意識比較淡薄，缺乏依法自主管理的自覺性，導致違法行為時有發生

政府對于計量工作的實行進行依法自主管理以來，部分企業認為政府不再干預了，便放松了對于自身的管理，以致計量工作的嚴重失控。屬于強制檢定的工作計量器具也沒有按照規定來進行登記造冊、備案和申請檢定。我市被檢測的100余家企事業單位中約有35%的企業尚未申報，小企業則更為嚴重，強檢計量器具超過周期或者不合格仍在使用；例如對于某工業系統的企業的調查中，就發現超檢定周期仍使用的計量器具高達80%。

（三）有些企業的計量隊伍的建設令人擔憂

由于計量人員的調動較頻繁，計量隊伍的建設不能穩定，新進人員并沒有及時得到技術培訓，無證上崗的現象十分普遍，計量人員的素質不高，在不同的程度上就影響到了企業計量工作的正常開展。企業的計量隊伍的建設已經成為了一個十分緊迫的問題。

（四）計量管理部門以及技術機構為企業服務工作不盡人意

一些檢定的時間長、收費低、難度大的項目不愿接，服務意識淡薄、技術力量薄弱，對于高新技術的計量儀器的校準當中進行校準的方法的研究較少。這些都遠不能夠滿足本市經濟發展的需要。

三、加強計量檢定工作的幾點建議

（一）加大強制檢定方面的經費投入

計量檢定工作屬于技術性的工作，良好的技術裝備是保證量值準確可靠的前提。目前我國把用于貿易結算、安全防護、醫療衛生和環境監測列入了強制檢定目錄，實行強制檢定，然而這些與人民群眾生活息息相關的計量器具的檢定手段恰恰是計量檢定機構的薄弱環節。因此，應把有限的物力和財力著重用于建立和完善強制檢定的技術裝置上。

（二）依法開展計量強制檢定

計量相關法律法規的頒布實施為計量檢定工作提供了有利條件。實現了有法可依。但是如何完善計量的配套法規仍有大量工作要做，還需要通過建立完善的市場商品計量監督機制來依法加強對計量器具的管理。

（三）加強業務建設不斷提高檢定質量

計量檢定人員必須認真學習有關計量的法律法規以及正確的理解計量檢定和校準，還要熟練掌握計量檢定方法，加大對開展計量檢定工作應具備的基本條件的認識。在日常工作中要多學習電子工程及力學和機械維修等方面的知識，熟練掌握電腦的應用，不斷拓寬自身的知識面，爭取成為一個復合型人才以適應復雜的工作環境要求。認真對待計量檢定人員的資格考試制度，嚴格執行持證上崗，從而不斷提高計量檢定水平。

（四）增強計量檢定工作的有效性

企業強檢周期執行上要求計量檢定人員要向企業講解強檢工作的重要性，從多個方面陳述利害關系幫助企業解決強檢計量器具方面遇到的技術難題，切實為企業做好服務。與此同時，計量行政部門還要不斷加大監管力度，從檢查企業定量包裝和產品質量入手，從計量認證、計量器具生產許可證和企業最高計量標準器具的管理入手，提高計量器具的受檢率。對拒檢和漏檢的企業進行嚴肅處理，真正體現出技術監督的規范作用。

（五）質檢發展模式

計量工作的涉及面很廣，影響到社會各個方面，如果單靠計量機構自身的力量去做計量檢定工作是十分困難的，因此要取得政府的有力支持和相關部門的配合，只有這樣才能做好計量工作。有關部門的協調配合會形成社會的合力，可以利用有關部門豐富的社會資源增加計量工作的社會價值信譽和聲望，為今后的工作開辟更加廣闊的坦途。

四、計量人員應該具備較強的綜合素質

由于計量器具的結構設計和測量原理涉及的知識面很廣，所以計量器具的檢定是一項科學技術性較強的工作，需要知識、實踐、學習、閱歷、創造力等多方面的積累、合成和應用來保證。因此要求計量人員在學習、了解和掌握本專業的計量技術和知識的基礎上，應盡可能多地了解和掌握其他相關計量領域的知識和技術，這樣才能在計量器具的檢定工作中厚積而薄發。為了使計量器具檢定工作干的更好，計量人員還應該具備一些以下相關知識和技能：

（一）學習掌握專業外語知識，對進口計量器具的相關信息能自行翻譯，達到正確操作和檢定進口計量器具的目的；（二）了解掌握專業計算機知識，通曉計算機及網絡操作技術；（三）能夠改進和設計計量器具檢定工作中所需的輔助工具；（四）針對沒有國家計量檢定規程的計量器具，能夠編寫企業計量校準規范；（五）具備一定的開拓創新能力，能夠對計量器具檢定中的疑難問題進行技術創新和質量改進，創造新方法和新技術。例如針對前面提到的規程中的問題，檢定人員能夠進行科學合理的技術改進，并將有效的改進措施編制成《測長機校準作業指導書》和《量塊檢定作業指導書》，作為企業標準與規程、規范在實際工作中配套使用，起到了改進和完善測長機、量塊檢定質量的作用。

結束語

隨著國民經濟的快速發展和產品質量的不斷提高，人們對計量器具的性能和質量的期望值也越來越高。這一方面需要生產企業不斷推出符合社會需要的計量器具，另一方面還需要合格的計量人員為計量器具提供科學、準確、可靠、公正的計量檢定，以滿足社會的需求。因此，計量人員只有重視并做好計量器具的檢定工作，確保出具的檢定數據準確公正、真實、可靠，經得起“考驗”，才會贏得社會各方面的信賴。

參考文獻

篇（9）

關于國際化經營的必要性，很多專家學者均進行過多次闡述，政府有關部門也有明確的解釋，概括來說有五個方面：一是全球經濟一體化，中國是全球市場的一部分，不能獨善其身，置之度外，你不走出去，別人也會進來，不參與國際競爭已不可能，與其被動應對，不如主動出擊。二是國際化經營可以轉讓國內成熟的產品和技術，加快自有設備技術的轉型與更新換代。三是國際化經營可以消化國內過剩的勞動力，減輕國內就業壓力。四是國際化經營可以充分利用國外資源和技術，并降低生產成本。五是國際化經營可以學習到別人的先進技術和管理經驗。

二、國際化經營的特點

國際化經營面臨全新的自然地理環境和政治經濟形勢，它至少在以下六個方面與國內經營不一樣：第一是所處環境不一樣，在一個陌生的國度從事經營活動，面臨著不同的人文環境、社會法律環境等等。第二是服務對象不一樣，我們的顧客是外國人，外國人的需求與中國人有著很大程度的不同。第三是競爭對手不一樣，國際化經營，競爭來自全球的同業者，競爭更為激烈。第四是標準要求不一樣，不同的國家在產品的規范、標準上有各自不同的要求，要了解和滿足不同消費者的需求才能夠吸引消費者。第五是合同條件不一樣，面臨不同的法律體系，有不同的合同條件，只有充分理解當地的法律法規，才能保護自己的正當利益。第六是后勤保障體系不同，在國外經營，國內的法律保護不了我們，總部很難提供及時的后勤保障服務，必須獨立組織，自主決策，利用好當地的政策，合理地應對好各方面的競爭和阻力。

三、中國企業國際化經營中的問題

從目前來看，中國企業國際化經營中的問題主要體現在以下幾個方面：首先是經營規模小，且比較分散，中國企業的經營領地分布在全球160多個國家和地區，但90％的企業投資規模不到100萬美元，單項投資額不到60萬美元。其次是技術優勢不明顯，品牌優勢缺乏，創新能力不強，缺乏核心競爭力，聯合國開發計劃署所主導致的世界主要國家技術成就指數評價結果顯示，72個國家的平均技術成就指數為0.349，而中國的指數卻為0.249，居45位，屬于中等偏下水平。第三是國際化經營的經驗不足，國際慣例不熟悉，中國公司海外經營本地化程度低，很多公司仍然用的是國內帶出去的員工，采取的是國內的管理模式。第四是國際化人才不足，國際化人才回國后安置困難。多數中國公司從事跨國經營還需要依賴翻譯進行工作，懂技術的不懂語言，懂語言的不懂技術是一個普遍存在的問題，加上國內待遇提高，國外工作的吸引力越來越小，尤其是一些難以解決的具體問題，如家屬的工作問題，子女的教育問題，還有本人奉調回國以后的就業問題等等都是困擾國際化人才走出去的具體問題。這個問題是一個世界性的問題，即使是美國企業，也很難解決，有研究顯示，美國企業外派管理人員，1／4的想離開公司，回國后一年即有一半離開公司，主要原因是60％的人回國后沒有機會運用他們的國際工作經驗。

四、國際化經營的原則

針對以上的特點及我們自身的條件，綜觀國際公司的成功經驗，筆者認為國際化經營應遵循以下十條原則：

一是量力而行，循序漸進的原則。

國際化經營應該遵守國際化的規則，國際上通用的規則是由西方國家及其企業或社會團體所主導形成或制定的，對于我們這種從計劃經濟為主的社會制度下誕生的企業而言，雖然經歷了幾十年的改革，正逐漸地向市場經濟體制靠近，但是要適應完全市場化的經營模式，還需要相當的時間和一個循序漸進的過程，來適應國際承包市場的需求，了解掌握國際市場的經營規律。這些年，我們的經濟是發展了，但是我們的制度，我們的思維，我們的傳統習慣及人員素質等軟件方面的東西還是很弱，尤其是在思維定式和價值觀念等方面，很大程度上還停留在過去的水平上，充分理解和適應新的市場形勢，還需要付出相當的時間與代價，如何避免在轉型的過程中迷失自我，一定要量力而成，不能急于求成，雖然不能等到一切就緒后再進行國際化經營，但也不能盲目冒進，因為我們底子薄，經不起折騰，所以，量力而行，在不斷的實踐中發展壯大自己是一個比較穩妥的辦法。

二是量利而行，效益最大化原則。

搞國際化經營不能“一窩蜂”，更不能理解為有了國外的項目與駐外機構就算國際化了，國際化是由硬件和軟件兩個方面組成的，硬件是國際化的規模與程度，軟件是指國際化的能力與水平，中國公司的國際化程度總體上講是很低的，如果一個公司業務中沒有相當的比例是在境外執行的，如果一個企業沒有能夠融入各種不同文化的環境中，如果一個企業不是按照駐在國的法律法規去處理工商、稅務、勞工等方面的事務，如果一個企業不能充分利用當地的資源都不能算是國際化經營。國際化經營講的是效益，目的是用國外的資源賺國外的錢，哪里有機會就在哪里賺錢，而且是既講短期效益也講長期效益，既講局部效益也講整體效益，力求利潤最大化。

三是內外聯手。國內外一體化的原則。

國際化經營的后方是國內，人才、資金、核心技術及后勤補給等方方面面均需要國內的支持，沒有國內的支持國際化經營就是無源之水、無本之木；同時，國際化經營隨時隨地無不需要各駐外機構之間的協調以及駐外機構與國內相關機構之間的協調，所以說，國內外一體化經營是國際化的必要條件。但現實情況往往是條塊分割，山頭主義現象在跨國經營中普遍存在，企業形不成整體優勢，資源得不到有效整合，因此很難做大做強；要想在國際化經營中有所作為，在競爭中立于不敗之地，就一定要做到企業國內外聯手，企業與企業聯手，通過資源整合，揚長避短，爭取競爭優勢。

四是洋為中用，本土化經營的原則。

本土化經營是長期從事國際公司跨國經營實踐的心得。本土化經營的核心是組織機構本土

化，資源配備本地化，人才利用本地化，這既能夠有效地融入到當地社會，組織利用當地資源，又能夠從法律上“阻斷”與總部的連帶關系，避免局部的問題泱及全局．而且還能夠解決外派機構自身資源不足的問題。

五是著眼未來，可持續發展的原則。

國際化經營是有投資的，有投資就需要有回報。但熟悉了解一個市場是需要時間的，收回投資也是需要時間的，沒有長期經營的打算效益就不可能最大化，沒有可持續發展機會的市場也就是沒有吸引力的市場，所以選擇市場一定要考慮到市場的前景，經濟發展的可持續性，市場機會的可持續性。

六是好壞評判。企業與市場相匹配的原則。

俗話說“沒有倒閉的行業，只有倒閉的企業”。全球任何一個市場都有商業機會，主要是看我們是否能夠適應這個市場。這就是企業與市場相匹配的原則。一般來說，中國公司比較適合的市場包括：亞太地區，尤其是東盟這種華人文化影響較大，華人比較集中的地區市場；非洲市場，雖然當地經營相對欠發達，但中國技術、產品均具有比較優勢，同時非洲各國與中國關系比較密切；中東市場，中東地區的主要產品是石油，其他均依賴進口，這是一個混合市場，各種文化均能夠融合，加上中國產品有價格優勢，所以經營也比較集中。我們的企業在進行國際化經營決策時首先應當充分研究市場，比較各種統計結果以及相關參考依據，尤其是對于能力相對較弱的企業，初期應選擇力所能及的效益比較明顯的市場，集中精力逐步開拓。

七是經營規模，規模效益的原則。

有一位企業家將前人經營經驗總結為“本小利大利不大，本大利小利不小”，這也辯證地說明了規模經營與規模效益的關系。一般來說，沒有規模也就沒有效益，小富即安的思想難以發展萬世基業，也經不住任何風險的考驗。國際化經營的實踐已經證明：小規模大風險。沒有規模不僅沒有效益，而且抵御風險的能力也相對較弱。

八是市場選擇。比較優勢的原則。

國際化經營不是點越多越好，也不是覆蓋地域越大越好，要說好應該是那個地方能夠發揮自身優勢，那個地方就好，中國還是一個發展中國家，目前的經濟實力與技術水平，管理能力還遠比不上西方發達國家，如果盲目的到那些明顯不如別人的地方去競爭，肯定是占不到便宜的，所以，選擇市場一定要有比較優勢，這種比較優勢可是體現在技術方面，也可能體現在產品的性能與價格方面，那個地方有優勢，我們就發揮哪能個方面軍的優勢。

九是投資決策。風險利潤共存的原則。

任何投資都存在著風險，國際化經營除了要以利潤為目標外，還一定要有風險意識及避險措施，要時刻準備著迎接風險。避險的措施主要有三：一是防范風險，二是規避風險即風險轉移，三是風險處理；這三個方面是一個有機的整體，缺一不可。從單一項目與投資來說，這就需要我們既作好項目與投資的可行性研究，又要從合同人手，作好自我保護條款，還需要完善風險處理措施與辦法。從公司整體來說，除了作好評估以外，就是不能“把雞蛋放在一個籃子里面”，分散風險的辦法應該是多地域經營與多領域經營，即使在局部市場形勢不好或都是個別地方，個別項目虧損的時候，公司的整體經營不會受到大的沖擊，這也就是我們常說的“東方不亮西方亮，黑了南方有北方”。

十是經營布局，重點市場與戰略市場并存的原則。