建筑工程技術大全11篇

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前言：建筑工程是當今社會重要的發展部分之一，其關系到社會發展和人民安居樂業[1]。建筑工程是一項綜合性較強的的工程，需要施工者和設計人員具有較強的技術水平。

一、建筑工程技術的特點

（一）傳統建筑工程技術的特點

在人類發展的早期社會，人們對建設的功能和樣式要求比較簡單，僅僅將建筑物看作是休息和抵御野獸侵襲的地方。因此建筑工程技術的發展水平比較低，樣式和技術呈現單一化的趨勢。建筑材料也比較簡單，建筑材料主要為石料和木材等[2]。

隨著人類社會的發展，由于社會經濟的需要和人炸性增長的需要，傳統的木質和石料制成的建筑已經無法滿足人們日益增長的需求。因此，建筑工程技術逐漸向磚木混合的技術方向發展，甚至出現了早期的混凝土技術。在這一階段，人們對建筑工程技術水平的要求較低，建筑施工作業主要由專門的工人完成。磚瓦以及水泥等材料可以滿足建筑的基本要求，可以提高建筑物的堅固性，減損毀率并延長建筑物的使用周期。但是，使用新技術的代價是對環境造成破壞，破壞了生態平衡。在歷史的很長一段時間內都是在以破壞環境為代價進行建設，這種建筑方式興起的原因在于經濟發展和技術發展水平不夠。

（二）現代建筑工程技術的特點

隨著工程技術水平的不斷提高，人們對建筑的作用和技術進行了大幅度的提升。當代的建筑不僅能夠滿足人們居住的要求，也可以滿足人們娛樂的需求，具有節能、環保和舒適性高等優點。與采用傳統技術建設的建筑相比，具有較大的優勢。目前，人們對建筑技術的發展呈現了多元化和生態化的趨勢，智能建筑技術的使用，極大豐富了人們技術水平。

例如，綠色建筑已經成為目前新式建筑的主流，通過多種節約能源的技術，可以盡量減少環境資源和自然資源的使用率，維護生態平衡，達到可持續發展的要求。通過節約資源，可以盡量避免建筑物在施工、設計和使用過程中對環境造成污染，促進人類和建筑行業的健康發展。使環境保護達到建筑、人類和自然的和諧發展已經成為未來建筑工程技術的主流發展方向。

智能建筑也隨著新式建筑和綠色建筑的發展，而逐漸成為高端建筑的主流。大量先進的科學技術被應用于建筑工程施工中來，通過計算機信息技術，可以達到人機交互，促進人與建筑的互相溝通。提高住宅中的安全系統、電力系統和通訊系統的技術含金量，來為用戶創造一個更為舒適的居住環境，使得建筑物的管理逐漸邁向自動化。

二、建筑工程技術的發展趨勢

（一）更為精細化

隨著建筑工程技術水平的不斷提高，建筑工程技術也更為精細化。對施工各個環節都可以實現全面掌握，任何一個設備的安裝、調試和使用環節都必須符合國家規定。例如，在鋼結構的施工方面，工程質量控制能力逐漸提高。具有高科技含量的工程質量監控吊裝技術在鳥巢等大型工程中得到了充分的運用，促進了建筑物的外觀、內部和實用的精細化。尤其是由計算機控制的多釣點分散載荷吊裝技術，使結構的質量控制更上了一個層次。

（二）數字信息化

計算機信息技術在建筑物的設計、施工和安裝過程中也逐漸得到了更為廣泛的應用。通過計算機技術，對建筑物的安裝過程進行監控和模擬，及時發現建筑物安裝過程中出現的問題，實現監督和監察，保證建筑安裝工程的質量可以達到標準。此外，可以利用動態模擬技術對施工過程進行監控，使得建筑工程技術朝著數字化和信息化的方向發展，提高施工效率和質量。

三、建筑工程設計中存在的問題和對策

除了建筑工程技術以外，建筑工程的設計也是進行施工的關鍵環節。目前，建筑工程設計中存在著一些問題，這些問題影響到了整個工程的質量，也減緩了工程的進度。因此，應該對工程設計中的各個環節進行分析，找出問題的高危區域。

（一）工程施工組織中存在的問題和對策

首先，現階段部分建筑工程設計只看重表面形式，卻從不注重設計過程中實際出現的問題，尤其在工程施工組織期間。通常，施工設計屬于管理層面的工作，其主要由技術人員進行管理和工作，生產部門則只負責施工，這就容易導致設計和施工出現相互脫離的現象[3]。其次，部分施工組織設計人員的專業素養不夠，缺乏基礎理論，且經驗不夠豐富，在進行設計和施工的時候，只是按照僅存的經驗進行，而不考慮工程的實際情況。部分設計人員會爭取施工效率，卻不在意質量，片面地追求短期的經濟效益，進行影響到整個工程質量，甚至為企業帶來巨大的損失。

因此，進行工程設計時，要考慮到配備專業素養較高和經驗豐富的設計人員進行設計和管理，并且應將質量和效率放在同等重要的地位。

（二）消防設計問題和對策

消防設計是工程設計中的一個關鍵環節，其在工程設計中具有重要意義。尤其是在高層建筑物中，消防設計是主要環節。在目前的消防設計中，很多設計人員只是根據以往的經驗進行設計，一些高層建筑物需要安裝的消防電梯、防煙樓梯和消火栓等都要全方位進行考慮，進行人性化設計[4]。此外，在消防系統的給水設計方面，部分管道無法滿足實際防火和滅火的要求，排水管道水量少、水壓不夠，一旦出現緊急情況，無法及時給水。消火栓也是消防設計的重點之一，每一層樓都要安裝足夠的消防栓，為消防栓的使用提供空間。

因此，在設計一些結構獨特或者高層建筑時，設計者應該充分考慮到消防問題，而不能一味求方便和成本節約。

（三）結構設計問題

在進行結構設計時，部分環節需要工程師擁有創新精神，根據建筑物形態進行結構設計。目前，一些結構設計方案與施工方案無法有效地結合在一起，結構工程師只是單純地考慮結構設計，卻沒有考慮到施工人員進行施工的方便性[5]。很多結構設計問題無法在具體施工過程中得到有效的解決，進行影響工程施工的質量。

在結構設計環節，必須考慮到施工過程，將二者相結合，實現工程效率的最大化。

（四）設計人員的專業素養問題

建筑和結構需要專業技術人員進行設計，培養專業技術人員需要花掉一定的成本和時間。但是，由于一些建筑企業或者施工企業的問題，無法招聘到合格的專業設計人員，很多設計人員都不符合專業設計人員的要求。學歷和職稱符合者只占少數部分。因此，企業必須明確聘用標準，舍得花一定的時間和成本培養設計人員。

總結：在建筑工程技術與設計的發展中，經歷了從無到有和從簡單到復雜的過程。早期，人們并不重視建筑工程技術與設計，只是為了防御野獸、敵人并取暖，然而在當今，人們非常注重建筑物的外觀和環保功能以及舒適度。只要施工方和設計方進行合作，認真對待每一個環節，就可以解決問題，使人類邁入智能住宅和生態住宅時代，獲得更好的舒適度體驗，與自然和諧發展。

參考文獻：

[1]羅意.試論建筑工程設計管理[J].山西建筑，2010，31（12）：217-218.

[2]張立海.淺析建筑工程設計的發展現狀及趨勢分析[J].中華民居（下旬刊），2013，12（09）：54-56.

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在建筑行業迅猛發展的背景下，建筑市場的競爭加劇，各個建筑企業為了在建筑工程效益不斷減少的情況下獲得更大的發展空間，必須結合市場運行規律及建筑行業的實際狀況，及時調整自身發展戰略目標，增強自身綜合實力，以更好地實現投入最小化與收益最大化。而在建筑工程施工中，施工質量的好壞直接影響到企業的收益。建筑工程技術管理的有效實施，能為工程施工質量提供可靠保證，幫助建筑企業塑造良好的社會形象，進而為企業經濟效益的提升創造有利條件。在建筑工程項目建設中，科學技術管理的應用，有助于提升技術管理人員的整體管理水平，更好地保養與維護工程機械設備，并最大限度降低安全隱患發生的可能性，保證工程項目施工的順利進行，減少因施工故障或施工事故造成的花費，進而增加企業的經濟效益。

2)為工程質量提供有效保障。

工程項目建設中，工程技術管理的有效實施，能有效提升工程項目施工的質量，并通過對建筑工程施工中材料的監控、施工技術參數的控制，來保障工程施工的高質量。建筑工程技術管理內容包括技術方案審核、組織措施、技術組織設計等，都為建筑工程施工質量控制必須考慮的因素，通過對這些因素的綜合考慮與有效管理，有助于合理控制工程質量，在確保工程項目施工高質量的基礎上，加大工程施工進度，縮短工期，進而有效減少工程成本的投入。同時，工程技術管理的應用，是推廣與普及新方法、新技術以及新工藝的重要途徑，對提高工程施工整體水平有著較大作用。

2當前國內建筑工程技術管理中存在的主要問題

1)施工作業層的重新組配加大工程技術管理難度。

在以往計劃經濟體制下，工程項目建設通常由制定單位及相關領導負責，在工程技術管理上，皆采取較為簡單、直觀的三級管理模式，分別為施工隊、成員企業、集團企業或單位。其中，工程項目建設的參與方各管一段，使得管理涉及人員較多，各項具體施工事務的管理職責劃分不明確。而在經濟快速發展的今天，經濟體制改革的進一步深入，打破了傳統的工程項目施工隊伍建設制度，市場經濟體制的實施要求建筑企業必須與時俱進，實施更高層次的隊級建制，這就使得工程技術管理工作變得更加困難。

2)建筑工程技術管理措施未能得到有效落實。

當前，在建筑工程技術管理方面，相關管理人員將施工進度作為管理的重點，過于強調施工的速度，而忽視了工程施工的質量，其技術管理沒有嚴格遵循相應的規章標準及技術方案，并且也未按照工程施工進度，同步及規范地記錄與整理工程技術相關資料，實際工程技術資料與建筑工程的施工進度及現場狀況存在較大出入，為項目技術管理的整體實施造成了較大的不便。

3)技術管理工作人員的整體水平有待提高。

隨著城市化進程的加快，各種性質及用途的工程項目數量不斷上漲。一些還未成熟的建筑企業為了增強其市場競爭力，爭取到更多工程項目，降低人才引進門檻，大量招聘工程技術管理人員，使得其工程技術管理領域內人才質量良莠不齊，甚至一些未經受專業工程技術管理培訓的人員也成功進入到企業內，并擔任一些重要崗位的工程技術管理職責。此外，一些資歷較深的工程技術管理人員，也會因建筑企業實際管理需求，同時擔任兩個以上工程項目的工程技術管理人員，管理精力較為分散，使得建筑工程技術管理質量難以被保證。

3提高建筑工程技術管理水平的建議

1)健全建筑工程技術管理制度。

建筑企業各項工程技術管理工作得以有效開展的前提是擁有健全的工程技術管理制度。相關部門及建筑企業需要結合工程技術管理的實際情況，制定切實可行的技術管理制度，為技術管理工作的開展提供可靠的制度依據。其中，明確管理技術人員的職責，并規定由施工單位、監理單位、建設單位及設計單位共同配合，從各個方面協調進行施工圖紙的審核，以確保圖紙的合理、無紕漏，細化技術交底的各項事務及標準，提高工程項目的質量檢驗標準，并嚴格按照標準進行工程質量檢驗，確保工程項目建設中各項技術管理工作的有序開展。

2)構建科學的工程技術管理模式。

當前，國內建筑企業已在長期發展過程中，形成了一套較為完整的工程技術管理體系，并培養了大批具備實踐經驗的高水平技術管理人才。而作為建筑工程項目的分包單位，通常掌握較為充足的人力與設備資源?？茖W工程技術管理模式的構建，主要是將二者有機結合，通過優勢互補，實現經濟效益與社會效益的最大化。其中，可建立“雙贏”工程技術管理模式，將建筑企業與具體項目分包單位的利益緊密聯系在一起，以促使分包單位將更多精力放在技術管理上，進而提升工程技術管理水平，推動建筑事業的健康、穩定發展。

3)加強工程技術管理人員隊伍建設。

在工程項目建設中，提高工程技術管理水平還需加強人才隊伍建設。建筑企業需結合當前工程技術管理需求及人才發展現狀，制定技術管理人才培養方案，最大限度提升工程技術管理隊伍的整體水平。同時，加強對工程技術管理人員的監管，確保其管理人員能嚴格按照相關管理規定有效開展各項工作。并制定相應的激勵機制，以調動工程技術管理人員的管理積極性，讓其更好地投入到建筑工程技術管理中去，不斷改進與創新工作方法。

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2建筑工程技術管理現狀分析

從近些年建筑施工企業落實建筑工程項目的實際情況來看，建筑工程技術管理應用現狀并不是非常良好，其在落實的過程中存在諸多問題，導致其應用效果不佳。建筑工程技術管理存在的問題主要表現為：

2.1技術管理制度不完善

技術管理制度的不健全、不完善，將無法對技術管理予以約束，無法保證促使其規范、合理、有序的實施。同時，目前我國很多建筑施工企業所制定的技術管理制度并不完善，很多方面的條款涵蓋不清、針對性不強，這使得技術管理制度的應用性差，如此以來，在技術責任制不明確的情況下，各管理部門不清楚自己的職權和責任，難以規范、合理的完成各項管理工作，那么建筑工程施工作業中技術應用存在差錯或不足等情況將得不到有效的處理，這將導致建筑工程施工質量降低。

2.2技術管理人員整體水平低

對于建筑工程技術管理人才的需求，目前處于供不應求的狀態。因為在建筑工程項目數量多、規模大的情況下，建筑施工企業需要較多的強專業、經驗豐富、能力佳的技術管理人才。同時，地產行業和監理單位也在不斷吸收技術管理人才，這一情況加劇了技術管理人才的短缺。以上情況也間接的說明了建筑施工企業所構建的技術管理隊伍存在經驗不足、專業知識不強、能力不佳等問題，致使建筑工程建設中技術管理人員難以專業的、合理的進行技術活動控制和監督，促使技術活動落實存在不足，影響建筑工程施工質量[3]。因此，建筑施工企業應當高度重視技術管理人員整體水平低這一問題，采用切實有效的措施來處理，從而提高建筑工程質量。

2.3技術管理模式過于陳舊

除了以上問題制約著技術管理有效實施，技術管理模式陳舊也是其中一個重要問題。在現代化的今天，緊跟時代步伐，優化創新技術管理，規范、合理的進行建筑工程技術監督和控制，是提高技術管理應用效果的關鍵。但很遺憾的是，我國一些建筑施工企業依舊采用陳舊的、傳統的管理模式來落實技術管理工作，這使得技術管理應用過于形式、刻板，導致技術管理無法根據建筑工程實際情況靈活的、合理的、有效的實施，大大制約了技術管理作用的發揮。

3建筑工程技術管理要點的分析

面對當前建筑工程技術管理存在諸多問題的情況，首先要做的就是明確建筑工程技術管理要點，有計劃的落實技術管理，從而科學、合理的監督、控制。處理建筑工程施工作業，提高建筑工程質量、進度以及安全性。

3.1注意改進生產設備工藝

隨著建筑工程結構越來越復雜、建筑規模越來越大的情況下，建筑工程施工的危險性增大。因此，在建筑工程施工中，必須對施工作業及施工技術進行嚴格的管理，處理好人員、施工設備、施工材料、施工工藝、施工流程等方面的工作，以達到優化配置資源，合理調整施工作業，科學規劃施工技術，為高質高效的完成建筑工程施工創造條件。而在優化建筑工程技術管理的過程中，需要重視改進生產設備工藝。也就是根據建筑工程施工圖紙及相關規范性文件的要求，對整個建筑工程施工中生產設備應用工藝進行分析、規劃、改進，促使其符合施工要求，可以在建筑結構施工、混凝土澆筑施工、地基施工等施工工序中發揮重要作用。所以，在建筑工程項目中落實技術管理應注意改進生產設備工藝[4]。

3.2注意創新技術管理手段

在科學技術發展良好的背景下，建筑工程項目落實中也注重運用新技術、新工藝、新材料來優化建設建筑工程。為了確保新工藝、新技術、新材料有效的應用于建筑工程中，并充分發揮作用，需要創新技術管理手段，優化落實技術管理，充分發揮技術管理的作用，提高建筑工程建設水平。對于技術管理手段的創新，則是借鑒外國技術管理的實踐經驗，引進先進的管理方法和管理經驗，并針對我國建筑工程實際情況，合理的引用管理方法和管理經驗，使其可以優化創新建筑工程技術管理，從而實現創新工作環境，創新管理手段，創新管理方式，提高技術管理的應用性，有效地監督和控制建筑工程施工作業，提高建筑工程質量、進度以及安全性，并降低工程成本，促使建筑工程項目經濟效益得以提升的目的。

3.3注意控制成本、周期、施工

在建筑領域中，建筑工程項目落實的目的就是為了創造更大的經濟利潤。因此，為了能夠實現這一目的，在落實建筑工程技術管理的過程中應當將控制工程成本、縮短施工周期、提高施工質量作為管理重點。在控制工程成本方面，應當按照工程預算方式，對建筑工程建設中成本的應用予以嚴格的監督和控制，確保在建筑工程施工質量不受影響的情況下，工程成本消耗最少。在縮短施工周期方面，應當規劃和設計建筑工程施工進度方案，并按照此方案對建筑工程施工作業進行監督，確保建筑工程施工進度與計劃相符，縮短施工周期。在提高施工質量方面，則是按照施工要求，對施工技術、施工材料、施工工藝等方面進行規劃和控制，促使施工作業有計劃、有序的處理，從而提高施工質量[5]。

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引言

建筑業作為我國經營增長的有力促動者，其重要性不言而喻。作為技術工業，建筑工程的技術管理水平極大地影響著企業的市場份額。如何進一步改善建筑工程技術管理模式已經成為擺在建筑企業面前的一大難題。本文就此進行了相關的分析，以期能為建筑施工企業提供借鑒意義。

1 提高建筑工程技術管理水平的重要性

建筑工程中的技術管理，是指對建筑施工作業、質量檢測、竣工驗收等一系列技術活動進行管理。施工企業通過開展有效的工程技術管理工作，可以實現施工現場的資源優化配置，降低資源浪費現象，提高資源的使用效率。

1.1 建筑工程施工技術管理對企業綜合管理水平的影響

建筑工程施工技術管理是企業管理的重要組成部分，是企業管理實施的一個縮影。從建筑工程施工技術管理實施效果可以間接反映出一個企業的綜合管理水平高低。建筑工程施工技術管理是對施工過程中各影響工程質量因素的技術參數進行控制的過程，是企業技術力量在實際應用的反映。良好的技術管理能夠有效的將施工質量事故消滅在萌芽狀態，降低企業事故成本，提高企業經濟效益。而且科學的技術管理體系對企業綜合管理水平的提高有著重要的影響，通過技術管理的有效實施能夠優化建筑工程施工流程，促進施工管理的有效實施、促進工程質量管理的實施。良好的技術管理還能促進企業成本管理的實施、促進企業現場材料、設備、人員管理的實施、促進企業綜合管理的實施。加強建筑工程施工技術管理對于企業管理水平的提高有著重要的影響。

1.2施工技術管理對企業經濟效益的影響

在市場競爭日益激烈的今天，建筑工程利潤不斷降低，企業必須從自身管理出發，提高施工技術力量與經營管理水平，降低施工成本，提高經濟效益。在施工過程中出現技術問題時，良好的技術管理能夠減少部門間的推諉、快速找到問題出現的所在，提高了企業問題解決效率。對于由于供應商或外委施工問題引起的質量事故等，良好的技術管理能夠在談判中直指問題所在，并通過對合同管理中技術問題一項的事先審核等工作，保障企業的利益。

科學的技術管理不僅僅是對施工過程中對影響施工質量的參數進行控制，更多的是對施工過程中的技術管理。通過對人員技術技能管理與培訓，提高施工設備操作人員技術水平，降低設備故障與事故，減少施工故障費用，降低由于設備故障造成的進度減緩，在一定程度上降低了停工幾率，減少了費用的增加，促進企業經濟效益的提高。

1.3建筑工程施工技術管理對工程質量的影響

通過施工技術管理，強化工程測量、放線工作，強化施工過程中材料的監控、強化施工技術問題解決能力、強化施工技術參數控制能夠有效保障工程質量。以施工技術監督監控為例，在進行高層建筑沖孔灌注樁施工過程中，科學的技術管理從測量方向、沖孔位置選擇、混凝土灌注時間等多方面管理有效保障了灌注樁的施工質量。技術方案、工藝流程、組織措施、檢測手段、施工組織設計等都對工程施工質量有著重要的影響。這些工作作為技術管理的重要內容，其有效實施是工程質量的基礎保障。結合工程實際，從技術、管理、工藝、組織、操作、經濟等方面進行全面分析、綜合考慮，力求方案技術可行、經濟合理、工藝先進、措施得力、操作方便，有利于提高質量、加快進度、降低成本。同時，應當大力推進采用新技術、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術水平，以保證工程質量提高。

2 建筑工程技術管理現狀分析

目前，我國建筑施工企業技術管理上普遍存在著幾點問題：

2.1 技術管理制度不健全 我國的很多建筑企業沒有認識到技術管理制度的重要性，雖然對建筑工程進行了技術管理，但是沒有規范的制度，在人員安排與職能分工方面沒有明確的規定，責任制也沒有得到落實，相互推諉，無人負責的情況十分嚴重，極大地挫傷了工作人員的積極性。

2.2 技術管理人員工作經驗和技術管理水平不足 目前我國建筑行業正呈高速發展態勢，但與之相對應的我國建筑行業技術管理人才卻很短缺。又由于人才的短缺，建筑行業新吸納的技術管理人員在工作經驗和技術管理水平上具有明顯的不足，這導致建筑企業的工程技術管理整體水平無法提升。

2.3 技術管理模式陳舊，創新性不足 我國建筑工程技術管理起步較晚，發展模式陳舊，只有不斷創新才能提升行業整體水平，但是大多數企業創新力不足，核心競爭力低下。

2.4 建筑工程技術資料管理不到位 建筑工程是一項持續的工作，在施工期間會產生各種資料和記錄，這些資料不僅是工程進展的記錄，也是施工中非常重要的憑據，對后期的工程開展具有借鑒和指導作用，但是，很多施工單位根本不重視資料的保存，經常出現無法對比數據、進行分析的事件。

3 有效提高建筑工程技術管理水平對策措施

3.1 建立健全的建筑工程技術管理制度 制度是開展工作的保障。首先，要明確工程技術管理的責任部門，層層簽訂崗位責任狀，將責任落實到人。其次，要制定規范的制度要求，使各個階段的人員都有明確的工作目標與標準。最后，要明確和落實建筑管理責任。在對建筑工程施工技術進行管理的過程中，相關建筑工程開發商有關負責人要高度負責整個建筑工程的施工質量。相關工程項目負責人要能準確又及時解決各類在施工過程中出現的技術性問題，還要對筑工程測量的相關數據進行嚴格的復核，并親自參與和控制工程半成品、原材料以及各個工序之間的施工質量。

3.2 加強技術人才管理 人才的選用與管理決定了建筑企業技術管理水平的高低，所以建筑企業必須加強技術人才的聘用與培訓。首先，企業應該建立嚴格的招聘制度，把好人才入口關，盡量避免技術管理人員經驗能力不足的情況出現。其次，建立人才儲備庫，從高校吸納優秀人才。再次，對于已經聘用的技術人員要加強培訓，不斷提升企業技術人員的職業道德和專業素質。使其能夠及時掌握隨著科技的進步不斷出現的新工藝、新技術、新設備的知識，并將它們及時應用到工程建設上。

3.3 采用新的技術管理模式，實現技術創新 中國正在走向創新性國家，只有不斷創新才能推陳出新，使企業遙遙領先他人，處于不敗之地。創新不但指技術上要有突破，還要有監管理念、管理模式上的創新，這就需要企業通過多種方式，不斷激發員工的創新激情，提升創新經驗，從而使企業本身獲得長足的發展。

3.4 強化工程技術資料管理 如論是哪項工作，資料檔案都具有重要的借鑒和指導作用，因此，資料的管理必須得到重視，對于技術資料也是一樣。對于施工企業來說一要做好資料的收集工作，避免資料的流失。二是要做好資料的分類管理，一項工程會產生多種資料，只有做好分類，才能使資料得到更好的利用。三是加大宣傳，使員工認識到資料收集的重要性，自覺做好資料的保存。

4 結束語

綜上所述，建筑工程技術管理作為建筑工程中重要的一環，對建筑工程的工程質量和企業的資源優化及利潤收益有著中重要的作用。建筑企業一定要做好技術管理，提高自身的核心競爭力，在建筑行業高度競爭的今天才能牢牢占據自己的一席之地，并有所發展。

參考文獻：

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高職建筑工程技術專業，主要培養從事建筑工程施工一線技術與管理等工作相關的高等技術應用型人才，就業方向為施工員、質量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員、監理、項目經理、質檢員等。

2.職業能力

建筑工程技術專業崗位職業能力主要包括：

（1）建筑施工能力能夠熟練的進行施工圖的識讀和施工測量放線，掌握施工技術，建筑材料的性能及應用，了解施工機械的選擇、施工組織與管理。

（2）工程技術資料編制能力能夠熟練的進行施工識讀，掌握土建工程預算、技術標的編制方法，熟練運用相關造價軟件。

（3）工程項目管理能力掌握施工進度控制、質量控制、成本控制、現場管理的方法，具有一定的合同管理和工程監理的能力。

（4）工程設計和檢測能力熟練掌握工程制圖軟件，了解結構設計軟件，具備初步的建筑設計和結構設計的能力，掌握一些材料檢測的方法，具備一定工程質量檢測和加固的能力。

二、實訓基地建設目標

1.總體目標

突出職業綜合能力培養，服務地方經濟，建成集學、研、培于一體的生產性實訓基地?；貙崿F功能系列化、環境真實化、人員職業化、設備生產化、管理企業化，為專業教學實訓、教學改革、師資培養、技能培訓、技術服務與研發的開展提供堅實的基礎。

2.具體目標

（1）硬件方面達到以下目標：建成土工與地基基礎實訓中心、工程測量實訓中心、建筑材料實訓中心、建筑工程專業機房、建筑結構與施工技術實訓中心、綠色低碳建筑材料研發中心。

（2）軟件方面達到以下目標：①有效的利用實訓基地這一平臺，與行業、企業專家合作，提升日常教學實訓的質量，進行項目教學改革，開發實訓教材，形成一流的師資隊伍。②面向社會開展行業企業技能培訓，考核鑒定，以及新標準、新規范的推廣和示范。③借助實訓基地的場地、設備和師資，為企業提供相關技術服務，與企業共同開展產品推廣和技術研發工作。

三、實訓基地建設的基本思路

按照“學校與企業相結合、新建與挖潛相結合、特色與共享相結合、硬件與軟件相結合、理論與實訓相結合、近期與未來相結合”的原則進行建設，其實訓分區、項目設置與儀器設備的配置按以下思路實施：

（1）整個實訓基地的儀器設備配置既涵蓋當前建筑施工中采用的常規技術、主流技術的相關內容（如建筑施工工藝與方法、基本工種的操作工藝、工程測量、建筑材料檢測等）；又要展示現代建筑施工先進技術水平內容（如預應力混凝土施工新技術、建筑節能與環境監測等）。

（2）實訓分區以建筑工程技術專業的主干課程及核心技術課程內容為構建主線，將理論教學與實訓教學緊密結合起來，主要反映《建筑材料》、《建筑識圖與房屋構造》、《土力學與地基基礎》、《鋼筋混凝土與砌體結構》、《鋼結構》、《工程制圖與CAD》、《工程測量》、《鋼筋混凝土平法識圖》、《建筑力學》、《建筑施工技術》、《工程項目管理》等課程中核心知識點和能力訓練的要求。

（3）實訓項目設置融合建筑工程施工現場一線相關職業崗位當前及未來五～十年內的能力培養要求，既能適應建筑工程相關職業崗位當前工作的實際需要，又有可持續發展的潛力，其能力培養主要包含施工技術應用能力、建筑材料、工程質量的檢測與監控能力（含現場檢測及室內測試）、建筑施工機械操作能力等，同時又為培養學生具有編制施工組織設計、施工技術方案及工程造價、建筑工程識圖與制圖、工程項目現場管理以及建筑施工創新思維等能力奠定堅實的基礎，學生畢業后即能從事施工員、質檢員、預算員、資料員、材料員、測量員、監理員等職業崗位工作。

（4）根據建筑工程技術專業職業崗位群所應具備的技術應用與現場管理能力的要求，整合出所應包含的能力與技能模塊，分解出各能力與技能模塊的要素內容，落實相應的實訓項目，再根據實訓項目內容配置相應的儀器設備及硬軟件等，從而確保實訓儀器設備的實用性、系統性、完整性與先進性。

（5）依據建筑行業工程質量檢測與試驗的有關最新文件、標準及規范等要求，在今后的發展中，結合校內現有的建筑工程方面的儀器設備配置情況對原有的實驗實訓儀器設備作進一步的配套、更新與添置，并對其中使用年代較久、技術標準已落后的儀器設備進行技術改造升級。通過該實訓基地的建設，不僅要為本校建筑工程技術專業提供實習實訓場所，并能夠面向建筑市場為本地區及周邊地區行業企業人員進行職業技能崗位培訓、職業技能鑒定和技術應用服務等，形成集教學、培訓、職業技能鑒定和技術服務為一體的多功能實訓基地。

四、實訓基地建設內容

1.土工與地基基礎實訓中心

（1）土工實訓室主要進行土的含水量、剪切、液塑限、壓縮、滲透、擊實、地基承載力及抗剪強度等實訓。主要儀器有：三軸儀、電熱恒溫干燥箱、固結儀、擊實儀、十字板剪力儀、靜力觸探儀、地基承載力檢測儀。

（2）樁基工程檢測實訓室主要進行樁基低應變、高應變、超聲波測試及靜載荷實驗；灌注樁鉆孔質量監控與檢測；基坑支護檢測；錨桿抗拔力實驗等實訓。主要儀器有：灌注樁鉆孔測井系統、樁基超聲波檢測儀、樁基低應變動測儀、樁基高應變動測儀、靜載自動記錄系統、液壓千斤頂、反力梁等。該實訓中心經過發展，可開展校企合作，進行對外營業，承接一些土工、地基基礎的檢測任務。

2.工程測量中心

（1）工程測量實訓室主要進行高程、角度、水平距離、導線、點的測量儀器的認知實訓。主要儀器有：光學水準儀、電子水準儀、光學經緯儀、電子經緯儀、全站儀、紅外線測距儀、GPS等。

（2）地形測繪及工程放樣實訓區主要進行平面圖測繪、地形測繪、工程放樣實訓等。主要儀器有：光學水準儀、電子水準儀、光學經緯儀、電子經緯儀、全站儀、紅外線測距儀、GPS等。該實訓中心經過發展，可開展校企合作，進行對外營業，承接一些工程測量和地形測繪的任務。

3.建筑材料實訓中心

（1）建筑材料實訓室主要進行水泥、混凝土、砂漿等物理力學性能實驗；建筑用砂、石性能試驗；砂漿的抗凍性能、收縮性能、抗滲性能試驗；瀝青的針入度、延伸度、軟化點及瀝青混合料馬歇爾穩定度試驗等實訓。主要儀器有：混凝土滲透儀、水泥流動度測定儀、混凝土貫入阻力儀、瀝青針入度儀、馬歇爾穩定度試驗儀、瀝青延伸儀、薄膜加熱烘箱、砼攪拌機、水泥負壓篩析儀等。

（2）建筑材料檢測室主要進行鋼筋力學性能、混凝土試塊的抗壓強度、抗折強度、砂漿試塊的抗壓強度及水泥膠砂強度等測試實訓。主要儀器有：液壓萬能試驗機、鋼筋彎曲試驗機、水泥膠砂抗折抗壓試驗機、混凝土壓力機等。

（3）材料試配實訓室主要進行混凝土、砂漿配合比實驗。主要儀器有：混凝土攪拌機、振動臺、塌落度筒、容積升、電子秤、電子天平、量筒、試模、導棒等。

（4）材料養護室主要進行試塊的養護。主要儀器設備有：空調、貨架等。該實訓中心經過發展，可開展校企合作，進行對外營業，承接一些建筑材料檢測的任務。

4.建筑工程專業機房

（1）工程制圖與CAD實訓室主要進行工程制圖實訓。主要設備有：計算機、服務器、交換機、繪圖儀、天正CAD軟件、CAD軟件、PKPM結構設計軟件。

（2）工程造價實訓室主要進行工程算量與計價實訓。主要設備有：計算機、服務器、交換機、打印機、廣聯達軟件、魯班工程算量軟件、PKPM造價軟件、BIM、招投標實驗教學模擬仿真系統等。

（3）工程項目管理與施工方案編制實訓室主要進行項目管理實訓和施工方案編制實訓。主要設備有：計算機、服務器、交換機、打印機、PKPM施工管理與方案編制軟件。

5.建筑結構與施工技術實訓中心

（1）鋼筋混凝土與砌體結構實訓室主要進行鋼筋混凝土結構與砌體結構認知。主要設備有：鋼筋混凝土結構與砌體結構實體模型和仿真模型。

（2）鋼結構實訓室主要進行鋼結構認知、鋼結構加工制作與安裝實訓、鋼結構工程質量檢測以及主體結構工程測試等實訓。主要儀器設備有：鋼結構實體與仿真模型、全自動擺錘沖擊試驗機、高精度裂紋測探儀、高級數字超聲波探傷儀、便攜式X射線探傷機、高強螺栓檢測儀、數據采集裝置、超聲波測厚儀、自動埋弧焊機、等離子弧切割機、原位壓力機、鋼筋定位儀、保護層厚度測定儀等。

（3）基本技能實訓區主要進行木工、鋼筋工、瓦工施工操作技能實訓。主要儀器設備有：鋼筋彎曲機、鋼筋調直機、對焊機、電焊機、電圓鋸、電刨、抹光機及各類小型工具等。

（4）常規施工技術實訓區主要進行鋼筋工程、模板工程、支架工程的加工制作與安裝以及磚墻砌筑施工等實訓。主要儀器設備有：鋼筋混凝土梁、板、柱、樓梯、雨棚、基礎、砌體、鋼管腳手架、模板等常規施工實物。

（5）預應力混凝土及高層施工技術實訓區主要進行預應力混凝土后張梁施工技術及操作技能實訓，高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統施工技術實訓。主要儀器設備有：穿心式液壓千斤頂、高壓油泵、壓漿機、攪拌機、后張試驗梁、群錨、波紋管、鋼絞線、高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統成套設備，含液壓系統、滑升千斤頂、爬升千斤頂、控制臺、操作平臺、桁架模板等。該實訓中心經過發展，可開展一些面向社會和企業的崗位培訓和技能鑒定工作。

6.綠色低碳建筑材料研發中心

（1）綠色低碳建筑材料展示研發室主要進行綠色低碳建筑材料、建筑結構的認知和研發。主要設備有：展示柜、材料樣品、建筑模型、電腦。

（2）建筑節能與環境檢測室主要進行建筑節能和環境檢測。主要儀器設備有：建筑熱能能耗監測系統、建筑日照強度模擬系統、氧氣檢測儀、甲醛測試儀、平板導熱系統測定儀、中空玻璃露點儀、室內空氣中苯及TVOC專用檢測包、石材r輻射儀、石材放射性檢測儀、建筑涂料耐洗刷儀等。該實訓中心經過發展，可與企業開展技術交流、共同進行培訓和研發工作，同時還可作為企業對外展示的平臺。

五、建設舉措

（1）成立實訓基地領導小組，領導小組負責組織、協調、管理、制訂規章，督促、檢查本基地的正常運行，做到“凡事有章程，凡事有人管，凡事有記錄”。

（2）找到行業、企業和教學領域的專家，對建設方案進行充分的論證，提出建設意見和建議。隨著建設的推進，還分階段對建設內容進行審查，提出修改意見。

（3）保障校企合作的正常運行。

篇（6）

1.建筑工程技術管理內容介紹

隨著我國當前現代化進程的不斷推進，建筑行業也隨著時代的步伐在不斷地前進。當前我國建筑行業的發展形勢喜人。建筑工程的相關管理工作是一項系統性工程，與施工的進度、建筑成本、相關資源的配設等模塊息息相關。工程技術管理主要內容有：施工圖審核、施工技術調查、施工組織設計、開工報告申請、技術交底、工程測量、施工作業指導書、設計變更、技術資料管理、工程施工技術總結及竣工驗收、編制竣工文件等工作。

2.工程建設施工中工程技術管理的重要性

當前，我國建筑行業發展蒸蒸日上，各種各樣新型技術材料也被逐步地研究出來，這種情況的出現令我國和建筑相關的企業面臨了更多的挑戰。從當前的情況來看，人們對于建筑的要求也不僅僅局限于以往的觀念，而是追求更多的功能性要求。為了在根本上將該項問題加以全面解決，我國的工程設施施工企業必須學習先進的管理經驗，并通過總結的方式，得到適合我國建筑行業發展情況的方案。除了上述內容，工程技術管理的相關作用還體現在強化企業自身的責任與意識當中。在同樣的情況之下，盡可能的將人員推動作用在根本上加以實現，最終使工程質量獲得滿意的效果。

二、強化建筑工程技術資料管理的重要意義

1.確保建筑工程的順利竣工以及驗收工作

項目工程的竣工驗收包含了軟件與硬件兩大門類，這里的“硬件”指的就是建筑工程施工過程的整體，“軟件”指的則是對建筑本身形成的相關技術資料，其中包含了影像，文本和竣工整體圖。所以說在對建筑工程的竣工驗收過程中，不但要將工程的整個質量加以全面控制，同時還要對技術資料進行全面驗收，無驗收的或者是驗收結果不合格的項目則不能進行竣工驗收。在建筑工程中，技術資料對于工程的竣工和驗收中是不可或缺的基礎條件，同時也是城市建設中的重要組成部分。當前，我國對于建筑工程的資料也有了較為明確的要求，在《建筑工程質量管理條例》《中華人民共和國建筑法》《中華人民共和國建筑施工質量驗收相關標準》等法律法規中，對于工程資料均有較為明確的規定。

2.維護建筑企業的經濟收益和社會影響力

施工技術資料在一定程度上反應了該建筑工程的整個建設工程，是一種對于施工現場相關活動的真實體現，全面將工程施工效益有關的資料進行了記錄，同時備注留在該技術方案中，使用了何種相關技術措施，以及勞動力的安排情況、工程施工量的改變情況、質量等級的評判等，這些工程技術資料是甲乙雙方進行合作結賬的重要根據，另外也是維護企業自身利益的證據。施工技術資料是社會和頁數相關方面驗收的重要組成部分，相關技術資料和建筑質量有著相同的地位，在根本上反映出了施工方面的技術和水平，因此，要將建筑技術工程資料進行有效管理，因為也是體現企業社會信用的一個良好窗口

3.保證整個工程的標準化建設

建筑的日常保養（水電，煤氣管道，線路的養護）與對其進行擴建的工作和竣工圖與相關施工材料息息相關。如果沒有這些材料進行全面支持，那么相關工作人員在進行實際工作的時候，就可能出現很大的盲目性。因此，對整個工程的建設工作進行全面設計，并做好工程的資料管理工作，可以在根本上保證相關建設項目的規范運行。

4.合理利用企業的相關資源

企業中的檔案是相關企業進行生產和經營，管理，科學研究的記錄，另外也是企業在上述領域中積累的寶貴經驗，相關技術資料是企業工程技術檔案的重要來源，同時也是組成企業寶貴資源的要素。對相關資料進行開發和利用的主要方式包括：直接查看相關資料，（摘抄，復制等等）也可以對相關資料進行二次加工之后進行使用，比如引用，匯編等。

三、工程建筑施工過程中工程技術的管理現狀解析

最近幾年，我國的建設施工行業單位之間的競爭越來越激烈，建設工程技術的相關管理水平也發揮出了重要的作用，其在競爭中的優勢也日益凸顯。從當前的情況來看，很多施工單位并不缺少資金的支持，也有相關技術存在，但因為自身管理體制有待改善，水平相對低下的原因，在市場競爭中卻處于被動地位，當前建筑企業在工程技術管理上出現的相關問題主要體現在以下幾個方面：

1.工程技術管理工作的相關制度有待完善

當前，我國多數建筑企業并沒有將與技術管理組織機構建立起來，其技術的責任歸屬也不甚完善。每個部門之間存在著職能混亂、相互交叉的現象，因為技術責任制度并沒有在根本上得以落實，因此出現了相關崗位沒有技術負責人的現象出現，一旦出了事故，打下相互諉卸責任，令相關管理工作陷入不好的局面。

2.相關工作日人員的技術與工作經驗有所欠缺

現在的情況來看，工程技術管理人員的相關作用在建筑行業的作用越來越被凸顯，企業對于人才的需求量也日益增大。與此同時，相關監督管理單位和地產行業也在利用相對有效的方式來吸納技術型人才，這種情況對于施工企業來講無疑是一個沉重的打擊，加劇了其自身的人才短缺現象。當前有很多施工企業的在職技術人員并不能達到行業標準，而且存在一人身兼數職的現象，在同一時間內負責多個項目的相關管理工作。因為這些人員并沒有達到相關標準化要求，令施工企業的整個管理水平沒有辦法得以提升。

3.管理模式相對陳舊

因為創新性不足的原因，令相關技術管理工作的核心不能符合不斷改革創新的標準，新型管理模式對于提升管理水平有著非常大的作用。目前我國很多施工企業對于新的事物還不能完全的接受，墨守陳規的沿用以往的管理方式，這種現象的出現在根本上影響到了企業的自身發展。眾所周知，創新是企業進行可持續發展的動力，企業要想在市場競爭如此激烈的情況下謀求發展，就要將自身的管理水平在根本上加以提升。

四、提升工程建設施工技術管理的相關對策

1.全面建立與工程技術相關的管理制度

在根本上建立起和工程技術管理相關的制度，能夠為后續工作的有效開展提供保障。負責項目管理的相關部門，是整個工程的中心部門，對于此工程技術的管理工作應該歸屬于項目管理部直接負責。要想在真正意義上做到這一點，第一，就要將每個級別的技術管理機構進行全面建立，并明確其中的責任，將職權全面分離，并將相關責任落實到全企業員工中。第二，要在真正意義上將相關技術的管理規范進行全面落實，在根本上實現依法治理企業，依照法律來確認職責，并將相關部門的施工技術要求，進度要求進行全面驗收。第三，上述良好制度應該做到持之以恒，并切實推行民主制度的相關技術管理工作，定期對全員開展民主討論活動，將新技術的相關制度進行全面規范，在根本上達到共識。

2.強化對技術人員的管理工作

技術人員是整個建筑行業的核心內容，因此相關的技術管理活動的開展必須經過管理人員來進行全面實現，作為建筑企業來講，必須要將強化人才的管理工作加以重視，并在選聘人才的過程中沿用“任人唯賢”的原則來進行。建筑企業方面要在根本上將人才的管理工作進行強化，并利用這個方式甄選出合適的管理人才。要想在真正意義上做到這一點，作為建筑企業來講，首先要建立起和高校的合作關系，在根本上實現校企聯盟，并在此其中建立起人才庫。施工企業可以為學生們提供實習的基地，高校為企業培養人才。第二，作為施工企業來講，要在根本上建立起內部人才的招聘機制，并利用再教育的方式，將人才職業道德在根本上加以提升。

3.使用新型技術管理方式

企業要在根本上實現技術的創新工作，創新對于企業來講是一個永恒不變的主題。諾基亞時代的終結就是因為沒有進行及時創新而導致。對于此，企業方面應該講原有的觀念徹底改變，引進國外先進的管理技術和盡管，并在相關管理工作中，營造出新的環境，利用有效方式來鼓勵員工們進行技術上的創新，例如定期培訓，技術交流會等等，利用新型方式，將員工的積極性加以提升。

篇（7）

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

引言

在國內建筑市場競爭日漸激烈的環境中，施工企業只有在不斷加強自身施工技術管理能力和水平的基礎上，才能實現施工技術的進一步發展和創新。對施工技術進行科學的組織管理，建立優質的技術管理秩序，對建筑施工技術進行規范化管理，使得施工技術可以符合相關規律要求，使得建筑施工工作可以全面高效的完成得到保證，促進施工的有效的完成，達到良好的效益。建筑施工技術優化管理，對控制項目成本，優化人員配置，起著至關重要的作用。

建筑工程技術管理內容

建筑工程技術管理，包括技術管理制度、檔案資料管理、技術培訓、圖紙會審、編制施工組織設計、技術交底、安全技術使用、“四新”技術開發應用等。施工技術管理的領域可以分為內業和外業兩大類。內業主要是制定技術管理制度，完善技術標準、規范規程、崗位技術培訓、管理技術檔案等；外業方面則包括了施工前期的技術準備工作、施工過程中的技術實施、創新施工技術等。在貫徹國家法律法規和地方政策的前提下，依據企業的實際情況和實際需求，講求其科學性、適用性、和可行性制定施工技術管理原則。對建筑工程的技術管理重點要做好基礎工作，既要強調全面性，又要突出重點性。根據不同項目具體問題具體分析，分工協作追求效率最大化，為工程建設提供最大化的服務。

加強建筑工程技術管理的必要性

建筑工程施工技術優化的管理，不僅關系著建筑工程的整體質量，同時還關系著施工企業今后的發展及市場競爭能力的提高，從而在建筑工程的整體管理中起著核心作用。科學地組織各項技術工作，建立良好的技術秩序保證整個生產過程符合技術規程、規范，符合技術規律的要求，以達到高質量地全面完成施工任務的目的，從而使技術與質量、經濟與進度、生產與技術達到辨證的統一。它有利于結合工程特點和實際施工條件，選用先進合理適用的技術工種和施工方法，將科學技術轉化為生產力，從根本上保證工程施工質量；有利于使用新技術，新工藝方法對技術管理和作業人員進行教育培養，不斷提高技術管理素質和技術能力，有利于施工方案的優化和施工資源的合理配置，提高施工效率，加快速度，縮短工期，降低成本，提高經濟效益，有利于結合工程實際開展技術改革和技術研究，不斷總結經驗，創造新的施工方法。

建筑工程技術管理要注意的問題

施工技術管理人員工作經驗和技術水平不足

隨著企業新項目施工的不斷增加，對工程施工的技術管理人員的需求也越來越大。此外，一些其他的行業，比如監理行業和房地產行業的發展，也需要一定數量的有經驗的技術管理人員，因而在建筑施工中越來越缺乏技術管理人員，即使有些施工項目存在技術管理人員，但是這些人員的素質無法達到相關規范的要求，甚至有一些技術管理人員還身兼數職。

項目技術管理經驗的積累和提升

在工程竣工后，一些施工單位和施工項目許多企業和項目部就不再重視項目的技術管理工作，因而技術管理的總結程序沒有得到全面的實施。在一個工程項目施工竣工以后，項目部沒有對所獲得的成功管理經驗或教訓沒有通過相應的程序保存下來，重要的技術經濟數據、技術管理資料和提出的建議進行系統的保存。

項目技術管理措施落實不到位

在建筑施工的技術管理中經常會出現一些管理措施落實不到位的情況出現，如對施工技術方案、安全技術方案沒能進行認真的執行，使得工程留下安全隱患或一些質量下降問題的出現；還有在進行技術管理資料的整體和記錄收集時，沒有與建筑工程的實際進度同步，而導致了重大的錯誤，不僅影響了建筑工程的質量和工程的進度，而且不能夠取得良好的技術管理的相關經驗，無法給工程的其他方面的管理帶來正確的信息。導致這些問題的出現是建筑施工單位沒有對施工技術管理進行足夠的重視，沒有建立健全或者落實相關技術管理的制度法規，相關技術管理人員沒有充分行使其權利。

建筑工程技術管理優化措施

優化建筑施工技術的制度

落實并完善與工程施工相關的各種技術標準、規范、規程和文件等的要求。建立健全施工技術管理組織機構和貫徹落實技術責任制度，技術責任制度要落實到每個工作崗位，防止和杜絕施工過程中再出現責任不清楚或者無人負責的現象。還可以以此激發技術人員的主動性和創作性。還要完善技術交底和技術檔案管理的制度。要有組織、有領導、有序地進行圖紙會審，未經會審或會審中存在問題的圖紙不得用于施工。技術交底的工作要分級進行、分級管理，以使得全體操作者對工程心中有數，避免盲目施工。對于特殊的、重點的工程，技術交底要更為詳細。技術檔案的管理分為兩個部分，一是由施工單位保存的施工組織與管理方面的技術檔案，二是由建設單位保管的竣工資料部分，這兩部分都必須嚴格按照檔案管理要求進行搜集、整理和歸檔。

施工過程中優化技術管理

在施工準備時期要做好充分而又全面的技術準備工作，才能確保順利開展施工任務，給施工創造良好的環境、有利的條件。技術準備工作包括分析并熟悉建設工程的特點、要求、進度、客觀條件等，編制組織進行設計工作，制定合適的施工計劃，全面而又迅速地為施工項目提供技術、人力、組織和物資等方面的支持，為工程創造一切必要的條件，使施工能持續、穩健地進行，使工程在規定時間內如期、高質量地竣工，讓客戶滿意，提高施工團隊的形象和知名度。同時，在施工保證質量的前提下，提高勞動生產效率，最大限度地降低勞動成本，追求利益最大化。施工當中要加大對技術的嚴格規范管理，以符合質量、安全、成本、工期等的要求。在制定施工計劃的時候有兩點需要注意：一是統一規定施工組織設計中的編制依據、編寫格式和基本內容，實行標準化管理。二是做好施工組織設計編制的組織工作，對參與編制的人員進行明確分工、落實責任制，匯總后修改定稿。施工過程中的技術管理最主要的就是施工現場的技術管理，加強施工現場的技術管理有利于質量、成本、工期等目標的實現。

提高人員素質

高素質的人力資源始終是建筑施工企業賴以生存的重要支柱力量，擁有了優秀的人才也是在市場競爭中取勝的關鍵。要不斷優化知識、尊重人才的管理機制；增強人才凝聚力和創造力，通過施工企業各部門加強經驗交流與培訓的推廣，有步驟、有計劃、有重點、有深度地培養門類齊全、優勢互補的多層次人才隊伍。

做好技術文件的管理

變更文件的管理

工程變更時施工中不可或缺的一部分，工程變更的結果會直接影響著施工效益的高低。決定工程是否變更要考慮對工程進展是否有利，能否節約成本，能否增加施工效益，是否會使工程進程受阻，損害某一方的利益等因素。還要看工程變更的設計是否遵循有關技術規范的規定，圖紙的設計是否合理。

竣工文件的管理

竣工文件是真實記錄工程詳細情況的技術文件，是工程驗收、維護、改建、擴建的依據，是維護、管理部門必須長期保存的重要技術擋案。把握工程竣工圖上沒有的項目，對工程數量的增減，做到心中有數，不要遺漏任何相關技術項。有利于保證工程項目順利實施，對項目質量、進度、成本進行動態管理、平衡調整，從而及時發現問題，保證項目順利執行，防止出現一些考慮不周的問題。

結束語

施工技術管理作為工程項目施工管理的核心工作之一。對工程項目的施工進度控制、質量控制、成本控制、安全管理等方面具有十分重要的作用。通過技術管理工作，做好施工前各項準備、加強施工過程難點重點控制、科學管理現場施工、優化配置提高勞動生產率、降低資源消耗，進而達到質量、進度和成本多方面的和諧統一。

參考文獻

[1]梁一男.建筑施工技術優化管理[J].黑龍江科技信息,2013.06

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關鍵詞： 建筑工程；工學；課程；實訓

Key words： construction project；engineering；courses；practical training

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）10-0226-02

0 引言

我國十六大明確提出，到2025年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2-8.7億。隨著我國中國城市化進程加快，城市建設的快速發展，大量現代化的工業與民用工程項目的建設，迫切需要大量既具有實際動手和操作能力并經過職業技能訓練的從業人員，而通過高職技術教育培養人才正是解決這一問題的有效途徑之一。我院自2000年開始設立建筑工程技術專業，并在建筑工程企業調研的專業崗位群分析基礎上，確定了建筑工程建筑技術專業的培養目標：掌握一定的專業基礎理論知識，具有較強實踐技能和良好職業道德，適應現代化生產和第一線需要的高素質技術技能型專門人才。主要具備繪制與識讀施工圖的能力、常用建筑材料的應用能力、建筑施工測量的能力、施工管理能力（安全、質量、施工技術）、編制和計算建筑工程造價的能力、監理能力等，畢業生主要面向建設單位、施工企業、監理單位，從事建筑工程的施工、管理、計量計價及監理等工作等。在專業建設中，我們主要從以下幾方面著手，進行專業建設。

1 形成良性互動的“校企合作、工學交替、雙證融通”的人才培養模式

按照“校企合作、工學結合”進行專業建設，實現實踐性、先進性和職業性的教學過程，分解從“閱讀圖紙工程開工基礎工程主體結構裝飾工程工程竣工驗收交付使用”各個施工階段的崗位技能，將職業崗位標準融入教學內容之中，實現專業理論知識、專業實踐與職業崗位標準有機融合，使教學內容與實際工作保持一致性。學生邊學習邊實踐，以“學”指導“做”，以“做”促進“學”，更好地體現“工學結合”的要求。將職業技能培養融入到操作性實驗應用性實訓頂崗實習等實踐教學環節中，實現學習與工作崗位對接，以期最大限度與市場無接縫接軌。所培養的學生以建筑施工企業一線的項目施工員為主要就業崗位，以項目造價員、質檢員、資料員為就業崗位群。

下表為根據施工員崗位的工作任務，經綜合分析確定施工員的崗位能力。

注：帶的崗位能力核心崗位能力.

2 構建以工作任務和工作過程為導向的課程體系

課程是專業的支點，課程建設是專業建設的主要方面。我院積極探索和創新課程建設模式，構建工作任務和工作過程導向的課程體系，以建設專業優質核心課程、精品課程為重點，以改革課程內容和教學方法為基礎，以構建課程標準和考評體系為保障，融“教、學、做”為一體，全面提高專業課程教學質量。我們大幅度修改各專業主要課程的教學大綱，組織教師和企業工程技術人員共同編寫教材，建立相應的試題庫，將職業資格認證、工種技能鑒定等內容納入教學，在高職畢業生中推行“雙證書”或“多證書”，在滿足學生考證、就業需要的同時也相應提升了社會服務能力。我們的課程建設目標是建成達到國家級精品課程標準的課程1門、達到上海市精品課程標準的課程2門、院級精品課程6門，自編教材6門，125規劃教材2門。

3 打造一支專兼結合、結構合理、特色鮮明的教師隊伍

3.1 完善師資隊伍結構，培養專業帶頭人和骨干教師

加強現有師資的培養，提高教師素質，鼓勵教師在職學習、進修培訓，提高學歷水平和業務能力，并有計劃有步驟地選派專業帶頭人和骨干教師到德國、加拿大等國進修培訓，學習借鑒國外先進的職業教育經驗，與國際接軌。加強教師技能培訓，提高教師的實踐經驗。拓寬師資引進渠道，加大對高學歷、高技能人才的引進力度，面向社會招聘優秀碩士研究生以及有實踐經驗的技術骨干。

3.2 雙師型隊伍建設 加強現有教師的培養和培訓，使之盡快具備“雙師”素質。有計劃地組織專業課教師到企業掛職鍛煉，鼓勵教師參加注冊結構工程師、注冊造價工程師、注冊建造師、注冊安全工程師考試，掌握最新的技術和管理規范，把行業和技術領域中的最新成果不斷引入課堂。

在復合型教師缺乏的情況下，理論教學由理論能力強的教師擔任，實踐教學由實踐能力強的教師擔任，或通過引進經驗豐富的現場技術人員到學院任教，聘請校外實訓基地的專業技術人員擔任兼職教師，加強教師間的交流與合作，發揮“傳、幫、帶”作用，促進現有教師的專業水平和實踐能力的提高，促進師資隊伍整體素質的優化。

3.2.1 專業理論課教師 專業理論課教師應掌握本專業及相關專業完整的理論知識以及工藝知識，在教學中要處理好與相關課程的配合關系、主輔關系，掌握好相近課程的內容和教學進度、深淺度，要做到這點，要求教師具備綜合運用知識的能力，以便從不同角度完成對某一教學內容概念、原理及計算方法的講解，并熟練地用以解決生產實際中的計算問題，做到各種教學內容的密切協調與滲透。

3.2.2 實訓指導教師 實訓指導教師要有較高的生產實習教學水平，準確確定教學目標，設計最優化的實訓方案。實訓指導教師既要有較高的問題感知能力與實施最佳教育方案的能力，又要有遵循學生思想品德與知識、技能、能力形成的規律，善于調動學生學習興趣和自主學習積極性的能力。

4 建設完善集教學、實（培）訓、開發、鑒定為一體的建筑實訓基地

為盡早將我校建成發展定位準確、辦學特色鮮明、品牌效應突出的職業教育基地，在推進教育教學改革、教材建設、課程設置、培養模式和內部管理制度改革的同時，全面提升學校實訓基地建設。實現以建筑類專業為重點，兼顧相關專業的設施齊全先進、功能多樣并集教學、實訓、職業技能等級鑒定為一體，具備社會技術培訓與服務的區域資源共享，且在我校乃至上海市相關專業職業群的教學和技能培訓中發揮骨干和示范作用的實訓基地。

5 結束語

經過十年的努力，目前我校建筑工程技術專業已成為上海市“重點”專業（085工程），已畢業學生千余人，在校學生三百多人，每年培養在職學生千余人，培養的學生深受企業歡迎，部分學生工作后在短短的時間內即成為就業單位的骨干。我們還將一如既往地努力，力爭將建筑工程技術專業建成特色鮮明、效果顯著、在全國高職類院校處于領先地位的重點專業。

參考文獻：

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建筑工程管理的好壞是決定建筑工程優劣的主要因素，建筑工程管理的工作做得好的話，一般情況下，建筑工程工作都會做得比較好。建筑工程管理是建筑質量的保證，而一項建筑工程做得好，則其建筑公司的信譽便好，這樣一環扣一環，影響了整個企業的經濟發展。各個企業都在發展，則我國的社會經濟便會走向正軌。

1現代工程技術的概念及特點

1.1現代工程技術的概念

現代工程技術科學指的是工程實用科學與技術?，F代工程技術亦被稱為現代生產技術，是在建筑工程生產中實際應用的技術。具體是人們應用科學知識或利用技術發展的研究成果于建筑工程過程中，用來克服自然環境或其他環境所造成的不利影響，運用現代工程技術進行有益于建筑工程的工作。1.2現代工程技術的特點（1）靈活性。建筑工程項目是一種具備工程目標的項目，它是在現有的資源和條件下，在一定時間內，需要應對很多自然以及各種條件的變化來達到目標的一種狀態。要應對這些條件的影響就需要我們在建筑工程的過程中，靈活地改變，根據建筑施工的條件的特點，選擇適合的建筑工程技術，以達到建筑工程的目標[1]。（2）實用性。對于建筑工程而言，建筑工程最基本的要求便是實用性，現代工程技術便體現了這一點?，F代工程技術包括非常實用的技術，很大程度上滿足了人們對于建筑的要求。實用性是建筑工程的特點，也是現代工程技術的特點。（3）綜合性。每一項建筑工程都包括很多方面。例如：建筑材料的選取、管道的安裝、水電的配置等。一項優秀的建筑工程總體而言就是良好的建筑工程項目的綜合。因此建筑工程是綜合性的，為實現其的現代工程技術也是具備綜合性的特點的。

2現代工程技術的應用意義

現代工程技術不僅可以促進建筑業的發展，而且可以提升建筑物的質量。無論是哪個建筑物的建成，都需要融入多種多樣的技術，例如鋼筋技術。在建筑工程管理的過程中，現代工程技術要先被分門別類，再被實施到建筑工程當中去。并且在不同的建筑工程的階段，所需要的工程技術是不一樣的。在工程技術被應用的同時，也需要專業的工作人員針對質量進行檢查，防止粗制濫造，并預防安全問題的產生[2]?，F代工程技術的應用在很大程度上可以提高建筑工程的效益，可以提高建筑企業的業績，利用現代工程技術實施建筑工程項目可以保證建筑工程項目的有效實施，可避免浪費的現象，在一定程度上，降低了建筑工程所需要的成本?，F代工程技術可以在一定程度上保證建筑工程的順利交工。隨著我國建筑行業快速的發展，我國人口的劇增，現代建筑一般都是一些比較大而宏偉的建筑，這樣的建筑不僅容量增大了且更實用。但是對于建筑人員來說，這種大型建筑的建筑難度也大大地增加。這種情況下，更加考驗建筑工程的工作人員的施工技術以及其所掌握的現代工程技術知識是否足夠。只有完全掌握了現代工程技術的工作人員才能真正把建筑工程做好?，F在，由于天氣等自然原因或者質量、安全問題，很多建筑工程都會出現趕工期的現象。而趕工期的最實用的辦法便是應用現代工程技術。應用現代工程技術也是一種最保險的辦法，能在保證建筑工程的質量和實施安全的情況下，提高施工的速度[3]。

3現代工程技術的應用方式

現代工程技術還被稱為現代生產技術，是指人們把已經研制成功的科學技術以及科學技術的成果和知識應用在實際的建筑工程工作當中，來達到預期的目標的一種技術。具體是人們在實際工程中遇見困難時，常采用的方法。在建筑工程管理中應用現代工程技術有以下三種方式：

3.1理念的應用

將現代工程技術中的一些理念應用到建筑管理當中，例如，即時生產的理念，即根據產品的需求量以及一年之中每個時間段的需求量來進行分類，可以將產品生產為及時性的完成品、半完成品或者是組裝零件。這樣就可以在人們需要的時候或者是缺貨的時候，及時生產，補充貨源。由于混凝土是即時性材料，制造好之后就得馬上用，因此就需要存儲混凝土的原材料，或者提前預定好成品。運用這種方式，不僅可以降低材料變質的可能性，還可以減少建筑行業的產品損耗，積極地響應了國家的綠色節能的號召。

3.2業務流程重組技術

業務流程重組技術在建筑管理中也是十分的重要，之前的管理設計和管理水平已經無法跟上時代的步伐了，社會在發展，各行各業的現代技術也在不斷地變革，建筑工程管理中的現代工程技術也需要重新進行設計和建設。在運用業務流程重組技術的時候，必須時刻注重建筑的品質和安全性，這是這些建筑項目是否能成功的關鍵。業務流程重組技術關注個人在建筑管理中的價值，是利用新的信息以及新的產品來維持各個層級的關系，使得個人價值得以實現，并進一步實現集體的價值。

3.3針對項目管理對象制定合理的標準

管理對象是建筑實施的領頭人，如果所有人都朝著錯誤的方向去建筑施工，則就算大家多努力多認真，最后的結果都是不好的。因此針對項目的管理對象，一定要制定合理的標準。只有針對項目的管理對象制定了合理的標準，才能保證建筑工程在實施的過程中，工作可以按部就班的進行，降低意外事件的發生幾率，使得建筑實施過程更加合理化。

4結束語

綜上所述，建筑工程管理中的現代工程技術系統性比較強，建筑工程管理是建筑工程中非常重要的一個環節。為了提高建筑工程質量，要加強建筑工程管理力度，學會在建筑工程管理中熟練應用現代工程技術，提高全員的質量意識、重視現代工程技術、優化人力資源的配置，還要在一段時間之后對工程管理機制進行改革，全面提高建筑施工管理人員在建筑工程管理上的積極性和主動性。從而有效地提高其競爭力，進一步促進的我國建筑行業的發展。

作者:劉銷 單位:臨沂職業學院

參考文獻：

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關鍵詞：

高職工程施工；施工員；基礎理論知識；技能能力

高職建筑工程技術專業（以下簡稱建工專業）以房屋建筑工程為載體，是探討培養具有房屋建筑工程施工、現場管理等技能為主要工作目標的專業。其培養體系是通過公共基礎、學科基礎及專業主干課的基礎理論知識（三者簡稱為基礎理論知識）的學習，輔以課程實訓、實習等實踐課程的訓練，獲取扎實的基礎理論知識和寬廣的專業知識，得到工程施工員所需技能的初步訓練。建筑工程是一個傳統學科，也是隨著設計新理念、建筑新材料、新結構、施工新技術的發展需要不斷開拓的技術領域。建工專業建設建設在借鑒國外一些成功經驗的基礎上，進行了一系列的研究與探討，取得了一些成績。但是問題也很突出，如專業的培養體系設置，在圍繞施工員崗位的培養目標中，急功近利，拋棄該學科的內涵特點，不顧學科間相互作用，忽視基礎性理論的“后勁”、“支撐”作用，不重視基礎理論知識在較高層次技能能力培養中的作用，而是直接“抬高”施工技術一門課程的作用來培養施工員，導致建工專業的畢業生三年的在校學習無法滿足建筑施工一線對施工員的基本要求，畢業生連基本的專業術語都不明白，工程交流中困難重重，出現與實際需求相差較遠的現象。因而，以下結合工程實踐及高職教學探討，對建工專業施工員的培養模式進行探討。

一、施工員所需具備的基本技能能力探討

工程施工是按照設計圖紙和相關文件的要求，在建設場地上將設計意圖付諸實現的測量、作業、檢驗，形成工程實體建成最終產品的活動。[1]這種活動對施工員的工作內容及施工員的能力要求進行了精準的概括，這就是工程實踐中對高職畢業生的綜合技能的要求。實現設計思想和設計意圖，把圖紙變為現實，是施工員的主要工作任務。為了完成工作目標，施工員首先得讀懂工程施工圖，且這些專業的施工圖是工程師們交流的語言，一套完整的工程圖包括建筑、結構、設備（給排水、暖通、電氣工程）等專業知識，且各專業施工圖是相應專業知識在工程圖上的體現，讀懂專業施工圖是具備一定的專業知識后工程師們綜合技能的應用。盡管各專業有各自的特點，但在建工專業中一般以建筑、結構知識為主線，進行建筑、結構施工圖的閱讀，同時結合設備專業施工圖，理解設計意圖，然后完成相應工程施工，由此可見，為了完成工作目標，施工員必須掌握工程施工圖的內容再進行相應作業。工程實踐中需要施工員具備施工組織設計初步編制（在項目或企業總工程師指導下完成）、測量放線、鋼筋料單的制作、工程質量與安全管理、工程預決算單編制、工程資料編制與整理、竣工圖繪制等基本技能能力，這些是具備一定的專業知識帶“筆”作業下的“動手”操作技能，是一名合格施工員必須具備的技能能力，而且還應該具有較好的創新精神和應用能力，具有通過持續不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術的推廣或對現有技術進行革新的能力；同時還需具備良好的道德品質，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，德、智、體、美全面發展；具有良好的市場、質量和安全意識的知識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展的社會責任感，具有職業生涯發展能力的技能型人才。

二、基礎理論知識與所需技能的相互關系探討

為了實現將設計思想（藍圖）轉化為工程實體這一目標，理解設計意圖是施工員順利工作必須解決的首要任務，而“藍圖”（即施工圖）是專業工程師應用相應的專業知識表達建筑物內涵的平面、立面、剖面等的專業施工圖，是專業知識及相應技能的綜合體現，是工程實施中工程師交流的語言，所以施工員為了實現目標，必須具有一定的專業知識才能讀懂專業施工圖，而為了具備這個能力，在培養體系中要求設置相應的課程來幫助學生解決這方面的技能能力，這就是建工專業的專業課程體系；科學的專業理論體系是最基本的技能能力獲取的保障體系，是培養一個建工專業畢業生專業素養的知識體系。工程實踐中分析問題、解決問題及具備施工技術的初步技能能力，往往是通過學科基礎及專業主干課的理論知識的教學去培育、去探索，可現行的培養體系中并沒有真正理解理論知識對這一層面技能能力培養的作用，對于專業理論在培養相應技能能力方面的作用認識嚴重不足，而且多以生源的整體情況不理想隨意取消這塊深層次技能能力的培養，過分追求那些浮在專業表面上的、直接的、所謂操作技能能力的培養，這是急功近利的做法。高職教育畢竟是系統的、科學的教育，不是培訓機構短期技能培養，顯然不可取。建工專業的主干課程體系結構如圖1所示，可其中又以掌握力學、結構方向知識（結構即是建筑物中由建筑材料筑成的受力骨架）尤為困難，高職教師面對這塊的教學實踐多表現出畏懼感，一般采用直接放棄的做法。而這個知識點又是專業培養體系的核心內容，是畢業生工程實踐乃至今后幾十年職業生涯工作中的理論支撐體系，是培養具有持續發展后勁的高職生的綜合素質的基礎，若因為有困難就改變學科的內涵及專業特點來進行專業教育，肯定不可取，這樣容易把職業教育辦成斷頭教育，使職教學生失去上升通道[2]。

為了獲得較科學的結構專業素養下的技能能力，高等數學等公共基礎、建筑力學等學科基礎知識及建筑結構、土力學與地基基礎等專業主干課知識（以下對學科基礎和專業主干課簡稱為基礎理論知識）的教與學需要大力加強，這是解決培養建工技能人才培養的最有效方法之一，而且這是經過多年土木學科不斷探索、實踐得出的有切實可行的做法。面對現階段的生源背景和高職發展需求，需要花費較大力氣來教與學，培養學生獲取扎實的基礎理論知識，提升專業技能。基礎理論知識體系的關系如圖1所示，在整個體系中，主導方向是“專業主干課基礎知識”為目標體系：建筑施工提供扎實的支撐體系。在相互關系上，“專業主干課基礎知識”在“職業目標”的底端，是“職業目標”的支架、是培養高職生具備后勁、發展潛力的支撐體系。如果抽掉“專業主干課基礎知識”，所需的“職業技能”這一目標就猶如空中樓閣，導致整個培養體系出現全盤崩潰的結果，最終培養失效。在專業培養中過分強調追求“施工技術”一門課程來獲得施工員技能培訓，也即將建筑施工技術這門課程拆分成各個分項工程來培養技能，猶如高考復習中的“押題式”復習，把高職生的技能能力獲取局限在有限的課堂和教師已掌握的所謂技能操作上，誤以為能解決一個畢業生幾十年所遇到的一切問題，這是不現實的。何況，工專業畢業生在工程實踐中不僅要面對新建工程，還要面對擴建、改建工程；不僅要對房屋建筑工程，還要面對土木工程其它方向的工程實踐，施工現場的環境以及工作對象都是變化的、不確定的。所以培養體系要幫助畢業生解決各種多變的工作對象及各種環境作用下的問題，用不變的具有后勁支撐力的基礎理論知識去面對多變的工作目標，這是惟一有效的解決方法。建筑施工技術是建工專業的一門綜合性的專業技術課，在知識體系上是建立在前期學科基礎、專業主干課的掌握上，它是研究一般工業與民用建筑工程施工中各主要工種的常規施工技術、施工工藝、施工方案及有關施工機械和建筑材料的選擇與應用的一門學科，具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強的特點，同時它是一門集現代高科技與傳統技術、施工技術與施工管理、理論與實踐緊密結合的應用型課程；教學實踐中只能從重視基本技能的有效探討、引導入手，而不應該只是具體操作模式的講解、灌輸。從以上分析可知，基礎理論知識是技術的支撐體系，是應對多變的工作對象的技能所需知識，是技術創新的基礎，不能弱化或忽視其作用。否則，一味地強調施工技術課程教學來培養施工員，還不如讓學生高中畢業后直接進入施工現場訓練，這樣他們至少提前二至三年接觸房建中的施工實踐，這種模式與早期國企施工單位培養的未經過高等教育的施工員類似。而目前我國高職施工員的培養是在國企改革之下，施工企業對項目管理轉向多元化下，原先由企業承擔施工一線工程技術人員的實習期培養任務主要轉由高職院校來完成。在這種背景下，高職院校是培養建筑工程現場急需的施工員等高技能應用型人才的場所，為促進經濟提質增效升級提供人才支撐，服務于施工企業，為地方經濟提供高素質的技能型人才保證，為了獲得這一目標，科學的培養體系極為重要。但綜觀我國現有的高職培養方案及高職畢業生的整體狀態，目前培養的高職生難以完成相應的工作任務，難以達到社會所需的技能人才要求，希望能引起相關部門及全社會的重視。

三、基礎理論知識在技能能力培養中的教學實踐探討

現行的建工專業培養體系過分弱化基礎理論的作用，基本上拋開基礎理論課程的教學，圍繞房屋建筑工程的基礎工程、主體工程、屋面工程、防水工程及室內外裝飾工程這幾個分部分項的施工技術進行相應的操作技能能力的探討，將具有靈活性、創新性的“技術”當做一項固定不變的工作來處理，忽視了建工專業的畢業生面對的工程實踐中工作對象的不確定性、工作環境的多樣性等特點，使施工技術變更了基本意義。而且在教學實踐過程中教學計劃年年在變，使用的教材版本太多，可這些教材絕大部分是由本科專業教材的壓縮、復制而成的，有些教材質量極差、錯誤甚多。教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的基本工具，是深入教學改革、提高教學質量、穩定教學秩序的基本保證。[3]由教材問題可見現有的培養體系問題較多，希望引起相關部門重視，使之得以改進。施工技術是將施工圖轉化為工程實體過程中的基本方法和措施，具有靈活性、創新性，不是固定不變的。而建工專業培養的施工員主要是以掌握房屋建筑工程施工的基本知識、基本原理和基本方法為主，并具要求有一定的施工技術方面的能力及獨立分析和解決建筑工程施工技術的初步能力，編制組織計劃問題的初步能力。這些能力是在系統的、扎實的專業知識學習后，通過逐步積累，達到一定的知識積淀后才能獲取的技能，是一種較高層次的技能，是無形的，也是與學歷層次要求相符。而基礎理論知識是獲得技能能力的重要來源，在工程實踐中起潛移默化的作用，是無形的支撐體系，支持高職生的學習以及畢業后幾十年的工程實踐，應該得以重視和強化。

在圖1中，建筑力學（以下簡稱力學）是建筑工程技術學科基礎課和專業課的橋梁，起承上啟下的作用，其作用不僅是為后續課程服務，而且更重要的是培養思維能力、計算能力、分析問題、解決問題的能力等，這些能力屬于職業技能范疇。在職業生涯中，力學及建筑結構知識是建工專業及工程實踐中作用最持久的知識，是學習階段及工作中無形的支撐體系。培養計劃中提到高職階段是以知識的應用為主的教與學階段，如建筑力學課程，它是探討相關結構體系內力的計算問題，即主要目標在于學習已知荷載作用下，進行相應桿件的支座反力及某些截面內力計算的問題，是計算能力、分析問題能力培養的課程，是為后續的建筑結構、建筑施工課程提供基礎知識的理論課程，而深層次的計算模型的建立、計算、分析及其中的力學基本原理和分析方法等則不是高職階段的目標要求。知識要求和培養方向很清晰，可實際培養體系中忽視或淡化它們的重要性，歪曲了這層含義，是錯誤的做法。以高職生基礎差為理由而弱化數學、力學等專業基礎課程的教與學的觀點是站不住腳的。培養體系中不能因為生源的問題而改變學科的內涵關系，不能因為部分學生的問題而改變一個專業的培養目標。盡管現實教學中存在一些問題，但是是可以想辦法解決。這些基礎課程如果引導方法得當，在高職教學中可以發揮更大作用，故探索出符合高職培養目標的學科體系仍需努力。如何進行基礎課程教學是我國高職教育中目前的重要難題之一，但必須通過不斷探索、實踐，找到合適的有效的途徑，否則高職施工員培養是失敗的、無效的。

較好的數學、力學等基礎理論課程的教學，能為后續建筑結構（主要指混凝土結構、鋼結構、砌體結構）課程學習提供扎實的基礎，進而為工程施工圖閱讀（尤其是結構施工圖閱讀）積累扎實專業知識。學習者能不斷地去獲取施工圖的深層內容，理解設計意圖，進行相應的作業、檢測等工作目標，完成施工任務。相應地，這種教學模式是合理的、科學的，是持續發展所需的技能能力培養模式，能夠結合建筑工程施工技術與施工管理知識不斷在實踐中進行一定創新，探索新的施工技術，解決更高的技術問題的做法，符合專業培養目標要求。我國在近期完成的高層、超高層建筑、復雜的建筑工程的施工技術、施工管理的實例，都是相關土木人在扎實基礎知識作用下，結合已有實踐功底通過技術創新而完成項目實施的。具備扎實的基礎理論知識才能理解所面對的建筑技術，靈活駕馭相應的技能要求，才有機會進行技術創新。我國土木專業的培養模式一貫主張寬口徑、厚基礎，這種模式下的土木工程技術人才為我國的工程建設發揮著重大貢獻。否則，無理論支撐下探索施工技術是不長久的，其施行會失效。技術創新是建立在扎實理論功底的支撐下完成的，希望加強施工技術課程中看得見的技術措施和施工方法的教學，來直接完成培養施工員的做法是不可取的。這點也可以從在校生的交流及已畢業的學生的工作實踐得以驗證。高職建筑工程技術專業屬于土木專業范疇，培養目標體系應該遵循相應的規律、特點，而且培養體系應該遵循學科的結構特點，尤其是整個理論體系是不能隨意改變的。應該結合時代要求，探討適合時代要求職業能力培養方式，探索出一種適合當前的生源情況的施工員培養模式。

四、結語

高職建筑工程技術施工員的培養應重視基礎理論知識的教學，尤其要加強數學、建筑力學、建筑結構等基礎理論教學，為高職生獲取施工員全面技能所需的支撐體系打下良好理論功底；在基礎理論知識教學中幫助獲取基礎理論知識時，應突出培養分析問題、解決問題的初步能力，再通過課程實訓、畢業實習等環節完成理論與實踐有效結合的教學目標，能夠獲得適應崗位要求的技能；高職生的操作技能是與學歷層次相對應的、具有綜合性的，是通過系統的、專業的基礎理論知識教與學及輔以基本的實訓、實習實踐等多方面綜合培養來獲取，具有應對多變工作對象的技能能力，這種模式是低層本的、效率較高的科學培養模式。一味強調短期行為下的操作能力培養是不當的，是教育部長袁貴仁所談到的“斷頭教育”[2]，而且在這種培養體系下，畢業生今后發展局限性太多，產生的負面影響很明顯。社會所要求的高職學生應經過系統的、科學的專業培養，獲取今后一生的基本技能，而這些技能并不是培訓機構下短期內所獲得一時性的臨時技能。在教學中加強有效引導、啟發，真正領著學生入門，讓他們繼續深入實踐中去修行，完成“學徒式”培養。按這種模式能培養出滿足施工一線所需的工程施工員，并具有一定的綜合力及創新能力，也符合構建現代職業教育體系的要求[4]。

參考文獻：

[1]中國建設監理協會.建設工程質量控制[M].北京:中國建筑工業出版社,2003.

[2]李平沙.袁貴仁談職業學校升格:原則上高職不升本科[N].北京晨報,2015-07-02.

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目前，我國中職教育的人才培養目標為應用技能型人才，高職教育的人才培養目標為技術技能型人才，兩者在人才培養目標定位上差異不明顯。我國中職和高職院校辦學相對獨立，制定人才培養目標的時候沒有進行有效溝通從而建立起銜接機制。因此，中高職教育培養目標在層次上的不清晰會導致課程體系的不銜接，中職學生在進入高職學習之后將難以適應深層次的理論學習，達不到高職人才培養目標的基本要求。

1．2課程體系銜接不緊密

課程是人才培養方案的核心，也是實現人才培養目標的關鍵要素，可以說，中高職教育銜接的基礎就是課程的銜接。在我國的職業教育體系中，中高職的課程設置沒有考慮到遞進性和系統性，從而導致課程內容的重復是目前中高職課程體系在銜接上存在的主要問題。筆者通過對我國中、高職院校的建筑工程技術專業進行調研發現，在課程設置上重復內容高達30％以上。甚至很多中高職院校在建筑CAD、建筑材料等專業基礎課程中使用同一版本的教材，不僅造成了教育資源的浪費，也大大降低了學生的學習興趣。

1．3文化基礎課脫節現象嚴重

文化基礎課是我國職業教育課程體系中的重要組成部分。但是目前大部分中職院校“重技能、輕文化”，過度強調培養學生應用技能的專業課程，忽視公共基礎課程，導致中職學生的文化基礎比較薄弱，特別是數學、英語等課程基礎較差，升入高職后，難以適應大學英語、高等數學等高難度文化基礎課程的學習。

2中高職課程體系銜接中存在問題的主要原因

2．1中高職教育人才培養標準不統一

經調查發現，我國建筑工程技術專業在中、高職教育中人才培養目標是各自獨立的。中職教育著重于應用技能型人才的培養，高職教育著重于技術技能型人才的培養，對于如何對于中職應用技能型人才和高職技術技能型人才進行銜接和貫通的問題，中高職院校和相關主管部門也缺乏必要的研究和探討，也未曾制定統一的人才培養標準，導致中高職課程體系無法進行有效銜接。

2．2管理體制銜接不夠順暢

目前，我國中職院校和高職院校的主管部門不同，在管理體制上也存在差異，這就導致中高職院校在辦學理念、培養方案、課程設計等諸多環節上缺乏有效的溝通和協調。我們可以學習先進國家的經驗，實現中高職教育在管理體制上的有效對接，相互之間進行充分溝通，在課程設置過程中，充分考慮中高職學生的層次性和差異性，對整個課程體系進行系統設置，避免中高職課程的重復浪費和嚴重脫節的現象。

2．3課程開發理念落后

目前，我國中高職教育的課程開發仍然以學科為主，普遍“重理論、輕實踐”。建筑工程專業方面的教材內容陳舊，強調學科知識，忽視學生能力培養，各門學科之間不融合，沒有與時俱進，脫離實際工作崗位需求，例如《施工技術》課程沒有引入施工活動中的新知識、新工藝、新技術、新方法。

2．4課程設置缺乏統一標準

課程銜接是中高職銜接的關鍵，如果中高職課程設置標準不統一必然會導致教學過程中的各種銜接問題。目前，我國中高職相互分離、各自獨立，缺乏統一的課程標準，在設置課程時缺乏必要的溝通與交流，各自為政，因此出現專業課重復、文化基礎課脫節等現象。

2．5混合教學

我國高職院校普遍存在對中職和普高不同生源的學生進行混合教學的情況。在教學中，忽視了不同生源的素質差異。中職生源學生專業操作基礎較為扎實，文化基礎薄弱；普高生源學生沒有任何專業操作基礎，文化基礎卻較為優異。兩種生源的學生實施混合教學必然會導致課程的重復、學生興趣低下等情況。

3中高職一體化課程體系構建策略

3．1人才培養目標有效銜接

中高職院校建筑工程專業在制定人才培養目標時，不能各自為政，而應該聯合制定，兩種規格的人才培養目標要體現在不同層次職業教育中的差異性和銜接性（見表1）。另外，還應該邀請行業、企業、政府等多方專家代表共同研討，人才培養目標要根據建筑行業不同工作崗位實際工作需求來制定，并體現對學生職業技能、職業精神以及創新創業能力等方面的培養。

3．2重構以工作過程為導向的專業課程體系

專業課程體系的構建應該打破傳統的學科體系結構，根據中高職人才培養目標來確定。具體過程如下：首先通過行業企業調研，確定建筑工程專業所從事的不同職業崗位，根據資料員、安全員、質檢員等職業崗位群的實際工作過程，分別總結出不同崗位的若干典型工作任務。然后依據典型工作任務，確定行動領域，再將行動領域轉變為學習領域，從而構建以工作過程為導向的中高職建筑工程專業課程體系（見表2和表3）。從表2、表3對比可以看出，中高職建議開設的專業課程有一定的重復。但這不是簡單的重復，更多考慮的是課程的銜接，重復的課程在培養目標上也各有側重。中職首先要確保學生通過學習能夠勝任基本工作崗位要求，重點培養的是學生的動手操作技能和崗位勝任能力，從而滿足學生職場生存的基本需求。而高職則需要保證學生在面對新形勢和新任務時能夠創新思維并充分發揮自己的主觀能動性，通過學習能滿足學生職業生涯可持續發展的需求，所以開設的課程則應側重于培養學生的職業發展和成長能力，而不僅僅局限于就業。例如，中職開設的《建筑識圖與構造》課程，主要學習識圖技能，而高職開設的《建筑施工圖識讀與繪制》課程，則側重于學習繪圖和審圖。中職開設的《建筑工程測量》課程，教學內容側重于測量儀器的操作與施工放線，而高職的《建筑工程測量》課程，教學內容則更加注重復雜工程項目的測量放線。中職《建筑力學與結構基礎》培養學生基本的力學觀念，側重結構工程圖的識讀，方便就業，而高職則會相對完整地學習《建筑力學與結構》。

3．3根據統一的課程標準規范教材標準

重構專業課程體系后，就要進行課程內容的組織和選取，在此基礎上編制課程標準。中高職建筑工程專業一體化課程體系銜接的核心就是建立統一的課程標準。有了統一的課程標準，中高職課程銜接中存在的諸多問題也就迎刃而解。課程標準也應由中職和高職院校聯合研究制定，并且要考慮學生的分類培養問題。在課程內容選取上，應做到統籌規劃，首先要對建筑工程專業的不同工作崗位特點進行充分研究，在此基礎上對教學模塊進行科學組織和設計。為方便不同學校不同學生在不同的學習階段可以有針對性地選擇適合自己的學習內容，在教學內容中除了必修內容外，可以明確某些難點內容為中職和高職的選修內容，從而實現中高職課程標準的有機貫通。有了統一的課程標準，就可以根據課程標準規范教材標準。教材選取的唯一依據就是課程標準，為了更好地選擇適合的教材，應該鼓勵專業教師編制校本教材，試用成熟后再公開出版。

3．4通過職業資格體系實現職業技能全面銜接

中高職一體化課程體系的銜接本質上是專業技能的銜接，而學生專業技能高低的直接體現就是他們獲取的職業資格證書。建筑工程專業學生在中職階段應通過一種或者一種以上的相關技術工種的中級工技能考核（如砌筑工、測量放線工、建筑CAD、鋼筋工等），在高職階段應通過質量員、施工員、材料員、安全員、資料員等其中一種或者以上職業資格考核。后續，還可以考取二級建造師。

總之，中高職銜接問題是目前我國職業教育體系建設的熱點問題。通過構建中高職一體化課程體系，實現中高職課程的有效銜接，可以充分發揮中職教育的人才儲備作用，搭建中高職人才培養的立交橋，這對于完善我國現代職業教育體系、提升職業教育社會效益有著重要的意義。

作者:汪耀武 方梅 單位:咸寧職業技術學院

參考文獻：

［1］張永華．中高職銜接教育的教學質量保障體系研究［J］．教育與職業，2013，（24）：32．

［2］彭鴻．基于模塊化課程設計的中高職教育銜接的問題與對策［J］．教育與職業，2014，（3）：17．