深化高校思想政治工作大全11篇

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篇（1）

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

思想政治工作是高校教育工作中十分重要的組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有積極的意義。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是思想政治工作開展的基本理念和原則，高校堅(jiān)持以人為本的思想政治工作理念，順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的客觀要求，能夠促使思想政治工作取得顯著的成果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。

1以人為本在高校思想政治工作中應(yīng)用的意義

思想政治工作是做人的工作，在高校中開展思想政治工作就需要以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)逐步完善，觀念比較開放，但是他們的思想信念還不夠堅(jiān)定，很容易受到外界社會(huì)環(huán)境的影響，這也給高校的思想政治工作提出了挑戰(zhàn)。在高校開展思想政治工作要堅(jiān)持以人為本的理念，根據(jù)學(xué)生以及社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況開展思想政治工作，不斷深化大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展。高校所要培養(yǎng)的應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞娜瞬牛托枰μ岣叽髮W(xué)生的思想道德素質(zhì)，以學(xué)生的實(shí)際開展學(xué)生樂于接受的教育方式和活動(dòng)，提高思想政治工作的吸引力，能夠使學(xué)生在受教育的過程中不斷提高自己的主觀能動(dòng)作用。

與此同時(shí)，開展思想政治工作有助于高校形成良好的校園氛圍和風(fēng)氣，在優(yōu)化高校學(xué)風(fēng)時(shí)，也要堅(jiān)持學(xué)生主體地位，根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)來指導(dǎo)和幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，不斷強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)能力。

2以人為本理念在高校學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用

2.1樹立以人為本的工作理念

高校開展思想政治工作首先要樹立以人為本的工作理念，并把該理念貫穿到思想政治工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為思想政治工作提供保證。高校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員應(yīng)明確以人為本理念的積極作用，確立以人為本的大學(xué)生思想政治工作，并將其納入日常管理工作中，制定完善的規(guī)劃和制度。做好宣傳和教育工作，使教師和學(xué)生明確思想政治工作的重要意義，逐漸轉(zhuǎn)變教育工作的管理職能，使以人為本的理念深入到各項(xiàng)工作中，發(fā)揮實(shí)際的作用。以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，服務(wù)學(xué)生，改變強(qiáng)制性的管理方式，維護(hù)和尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，使思想政治工作取得良好的效果。

2.2思想政治工作要以情感人，用心教人

堅(jiān)持以人為本的思想政治工作，就要用思政工作者的誠(chéng)意和真實(shí)的情感來打動(dòng)學(xué)生。思想政治工作是對(duì)人的意識(shí)、行為等施加影響，使人的認(rèn)識(shí)和行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，思想政治工作的開展離不開語言上的勸導(dǎo)和教育，同教育工作者的真心和誠(chéng)意來打動(dòng)和感染學(xué)生，實(shí)現(xiàn)彼此之間的思想和心靈上的溝通，使學(xué)生更加信任思想政治工作者，遇到問題時(shí)能夠主動(dòng)的尋求幫助，而且由學(xué)生信任的人提出意見和建議，學(xué)生也比較容易接受。所以應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作者的情感投入，用自己的真心和真情來感染學(xué)生，尊重、愛護(hù)學(xué)生，并積極主動(dòng)的幫助學(xué)生解決疑難問題，從而獲得學(xué)生的信任，對(duì)于思想政治工作的開展也具有積極地作用。

2.3思想政治工作要貼近學(xué)生生活

高校的思想政治工作要取得實(shí)際的效果就要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，有針對(duì)性的開展思想政治工作。大學(xué)生是從不同的地方聚集到一起，他們的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)以及家庭背景等都存在著很大的差異，思想政治工作的開展也應(yīng)具有針對(duì)性，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，促進(jìn)思想政治工作效果的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生的思想活躍，而且接受能力比較強(qiáng)，在社會(huì)多元化發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想觀念以及行為方式等必然會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，這就要求高校的思想政治工作要緊跟時(shí)代步伐，貼近學(xué)生生活。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，可以利用信息技術(shù)建立思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向?qū)W生宣傳更多的思想政治內(nèi)容。傾聽學(xué)生的心聲，了解大學(xué)生的實(shí)際問題，站在學(xué)生的角度去思考和解決問題。大學(xué)生正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理生理發(fā)展不平衡，而且情緒和情感不穩(wěn)定，很容易出現(xiàn)心理問題，例如大學(xué)生的情感、人際關(guān)系、就業(yè)等方面的壓力和問題，思想政治工作者應(yīng)堅(jiān)持人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，更加貼近學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活以及思想上的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面的發(fā)展。

3結(jié)束語

以人為本是高校思想政治工作開展的原則和宗旨，應(yīng)貫穿于整個(gè)思想政治工作的始終，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，以學(xué)生為工作的主體，貼近學(xué)生生活，用真情實(shí)感來教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們逐步形成主體意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)自身更好的發(fā)展。

篇（2）

[中圖分類號(hào)]G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2014）01-0244-01

高校思想政治工作是人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，伴隨著我國(guó)改革開放三十多年，我國(guó)高校的思想政治工作的發(fā)展也經(jīng)歷了三十余年，期間取得了可貴的成果，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果， 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，是進(jìn)一步發(fā)揮高校思想政治工作在推動(dòng)時(shí)展中的思想引領(lǐng)和先導(dǎo)作用的保證。

一、堅(jiān)持以人為本，切實(shí)落實(shí)高校思想政治工作內(nèi)容

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀中的核心，堅(jiān)持以人為本能讓我們認(rèn)識(shí)發(fā)展的目的和途徑，能避免各項(xiàng)發(fā)展中搞形式和走彎路。在高校思想政治工作中堅(jiān)持以人為本的核心理念，具體體現(xiàn)在高校育人為本、立德樹人的基本要求，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展目標(biāo)，確保為我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)是高校教育改革的一項(xiàng)重要舉措，全面實(shí)施素質(zhì)教育改變著人才培養(yǎng)模式，也進(jìn)一步深化和完善了高校黨建思想政治工作的目標(biāo)體系。它要求在工作中要把國(guó)家、時(shí)展的要求和個(gè)體成長(zhǎng)的要求統(tǒng)一到素質(zhì)教育實(shí)踐中，著眼于整體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是高校思想政治工作堅(jiān)持以人為本，切實(shí)落實(shí)此項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。此外，加強(qiáng)對(duì)青年教師的思想引領(lǐng)強(qiáng)化師德建設(shè)，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)；培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)高校青年教師自覺抵制急功近利、心浮氣躁的傾向，志存高遠(yuǎn)，不慕虛名，靜下心來傾心育人、專心治學(xué)。

二、貫徹發(fā)展是第一要義的戰(zhàn)略思想，識(shí)機(jī)遇，辨形勢(shì)，得發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀為我們引入了發(fā)展的要義，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展，都必須始終貫徹發(fā)展是第一要義的戰(zhàn)略思想，用發(fā)展的眼光看問題，用發(fā)展的思路想問題，用發(fā)展的辦法解決問題。機(jī)遇就是發(fā)展道路上的一個(gè)跳板，抓住了它，前進(jìn)的過程就會(huì)事半功倍，這對(duì)于高校思想政治工作建設(shè)也是一樣的。新時(shí)期我國(guó)的發(fā)展對(duì)人才的要求的確為我國(guó)高校的思想政治工作提出了更高的要求，然而三十多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及國(guó)家歷來對(duì)這一工作的高度重視，無疑是各高校黨建工作中的一大優(yōu)勢(shì)，若能秉承發(fā)展的決心，迎難而上，破解工作難題，必將推動(dòng)高校思想政治工作再上新臺(tái)階，迎來發(fā)展新機(jī)遇。因此，高校思想政治工作過程中要不斷增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，抓住發(fā)展的機(jī)遇。

三、遵循全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，謀創(chuàng)新，迎挑戰(zhàn)

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀做統(tǒng)領(lǐng)就必須遵循這一要求，將高校黨建思想政治工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，不能追求片面的發(fā)展，要樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新改革，推動(dòng)此項(xiàng)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀繼承了改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，改革開放以來，高校黨建和思想政治工作始也始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，自覺地從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來。促進(jìn)高校黨建和思想政治工作，當(dāng)前仍要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，接受理論的新發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新實(shí)踐和高校思想活動(dòng)規(guī)律的新特點(diǎn)，更新高校黨建思想政治工作理念，創(chuàng)新體制方法，賦予高校黨建思想政治工作鮮活的生命力和創(chuàng)造力。

當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的深刻變化，繼續(xù)推進(jìn)改革和現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)繁重，高校黨建和思想政治工作同樣面臨挑戰(zhàn)和問題，只有秉承全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展理念，著眼于未來，致力于發(fā)展創(chuàng)新，才能有實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

四、運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧根本方針，尋方法，達(dá)目標(biāo)

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，高校黨建和思想政治工作的順利開展同樣離不開這一根本方針，要立足于校園整體發(fā)展基礎(chǔ)上，著重開展有關(guān)和諧校園建設(shè)，這是高校黨建和思想政治工作的切入點(diǎn)。指導(dǎo)我們，如果一個(gè)事物失去周圍的事物，它也將失去自身發(fā)展的條件，所以，搞好高校黨建和思想政治工作，首先要建設(shè)和諧的校園環(huán)境。如今社會(huì)思想日益活躍，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，高校也已不再遠(yuǎn)離社會(huì)，社會(huì)的各種思潮在這里激烈碰撞。因此，繁榮校園文化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)，貫穿高校黨建思想政治工作具有重要意義，也是和諧校園建設(shè)中的核心。同時(shí)，在統(tǒng)籌兼顧方針指導(dǎo)下，高校在建設(shè)和諧校園、繁榮校園文化的同時(shí)，也要著眼高校整體發(fā)展，尋找發(fā)展中的“木桶短板”。當(dāng)前，教師隊(duì)伍供需矛盾有所緩解，但專業(yè)素質(zhì)不高，某些教師思想覺悟低仍是制約黨建思想政治工作科學(xué)發(fā)展的重要因素。高校黨建思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，只要抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，很多問題都會(huì)迎刃而解。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳至立.建立充滿生機(jī)和活力的研究生教育體系[J].中國(guó)高等教育，2000（01）：3-6.

篇（3）

一、增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性

要根據(jù)學(xué)生中黨員與群眾、學(xué)生干部和學(xué)生、本地生源和外地生源、家境富裕與貧困、生理年齡與心理年齡等具體情況和特點(diǎn)，劃分不同群體，有針對(duì)性地開展工作。這就需要高校思想政治工作者要下功夫了解每一部分、層次、群體學(xué)生的不同思想動(dòng)態(tài)，開展不同內(nèi)容、不同目的的思想政治工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要多鼓勵(lì)，多教給他們學(xué)習(xí)的方法；對(duì)思想比較偏激的學(xué)生，要多與他們交流，找出偏激思想的根源，加以說服教育；對(duì)于思想成熟、對(duì)自己要求嚴(yán)格的學(xué)生，要及時(shí)與他們交流，確定更高的目標(biāo)，不要自足自滿，要幫助他們樹立不斷求新進(jìn)取、不斷向更高目標(biāo)奮斗的精神；對(duì)于家境較貧窮的學(xué)生，要多給他們講一些從逆境中成功的例子，樹立和增強(qiáng)他們的自信心，讓他們甩掉自卑的包袱等等。總之，要找出不同特殊群體的問題根源，“對(duì)癥下藥”，采取不同的教育方法，抓好思想政治工作。

二、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，是加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。新時(shí)期下，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，言論自由主義的發(fā)展，改革開放帶來的進(jìn)步，給許多剛剛萌動(dòng)的心靈帶來了極大的誘惑。隨著現(xiàn)實(shí)歷史條件的不同，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用也要具有時(shí)代性，符合時(shí)展需要，既要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，又要看到黨所承擔(dān)的歷史任務(wù)在改變，黨對(duì)黨員的先鋒模范作用也賦予了新的要求。所以，要繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員入黨后的再教育，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不斷研究新情況、解決新問題，賦予黨員先鋒模范作用以新的時(shí)代內(nèi)容，體現(xiàn)出時(shí)代精神和時(shí)代特征。

三、要加大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的力度和工作再學(xué)習(xí)

學(xué)生干部是做好高校大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵群體。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是高校學(xué)生思想政治工作的主體，其自身的綜合素質(zhì)是否能適應(yīng)時(shí)代的要求，直接關(guān)系到高校大學(xué)生思想政治工作的成效。當(dāng)前，隨著改革的深化和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的加快，對(duì)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)工作。可以通過黨校、學(xué)生干部骨干培訓(xùn)等形式，提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)、工作能力和責(zé)任感，使學(xué)生干部能在同學(xué)中具有較強(qiáng)的吸引力、凝聚力、向心力和號(hào)召力。

四、要找準(zhǔn)高校大學(xué)生思想政治工作的結(jié)合點(diǎn)

高校大學(xué)生思想政治工作的核心問題是思想工作者與學(xué)生的關(guān)系問題。思想政治工作者必須牢固樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，改變傳統(tǒng)的觀念，堅(jiān)持解決思想問題和解決生活中的實(shí)際問題相結(jié)合的基本原則，把學(xué)生最關(guān)注、與學(xué)生切身利益最密切的問題，作為解決學(xué)生思想問題的鑰匙，也要用學(xué)生是否滿意、是否喜歡作為判斷高校思想政治工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生是我們思想政治工作者的服務(wù)對(duì)象，要切實(shí)解決學(xué)生們的實(shí)際問題和困難，把學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)作為思想政治工作者的重點(diǎn)，努力培養(yǎng)與學(xué)生的深厚感情，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，以學(xué)生為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，真正體現(xiàn)服務(wù)性教育。

五、不斷提高思想政治工作者的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

（一）新時(shí)期的高校大學(xué)生具有新的思想、新的觀念、新的思維方式和敢想、敢說、敢做的精神，學(xué)生在新時(shí)期、新環(huán)境下，無論是思維方式、生活方式，還是對(duì)學(xué)習(xí)技能、知識(shí)的理解角度，都發(fā)生了變化。我們這些思想政治工作者也不能一成不變，不能用以前的眼光和思維方式看待今天的事物，必須要不斷充實(shí)自己各個(gè)方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身能力，多讀書、看報(bào)，多參觀、學(xué)習(xí)、交流，多培訓(xùn)、研討，多了解社會(huì)、了解生活、了解學(xué)生，增長(zhǎng)才干，提高文化品位，緊跟時(shí)展的步伐，做好高校學(xué)生思想政治工作。

（二）高校大學(xué)生的思想政治工作，要避免只坐在辦公室聽學(xué)生匯報(bào)，等學(xué)生自動(dòng)“送上門”的“守株待兔”的工作方法。要把思想政治工作的觸角延伸到一線最基層的學(xué)生當(dāng)中去，把寓教于樂、典型引路、言傳身教和民主懇談等富有成效的方法運(yùn)用到思想政治工作中。思想政治工作者要緊密結(jié)合自己的本職工作，善于跳出原有思維定式，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在觀念創(chuàng)新上下功夫，在方法創(chuàng)新上下功夫，著眼于未來，著眼于新的實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問題，多想新點(diǎn)子，多出新思路，多創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作富有時(shí)代氣息和特點(diǎn)。

（三）思想政治工作者要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)、忠于職守的責(zé)任意識(shí)。如果缺少責(zé)任感和榮譽(yù)感，就不可能在工作中做到實(shí)事求是、真抓實(shí)干，就不可能事事處處以自己的模范作用帶動(dòng)和影響學(xué)生，也不可能誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)生著想。每個(gè)思想政治工作者都要言傳身教去影響、教育和帶動(dòng)學(xué)生。

思想政治工作者應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和運(yùn)用，具有時(shí)代觀念，不因循守舊，樂于改革舊的教育思想、教育內(nèi)容和教育方法，要有開創(chuàng)新局面的魄力和勇氣；要有較強(qiáng)的觀察力、深刻的分析力、果斷的判斷力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的條件下，使工作向正確的方向發(fā)展；要有較好的口頭和書面表達(dá)能力及優(yōu)良的工作作風(fēng)；以發(fā)展的眼光看事物、想問題，適應(yīng)新時(shí)期的新形勢(shì)、新要求、新工作，切實(shí)做好新時(shí)期高校大學(xué)生的思想政治工作。

篇（4）

【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）32-0065-01

高校是我國(guó)培養(yǎng)人才的主要陣地，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)以及技能培養(yǎng)的過程中，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想變化。在高校教育中，美術(shù)專業(yè)是其中的一部分，在進(jìn)行美術(shù)專業(yè)教學(xué)的過程中，相關(guān)人員也應(yīng)該做好美術(shù)思想政治工作。當(dāng)前高校美術(shù)思想政治工作還存在一些問題，為了解決這些問題，工作人員在開展思想政治工作的過程中應(yīng)用了自媒體，并取得了較為顯著的效果。

一、樹立研究自媒體、使用自媒體的新觀念

在傳統(tǒng)的美術(shù)思想政治工作中，自媒體的出現(xiàn)以及應(yīng)用對(duì)其產(chǎn)生了一定的沖擊，所以很多思想工作人員在開展工作的過程中對(duì)于自媒體的應(yīng)用還不是很嫻熟，而且有些時(shí)候會(huì)忽視對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用，面對(duì)這樣的情況，美術(shù)思想政治人員就應(yīng)該提高對(duì)自媒體的重視程度，并對(duì)以微博為代表的自媒體進(jìn)行深入地研究，同時(shí)樹立應(yīng)用自媒體開展政治工作的新理念[1]。

二、營(yíng)造“校生合一”的自媒體輿論場(chǎng)

在自媒體中，可以看到不同的輿論，在這些輿論中，主要有兩種，一種是官方輿論，另一種則是民間輿論，當(dāng)兩者碰撞到一起之后，就會(huì)出現(xiàn)一種主流輿論，另一種則是非主流輿論。因此，高校美術(shù)類思想政治工作人員在開展工作的過程中，應(yīng)該營(yíng)造“校生合一”的自媒體輿論市場(chǎng)。

首先要做的就是將官方平臺(tái)作為基礎(chǔ)，當(dāng)前很多大學(xué)生都會(huì)使用微博，而且應(yīng)用微博的學(xué)生數(shù)量是非常多的，在這樣的情況下，思想政治工作人員應(yīng)該建立官方的微博平臺(tái)，在此平臺(tái)中一些和美術(shù)有關(guān)的、并且較為時(shí)尚的內(nèi)容，以此來吸引美術(shù)類學(xué)生在此進(jìn)行交流，將思想政治工作和微博自媒體結(jié)合在一起，能夠幫助思想政治工作人員在潛移默化中完成本職工作，占領(lǐng)思想政治工作的新陣地。

其次，思想政治工作人員在開展工作的過程中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到信息的公開是非常有必要的。若是學(xué)生不能通過正規(guī)的渠道獲取信息，那么對(duì)于信息的猜測(cè)就會(huì)多種多樣，這對(duì)思想政治工作的開展有著不利的影響。針對(duì)此種情況，思想政治工作人員應(yīng)該在第一時(shí)間中將學(xué)生感興趣的信息公布出來，明確輿論的導(dǎo)向，這樣學(xué)生才能跟隨正確的輿論導(dǎo)向思考問題。

最后，應(yīng)建立“主流輿論”和“民間輿論”兩者之間的聯(lián)系。思想政治工作者在開展工作的過程中，應(yīng)該對(duì)主流媒體進(jìn)行議程設(shè)置，促使學(xué)生的輿論是正確的，同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)設(shè)置民間媒體討論過程，讓更多的美術(shù)專業(yè)的學(xué)生能夠參與到這些討論中，這樣一方面可以加深學(xué)生對(duì)于信息的了解，同時(shí)學(xué)生在討論的過程中還可以加深自己的思想深度，這對(duì)于思想政治工作者開展工作來說有著積極的作用[2]。

三、建立完善的自媒體管理監(jiān)督體系

當(dāng)前大學(xué)生應(yīng)用自媒體的人數(shù)越來越多，自媒體的應(yīng)用既有有利的一面，也有不利的一面，針對(duì)此種情況，美術(shù)類思想政治工作人員應(yīng)建立完善的自媒體管理監(jiān)督體系，在實(shí)際工作的過程中對(duì)其進(jìn)行有效的管理，若是發(fā)現(xiàn)有言論過激的學(xué)生，則可以對(duì)其進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)。同時(shí)，美術(shù)類思想政治人員在工作中還應(yīng)對(duì)自媒體的應(yīng)用進(jìn)行有效的監(jiān)控，這樣才能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生健康的發(fā)展。

綜上所述，在我國(guó)科技水平不斷提高的背景下，思想政治的開展也有了更多方式，鑒于此種情況，思想政治工作人員應(yīng)該勇于創(chuàng)新，敢于應(yīng)用先進(jìn)的方法以及手段，同時(shí)還應(yīng)該提高對(duì)美術(shù)思想政治工作的重視程度。在社會(huì)不斷發(fā)展的過程中，自媒體的在高校中的應(yīng)用越來越廣泛，而且其作用也逐漸的突顯出來，面對(duì)這樣的情況，美術(shù)思想政治工作人員在開展本職工作的過程中，應(yīng)對(duì)自媒體進(jìn)行有效的應(yīng)用，只有這樣才能提高美術(shù)思想政治工作的水平，充分發(fā)揮工作的作用，推動(dòng)高校美術(shù)思想政治工作的進(jìn)一步發(fā)展。

篇（5）

2當(dāng)前事業(yè)單位思想政治工作呈現(xiàn)的問題分析

2.1思想政治工作的針對(duì)性不夠強(qiáng)

事業(yè)單位的思想政治工作具有復(fù)雜性。衡量一個(gè)單位思政工作有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)即能夠有的放矢，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。在做思想政治工作的過程中切忌眉毛胡子一把抓，沒有重點(diǎn)，這種工作方式會(huì)使思政工作事倍功半。當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位的思政工作仍以“灌輸式”、“經(jīng)驗(yàn)型”為主，這與人們多元化的需求和現(xiàn)代化的發(fā)展環(huán)境不相符合。為此各事業(yè)單位要以提升思政工作針對(duì)性為突破口，深化思政工作建設(shè)，如此才能使思政工作取得事半功倍的效果。

2.2不夠重視思想政治工作

思想政治工作是事業(yè)單位培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成良好工作作風(fēng)的基石，是促進(jìn)事業(yè)單位有序和諧發(fā)展的重要保障。但在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型加速運(yùn)行的背景下，一些地區(qū)一些單位，并沒有意識(shí)到思想政治工作的重要作用，甚至部分單位認(rèn)為思想政治工作可有可無。而有些單位雖然也在開展思想政治工作，但存在敷衍了事的現(xiàn)象，對(duì)思想政治工作的不重視，不利于事業(yè)單位思政工作的順利開展。為此，各單位在展開思政工作時(shí)，首先應(yīng)端正態(tài)度，全面認(rèn)識(shí)思政工作的重要性。

2.3部分政工干部隊(duì)伍工作態(tài)度消極

在事業(yè)單位的思想政治工作中，政工干部承擔(dān)著重要的責(zé)任。他們?cè)趶氖滤颊ぷ鬟^程中起到模范帶頭作用。但實(shí)際生活中，一些事業(yè)單位的政工干部卻存在工作不積極，等不良現(xiàn)象。事業(yè)單位中政工干部的消極態(tài)度嚴(yán)重制約思想政治工作的開展，對(duì)所在單位甚至社會(huì)造成錯(cuò)誤導(dǎo)向和消極影響。例如，部分高校的后勤管理過程中，由于思想工作不到位，發(fā)生以公謀私、的不良事件，造成學(xué)校的損失。

2.4對(duì)員工缺少人文關(guān)懷，忽略職工實(shí)際需求

我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，因此在做思政工作的過程中應(yīng)體現(xiàn)以人為本。然而現(xiàn)實(shí)中開展思政工作時(shí)，卻存在脫離群眾的現(xiàn)象。有些事業(yè)單位在落實(shí)思想政治工作時(shí)，缺乏與員工溝通，不能做到以人為本，無法滿足職工的實(shí)際需求。例如，在高校后勤管理中，對(duì)于貧困職工的關(guān)懷不能僅僅停留在精神層面的安慰和心理方面的輔導(dǎo)，而是精神撫慰和物質(zhì)資助相協(xié)調(diào)，真正幫助員工解決實(shí)際困難。

3新形勢(shì)下事業(yè)單位思想政治工作創(chuàng)新路徑

3.1把員工實(shí)際需求與思想政治工作相結(jié)合

事業(yè)單位在開展思想政治工作時(shí)應(yīng)始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的理念。開展工作能夠聯(lián)系員工的實(shí)際需求，切實(shí)做好自身的思想政治工作。例如，高校后勤管理工作中關(guān)于教職員工節(jié)假日的活動(dòng)安排，政工干部即可通過問卷調(diào)查的形式，掌握教職員工的真實(shí)想法，結(jié)合教職員工的需求做出妥善的安排。這樣既豐富了思政工作的方法，又能滿足教職員工的實(shí)際需求。

3.2推進(jìn)政工干部人員隊(duì)伍發(fā)展

事業(yè)單位思想政治工作是否可以順利地展開，很大程度上取決于政工干部隊(duì)伍。能夠熟練掌握和運(yùn)用思想政治工作規(guī)律的政工干部隊(duì)伍是有效開展思政工作的前提。所以，要加強(qiáng)對(duì)政工干部的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。對(duì)于政工干部人員嚴(yán)格選拔制度，提高選拔要求，力求建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、高能力的政工干部隊(duì)伍。

3.3建立健全政工工作預(yù)防機(jī)制

事業(yè)單位的思想政治工作任務(wù)多、責(zé)任重，做好該項(xiàng)工作需要對(duì)每一環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。在政工工作的各個(gè)流程中，一個(gè)重要的內(nèi)容則是建立健全這項(xiàng)工作的預(yù)防機(jī)制，防患于未然，這是思想政治工作中一個(gè)不容忽視的階段。完善政工工作的預(yù)防機(jī)制要求工作人員要有全局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，高屋建瓴，對(duì)思政工作做出適宜的決策。健全的預(yù)防機(jī)制能夠規(guī)避工作風(fēng)險(xiǎn)、減輕工作損失，使思政工作取得良好的成果。

3.4堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)互動(dòng)

在開展思想政治工作時(shí)，工作人員和員工是兩個(gè)主體，二者不是對(duì)立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。思政工作者與員工應(yīng)建立和諧友好的關(guān)系，一方面思政工作者要始終堅(jiān)持以員工為本，全心全意為員工辦好事、辦實(shí)事；另一方面員工應(yīng)給予思政工作者支持與信任。積極響應(yīng)思政工作者的號(hào)召，并對(duì)思政工作者的工作提出個(gè)人意見。二者在互相理解，彼此共融的關(guān)系中，推進(jìn)思政工作的開展。

3.5樹立思想政治工作的現(xiàn)代化理念，創(chuàng)新工作機(jī)制

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的思政理念逐漸脫離了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求。思政工作者要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的工作理念，改變過去僅靠設(shè)課程傳授的片面做法。以高校后勤思政工作為例，思政工作者可以建立管理者、教職工、學(xué)生整合的思政系統(tǒng)，三方協(xié)調(diào)管理，形成聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高校后勤思政工作的優(yōu)化。

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[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2015）18-0033-02

創(chuàng)新精神是一種敢于打破常規(guī)、開拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。理論的一個(gè)最重要的品質(zhì)就提倡與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。高校的思想政治工作是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，是傳播和貫徹國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的重要陣地，迫切需要在新的歷史起點(diǎn)上以創(chuàng)新精神不斷開創(chuàng)新的局面，使高校思想政治工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷的煥發(fā)出新的活力。

一、創(chuàng)新高校思想政治工作的必要性

（一）創(chuàng)新高校思想政治工作是適應(yīng)國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展需要的根本要求

隨著改革開放的不斷深入，新事物、新情況、新問題不斷地涌現(xiàn)，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化各項(xiàng)制度都在發(fā)生深刻變化，社會(huì)格局不斷調(diào)整、新的社會(huì)階層逐步形成，整個(gè)社會(huì)處在大變革、大跨越的歷史進(jìn)程中。十以來黨和國(guó)家提出了全面建成小康社會(huì)出的奮斗目標(biāo)。面對(duì)這樣的新形勢(shì)和新目標(biāo)，思想政治工作就必須要有新思路、新方法和新內(nèi)容不斷與時(shí)俱進(jìn)，真正發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力和思想保障。

（二）創(chuàng)新高校思想政治工作也是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的必要條件

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國(guó)與國(guó)間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，世界越來越扁平化。國(guó)際間的交流一方面有利于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的交流，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供支持和借鑒。但文化和制度的沖突也不斷的凸顯出來。中西方的歷史和文化背景有很大的差異，這勢(shì)必會(huì)對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚處于形成階段的大學(xué)生產(chǎn)生很大的沖擊。在這樣的背景下，思想政治教育的情況變得十分復(fù)雜，也給我們的教育工作帶來了一定難度。因此，高校思想政治工作要以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的精神，放眼世界，融會(huì)中西，在融合中保持自身的獨(dú)立性，為師生提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。

（三）信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展為高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，它不但改變了人們思維、生活方式，也給高校思想政治工作帶來了新的機(jī)遇，它顛覆了大學(xué)生傳統(tǒng)的求知、認(rèn)知方式和觀念，拓展了高校思想政治工作的新渠道、新領(lǐng)域、新方法。高校思想政治工作者，要主動(dòng)出擊，創(chuàng)新工作方法和工作思路掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流技術(shù)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)跟蹤發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的思想狀態(tài)，對(duì)他們進(jìn)行積極的正確的引導(dǎo)和教育。

二、高校思想政治教育創(chuàng)新的途徑

（一）思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，高校思想政治教育工作首先要從教育理念上創(chuàng)新

思想政治教育需在教育理念上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，即從過去的被動(dòng)的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)可、自主參與的學(xué)習(xí)模式。思想政治教育工作者不需要去反復(fù)的對(duì)學(xué)生說教，而是運(yùn)用切合學(xué)生實(shí)際的恰當(dāng)案例，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到思想政治教育對(duì)自己的重要性，從而讓他們自覺的參與到自己的思想教育中來進(jìn)行自我教育和自我提升。由于每個(gè)學(xué)生個(gè)體的背景都不一樣，生活經(jīng)歷、思想覺悟、性格特點(diǎn)更是千差萬別，所以思想政治教育還要要注意學(xué)生的個(gè)性化的差別，要有針對(duì)性，做到因材施教，對(duì)癥下藥，使思想政治教育效果落到實(shí)處。同時(shí)，高校的思想政治教育也要有足夠的開放性，不能只局限于校園這樣一個(gè)狹窄的環(huán)境中，畢竟學(xué)生歸根到底要成為一個(gè)社會(huì)性的人。因此，高校的思想政治教育從一開始就要有一種社會(huì)大環(huán)境的視角。從社會(huì)實(shí)際出發(fā)，思想政治教育工作者積極引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)實(shí)際問題，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，讓他們?cè)趯?shí)際問題的分析中，社會(huì)生活的體驗(yàn)中不斷地實(shí)現(xiàn)思想的進(jìn)步和覺悟。

（二）思想政治工作的有效開展，需要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和組織管理體制

目前，高校學(xué)生的思想政治教育工作體制基本是教學(xué)與思想政治教育相分離的，校長(zhǎng)只抓教學(xué)，忽略“思想”教育，將思想教育甩手交給學(xué)生工作處和輔導(dǎo)員去做，這很容易使思想政治教育變成了空洞的說教，長(zhǎng)此以往，思想政治教育將會(huì)流于形式。思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，必須要貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，才會(huì)有實(shí)效。因此，學(xué)校黨委部門應(yīng)該把各個(gè)部門都納入到思想政治教育工作中來，使思想政治教育工作與其他工作融為一體，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。同時(shí)就思想政治教育的實(shí)施主體而言，可打破原有的專門由行政領(lǐng)導(dǎo)者或輔導(dǎo)員去實(shí)施的模式，把專業(yè)教師也納入到思想政治教育的過程中來。因?yàn)閷I(yè)教師教師在教學(xué)過程中，與學(xué)生存在著一種密切的感情交流，他們其實(shí)更能深入的了解和影響學(xué)生。他們來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以起到潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無聲的效果，而且還能有效地提高思想政治教育工作的層次和水平。

（三）在加強(qiáng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要不斷推進(jìn)其內(nèi)容創(chuàng)新

高校思想教育政治教育課內(nèi)容豐富，涉及到思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、歷史、的基本原理以及中國(guó)化的等內(nèi)容。但是，現(xiàn)在的思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于理論教學(xué)，使學(xué)生對(duì)思想政治理論課產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為思想政治理論課空洞無用。為了克服這樣的尷尬局面，思想政治教師在改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段的同時(shí)，必須要在課堂教學(xué)的生動(dòng)上下功夫。而要使課堂內(nèi)容生動(dòng)起來，教師就必須要在收集材料，編寫教案上下功夫，將歷史的、政治的、文化的等內(nèi)容恰當(dāng)巧妙的運(yùn)用到課堂中去，增加闡述理論時(shí)的說服力和生動(dòng)性。尤其在聯(lián)系實(shí)際上做文章，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，并緊密圍繞學(xué)生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，也要廣泛開展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)來輔助課堂教學(xué)。校園是年輕人聚集的地方，年輕人既有活力也有才華，他們渴求知識(shí)，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，也有藝術(shù)熱情，可以開展各種學(xué)習(xí)、體育和藝術(shù)活動(dòng)來豐富學(xué)生的精神文化生活。這些活動(dòng)的展開，有利于學(xué)生的身體和心靈的成長(zhǎng)，有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）提升高校思想政治教育工作水平離不開工作方法的多樣化創(chuàng)新

科學(xué)的方法對(duì)達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)具有事半功倍的效果。思想政治教育方法的合理的創(chuàng)新與運(yùn)用對(duì)提升思想政治教育的效果有重要的作用。傳統(tǒng)的教育方法往往喜歡采用空洞的說教的方式，這只會(huì)使受教育者心生反感。要想使學(xué)生真正的受到影響和感染，就必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活需求、思想困惑、感情困擾的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助他們解決實(shí)際生活中遇到的各種難題。這樣貼近學(xué)生感情的教育，有利于學(xué)生感受到愛與溫暖。是最有影響力的情感教育。對(duì)學(xué)生思想品德的提高、思想覺悟的提升和未來的成長(zhǎng)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。

如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生生活的重要組成部分，高校可以建立專門的思想政治教育作為思想政治教育的新平臺(tái)。利用這個(gè)平臺(tái)，為大學(xué)生們提供豐富的校園網(wǎng)絡(luò)精神文化產(chǎn)品，開辟思想政治教育的新領(lǐng)域。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，除了形式上的變化，更重要的是內(nèi)容上的創(chuàng)新。高校應(yīng)當(dāng)多用學(xué)生喜聞樂見的形式，學(xué)生能夠接收的方法，學(xué)生關(guān)心的議題，來吸引學(xué)生的注意力，引起他們對(duì)思想政治教育的興趣，提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的人氣。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效展開，還需要建設(shè)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教師隊(duì)伍。這樣的一支隊(duì)伍必須既熟悉網(wǎng)絡(luò)工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又具備學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)。那些既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能較有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的人員自然是首選。有了這樣一批既有良好的理論素養(yǎng)，又有嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的隊(duì)伍，必然能使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加高效的展開。

除了課堂的理論教學(xué)的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用外，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是提升思想政治教育效果的一個(gè)有效的途徑。實(shí)踐是一個(gè)把理論運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，并且從現(xiàn)實(shí)中進(jìn)一步發(fā)展理論的過程。高校的有充分的條件可以提供給學(xué)生多渠道的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既可以通過與企事業(yè)單位合作的方式，讓學(xué)生到具體的工作崗位中去實(shí)習(xí)歷練，也可以開展如夏令營(yíng)、暑期社會(huì)實(shí)踐等形式的課外實(shí)踐活動(dòng)，甚至可以采取國(guó)際交流的方式，將學(xué)生派往國(guó)外的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

綜上所述，思想政治工作的創(chuàng)新是有很多的潛力可挖的，只要思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)思想政治教育工作的規(guī)律，就能把思想政治理論工作不斷的推進(jìn)到新的水平，使思想政治工作煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。參考文獻(xiàn)：

[1]周之良.加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的理性思考[J].中國(guó)高等教育，2000（1）.

[2]孫崇正.新形勢(shì)下思想政治工作應(yīng)把握好幾個(gè)關(guān)系[J].中國(guó)高等教育，2000（9）.

篇（7）

黨的十七大提出:“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理人際關(guān)系。”這是對(duì)思想政治工作一個(gè)重要的理論創(chuàng)新。新時(shí)期高校思想政治工作要以這一科學(xué)理論為指導(dǎo),勇于創(chuàng)新工作模式,不斷改進(jìn)工作方法,切實(shí)提高思想政治工作實(shí)效。

一、新時(shí)期下大學(xué)生的特點(diǎn)

當(dāng)今的大學(xué)生多是伴隨著改革開放的進(jìn)程長(zhǎng)大的,對(duì)比過去的大學(xué)生,現(xiàn)階段的大學(xué)生有多多與以往不同的特點(diǎn):(1)價(jià)值取向發(fā)生深刻變化。與以往的大學(xué)生不同,當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在―個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的代代,價(jià)值取向有著兼容性、多樣性、不穩(wěn)定性和矛盾性的特點(diǎn)。(2)面臨就業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)的巨大壓力。今年來高等教育體制改革不斷深化,在高校擴(kuò)招等改革措施的出臺(tái)后,畢業(yè)生的就業(yè)模式已經(jīng)徹底由原來的國(guó)家包分配轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的自主擇業(yè)。同時(shí)由于大學(xué)生數(shù)量的增多和就業(yè)市場(chǎng)的日趨飽和,現(xiàn)階段的高校的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻。(3)心理健康問題日益突出。從近年中國(guó)青年研究中心對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的多次調(diào)查看,大學(xué)生中精神行為檢出率已超過16%,心理不健康或處于亞健康狀態(tài)的比例更高。

二、創(chuàng)新高校思想政治工作模式的重要性和必要性

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和高等教育改革的不斷推進(jìn).高等教育在辦學(xué)模式上正在逐步適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。但是,傳統(tǒng)的高校思想政治工作方式方法。有些已跟不上當(dāng)今時(shí)展的腳步.在一定程度上影響了高校教育體制的改革與發(fā)展。比如。理論教育機(jī)械呆板、空洞乏力;工作方式和手段單一,沒有發(fā)揮好現(xiàn)代傳媒技術(shù)的作用;高校學(xué)生數(shù)量與政治教輔人員比例硅著失衡,工作效率低下等。現(xiàn)有的丁作模式已不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。因此,我們要不斷創(chuàng)新高校思想政治工作模式,這既是高等教育改革與發(fā)展的需求.更是促進(jìn)思想政治工作適應(yīng)時(shí)展的需求。

三、對(duì)于新時(shí)期高校思想政治工作模式的思考

1.思想政治教育內(nèi)容的豐富化

中央16號(hào)文件把大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容歸結(jié)為四個(gè)方面,即以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育。也可以簡(jiǎn)化為四個(gè)教育:理想教育、愛國(guó)教育、道德教育、素質(zhì)教育。思想道德修養(yǎng)教材中也體現(xiàn)了以上四個(gè)方面的內(nèi)容。但我們并沒有就理論來講理論。在我校的思想政治教育工作中,我們始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,既要向廣大學(xué)生灌輸理論,也要向他們宣講我國(guó)改革開放以來所取得的巨大成就,尤其是近年來我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的詳細(xì)情況,讓學(xué)生們體會(huì)到我們黨和政府為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展所做出的巨大努力和解決社會(huì)問題的誠(chéng)意,如切實(shí)采取措施提高入民生活水平。增加就業(yè),減少貧困,增加農(nóng)民收入,解決農(nóng)民工工資拖欠,治理腐敗等等。一件件具體的事實(shí)勝過長(zhǎng)篇犬論的理論說教,激起了廣大同學(xué)的愛國(guó)情懷。我們用發(fā)生在同學(xué)們身邊的事例來教育大學(xué)生,效果更是非同一般,很容易引起共鳴。

2. 充分樹立全員育人工作模式,思想政治教育由灌輸式向滲透式轉(zhuǎn)變

在當(dāng)今高校的思想政治教育工作中,我們必須充分樹立全員育人的意識(shí)。在很多學(xué)生的心中,專業(yè)課教師比公共課教師,比政治輔導(dǎo)員都有威信,同時(shí)也更值得信賴,所以只有在高校中形成全員育人的氛圍才能使恩政治教育工作更有效果。同時(shí),通過專業(yè)課教師的言傳身教,可以使學(xué)生自覺樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo),樹立正確的人生觀和世界觀,這種方式比說教式的育效果要好很多,既保護(hù)了學(xué)生的自主意識(shí),同到了思想政治教育的效果。改變以往的程設(shè)置和授課方式,逐步滲透思想政治教育的內(nèi)容。在課程設(shè)置上,應(yīng)該把道德教育滲透到文理科各科教學(xué)中。同時(shí),在高校還應(yīng)該在注重學(xué)生專業(yè)知識(shí),在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上同樣重視職業(yè)道德教育。

3.建立引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的模式

現(xiàn)代社會(huì)除了帶給大學(xué)生許多優(yōu)越的資源和服務(wù)以外.也會(huì)使部分學(xué)生沾染上一些不良風(fēng)氣和習(xí)俗。因此。高校思想政治工作應(yīng)當(dāng)在“如何引導(dǎo)好、服務(wù)好”這個(gè)問題上下功夫,做文章,建立起引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的溝通模式。首先,要引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)如何判斷和使用各種信息,并了解如何利用信息資源來提高完善自己。其次,要加強(qiáng)對(duì)各種信息渠道環(huán)境的監(jiān)管,主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管。利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正面積極、健康向上的功能。影響學(xué)生的思想,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。再次,要加強(qiáng)制度建設(shè),逐步完善各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)社會(huì)倫理教育,大張旗鼓地宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣,增強(qiáng)他們自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的能力。最后.營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。將思想政治工作的意圖融人一定的意境中.通過環(huán)境、氛圍影響學(xué)生的思想及行為,引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛生活,構(gòu)建和諧校園。如通過學(xué)校的校容校貌,教室、宿舍、圖書館、閱覽室、體育館等場(chǎng)所;通過校園的綠化美化,櫥窗板報(bào)、廣播電視的宣傳,學(xué)校傳統(tǒng)、校史、校風(fēng)教育等各種物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的展示.讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活的潛移默化中陶冶情操、凈化心靈、受到教育。

高校的思想政治教育工作是―個(gè)系統(tǒng)工程,隨著社會(huì)生活的巨大變化,必然要轉(zhuǎn)變有的思想政治教育工作模式以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求。我國(guó)高校也應(yīng)該認(rèn)真看清新時(shí)期的新特點(diǎn),認(rèn)真思考我國(guó)高校思想政治教育工作新的發(fā)展方向,時(shí)刻做到與時(shí)俱進(jìn)。

篇（8）

本刊訊（記者 趙冬冬）3月15日，2013年度全省高校宣傳思想工作會(huì)議在鄭州召開。省委高校工委副書記、省教育廳副廳長(zhǎng)張亞偉同志出席會(huì)議并講話。各高校主管校領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部長(zhǎng)、學(xué)工部長(zhǎng)、各研究生招生單位的黨委研工部長(zhǎng)和本科院校維穩(wěn)辦主任參加會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹黨的十以及全國(guó)、全省第二十一次高校黨建工作會(huì)議、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)回顧2012年高校宣傳思想工作，研究分析當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)和新情況，安排部署2013年的高校宣傳工作、思想政治工作和維護(hù)穩(wěn)定工作。

會(huì)議宣讀了2012年度全省高校思想政治工作獎(jiǎng)暨思想政治工作優(yōu)秀品牌表彰決定、首屆河南省高校“十佳”“優(yōu)秀”網(wǎng)站名單。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、黃河科技學(xué)院、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所院校圍繞思想政治工作做了會(huì)議交流。

會(huì)議系統(tǒng)總結(jié)回顧了2012年工作。會(huì)議指出，2012年，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省高校宣傳思想戰(zhàn)線高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，凝心聚力、開拓進(jìn)取，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，高校宣傳思想各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)，高校總體保持穩(wěn)定，為推動(dòng)全省高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想保證，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。

會(huì)議認(rèn)真分析了當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的形勢(shì)。關(guān)于今年的重點(diǎn)工作，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要做好以下幾個(gè)方面：一是抓基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢思想基礎(chǔ)；完善體系，穩(wěn)固制度基礎(chǔ)；強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)。二是抓提升。做好大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)和德育評(píng)估工作；實(shí)施大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃；加強(qiáng)實(shí)踐育人和文化育人工作。三是抓創(chuàng)新。提高思想政治工作隊(duì)伍管理水平；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體的建設(shè)和管理；多渠道做好維護(hù)穩(wěn)定工作。四是抓落實(shí)。服務(wù)大局抓落實(shí)；突出重點(diǎn)抓落實(shí)；強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。

就做好今年高校宣傳思想工作，會(huì)議提出以下工作要求：一是要堅(jiān)持整體推進(jìn)，把握全面性和系統(tǒng)性要求，調(diào)動(dòng)內(nèi)在外在兩方面動(dòng)力，更加全面科學(xué)地推進(jìn)工作。二是要開展調(diào)查研究，深化對(duì)工作特點(diǎn)、工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷提高工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平。三是要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列指示精神，切實(shí)把轉(zhuǎn)變作風(fēng)擺在更加突出的位置，身體力行、率先垂范，以好的作風(fēng)保證各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處。

篇（9）

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）04-014-02

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢(shì)，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對(duì)大學(xué)生行為、價(jià)值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個(gè)廣闊而嶄新的舞臺(tái)，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1、正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治教育工作的積極作用

首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性使得高校與外部世界形成一體，充實(shí)了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時(shí)效性大大增強(qiáng)，其所帶來的信息傳遞速度的加快，為及時(shí)反饋思想政治工作提供了極大的方便。

其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實(shí)效。

再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實(shí)想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實(shí)身份，從而方便獲得及時(shí)、真實(shí)的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。

此外，網(wǎng)絡(luò)有利于增強(qiáng)自我教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的比重。借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與思想政治教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使其能放松、零壓力地發(fā)揮自主意識(shí)，從而也使思政教育工作更具有親和力。

2、直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來的挑戰(zhàn)

一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動(dòng)了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點(diǎn)，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展消除了文化傳播、交流在時(shí)間和空間上的障礙，但是，由此引發(fā)的不同文化之間的相互碰撞，給學(xué)生帶來了思想上的波動(dòng)，給思想政治教育帶來了新的沖擊，從而使得思政教育工作者在教育引導(dǎo)學(xué)生方面的任務(wù)顯得尤為復(fù)雜和艱巨。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫渤蔀榱怂枷虢逃男骂I(lǐng)域。基于歷史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢(shì)文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對(duì)正在逐步形成人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，面對(duì)西方強(qiáng)勢(shì)文化，能否準(zhǔn)確捕獲信息，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)系到思想政治教育工作的成敗。

此外，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，致使學(xué)生的思辨意識(shí)麻痹，思維僵化。的確，學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)能夠提高瀏覽信息的速度和效率，但與此同時(shí)，創(chuàng)造力卻銳減了，長(zhǎng)此以往會(huì)滋長(zhǎng)其惰性，遏制其創(chuàng)造性思維，思想也會(huì)逐漸鈍化。面對(duì)開放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思政工作者如何因勢(shì)利導(dǎo)，趨利避害，深入推進(jìn)思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，是一個(gè)值得探討的問題。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個(gè)前所未有、高度開放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問題，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問題。從而無法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實(shí)現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。有些高校建立了思政工作專有網(wǎng)上信箱或是在校園BBS上設(shè)立專屬討論區(qū)，其目的在于為學(xué)生提供了一個(gè)傾吐心聲的平臺(tái)。但是，其在運(yùn)作的過程中完全照抄照搬了傳統(tǒng)模式，從而使得學(xué)生很容易產(chǎn)生逆反心理，無法實(shí)現(xiàn)雙向溝通和情感共鳴，也就談不上達(dá)到教育的目的了。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊(duì)伍來承擔(dān)是難以應(yīng)對(duì)的。思想政治工作若是要擺脫被動(dòng)和盲從，就需要主動(dòng)出擊，但是在現(xiàn)實(shí)中這樣的問題比比皆是。理想狀態(tài)下，龐大、健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍需要高校的包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的干部、教師以及每個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都自覺地扮演思政教育者的角色。通過加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題都能有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)需要幫助的群體能進(jìn)行合理的引導(dǎo)和勸慰。只有全民動(dòng)員，齊心向善，才是做好網(wǎng)絡(luò)思政工作的根本。

總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問題，也有教育主體本身素質(zhì)的問題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動(dòng)性。

三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析

1、實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化

一方面，可以通過建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。充分發(fā)揮思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想動(dòng)態(tài)，落實(shí)好教育引導(dǎo)工作。與此同時(shí)，要為網(wǎng)站建設(shè)與管理人員提供切實(shí)的保障。各高校要把握當(dāng)前信息化建設(shè)的契機(jī)，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源，加大開發(fā)和更新力度，利用網(wǎng)絡(luò)傳播多種形式的思想政治教育信息，并及時(shí)做好更新、維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性、直觀性、趣味性和親和力。

另一方面，可以借助擁有高用戶量的網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實(shí)施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點(diǎn)擊率來帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。

2、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而有效展開教育和管理工作。

為此，要真正把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這手段運(yùn)用好，一方面各高校要果斷采取措施，給廣大思政工作者進(jìn)行思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的教育。加強(qiáng)思想灌輸和能力培養(yǎng)，提高思想政治工作者的信息能力，增強(qiáng)他們對(duì)思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，不斷提高思政教育在網(wǎng)絡(luò)上的滲透力和影響力。

另一方面，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，思政工作者要盡快提高自身適應(yīng)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，強(qiáng)化管理，趨利避害，使思想政治教育工作者始終走在思政工作網(wǎng)絡(luò)化的前列。高校思想政治工作者要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，不斷更新觀念，加強(qiáng)主導(dǎo)信息的，把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

3、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加大上網(wǎng)引導(dǎo)力度

首先，通過健全規(guī)章制度來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作。為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新環(huán)境，思想政治工作迫切需要通過制度建設(shè)來從容應(yīng)對(duì)。

再者就是要加大上網(wǎng)引導(dǎo)與教育。目前，作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作客體的大學(xué)生，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的大量信息，也迫切需要得到正確、及時(shí)的引導(dǎo)和教育。思政工作者要及時(shí)了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極開展正面引導(dǎo)，牢牢掌握思政工作的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)幫助學(xué)生做出正確、合理的判斷和選擇，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息，分辨信息，利用信息的能力，這是順利進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的基礎(chǔ)和保障。

4、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地

思政工作者主動(dòng)上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。

一者，可以借助于網(wǎng)上“交友”、信箱、熱線等方式，提供知識(shí)交流、信息咨詢和情感傾述的場(chǎng)所。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)采取一種平等、互動(dòng)的模式，要摒除陳舊、教條的觀點(diǎn)，采取新型溝通和交流方式。一些好的交流平臺(tái)，能給思政工作者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其能夠接觸學(xué)生的內(nèi)心，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想特征、情感特點(diǎn)，從而來掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和關(guān)注焦點(diǎn)。傳統(tǒng)面對(duì)面說教的教育方式，不但不能達(dá)到預(yù)期效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不是理想的教育和溝通方式。清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”、清華大學(xué)的“紅旗在線”就是成功的典范，收到了較好的成效。

再者，就是要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)輿論功能的威力。各宣傳網(wǎng)站、校園BBS是高校及時(shí)把握學(xué)生思想脈搏，了解、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的一個(gè)窗口。建設(shè)一批受大學(xué)生歡迎的思政宣傳網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳力量。最終將其轉(zhuǎn)化為思想政治教育的戰(zhàn)斗力。此外，還可以將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)校管理中，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理和服務(wù)提出建議和意見。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所帶來的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。

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篇（10）

學(xué)生思想政治工作是一項(xiàng)以完善學(xué)生行為機(jī)制為目的的系統(tǒng)工程。系統(tǒng)工程的整體性、集合性、目的性、相關(guān)性和環(huán)境適應(yīng)性等原理同樣適用于學(xué)生的思想政治工作。對(duì)于海洋特色大學(xué)來說，如何運(yùn)用系統(tǒng)工程理論建設(shè)大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新體系，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用海洋科學(xué)的最新技術(shù)，讓海洋經(jīng)濟(jì)思想、海洋發(fā)展戰(zhàn)略、海洋開發(fā)與保護(hù)等方面的知識(shí)得到傳承與發(fā)展，是一項(xiàng)重大的責(zé)任。

一　運(yùn)用系統(tǒng)工程的整體性和集合性原理，謀求和諧、全面發(fā)展

所謂系統(tǒng)，是指相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體，而系統(tǒng)本身又是它所從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成部分。學(xué)生思想政治工作也是由若干部分組合而成的有機(jī)整體。做好學(xué)生思想政治工作包括許多內(nèi)容，要由學(xué)校的許多部門齊抓共管。各部門相互聯(lián)系，相輔相成，形成思想政治工作系統(tǒng)。整體性是系統(tǒng)方法論的一個(gè)最基本原則，它要求以整體大于各孤立部分之和的所謂“整體性悖論”出發(fā)去研究整體和部分的關(guān)系，協(xié)調(diào)系統(tǒng)各部分、層次、環(huán)節(jié)之間的配合關(guān)系，以保證系統(tǒng)特定功能的發(fā)揮。把系統(tǒng)的整體性原理運(yùn)用到思想政治工作中去，就能大大提高思想政治工作的整體效能。

學(xué)生思想政治工作的核心是人，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，思想政治工作成果的直接體現(xiàn)是行為。人的行為復(fù)雜而多變，大學(xué)生的思想異常活躍，在社會(huì)生活中的行為表現(xiàn)也常常與我們所傳授的理念背道而馳。對(duì)于當(dāng)前學(xué)校思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法，學(xué)生也普遍存在著逆反心理。加之評(píng)價(jià)體系不夠健全，學(xué)生中政治理論課程成績(jī)很高、而思想道德水準(zhǔn)偏低的情況不占少數(shù)，甚至因種種原因走向犯罪的情況也時(shí)有發(fā)生。因此，如何確保思想政治教育內(nèi)外和諧一致，真正全面提高學(xué)生素質(zhì)，是我們必須深入思考的問題。

為了確保學(xué)生思想政治工作的正常有序開展，浙江海洋學(xué)院在各二級(jí)學(xué)院成立了學(xué)生工作辦公室，在校學(xué)工部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門相互聯(lián)系，建成學(xué)生思想政治工作體系。緊密結(jié)合學(xué)校的海洋辦學(xué)特色，針對(duì)學(xué)生思想政治工作這個(gè)系統(tǒng)工程制定了衡量成果、反饋信息的評(píng)價(jià)體系。人、行為、評(píng)價(jià)體系三位一體，科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)和諧共進(jìn)，構(gòu)成了大學(xué)生思想政治理論教學(xué)工作的創(chuàng)新模式。

二　運(yùn)用系統(tǒng)工程的目的性原理。做好學(xué)生思想政治工作

目的性原理是系統(tǒng)工程的一個(gè)重要原理。學(xué)生思想政治工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程，它的最終目的是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，保證和促進(jìn)學(xué)生思想政治工作的順利開展。相反，如果“大路朝天，各走半邊”，學(xué)生思想政治工作也就喪失了存在依據(jù)，丟掉了立足之本，實(shí)際操作起來也就蒼白無力。學(xué)生思想政治工作應(yīng)當(dāng)在以下三個(gè)方面發(fā)揮功能、體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)：

1　以理論課教學(xué)改革為主渠道，實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作

面對(duì)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域的新形勢(shì)、大學(xué)生思想政治新特點(diǎn)和高校思想政治教育的新任務(wù)，根據(jù)當(dāng)前全國(guó)高校進(jìn)行新一輪“思政課”改革的需求，積極采取措施，確定總體目標(biāo)，進(jìn)一步提高“思政課”的教育教學(xué)質(zhì)量。一是確定總體目標(biāo)，以目標(biāo)作為前進(jìn)動(dòng)力。堅(jiān)持目標(biāo)管理，制定思想政治理論課教學(xué)改革方案，確定“思政課”的教學(xué)改革目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，并將此目標(biāo)作為“思政課”教學(xué)的核心動(dòng)力，作為大學(xué)生思想政治教育的努力方向。二是深化理論教學(xué)改革，以改革作為提高手段。教學(xué)改革的目的是提高教學(xué)效果，教學(xué)效果的真正體現(xiàn)是大學(xué)生思想道德水平的提升，因此在強(qiáng)調(diào)課程建設(shè)的同時(shí)，還要圍繞理想信念、民族精神、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等方面的內(nèi)容開展專題教育。

厚重的海洋自然資源和人文資源是海洋特色大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。學(xué)校充分利用海洋資源、海洋文化特色開發(fā)校本課程資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)本地海洋特色文化的接納、繼承、弘揚(yáng)和超越，建設(shè)富有海洋特色的校本課程。挖掘與利用海洋文化，使學(xué)校教育基于地域特色、基于學(xué)生生活，如在學(xué)生中成立了“海洋文化研究會(huì)”、“海洋環(huán)保協(xié)會(huì)”等。

2　以深入廣泛、生動(dòng)貼切的社會(huì)實(shí)踐為特色，促進(jìn)“知”“行”結(jié)合

多年的實(shí)踐表明，深入廣泛、生動(dòng)貼切的社會(huì)實(shí)踐、是鞏固和加深大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要形式，通過“知”、“行”結(jié)合，以“行”促“知”，對(duì)于提高思政課教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可估量的作用。在全面推進(jìn)文化素質(zhì)教育、讓學(xué)生廣泛吸收中外文化營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，開展多種形式的以海洋文化為主要內(nèi)容的社會(huì)宣傳和教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，在與海洋旅游文化、海洋商業(yè)文化、海洋企業(yè)文化的聯(lián)合開發(fā)、友好合作中增添校園文化活力。

首先根據(jù)學(xué)生思想政治工作的需要，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，充分利用周邊資源，比如積極參與地方社會(huì)進(jìn)步、海洋科技開發(fā)、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重大課題研究；其次要通過參觀調(diào)研、參與實(shí)踐、援助奉獻(xiàn)等手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生在實(shí)踐中去理解、體會(huì)思想政治教育所傳授的科學(xué)理論，并逐步轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)指南，比如開展以海洋文化為主題的校園文化活動(dòng)。多年來學(xué)校通過組織開展以服務(wù)社會(huì)主義漁農(nóng)村建設(shè)、校區(qū)共建、環(huán)境及旅游規(guī)劃協(xié)調(diào)發(fā)展等為內(nèi)容的德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了學(xué)生德育實(shí)踐調(diào)研論文集《藍(lán)色報(bào)告》等系列文化成果。

三　運(yùn)用系統(tǒng)工程相關(guān)性和環(huán)境適應(yīng)性原理，加強(qiáng)約束力，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，使大學(xué)生知識(shí)能力與思想水平齊頭并進(jìn)

相關(guān)性是系統(tǒng)的一個(gè)重要原理，就是說系統(tǒng)內(nèi)部與外界環(huán)境的關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)與系統(tǒng)之間是相互作用、相互制約的。只有不斷與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量、信息的交流，才能存在與發(fā)展。系統(tǒng)與環(huán)境之間存在著相互的作用。環(huán)境特性的變化往往引起系統(tǒng)特性的變化，而系統(tǒng)的作用也會(huì)引起環(huán)境的變化。兩

者相互作用的結(jié)果，就有可能使系統(tǒng)改變?cè)械墓δ埽蚨到y(tǒng)必須具備一種特殊的功能，以便能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，恢復(fù)自身應(yīng)有的功能，這就是系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新事物、新問題、新矛盾層出不窮，學(xué)生思想政治工作的內(nèi)涵已發(fā)生了很大變化。這就要求我們的學(xué)生思想政治工作要更新觀念、保持學(xué)生思想政治工作的生機(jī)和活力。

創(chuàng)新是學(xué)生思想政治工作的生命線。作為一門科學(xué)，學(xué)生思想政治工作存在著不斷發(fā)展的必然性，因此需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)前形勢(shì)對(duì)學(xué)生思想政治工作也提出了“增強(qiáng)針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性”的迫切要求。我們必須以改革的精神來豐富和發(fā)展學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容和方法。從實(shí)踐來看，傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治工作中暴露出來的問題和缺陷也需要通過創(chuàng)新加以解決。

學(xué)生思想政治工作要有新視角、新思路。我們既要繼承過去好的傳統(tǒng)、好的經(jīng)驗(yàn)，更要積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的新思路、新方法，要在思想觀念、方法機(jī)制、設(shè)備手段和隊(duì)伍素質(zhì)方面積極創(chuàng)新、不斷提高，努力提高思想組織工作的“現(xiàn)代化”程度。學(xué)生思想政治工作必須適應(yīng)新情況，必須同教育管理緊密結(jié)合，必須以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)吸引力、感染力。

為健全評(píng)價(jià)體系，避免學(xué)生在理論上夸夸其談，而實(shí)際行為卻背道而馳，在注重對(duì)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)、技能水平考核的同時(shí)，學(xué)校還專門制定了學(xué)生思想道德量化考核制度，將學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作業(yè)績(jī)、課外活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況以及受處分情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詳細(xì)量化，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、人黨的硬杠條件。通過綜合量化考核，對(duì)學(xué)生的日常行為形成制約和約束，確保在教育過程中所接受的先進(jìn)觀念變成日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行為，避免“學(xué)的是一套、說的是一套、做的又是一套”這種思想教育和現(xiàn)實(shí)行為相脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。

為把學(xué)生的思想政治工作深入拓展，學(xué)校將青年人對(duì)人生、社會(huì)、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋文化的思索作為基礎(chǔ)，以“開放、創(chuàng)新、互動(dòng)、合作”為宗旨，以“新海院、新思維、新發(fā)展”為口號(hào)，打造出良好的海洋特色人文環(huán)境和校園文化氛圍，加快學(xué)校的改革發(fā)展。

作為具有海洋特色的大學(xué)生，應(yīng)該了解海洋經(jīng)濟(jì)，認(rèn)識(shí)海洋資源，懂得海洋保護(hù)。沿海地區(qū)的學(xué)校通過開發(fā)并利用海洋資源來傳承民族優(yōu)秀文化，是一項(xiàng)重大的責(zé)任。學(xué)校教育應(yīng)與學(xué)生生活緊密結(jié)合，可以充分利用社會(huì)資源和地域文化特色開發(fā)校本課程資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)本地海洋特色文化的接納、繼承、弘揚(yáng)和超越，建設(shè)富有特色的校本課程。

海洋院校所具有的獨(dú)特科技、人才和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，使其在海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中成為主要的資源中心。學(xué)校在學(xué)生的思想政治工作中充分運(yùn)用系統(tǒng)工程理論，加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新，針對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，以人才市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，為地方海洋經(jīng)濟(jì)、海洋科技及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才，形成鮮明的海洋特色，從而實(shí)現(xiàn)了整體上的可持續(xù)發(fā)展。

篇（11）

新的歷史條件下，人的思想意識(shí)、行為出現(xiàn)了許多新情況和新特點(diǎn)。一是當(dāng)今時(shí)代信息化、價(jià)值取向多元化、社會(huì)環(huán)境多樣化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場(chǎng)化的趨勢(shì)，給人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀帶來了沖擊和影響，思維方式和行為方式都發(fā)生了明顯變化;二是隨著全面深化改革的不斷推進(jìn)，國(guó)家發(fā)展進(jìn)程加快，對(duì)個(gè)體的能力素質(zhì)，特別是思想認(rèn)識(shí)水平和心理承受能力提出了更高、更緊迫的要求;三是受到制度、政策的影響，個(gè)體文化素養(yǎng)和學(xué)歷層次不斷提高，民主意識(shí)和自主意識(shí)不斷增強(qiáng)。上述情況，對(duì)扎實(shí)開展思想政治工作提出了許多新要求。

1.2心理疏導(dǎo)體現(xiàn)以人為本的理念

以人為本一直是開展思想政治工作秉承的理念，而心理疏導(dǎo)正是運(yùn)用心理學(xué)的手段和方法幫助個(gè)體走出心理上、思想上、認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，疏通阻塞成長(zhǎng)進(jìn)步、破壞和諧團(tuán)結(jié)、影響工作、生活的障礙，有效維護(hù)和促進(jìn)疏導(dǎo)對(duì)象的心理健康。因此，心理疏導(dǎo)充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念。思想政治工作中如果合理引入心理疏導(dǎo)，必將對(duì)創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作質(zhì)量、提高工作效率起到積極的作用。

1.3心理疏導(dǎo)將思想政治工作效果最大化

必要的心理疏導(dǎo)可有效緩解日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)給個(gè)體帶來的工作壓力，人際關(guān)系緊張?jiān)斐傻膬?nèi)部不和諧、制度不完善帶來的合作意識(shí)淡化，以及生活壓力大所造成的種種矛盾。思想政治工作和心理疏導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，可起到心理調(diào)適、宣泄情緒、緩解壓力等諸多作用，能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將思想政治工作的效果最大化，在促進(jìn)個(gè)體健康發(fā)展的同時(shí)，還可有效保證社會(huì)和諧穩(wěn)定，從而最終實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略。

2高校后勤思想政治工作中幾種常用的心理疏導(dǎo)方法

2.1趨利避害，換位疏導(dǎo)

部分后勤職工在面對(duì)工資待遇、福利保障和職務(wù)變動(dòng)等情況時(shí)，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、沖動(dòng)，甚至極端的想法。趨利避害是人的一種本能，人總是依賴自己的力量去尋求快樂、避免痛苦。現(xiàn)實(shí)中，個(gè)體出現(xiàn)的思想問題往往是在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)指導(dǎo)下的“趨利避害”過程。面對(duì)上述問題，需要從兩方面入手加以引導(dǎo)。一是把后勤職工的思想問題向產(chǎn)生“痛苦”后果的方向上延伸。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，后勤職工往往對(duì)自身的思想問題沒有足夠的、清醒的認(rèn)識(shí)，此時(shí)要注重?fù)苷笄诼毠さ乃季S方向，預(yù)見問題性質(zhì)，假設(shè)錯(cuò)誤的結(jié)果，促使溝通對(duì)象糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提高思想覺悟。二是把思想問題的解決向獲得“快樂”結(jié)果的方向上拓展，要點(diǎn)出后勤職工的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，肯定其工作成績(jī)，指明發(fā)展方向，設(shè)想美好未來，增強(qiáng)其奮進(jìn)的信心和動(dòng)力。

2.2代償滿足，宣泄疏導(dǎo)

與一線教師相比，高校后勤職工在工資、福利待遇和享受社會(huì)保險(xiǎn)等方面存在很大差異，生活中面臨物價(jià)上漲、交通、住房、醫(yī)療保障等多方面困難，心理負(fù)擔(dān)很重，此刻，恰當(dāng)?shù)男故鑼?dǎo)會(huì)起到積極的輔助作用。心理宣泄，即個(gè)體將自身負(fù)性情緒在合適的場(chǎng)合發(fā)泄出來，達(dá)到心理上的調(diào)節(jié)，得到代償性滿足，包括器械宣泄、書寫宣泄、傾訴宣泄等方法。人所能夠承受的心理壓力總有一定的極限，當(dāng)心理壓力超過這個(gè)極限時(shí)，心理發(fā)展便出現(xiàn)一系列困擾，同時(shí)，身體也會(huì)受到危害。如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)打開“心理控制閥”，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男梗瑢⒎e累起來的不良情緒以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄出去，能有效緩解心理壓力和心理緊張度，恢復(fù)心理平衡。

2.3尊重需求，激勵(lì)疏導(dǎo)

高校后勤團(tuán)隊(duì)中不乏有能力、有經(jīng)驗(yàn)、想作為的人才，當(dāng)發(fā)展空間受限時(shí)，矛盾問題隨即產(chǎn)生。作為思想政治工作者，在尊重個(gè)體需求的同時(shí)，更不可忽視激勵(lì)、疏導(dǎo)的作用。生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求是馬斯洛提出的人類的5個(gè)需要層次。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，個(gè)體對(duì)生存的需要基本得到了保障和滿足，隨之而來的社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求日益強(qiáng)烈。疏導(dǎo)者堅(jiān)守保密原則，有益于增進(jìn)后勤職工的信任感和安全感，而激勵(lì)、疏導(dǎo)更能夠強(qiáng)化個(gè)體進(jìn)取信心，優(yōu)化人際關(guān)系。因此，思想政治工作者要高度關(guān)注個(gè)體需求，充分肯定成績(jī)，用愛心和誠(chéng)心感化個(gè)體，從個(gè)體潛能出發(fā)，提出適當(dāng)?shù)钠诖蛊湓诜e極進(jìn)取的工作中忘卻并克服憂郁、自卑、悲觀等不良心態(tài)。激勵(lì)過程中要以“跳一跳，能夠到”為目標(biāo)，避免期望過高而產(chǎn)生“可望不可及”的心理，使個(gè)體喪失信心。

3高校后勤思想政治工作運(yùn)用心理疏導(dǎo)需把握的幾個(gè)問題

高校后勤職工大部分在生產(chǎn)一線工作，工作任務(wù)重，工資收入不高，家庭情況各異，因此，高校后勤思想政治工作較為復(fù)雜。面對(duì)后勤職工，要求思想政治工作者要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，要以心談心、將心比心、以心換心。具體說，就是在運(yùn)用心理疏導(dǎo)做思想政治工作時(shí)做到“四心、四知”。

3.1“四心”是心理疏導(dǎo)的前提

一是要有愛心，對(duì)職工傾注真愛、真情，用“愛心”搭好“連心橋”，才能更好地開展疏導(dǎo)教育。二是要有熱心，平時(shí)要關(guān)心個(gè)體的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小事，善于發(fā)現(xiàn)情緒變化的細(xì)節(jié)。三是要有誠(chéng)心，疏導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)就在于平等坦誠(chéng)的感情交流，需要坦誠(chéng)相見、敞開心扉交流。四是要有耐心，心理疏導(dǎo)不可能一蹴而就，因此要對(duì)職工有耐心，要在平凡事上多鼓勵(lì)，在生活細(xì)微處多關(guān)懷。

3.2“四知”是心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)

一知職工的基本情況，如家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、年齡學(xué)歷等等。二知職工的思想狀況，便于根據(jù)職工的認(rèn)知能力和思想水平，分析造成問題和矛盾的主客觀因素。三知職工的思想動(dòng)向，便于預(yù)見發(fā)展趨勢(shì)，掌握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。四知疏導(dǎo)交流的淺近目標(biāo)。即要明確在什么時(shí)間、什么情況下，談到什么程度，達(dá)到什么效果，下步如何打算等問題。