大二學(xué)生年度個(gè)人總結(jié)大全11篇

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篇（1）

近年來,大學(xué)生考場作弊現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,引起了教育部以及各高校的廣泛關(guān)注。考場作弊風(fēng)的存在和蔓延,不僅污染了校風(fēng),敗壞了學(xué)風(fēng),而且使考試喪失了作為檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識程度的功能。更為重要的是大學(xué)生考場作弊現(xiàn)象違背了考試的公平性原則,嚴(yán)重影響了高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃,為選拔人才設(shè)置了障礙。為此,國家教育部和各省、市教育主管部門曾多次發(fā)文,要求迅速扭轉(zhuǎn)這種不正之風(fēng)。各高校也積極展開行動、采取各項(xiàng)措施,但作弊之風(fēng)并未被遏制,反而愈演愈烈,還呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn),因此應(yīng)采取更有效的措施來改變這種現(xiàn)狀。本調(diào)查報(bào)告以河北省高校在校本科生為主,采用問卷調(diào)查和人物訪談的方式,抽樣調(diào)查大學(xué)生考場作弊情況。在整理分析各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)與資料的基礎(chǔ)上,我深層次地對大學(xué)生考場作弊形式、原因和防治對策三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行展開調(diào)查,并總結(jié)出大學(xué)生考場作弊的新趨勢,結(jié)合大學(xué)生考場作弊的主要原因,針對性地提出了規(guī)避大學(xué)生考試作弊的建議和對策。

一、大學(xué)生考場作弊形式特點(diǎn)

考場作弊現(xiàn)象自古有之,并隨著社會的發(fā)展而變化。調(diào)查顯示當(dāng)前考場作弊形式仍以翻書、夾帶紙條等傳統(tǒng)方式為主,但也出現(xiàn)了許多新的形式和特點(diǎn),其中以作弊類型多樣化和手段高科技化為主要趨勢。

(一)類型多樣化。

調(diào)查所例舉的8種作弊形式①,在考場的使用頻率如表所示。

不難看出,傳統(tǒng)的夾帶紙條、翻書、交頭接耳仍占據(jù)主要途徑,但與以往不用的是出現(xiàn)了新的作弊方式。結(jié)果顯示,70%以上學(xué)生認(rèn)為最直接的,以及身邊出現(xiàn)最多的作弊方式仍然是夾帶紙條、交頭接耳等傳統(tǒng)方式。因此種作弊方式作弊成本低,可以單獨(dú)完成,不需要求助別人,且隱蔽性較好,往往容易成功,學(xué)生可以視現(xiàn)場監(jiān)考力度的大小選擇是否行動。因此,監(jiān)考老師的技巧、水平、責(zé)任心,以及巡查的力度,成為學(xué)生作弊的重要參考因素。

(二)手段高科技化。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為考場作弊手段的高科技化提供了充分的條件,運(yùn)用無線耳機(jī)等高級電子作弊儀器正“引領(lǐng)”著高校作弊形式的“潮流”。通過無線電或隱形文字傳輸信息到特制的手表、眼鏡等常規(guī)物品上或鑲?cè)攵械奈⑿途?隱蔽性極強(qiáng),很難被辨別識破。調(diào)查中30%的大學(xué)生表示曾打聽過最新的無線耳機(jī)等高科技作弊儀器,詢問其使用方法與成本,并表示希望其使用的成本越低越好。畢竟多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)能力是有限的,是需要綜合衡量考試作弊的風(fēng)險(xiǎn)、成本的,無線耳機(jī)等高級電子作弊儀器的使用成本越高意味著使用頻率越低。只有在國家的過級考試等相對重要的考試中,考場管理嚴(yán)格,監(jiān)考老師監(jiān)考力度加大,傳統(tǒng)的作弊手段相對受限的情況下,許多人會考慮花較高的成本,采取更隱蔽的手段來達(dá)到考場作弊的目的。

二、大學(xué)生考場作弊原因

大學(xué)生考場作弊原因錯(cuò)綜復(fù)雜,既有主觀因素的驅(qū)使,又有客觀環(huán)境的影響。以下主要從社會、學(xué)校、個(gè)人自身三方面因素加以分析。

(一)社會因素。

1.浮躁、功利的社會風(fēng)氣。

改革開放三十余年以來,我國一直處于社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展過程中,法治建設(shè)相對滯后,與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的以誠實(shí)守信為核心的道德觀念還沒有深入人心,大多數(shù)人的道德水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到把誠信作為社會活動的基本準(zhǔn)則。②大學(xué)生作為社會的一個(gè)重要組成部分,不可能不受其影響。為了拿到學(xué)位證和各項(xiàng)榮譽(yù),盡可能創(chuàng)造完美的大學(xué)記錄,一些學(xué)生不惜鋌而走險(xiǎn),以提高考試成績,達(dá)到順利通過或考取高分的目的。

2.單一、不完善的社會評價(jià)體系。

無論是社會還是各大高校在人才衡量的標(biāo)準(zhǔn)上,都普遍重視學(xué)歷,側(cè)重于考試分?jǐn)?shù)。上至各國家機(jī)關(guān),下至各企、事業(yè)單位,在錄取人員時(shí),普遍把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、資格證書作為衡量人才的硬指標(biāo),判斷個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),而對其內(nèi)在道德品質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)等卻很少加以考核。這種唯分?jǐn)?shù)論、唯證書論的社會評價(jià)體系,必然誘發(fā)一些大學(xué)生急于求成的心理,試圖通過考試作弊達(dá)到目的。

3.與日俱增的社會就業(yè)壓力。

受當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形勢的影響,大學(xué)生要想在畢業(yè)后找到一份較理想的工作,不得不不斷提升自我,完善自我,從而在激烈的就業(yè)市場中爭得一席之地。調(diào)查顯示70%左右的學(xué)生作弊的首要原因是不掛科,因?yàn)橐坏炜?可能就與大學(xué)各項(xiàng)榮譽(yù)失之交臂,甚至影響學(xué)位證的取得。而25%左右的學(xué)生表示,作弊是為了取得更好的成績,從而能爭取到國家獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,為將來的就業(yè)增加籌碼。

(二)學(xué)校因素。

1.考場作弊課程的規(guī)律性。

就作弊課程類型分析來看,在國家英語等級考試、專業(yè)課考試、公共課、選修課、文史類考試當(dāng)中,專業(yè)課考試作弊人數(shù)最多,占所有作弊學(xué)生數(shù)的46.4%。其次是文史類考試,占34.4%,兩項(xiàng)共占所有作弊學(xué)生數(shù)的80.8%。國家英語四、六級考試學(xué)生作弊人數(shù)呈上升趨勢。專業(yè)課和文史類考試課中考試作弊人數(shù)較多的原因主要有三個(gè)方面:一是這類課程學(xué)習(xí)難度大,要求高,不易掌握;二是部分教師教學(xué)模式陳舊,教材老化,授課方法單一,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣降低;三是這類課要求背的東西相對較多,在考試中作弊的回報(bào)率最高。在國家英語四、六級考試中作弊率呈上升趨勢的原因主要有:一是國家英語四、六級考試新題型的變化,對學(xué)生在聽力、閱讀、寫作等方面綜合應(yīng)用英語的能力的考核更加全面,難以通過;二是越來越多的國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對英語四、六級有了明確的要求,英語四、六級證書作為一個(gè)硬性條件將許多學(xué)生拒之門外。為了順利就業(yè),部分學(xué)生不得不鋌而走險(xiǎn)去作弊甚至買假證書。而在理工類考試中作弊人數(shù)較少的原因則由于是這類考試類型靈活,要求記憶的東西相對較少,需要自己演算或證明,平時(shí)按時(shí)上課,加強(qiáng)練習(xí),考前認(rèn)真復(fù)習(xí),才能及格或取得好成績,作弊與否對考試成績的作用不大。

2.監(jiān)考不嚴(yán)、處罰力度不夠。

考場中部分教師監(jiān)考不嚴(yán)、責(zé)任心不強(qiáng),客觀上助長了學(xué)生作弊心理的產(chǎn)生。各高校雖然都建立了有關(guān)考試工作的管理制度,制定了考試違紀(jì)處罰條例,但往往是抓典型,處罰力度不夠,對學(xué)生作弊的處理大都也避重就輕,放任的態(tài)度在一定程度上加大了預(yù)防和控制考場作弊行為的難度。

3.高校誠信教育不足。

各大高校為了提高學(xué)生的就業(yè)率,從而贏得良好的社會口碑,往往將重心放在學(xué)生的成績和就業(yè)指導(dǎo)等實(shí)在的東西上,對學(xué)生誠信教育的關(guān)注和投入都較少,導(dǎo)致學(xué)生普遍缺乏誠信意識,這也是考試作弊的重要因素之一。在追逐高就業(yè)、高分?jǐn)?shù)的大環(huán)境下,學(xué)生大多唯分?jǐn)?shù)和證書馬首是瞻,而忽視了誠實(shí)守信等內(nèi)在道德品質(zhì)的修養(yǎng)。

(三)個(gè)人因素。

1.考場作弊學(xué)生的規(guī)律分布。

從考場作弊學(xué)生年級分布看,大三學(xué)生作弊人數(shù)最多,占所有考試作弊人數(shù)的一半,其次為大二、大四,大一最少。可能存在的原因:第一,剛進(jìn)入大學(xué)的大一學(xué)生,面對學(xué)校莊嚴(yán)肅靜的新環(huán)境,大多數(shù)是心生畏懼的,不敢輕易違反學(xué)校的規(guī)章制度。再加上入校時(shí)學(xué)校普遍集體組織新生學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》并予以考核,工作的全面和深入,新生對校紀(jì)校規(guī)有了普遍的了解,遵守校紀(jì)校規(guī)的觀念深入人心。而針對大二、大三學(xué)生,學(xué)校在上述方面的教育管理工作有所放松,加上學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度與環(huán)境熟悉后,有了一定的應(yīng)對方法,部分學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)意識也開始淡化,自我約束力下降,考試作弊人數(shù)猛增。對大四學(xué)生,學(xué)校將重點(diǎn)放在了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作和文明離校教育,考試作弊率又有所下降,除了那些需要重修重考才能合格畢業(yè)并取得學(xué)位和未通過國家英語四級考試的學(xué)生,他們?yōu)榱巳〉脤W(xué)位證,不惜孤注一擲。

2.學(xué)生自身心理因素。

調(diào)查顯示,考試作弊的學(xué)生多數(shù)存在以下三種心理:一是依賴心理,缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo),學(xué)習(xí)上有惰性和依賴性,寄希望于不勞而獲;二是虛榮心理,受榮譽(yù)與利益心理的驅(qū)使,想要給老師和同學(xué)留下良好印象,同時(shí)想要爭取入黨、評優(yōu)等榮譽(yù)的機(jī)會;三是功利心理,由于畢業(yè)證、學(xué)位證與大學(xué)英語四、六級考試,以及各門考試成績等掛鉤,為順利畢業(yè)拿到學(xué)位證,找到一份理想的工作,故在考試中作弊。

3.錯(cuò)誤理解大學(xué)生活。

經(jīng)過三年的寒窗苦讀,學(xué)生踏入了夢寐以求的大學(xué)校園。全新的環(huán)境、人和事物充斥著整個(gè)大學(xué)校園,學(xué)生的生活重心也逐漸由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事物上,如社團(tuán)、人際交往等,一些學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了放松的心態(tài),沉溺于參加社團(tuán)或各種各樣的活動中,而把大學(xué)的根本任務(wù)――學(xué)習(xí)拋諸腦后。

三、大學(xué)生考場作弊防治對策

針對上述的特點(diǎn)和原因分析,我們可以具體從加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育、建立誠信制度機(jī)制、嚴(yán)格考場管理、改革考試制度四方面加以防治。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育。

缺乏誠信意識是高校學(xué)生作弊的根源。各高校應(yīng)通過多種宣傳途徑,在校園里營造一種“人人講誠信、守信用”的良好氛圍,努力構(gòu)建一個(gè)誠實(shí)守信的生活環(huán)境。在全校范圍內(nèi)形成“以公平競爭為榮,以考試作弊為恥”的觀念,同時(shí)嚴(yán)厲懲處并批判各種不誠信守信的行為和觀念。此外,高校還應(yīng)當(dāng)注意對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的方式、方法,在結(jié)合社會環(huán)境的發(fā)展、變化以及80、90后學(xué)生新特點(diǎn)基礎(chǔ)上,不斷探索和研究出符合當(dāng)代大學(xué)生特色的誠信教育模式。

(二)建立公開、完善的誠信制度機(jī)制。

在加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的基礎(chǔ)上,建立一套健全的監(jiān)督機(jī)制也是不可或缺的。高校應(yīng)以學(xué)校為中心,結(jié)合整個(gè)社會的力量,為每一名學(xué)生建立一份考試誠信檔案,供全社會監(jiān)督查閱。首先,該檔案要以公開、公平、公正為前提。其次,該檔案應(yīng)獨(dú)立于各大高校內(nèi)部,由國家相關(guān)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記管理,以備查考。此外,各高校應(yīng)定期如實(shí)上報(bào)該校學(xué)生的考試情況,一旦學(xué)生有作弊行為,迅速處理,排除干擾,立即以公告的形式向全校公布,隨即上報(bào)考試誠信檔案管理相關(guān)部門,以防止個(gè)別教師、領(lǐng)導(dǎo)為作弊者說情,寫條子、拉關(guān)系等。不良記錄一旦入檔,將在一定的年限內(nèi)不可更改、去除,但是也要把握好嚴(yán)懲考試作弊的“適度”的問題,處理輕了達(dá)不到教育學(xué)生的目的,對學(xué)生處理重了不利于學(xué)生的成長。對作弊的懲處要達(dá)到有效地遏制作弊現(xiàn)象的作用,對作弊的懲處要能對大多數(shù)學(xué)生起到警示作用,對作弊的懲處應(yīng)適當(dāng)留有出路。所以檔案記錄只保持一定的年限,而不是永久保持,給學(xué)生一次改過的機(jī)會。最后,要加大誠信檔案的公信力,使其不僅成為各用人單位在招錄人員時(shí)的重要參考,而且成為社會衡量此人誠信品質(zhì)的憑證。

(三)齊心協(xié)力,嚴(yán)格考場管理。

考場管理不嚴(yán)、監(jiān)考力度不大是學(xué)生作弊的直接原因。要有效地治理大學(xué)生考場作弊這一頑癥,全校上下,從領(lǐng)導(dǎo)、任課老師到班主任都必須達(dá)成共識,從基礎(chǔ)做起,防患于未然。尤其是班主任要將工作做細(xì),對平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,缺乏學(xué)習(xí)動力,經(jīng)常逃課、曠課或是上網(wǎng)、游戲成癮的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注,因?yàn)樗麄兛荚囎鞅椎目赡苄砸黠@大于其他學(xué)生,經(jīng)常找這些學(xué)生談話,督促他們平時(shí)抓好學(xué)習(xí),要和任課老師、家長聯(lián)系,齊抓共管,綜合治理。與此同時(shí),加大監(jiān)考力度,嚴(yán)格考場紀(jì)律,樹立嚴(yán)肅、認(rèn)真的考場氛圍,把學(xué)生作弊動機(jī)消滅在萌芽狀態(tài)。強(qiáng)化考試監(jiān)督,加強(qiáng)巡考,檢查考場紀(jì)律和監(jiān)考人員履行職責(zé)的情況,不僅僅對作弊者有一定的威懾力,對監(jiān)考人員也能起到檢查、督促的作用。班主任要針對不同年級學(xué)生做好防范工作:對新生要做好入學(xué)教育與校紀(jì)校規(guī)的普及;對大二學(xué)生幫助其合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立人生奮斗的目標(biāo);對大三學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)警示教育,協(xié)助專業(yè)課老師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo);對大四學(xué)生則需要重點(diǎn)關(guān)注那些有重修重考、未達(dá)到學(xué)校既定畢業(yè)學(xué)時(shí)又想就業(yè),以及未通過國家英語四、六級考試的學(xué)生,與其談話、交流,幫助其樹立正確的考試觀。

(四)改革考試制度,降低作弊機(jī)率。

問卷調(diào)查顯示,80%以上的學(xué)生希望改革現(xiàn)有的考試制度,改變現(xiàn)有單一的考試模式。可見,考試制度的單一化、模式化也是高校考場作弊的重要原因之一。以某高校為例,一門考試課的總成績比例是2∶8,20分的平時(shí)成績和80分的卷面成績,80%的分?jǐn)?shù)集中在期末的卷面考試上。這樣既不利于考查學(xué)生對該門課程知識的掌握程度,又不利于學(xué)生對于知識的融會貫通和實(shí)踐運(yùn)用。假設(shè)將現(xiàn)有的2∶8模式改為2∶4∶4模式,即20分的平時(shí)成績、40分的答辯成績、40分的卷面成績,增加一個(gè)40分的答辯成績,即通過寫論文、現(xiàn)場模擬一次案例分析或是類似于畢業(yè)論文答辯等形式來考查學(xué)生對知識的運(yùn)用貫通能力,這樣既可以深層次地了解學(xué)生的對該門課程的掌握程度、達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的,又可緩解最后的考試壓力,不僅能將所學(xué)到的知識融入實(shí)踐當(dāng)中,而且能有效地降低考試作弊的機(jī)率,從而達(dá)到雙贏。

總結(jié)考場作弊形式特點(diǎn)和原因,不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生考場作弊現(xiàn)象的復(fù)雜性、多面性,需要全社會采取強(qiáng)有力的措施來加以有效防治。因此,有關(guān)部門應(yīng)迅速行動起來,齊心協(xié)力扭轉(zhuǎn)考場的不正之風(fēng),從誠信教育、考試制度等方面,努力為高校創(chuàng)造一個(gè)誠實(shí)、公平、公正的考試氛圍。

注釋:

①例舉的8種作弊手段:無線器材、翻書、夾帶紙條、交頭接耳、手機(jī)傳遞答案、互換試卷、電子詞典、替考。

②李紅兵.大學(xué)生考試作弊問題的思考與對策[J].中國成人教育,2007,(9).

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篇（2）

將科技教育納入課堂教學(xué)之中，用課程承載科技教育，已經(jīng)成為西城區(qū)普及科技教育的一個(gè)重要手段。目前，我區(qū)8個(gè)金鵬科技團(tuán)，16個(gè)市級科技教育示范校均根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立了自己的校本教材。很多學(xué)校通過開發(fā)校本課程，構(gòu)建具有本校特色的科技教育課程體系。鴉兒胡同小學(xué)結(jié)合學(xué)校的地域優(yōu)勢，開發(fā)了校史發(fā)展篇、古跡基地篇、環(huán)境滲透篇、教學(xué)案例篇、道德教育篇等校本課程；白云路小學(xué)自1998年參加“中國中小學(xué)綠色教育行動實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”開始，始終將環(huán)境教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色；師大二附中完成了校本教材《研究性學(xué)習(xí)》（第二版）、《數(shù)學(xué)大視野》、《市場經(jīng)濟(jì)知識拓展》、《智能機(jī)器人制作》等編寫；161中學(xué)的校本教材有相當(dāng)一部分科技教育內(nèi)容；宣師一附小作為北京市科技教育示范學(xué)校，科技主題的校本課程已經(jīng)成為學(xué)校品牌課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“創(chuàng)設(shè)適合每一名學(xué)生的科技教育”的目標(biāo)。

在組織青少年參與科技活動中，學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新組織模式、創(chuàng)新活動形式、創(chuàng)新活動內(nèi)容，積極利用雙休日、寒暑假、科技日等開展各類科普活動，活動中創(chuàng)造條件讓家長參與，探索“三位一體”科技教育新模式；堅(jiān)持科技活動與藝術(shù)活動、體育活動、學(xué)科滲透相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會責(zé)任感，使科技活動成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。

整合資源，加強(qiáng)科技教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

西城區(qū)政府督學(xué)室明確將科技教育列為督導(dǎo)評價(jià)內(nèi)容，作為評價(jià)學(xué)校總體指標(biāo)之一，以有效地推動學(xué)校科技教育工作。西城區(qū)教委在保證科技教育經(jīng)費(fèi)投入的基礎(chǔ)上，每年撥付專款用于科技活動的開展，同時(shí)每年與科委、科協(xié)聯(lián)合表彰在市級科技競賽和全國性科技競賽中獲獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師。

青少年科技教育的主體是學(xué)校，在此基礎(chǔ)上，充分利用社會資源共同推動我區(qū)的科技教育工作，也是我們的重點(diǎn)工作。

2009年5月，西城區(qū)教委、科委、科協(xié)聯(lián)合聘請13位關(guān)心熱愛青少年科技教育工作的相關(guān)科研人員和科技專家，成立了西城區(qū)科技教育專家導(dǎo)師團(tuán)，為西城區(qū)師生開展科學(xué)研究提供智力支持，這一措施極大提高了科技教師和學(xué)生的整體水平。同時(shí)我們積極引入人才，挖掘相關(guān)學(xué)科教師的優(yōu)勢，在一些新的學(xué)科，如天文、地理、微生物學(xué)、地球與空間科學(xué)等項(xiàng)目上有所突破。

我們積極利用西城區(qū)社會實(shí)踐大課堂的資源優(yōu)勢開展科技活動，目前西城區(qū)有70余家博物館、紀(jì)念館等社會資源單位納入到教育教學(xué)資源序列。他們挖掘整合、深化課程研究，為學(xué)生構(gòu)建多樣化課程體系。天文館、自然博物館、郭守敬紀(jì)念館都是我們開展科技活動的良好平臺。

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，我們著力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科技教師隊(duì)伍。

西城區(qū)現(xiàn)有專兼職科技教師240余名，其級教師1人、學(xué)科帶頭人6名。2007年，我區(qū)在全市率先實(shí)施了科技學(xué)科帶頭人制度。針對我區(qū)科技教師現(xiàn)狀，我們與有關(guān)教研部門聯(lián)系，成立專門的校外教育教研室，由專人負(fù)責(zé)校外教師包括科技教師的繼續(xù)教育、業(yè)余進(jìn)修等工作，相關(guān)科技教師課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也將開始制定。2010年，西城區(qū)率先進(jìn)行了科技教師培訓(xùn)工作，到今年9月，區(qū)內(nèi)科技教師的培訓(xùn)已經(jīng)達(dá)到了100%。

為充分利用西城區(qū)校外名師資源，發(fā)揮名師及學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)、輻射作用，同時(shí)搭建一個(gè)教師間相互學(xué)習(xí)合作、共同成長的平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而帶動我區(qū)科技教師隊(duì)伍整體水平的提升，2010年6月，西城區(qū)教委成立了以北京市特級教師周又紅名字命名的“周又紅名師工作室”，名師工作室由6位導(dǎo)師組成，實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)負(fù)責(zé)制。名師在成員專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評價(jià)辦法，每年進(jìn)行工作總結(jié)。同時(shí)工作室以領(lǐng)銜主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室群體成員智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，每學(xué)期至少確定一個(gè)研究項(xiàng)目，并有相關(guān)工作過程及成果顯現(xiàn)。

積極加強(qiáng)國際間的溝通與交流也促使我們的工作不斷創(chuàng)新，每年我區(qū)都有相當(dāng)一部分科技教師走出國門，參加國外的科技活動，同時(shí)國內(nèi)同行之間的工作交流也已經(jīng)成為常態(tài)性的工作；一些年輕教師已經(jīng)開展了與美國、英國等國家的遠(yuǎn)程聯(lián)系與交流，西城區(qū)青少年科技館網(wǎng)站、宣武青少年科技館網(wǎng)站在我區(qū)青少年科技活動中所起的作用越來越大。

建立完善的中小學(xué)科技教育評價(jià)體系

2008年，我們制定了《西城區(qū)教委中小學(xué)科技實(shí)力評估辦法》，對各校開展科技活動情況及成績進(jìn)行評估。考核評估以全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校和校外教育單位為對象，對年度內(nèi)各單位組織參加的市區(qū)級學(xué)生科技活動的參與情況、獲獎(jiǎng)成績，以及各單位自主開發(fā)的學(xué)生科技活動情況、重大活動、突出貢獻(xiàn)等進(jìn)行量化考核。同時(shí)我們也要求各單位要根據(jù)《實(shí)力評估辦法》要求，結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，制定學(xué)校科技教育發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，調(diào)整工作重點(diǎn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)范學(xué)生科技活動，并注重開發(fā)和研究內(nèi)容新穎、形式多樣的學(xué)生科技活動，重視學(xué)校科技后備人才的培養(yǎng)，把考核評估工作與開展科技活動有機(jī)結(jié)合起來，推動學(xué)校的科技教育活動進(jìn)一步開展。

西城區(qū)教委、科委、科協(xié)已經(jīng)形成較完善的科技教師表彰機(jī)制，每年的科技節(jié)集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；每兩年還要表彰西城區(qū)優(yōu)秀科技園丁；西城區(qū)政府每兩年表彰西城區(qū)科技進(jìn)步先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

重點(diǎn)抓好科技節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)長生

在全年科技活動的基礎(chǔ)上，我們把每年的科技節(jié)作為科技教育的常規(guī)工作重點(diǎn)來抓，做到精心設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新工作形式。科技節(jié)期間，我們要求各校結(jié)合本校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展科技活動，爭取做到“校校有活動、人人都參加”，積極開展特色科技項(xiàng)目，不斷提升科技活動的質(zhì)量和水平；充分發(fā)揮區(qū)青少年科技館的組織、指導(dǎo)作用，發(fā)揮北京市科技金鵬團(tuán)、市區(qū)兩級科技示范校的引領(lǐng)示范作用，逐步形成我區(qū)全方位、立體化的科技活動網(wǎng)絡(luò)格局。

篇（3）

職校老師2021工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在20__年上半年中自己擔(dān)任大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節(jié)課;__年下半年擔(dān)任__級大專數(shù)控1、2班，大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

曾在20__年濟(jì)南市教育案例評選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

職校老師2021工作總結(jié)2中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：

以"小紅花"等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、11小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

職校老師2021工作總結(jié)3一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉夁€是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸Ｎ疫€指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動。這次活動，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)，我在整個(gè)活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng)。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

職校老師2021工作總結(jié)4一年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓

好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些成績，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線。但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

職校老師2021工作總結(jié)5過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任10職場電子、10職場商務(wù)、10職場模具班的專職班主任。我班在學(xué)校和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才

特別是我們職場班的學(xué)生回到學(xué)校后。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，通過形式多樣內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用班會和查寢時(shí)間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦;增強(qiáng)自律和自制能力。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加本院組織的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”、“經(jīng)驗(yàn)交流會演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競賽”等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情況，促使每一位同學(xué)樹立宏大的理想，明確學(xué)習(xí)目的。。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識和歷史責(zé)任感，從培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手，完成好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀建設(shè)者的神圣使命。

二、緩解學(xué)生心理壓力

在競爭日趨激烈的當(dāng)今社會，有不少學(xué)生存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。因此，我注重加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還長期與班里心理聯(lián)絡(luò)員交流，并制定一系列有效方案來幫助班上有心理負(fù)擔(dān)的同學(xué)。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

大二年級學(xué)生面臨著電子檢測師、商務(wù)助理師、模具數(shù)控加工考證的過級考試，隨著時(shí)間的逼近，有的學(xué)生還沒過任何等級，有時(shí)會感到迷惘，對前途失去信心。

因此，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。選拔一批成績優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，值得同學(xué)信賴的班干部隊(duì)伍。深入學(xué)生內(nèi)部，了解下面情況主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理。要求成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組，主動關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用。培養(yǎng)班長及班干部成為學(xué)生與老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶;組織學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍的同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范作用。

四、提高學(xué)生社會適應(yīng)能力

通過激勵(lì)學(xué)生參加我院舉辦的“青春理想演講競賽”和“籃球比賽”活動使學(xué)生的自立能力得到了強(qiáng)化，幫助學(xué)生了解自己的社會位置和將擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會的距離。并且培養(yǎng)樂學(xué)生行動的自覺性、果斷性、自制力，增強(qiáng)他們的挫折承受能力和自控能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

五、學(xué)生寢室文化建設(shè)

寢室也是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，更是保障學(xué)生有良好精神狀態(tài)學(xué)習(xí)的堡壘。這學(xué)期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識到寢室還需要不斷地加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，爭取在下一學(xué)年里有較大的提高，并向“文明寢室”和“創(chuàng)優(yōu)寢室”靠攏。重視對宿舍的管理，確保同學(xué)們按時(shí)歸寢，定期打掃寢室衛(wèi)生，讓同學(xué)有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、開展各項(xiàng)文體活動，豐富學(xué)生的課外生活