煤礦地質(zhì)學(xué)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇煤礦地質(zhì)學(xué)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）07-0119-02

《煤礦地質(zhì)學(xué)》是普通高等學(xué)校采礦工程、安全工程、測量工程、建井工程等非地質(zhì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是集地質(zhì)研究、生產(chǎn)實(shí)踐于一體，并與煤礦生產(chǎn)緊密結(jié)合的實(shí)用地質(zhì)學(xué)。近年來，為了滿足煤炭工業(yè)的發(fā)展和我國煤炭科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對煤炭工程技術(shù)人員的要求，對原有煤礦地質(zhì)學(xué)課程進(jìn)行了課時(shí)壓縮和較大規(guī)模的內(nèi)容精簡。這給該門課程在教學(xué)過程中帶來了相應(yīng)的問題。根據(jù)該專業(yè)課程綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，如何利用給定的學(xué)時(shí)傳授教學(xué)內(nèi)容并提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)際動(dòng)手能力，對提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和滿足社會(huì)的人才需求有著重要意義。為此，筆者針對《煤礦地質(zhì)學(xué)》課程教學(xué)存在的問題與解決方法進(jìn)行了一些探索。

一、“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程特點(diǎn)

（一）教材內(nèi)容豐富，但學(xué)時(shí)較少

“煤礦地質(zhì)學(xué)”是一門礦井地質(zhì)知識與煤炭生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的自然科學(xué)，主要研究礦井建設(shè)開始至開采結(jié)束全過程中的所有地質(zhì)現(xiàn)象，認(rèn)識地質(zhì)規(guī)律，提出解決煤礦建設(shè)、煤礦生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種地質(zhì)問題，為煤礦生產(chǎn)建設(shè)提供必要的地質(zhì)依據(jù)。課程內(nèi)容包括地質(zhì)作用、礦物和巖石、古生物與地層、地質(zhì)構(gòu)造、煤地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、煤礦開采及安全地質(zhì)條件、礦井水文地質(zhì)與水害防治、煤礦地質(zhì)勘查、煤炭資源儲(chǔ)量計(jì)算與管理、礦井原始地質(zhì)編錄等。但是，由于專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、要求的限制及學(xué)習(xí)目的與側(cè)重點(diǎn)的不同，該課程學(xué)時(shí)往往較少，如我校采礦工程專業(yè)總學(xué)時(shí)壓縮至48學(xué)時(shí)，其中40學(xué)時(shí)為課堂講授，8學(xué)時(shí)為實(shí)驗(yàn)課；安全工程專業(yè)總學(xué)時(shí)壓縮至40學(xué)時(shí)，其中32學(xué)時(shí)為課堂講授，8學(xué)時(shí)為實(shí)驗(yàn)課。考慮到教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)時(shí)限制，教學(xué)內(nèi)容一般側(cè)重于地層、礦物巖石、地質(zhì)構(gòu)造及煤礦開采及安全地質(zhì)條件、礦井水文地質(zhì)與水害防治等解決礦井各種地質(zhì)問題的應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用理論知識解決各種地質(zhì)現(xiàn)象與問題的能力。

（二）綜合性、特色性、實(shí)用性強(qiáng)

“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程涉及礦物學(xué)、巖石學(xué)、古生物與地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、煤地質(zhì)學(xué)等較多地質(zhì)學(xué)科，因此，綜合性較強(qiáng)。在課程講授過程中，要求教師要有寬廣及雄厚的專業(yè)知識背景，且要對講授內(nèi)容靈活把握，堅(jiān)持有所為有所不為的原則。該門課程與煤炭生產(chǎn)緊密相關(guān)，具有極強(qiáng)的煤礦特色。學(xué)習(xí)本門課程的最終目的是為煤礦安全、高效、潔凈生產(chǎn)培養(yǎng)專業(yè)高級人才，課程強(qiáng)調(diào)礦井地質(zhì)知識與煤炭生產(chǎn)之間的緊密聯(lián)系，地質(zhì)問題圍繞礦井地質(zhì)災(zāi)害防治、煤炭及其伴生礦床開發(fā)利用等方面。在知識傳授過程中，不僅要傳授學(xué)生礦物巖石、古生物地層、構(gòu)造等地質(zhì)基本理論，還要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)踐地質(zhì)問題和實(shí)際工作的能力，如對井下斷層的認(rèn)識與識別、巖石產(chǎn)狀觀察、地質(zhì)圖件讀取與制作等，因此具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

二、“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)存在的主要問題

（一）教學(xué)內(nèi)容涉及面廣，總學(xué)時(shí)數(shù)偏少

煤礦地質(zhì)學(xué)課程涉及地質(zhì)學(xué)科的主要學(xué)科，內(nèi)容較廣。但各專業(yè)對總學(xué)時(shí)的要求不一致，總體表現(xiàn)為總學(xué)時(shí)數(shù)偏少，老師對教學(xué)內(nèi)容把握難度大。如我校采礦工程專業(yè)開設(shè)課時(shí)為48學(xué)時(shí)，安全工程專業(yè)開設(shè)課時(shí)為40學(xué)時(shí)。而對于教學(xué)要求，各專業(yè)又都希望盡可能地覆蓋普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、古生物地層學(xué)及相關(guān)應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分。同時(shí)，采礦工程專業(yè)煤礦地質(zhì)學(xué)課程開設(shè)于大學(xué)二年級第一學(xué)期，安全工程該課程開設(shè)于大學(xué)三年級第一學(xué)期，在開設(shè)該課程之前，并沒有地質(zhì)類、采礦類基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步加深了學(xué)生對該類課程學(xué)習(xí)的難度。由于各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中課程設(shè)置基本都是全盤考慮學(xué)院、專業(yè)而自行決定的，學(xué)院與學(xué)院之間、專業(yè)與專業(yè)之間、教師之間對課程開設(shè)缺乏有效的溝通，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的大致相同而課時(shí)不同、課時(shí)量大幅度壓縮的現(xiàn)象。顯然，較少的理論課教學(xué)課時(shí)與實(shí)驗(yàn)課時(shí)，使得任課教師很難制訂統(tǒng)一、全面的“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，增加了教師把握教學(xué)內(nèi)容的難度。由于沒有統(tǒng)一制訂的教學(xué)任務(wù)與學(xué)時(shí)安排，導(dǎo)致了不同任課教師可以根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)安排課程內(nèi)容的傳授，不同任課教師的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)不一致，使不同年級、不同學(xué)科的學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生不連貫。

（二）實(shí)驗(yàn)與野外實(shí)踐教學(xué)課時(shí)壓縮

按照教學(xué)大綱的要求，必須安排一定的課時(shí)開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課（三大類巖石的鑒定、煤的觀測等）對所學(xué)地質(zhì)理論進(jìn)行驗(yàn)證；開設(shè)三天的野外地質(zhì)認(rèn)知實(shí)習(xí)課，提高學(xué)生對地質(zhì)現(xiàn)象的綜合分析能力和實(shí)踐能力。但我校實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)僅為8學(xué)時(shí)，野外地質(zhì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)課也被砍掉。從課程內(nèi)容看，與煤礦生產(chǎn)建設(shè)相關(guān)的野外地質(zhì)基本工作方法與技能、采掘地質(zhì)圖件編制、井下地質(zhì)編錄等內(nèi)容的掌握均得不到有力保證。而這些內(nèi)容僅僅依靠課堂講授比較抽象，理解相當(dāng)困難，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)；同時(shí)，課時(shí)量的限制也無法保證充裕的講授時(shí)間，制約了學(xué)生動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)與提高。

三、相關(guān)對策探討

（一）改革教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)分配，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)

為了解決上述教學(xué)過程中存在的問題，建議增加課程學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，其中46學(xué)時(shí)為課堂講授，8學(xué)時(shí)為實(shí)驗(yàn)課，10學(xué)時(shí)為課程設(shè)計(jì)課，同時(shí)仍然恢復(fù)原大綱要求的3天外地質(zhì)認(rèn)知實(shí)習(xí)。同時(shí)，建議在開設(shè)“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程開設(shè)之前，應(yīng)首先或同時(shí)開設(shè)“采煤概論”等基本課程，并將開設(shè)時(shí)間統(tǒng)一調(diào)整至大學(xué)三年級下半學(xué)期。通過教學(xué)課時(shí)調(diào)整，能夠?qū)⒚旱V生產(chǎn)運(yùn)用到的基本地質(zhì)知識通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證進(jìn)行強(qiáng)化；通過課程設(shè)計(jì)獲得煤礦采掘地質(zhì)圖件的編制方法等。在課堂講授過程中，要著重關(guān)注課程內(nèi)容體系的合理安排，對于地球基本知識應(yīng)少講或不講，而著重講授礦物巖石、地質(zhì)構(gòu)造、地層等方面的內(nèi)容；對于應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分的地質(zhì)勘探、煤礦環(huán)境地質(zhì)等方面課時(shí)也應(yīng)壓縮，主講影響煤礦生產(chǎn)的主要地質(zhì)因素、礦井水防治、地質(zhì)圖件、地質(zhì)編錄、儲(chǔ)量管理等內(nèi)容。通過8學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，可讓同學(xué)們掌握三大類巖石的鑒定特征，達(dá)到認(rèn)知、熟悉的目的。通過10個(gè)學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課，可以讓同學(xué)們自己動(dòng)手制作煤礦采掘工程圖件，達(dá)到掌握各種常用采掘地質(zhì)圖件的編制方法與提高識圖讀圖的能力，進(jìn)一步鞏固課堂上基礎(chǔ)理論知識和提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。

（二）靈活采用教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)水平

“煤礦地質(zhì)學(xué)”課程具有基本概念多、跨學(xué)科知識多等特點(diǎn)，為避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，降低教學(xué)效果，針對授課對象為非地質(zhì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，教師不僅要注重書本內(nèi)容的傳授，還要靈活采用教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)水平。近年來許多高校提出了許多創(chuàng)新性的教學(xué)方法，在教學(xué)中取得了良好的效果。如在講解煤層厚度變化及其影響因素時(shí)，可采用“討論式”教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在講解地質(zhì)構(gòu)造對煤礦生產(chǎn)的影響時(shí)，教師可以將自身參與的科研內(nèi)容融于其中，以科研過程中存在的典型地質(zhì)構(gòu)造問題進(jìn)行詳細(xì)講解，抓住學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和教學(xué)效果。在講解礦井水文地質(zhì)及防治水這一部分內(nèi)容時(shí)，可以我國近年煤礦發(fā)生的透水事故為實(shí)例，以設(shè)疑式教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生對透水事故發(fā)生的來源、通道條件、透水預(yù)兆與防治方法等進(jìn)行深入思考。總之，教師只有綜合與靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并以多媒體教學(xué)為手段，多從案例入手，才能增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課與學(xué)習(xí)的積極性，提升課堂教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在授課中要做到語言深入淺出，多與學(xué)生互動(dòng)，針對課程重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容多作講解。

（三）突出應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分知識實(shí)用性教學(xué)

“煤礦地質(zhì)學(xué)”是一門與煤炭生產(chǎn)實(shí)踐和礦井地質(zhì)研究緊密相結(jié)合的實(shí)用課程，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用理論知識解決現(xiàn)場問題的能力。[3]為使煤礦主體專業(yè)學(xué)生在這方面得到必要的知識和訓(xùn)練，必須突出應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分知識的教學(xué)。針對課程基礎(chǔ)理論部分的教學(xué)，要做到有所側(cè)重，如地球概況及其性質(zhì)、古生物等章節(jié)的內(nèi)容可以點(diǎn)到為止。而對于應(yīng)用地質(zhì)工程技術(shù)部分內(nèi)容的教學(xué)，如煤礦安全生產(chǎn)地質(zhì)因素、礦井儲(chǔ)量管理、地質(zhì)編錄等則是重點(diǎn)內(nèi)容。總之，只有通過將各種專業(yè)知識結(jié)合，并協(xié)調(diào)運(yùn)用多種教學(xué)手段，并以課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為輔助，才能更深層次地加強(qiáng)“煤礦地質(zhì)學(xué)”地質(zhì)工程技術(shù)部分知識學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的現(xiàn)場工作能力，為學(xué)生畢業(yè)后到煤礦生產(chǎn)單位工作打下基礎(chǔ)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

篇（2）

【中圖分類號】G42 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2013）08-0245-01

在教學(xué)過程中，教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在， 高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)需要有行之有效的教學(xué)方法來配合；同時(shí)， 一門課程教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用必須與課程特點(diǎn)相適應(yīng)。本文結(jié)合煤礦地質(zhì)課程特點(diǎn)，對煤礦地質(zhì)的幾種教學(xué)方法進(jìn)行探討：

一、煤礦地質(zhì)課程特點(diǎn)

煤礦地質(zhì)是采礦工程、 通風(fēng)安全、礦井建設(shè)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在專業(yè)課程體系中具有舉足輕重的地位。課程的主要特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和綜合性。由于煤礦地質(zhì)課程涉及大量地質(zhì)現(xiàn)象和諸多地質(zhì)概念，使之具有很強(qiáng)的理論性；對煤礦地層巖性、井下地質(zhì)構(gòu)造等的識別， 煤礦地質(zhì)勘探成果資料的閱讀、分析， 使其具有很強(qiáng)的實(shí)踐性；煤礦地質(zhì)教學(xué)中理論知識要與煤礦地質(zhì)問題相結(jié)合，使之具有很強(qiáng)的綜合性。這些都在很大程度上增加了煤礦地質(zhì)課程教學(xué)的難度。煤礦地質(zhì)課程的基本特點(diǎn)要求加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)要重視實(shí)踐教學(xué)；在加強(qiáng)知識教學(xué)的同時(shí)要重視基本技能的訓(xùn)練；在教學(xué)中要突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。這一切都要求合理選擇和正確應(yīng)用教學(xué)方法。

二、講授法與研討啟發(fā)相結(jié)合

煤礦地質(zhì)理論教學(xué)的主要方法應(yīng)該是講授法， 課程中有很多概念與地質(zhì)現(xiàn)象需要講解，然而講授不是單純的灌輸， 應(yīng)該注重啟發(fā)與引導(dǎo)。在教師講解過程中，組織學(xué)習(xí)小組結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，而后由小組代表發(fā)言陳述討論結(jié)果，最后教師進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過這一個(gè)研討啟發(fā)過程，枯燥的地質(zhì)概念就可以清晰地植入到學(xué)生的腦海中， 印象極其深刻。這種課程教學(xué)組織與實(shí)施突破了學(xué)科式教師“自導(dǎo)自演”的課程教學(xué)組織方式，教師從單向講授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的教練員和思維啟發(fā)者，變?yōu)榻處熅帉?dǎo)、學(xué)生表演的和諧活躍教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。

三、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用

煤礦地質(zhì)課程中有些內(nèi)容比較抽象，用傳統(tǒng)的講授方法不容易講清楚，學(xué)生理解起來也比較困難。在教學(xué)中，將教學(xué)錄像與多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，互相彌補(bǔ)，可以收到較好的教學(xué)效果。這就要求教師按照課程教學(xué)目標(biāo)的要求制作內(nèi)容豐富的多媒體教學(xué)課件。教學(xué)課件集文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、實(shí)物照片、視頻、音頻等大容量的信息和豐富多彩的形象描述于一體，可有效地化解教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，增加了課堂教學(xué)的信息量，教學(xué)更形象、更生動(dòng)，使課堂內(nèi)容更加豐富多彩，顯著提高了課堂教學(xué)的效率。另外，建立網(wǎng)上答疑平臺，實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)，學(xué)生可以在任何時(shí)候提出問題，教師的回答可以為多個(gè)學(xué)生從信息共享中受益，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

四、課堂實(shí)訓(xùn)與野外實(shí)習(xí)相結(jié)合

煤礦地質(zhì)課程中的礦井地質(zhì)制圖部分，煤礦三大地質(zhì)圖件的繪制與各種地質(zhì)圖件之間的轉(zhuǎn)化是這一部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如根據(jù)一些實(shí)際資料和數(shù)據(jù)編制底板等高線圖，繪圖過程復(fù)雜、繪圖步驟繁多，學(xué)生接受起來十分困難。要解決這些難題，需要進(jìn)行大量的課堂實(shí)訓(xùn)，設(shè)計(jì)針對性的方法讓學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)和繪圖技巧，通過反復(fù)的練習(xí)，使學(xué)生掌握煤礦三大基本圖件之間的相互轉(zhuǎn)化與圖件繪制。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生要全程參與，邊講邊練，講練結(jié)合，學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐， 獲得的感性材料豐富、深刻，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

煤礦地質(zhì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程， 要想讓學(xué)生學(xué)好、 學(xué)活、 學(xué)以致用，必須到野外及煤礦進(jìn)行實(shí)習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固教材中的相關(guān)內(nèi)容。在實(shí)習(xí)過程中將煤礦生產(chǎn)中所用的新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備情況融入教學(xué)內(nèi)容中，使教學(xué)內(nèi)容與煤礦現(xiàn)代化、自動(dòng)化、信息化發(fā)展深度融合， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識的能動(dòng)性。

五、結(jié)論

綜上所述，講授法教學(xué)是煤礦地質(zhì)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上將多種教學(xué)方法進(jìn)行相互融合是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵；充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容十分必要；此外，課堂實(shí)訓(xùn)與野外實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少。所謂教學(xué)有法，但教無定法，沒有任何一種教學(xué)方法對所有課程完全適合，重要的是根據(jù)課程特點(diǎn)，將各種教學(xué)方法進(jìn)行合理組合并加以有效地利用，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陶昆，王向陽.煤礦地質(zhì)[M].中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2005.

篇（3）

1．適合高職學(xué)生特點(diǎn)的課程教學(xué)理念

按照從事煤礦相關(guān)崗位工作所需的知識、能力和素質(zhì)，重組和優(yōu)化課程內(nèi)容，變傳統(tǒng)的知識傳授為項(xiàng)目教學(xué)，融教、學(xué)、做為一體。在課程內(nèi)容上，組織煤礦現(xiàn)場專家、工程技術(shù)人員和能工巧匠進(jìn)行職業(yè)崗位能力分析，并對課程知識能力層次進(jìn)行分類、歸納和綜合，形成了由5大模塊、14個(gè)課題組成的新的課程內(nèi)容設(shè)置。使學(xué)生掌握煤礦地質(zhì)基礎(chǔ)知識、地質(zhì)構(gòu)造、礦井水文地質(zhì)、礦井儲(chǔ)量管理、礦井地質(zhì)制圖等方面的理論知識和操作技能，達(dá)到會(huì)做、能說、善寫。把專業(yè)技術(shù)知識和技能有機(jī)地聯(lián)系起來，使課程各模塊之間相互連接，互為整體。

在教學(xué)模式和教學(xué)方法上，本課程設(shè)置遵循高職教育教學(xué)規(guī)律和高職學(xué)生自身特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)條件，采用理論與實(shí)踐融合、實(shí)訓(xùn)與崗位融合、教師與師傅融合以及教室與實(shí)訓(xùn)室融合的“四融合”項(xiàng)目教學(xué)模式。運(yùn)用研討啟發(fā)式教學(xué)、案例分析式教學(xué)和示范訓(xùn)練式教學(xué)等教學(xué)方法解決每一模塊設(shè)計(jì)的相關(guān)課題。

整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生全程參與，邊講邊練，講練結(jié)合。這種教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，并將能力這條主線貫穿于課程教學(xué)的始終。

2．突出能力考核的學(xué)業(yè)成績評定理念

在課程考核上，本課程設(shè)置打破了“一張?jiān)嚲矶ńK身”的傳統(tǒng)模式，采用了過程考核的方式。主要考核指標(biāo)有學(xué)習(xí)態(tài)度、討論互動(dòng)、任務(wù)完成情況、知識的靈活運(yùn)用、創(chuàng)新能力等，從而科學(xué)地給出學(xué)生的真實(shí)成績。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是使學(xué)生成為教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，由以往的被動(dòng)接受知識變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)能力的提高以及學(xué)生個(gè)性與能力的全面發(fā)展。

針對學(xué)生對每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識應(yīng)用、操作技能等評定每個(gè)模塊成績。下面以模塊五為例，說明模塊成績的考核標(biāo)準(zhǔn)（見表1）。

課程最終成績?yōu)楦髂K成績的加權(quán)平均值，從而能合理地給出每個(gè)學(xué)生的綜合成績，該加權(quán)計(jì)算公式如下：

綜合成績（100分）=（模塊一成績×15%）+（模塊二成績×25%）+（模塊三成績×15%）+（模塊四成績×25%）+（模塊五成績×25%）

每項(xiàng)考試內(nèi)容各有側(cè)重，既能增進(jìn)學(xué)生對專業(yè)理論知識的掌握，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力和對實(shí)際操作技能的掌握。

3．注重教學(xué)效果的課程評價(jià)理念

在課程評價(jià)上，采用學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的評價(jià)體系。按照課程教學(xué)質(zhì)量管理細(xì)則，對每個(gè)課題教學(xué)過程的實(shí)施效果，組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評價(jià)采用課堂教學(xué)學(xué)生評分表的形式；學(xué)校評價(jià)由其他煤炭類院校專家評價(jià)和校內(nèi)教務(wù)處長和督導(dǎo)處長評價(jià)結(jié)合，采用提出評價(jià)意見或評分的形式；社會(huì)評價(jià)采用學(xué)生問卷調(diào)查和與企業(yè)人員座談等形式。課程組將各方面的評價(jià)意見匯總分析，提出課程改進(jìn)方案，修訂和完善課程設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

二 新教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)按照“源于煤礦生產(chǎn)崗位，服務(wù)于煤礦生產(chǎn)崗位”的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。課程教學(xué)內(nèi)容選取以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以相關(guān)專業(yè)煤礦崗位操作人員的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生處理井下地質(zhì)構(gòu)造對煤礦生產(chǎn)的影響、礦井水害防治、礦井地質(zhì)工作等職業(yè)能力為目標(biāo)。滿足就業(yè)崗位對所需人才能力的要求，進(jìn)行面向職業(yè)崗位的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。

經(jīng)煤礦企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研，并會(huì)同煤礦企業(yè)專家、工程技術(shù)人員和能工巧匠，針對職業(yè)崗位，對本課程在知識、能力和素質(zhì)層次等方面進(jìn)行了全面的分析和歸納，并經(jīng)多次修訂后，最終形成了煤礦地質(zhì)課程體系。新教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了對學(xué)生的礦井地質(zhì)構(gòu)造分析與解決、礦井地質(zhì)圖件編繪等職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠分析和解決現(xiàn)場地質(zhì)問題，為適應(yīng)煤礦工作崗位奠定了基礎(chǔ)，并為終身學(xué)習(xí)和專業(yè)技能拓展打下了良好的基礎(chǔ)。

三 煤礦地質(zhì)課程的教學(xué)實(shí)踐

1．教學(xué)模塊的劃分

新的煤礦地質(zhì)課程由5大模塊14個(gè)課題構(gòu)成了整個(gè)課程的總體框架（見表2）。

（1）褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造的判別與處理。

（2）巖漿侵入體與巖溶陷落柱的判斷與處理。

（3）礦井透水判斷與礦井水害防治。

（4）主要地質(zhì)圖的識讀與繪制。

3．重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決

煤礦地質(zhì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了加深學(xué)生對地質(zhì)現(xiàn)象的理解與判斷，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。課程教學(xué)的組織與實(shí)施打破了學(xué)科式的教師“自導(dǎo)自演”，的課程教學(xué)組織方式，變?yōu)椤敖處熅帉?dǎo)，學(xué)生表演”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。其解決方法具體設(shè)置如下：

第一，利用多媒體動(dòng)畫課件教學(xué)，增加學(xué)生對井下各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象的直觀認(rèn)識，同時(shí)組織學(xué)生到校外地質(zhì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓學(xué)生現(xiàn)場判別各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。

第二，對于巖漿侵入體與巖溶陷落柱的判斷與處理內(nèi)容，采用研討啟發(fā)式教學(xué)，組織學(xué)習(xí)小組結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，共同找出課題的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，由小組代表發(fā)言陳述討論結(jié)果。

第三，對于礦井透水判斷與礦井水害防治的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生通過各種渠道查找煤礦水害事故案例，并結(jié)合找到的案例，運(yùn)用所學(xué)水文地質(zhì)基礎(chǔ)知識分析導(dǎo)致水害事故的原因及防范措施，最終寫出水害事故分析調(diào)查報(bào)告。

第四，對于地質(zhì)圖件的識讀與編繪內(nèi)容，組織學(xué)生到煤礦現(xiàn)場收集資料，增加地質(zhì)圖件的閱讀數(shù)量。充分利用教室與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室合一的教學(xué)條件，由教師示范繪圖過程，學(xué)生分組作圖練習(xí)，邊講邊練，講練結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

四 結(jié)束語

煤礦地質(zhì)課程新教學(xué)理念旨在將理論教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)融合，既能讓學(xué)生掌握煤礦地質(zhì)的基礎(chǔ)理論知識，又可鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。新課程設(shè)計(jì)提升了學(xué)生對煤礦地質(zhì)知識掌握的完整性和系統(tǒng)性認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性思維，有利于形成師生互動(dòng)的良好教學(xué)環(huán)境。通過新課程設(shè)計(jì)的實(shí)施，可以為煤礦生產(chǎn)一線培養(yǎng)出更多懂技術(shù)、能設(shè)計(jì)、會(huì)管理、善操作的高素質(zhì)技能型專門人才。

參考文獻(xiàn)

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［2］曹麗文、樸春德.“工程地質(zhì)與水文地質(zhì)”教學(xué)理念探索與實(shí)踐［J］.煤炭高等教育，2009（1）

篇（4）

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A中圖分類號：TD17 文章編號：1009-2374（2016）11-0145-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.11.071

煤礦地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支，是專門研究煤、煤層和含煤巖系的地質(zhì)特征及成因、分布規(guī)律的科學(xué)，主要內(nèi)容有礦物與巖石、地質(zhì)構(gòu)造、煤的形成和含煤巖系、煤田水文地質(zhì)。煤礦安全是研究煤礦安全生產(chǎn)的一門學(xué)科，內(nèi)容包括煤礦五大自然災(zāi)害防治：礦井瓦斯防治、礦塵防治、礦井火滅防治、礦井水防治、礦井頂板災(zāi)害防治等理論知識。下文重點(diǎn)論述煤礦地質(zhì)對礦井瓦斯、礦井水、頂板管理的影響。

1影響瓦斯含量的地質(zhì)因素

影響瓦斯含量的地質(zhì)因素有：（1）煤的變質(zhì)程度，褐煤沒有產(chǎn)生大量的瓦斯，也不利于保存，瓦斯含量少；長煙煤吸附能力低，最大吸附量為20～30m2/t；無煙煤吸附能力最強(qiáng)，最大吸附量達(dá)50～60m2/t。（2）圍巖和煤層的滲透性好，瓦斯溢出，瓦斯含量低；反之，瓦斯含量高。（3）地質(zhì)構(gòu)造，斷裂構(gòu)造，張性斷裂有利于瓦斯的排放，壓性斷裂不利于瓦斯的排放。褶皺構(gòu)造，頂板為致密并未暴露地表時(shí)，瓦斯含量背斜頂部增大，向斜槽部瓦斯含量減小。頂板為脆性巖石且裂隙較多時(shí)，瓦斯含量背斜頂部減小，向斜槽部增大。（4）地下水活動(dòng)，地下水的流動(dòng)有利于瓦斯的擴(kuò)散，水大瓦斯小，水小瓦斯大。煤（巖層）表面吸附水分子，減少對瓦斯的吸附。水分子占據(jù)了煤（巖層）的孔隙。（5）煤田暴露程度，煤系地層出露地表的程度越高，越利于瓦斯擴(kuò)散。（6）煤層埋藏深度，瓦斯風(fēng)化帶以下瓦斯含量、涌出量和瓦斯壓力隨深度增加。影響煤與瓦斯突出的地質(zhì)因素有：（1）煤層厚度，大于20cm煤層才會(huì)突出；煤層厚度增大，突出增大。（2）煤層埋藏深度，深度增加突出次數(shù)增多，突出強(qiáng)度增大，突出范圍擴(kuò)大。（3）地質(zhì)構(gòu)造，地質(zhì)構(gòu)造帶控制突出范圍。（4）煤的力學(xué)性質(zhì)，軟分層突出可能性大。（5）圍巖性質(zhì)硬而且厚，突出危險(xiǎn)性增大。（6）其他地質(zhì)因素，巖漿侵入、煤的變質(zhì)程度高突出易發(fā)生，涌水量大突出危險(xiǎn)性要小等。

2礦井水文地質(zhì)對礦井水的影響

煤礦開采中，地下水或地表水進(jìn)入礦井的過程，稱為礦井充水。充水條件是水源和通道，是煤礦地質(zhì)研究的內(nèi)容。

2.1礦井的充水水源

大氣降水：（1）礦井涌水量隨季節(jié)的變化，旱季小，雨季大。涌水量的高峰期常滯后降水一段時(shí)間。（2）礦井涌水量的大小與地區(qū)有關(guān)。南方降雨多，礦井涌水量大；北方降雨少，礦井涌水量少。（3）隨著開采深度的增加，大氣降水對礦井涌水量的影響減少。地表水：（1）距地表水越近，涌水量越大；（2）地表水越大，且是常年性的，涌水量大；（3）季節(jié)性地表水由于是地下徑流，仍然對涌水量有影響。地下水按埋藏條件將地下水分為：（1）上層滯水：地表以下局部隔水層以上的水。范圍小，水量小，季節(jié)性，對開采影響不大；（2）潛水：地表以下，第一個(gè)穩(wěn)定隔水層以上的水，對建井和露天煤礦影響較大；（3）承壓水：充滿兩個(gè)穩(wěn)定隔水層且有壓力的重力水。煤礦開采水時(shí)，如果遇到這樣的水源，就會(huì)有大量水涌入，會(huì)造成礦井淹緊，如我國華北石炭二疊紀(jì)煤系的頂板奧陶系石灰?guī)r水。按含水層性質(zhì)將地下水分為：（1）孔隙水：松散巖層中的水，對建井和露天煤礦影響較大；（2）裂隙水：巖層裂縫中的水，對煤礦生產(chǎn)影響較大；（3）巖溶水：石灰?guī)r、白云巖等可溶性巖石中的水，對煤礦生產(chǎn)帶來影響。老空水是采空區(qū)和廢棄巷道由于長期停止排水積存的水，其特點(diǎn)是：（1）來勢兇猛，短時(shí)間水量很大，常伴有有毒有害氣體，帶來惡性事故；（2）老空水是酸性水，腐蝕金屬設(shè)備；（3）如果和其他水源無水力聯(lián)系，容易疏干，否則不易疏干。

2.2礦井充水的通道

孔隙：如礫石、粗砂巖松散，存在空隙。導(dǎo)通性好，透水性強(qiáng)。采掘遇到涌水量大。裂隙：包括風(fēng)化裂隙、成巖裂隙、構(gòu)造裂隙。而最嚴(yán)重是構(gòu)造裂隙，包括節(jié)理和斷層。其中斷層破碎帶常是水源的通道和積水區(qū)，即可以導(dǎo)水也可以積水。溶隙：石灰?guī)r、白云巖等可溶性巖石被水溶解，形成溶洞，互相導(dǎo)通。人為的充水通道：（1）封閉不良的鉆孔。導(dǎo)通地表水和煤層頂?shù)装搴畬铀唬?）采礦活動(dòng)采空區(qū)冒落產(chǎn)生的裂隙、煤層底板底鼓產(chǎn)生裂隙。導(dǎo)通地表水和煤層頂?shù)装搴畬铀唬?）礦井長期排水，形成水位陷落漏斗。向外擴(kuò)展，到達(dá)新的水源，使礦井涌水量增大。

3采煤工作面頂板管理

頂壓是地壓表現(xiàn)的主要形式，頂壓的大小主要取決于頂板巖石的物理力學(xué)性質(zhì)。頂板事故分為掘進(jìn)工作面頂板事故和采煤工作面的頂板事故。在掘進(jìn)過程中，如遇到頂板破碎和壓力大，容易發(fā)生冒頂。當(dāng)遇到斷層，褶曲的軸部的頂板破碎易發(fā)生冒頂事故，這些都和巖石的性質(zhì)和地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，巖石強(qiáng)度低，受壓后易破碎。當(dāng)臨近斷層由于受地應(yīng)力的作用，頂板巖層破碎，出現(xiàn)斷層帶。背斜和向斜的軸部由于受地應(yīng)力的作用，頂板巖層破碎。掘進(jìn)工程中，由于空頂作業(yè)導(dǎo)致頂板冒落，破巖后未及時(shí)支護(hù)出的頂板，在頂板壓力的作用下就會(huì)冒落。采煤過程中，煤層頂板分為偽頂、直接頂、老頂，偽頂隨采隨落，直接頂在回柱或支架前移后垮落，應(yīng)為煤層采高的2～3倍，冒落后充滿采空區(qū)。否則基本頂處于懸空狀態(tài)，隨著懸空面積增大，基本頂來壓，發(fā)生基本頂冒落。厚層難垮落的頂板，回柱放頂或支架前移，直接頂不冒落，形成大懸頂。到了一定程度，大面積來壓，造成工作面垮面。采煤過程中由于煤層傾角過大，支架會(huì)下滑、傾斜，導(dǎo)致冒頂。另外，影響礦塵產(chǎn)生量的地質(zhì)因素主要有：（1）地質(zhì)構(gòu)造：地質(zhì)構(gòu)造破壞嚴(yán)重的地區(qū)，斷層、褶曲比較發(fā)育，煤巖較為破碎，礦塵的產(chǎn)生量大；（2）煤層賦存條件：同樣技術(shù)條件下，開采厚煤層比開采薄煤層的產(chǎn)塵量大，開采急傾斜煤層比開采緩傾斜煤層的產(chǎn)塵量多；（3）煤巖的物理性質(zhì)：節(jié)理發(fā)育、結(jié)構(gòu)疏松、水分低、脆性大的煤巖，開采時(shí)產(chǎn)塵量較大，反之則小。影響煤炭自燃的地質(zhì)因素主要有：（1）煤的化學(xué)成分；（2）煤的物理性質(zhì)；（3）煤層的地質(zhì)條件。綜上所述，煤礦地質(zhì)對煤礦安全有極大的影響，因此必須認(rèn)真細(xì)致做好煤礦地質(zhì)工作，研究影響煤礦安全生產(chǎn)的各種地質(zhì)因素，為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

篇（5）

1、煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)重要性

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化已經(jīng)成為21世紀(jì)的新特征，煤礦地質(zhì)測量主要是研究煤礦地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律、發(fā)育特征等信息，是煤礦生產(chǎn)重要的基礎(chǔ)與保障。但是我國的煤礦企業(yè)統(tǒng)一的信息化標(biāo)準(zhǔn)體系和共享機(jī)制還不完善，給煤礦企業(yè)更好的發(fā)展帶來嚴(yán)重影響。同時(shí)，我國煤礦地質(zhì)條件非常復(fù)雜，譬如斷層、巖漿巖侵入、礦井水害、褶曲、煤層沖刷變薄帶、巖溶陷落柱和煤塵以及瓦斯突出等狀況嚴(yán)重影響了煤礦的安全高效生產(chǎn)。這就需要現(xiàn)代化煤礦在大幅提升開采技術(shù)水平與綜采機(jī)械化程度的同時(shí)，也要對煤礦地質(zhì)有更精細(xì)的要求，簡單的地質(zhì)勘探報(bào)告遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足礦井生產(chǎn)的需求。

大量資料表明，信息技術(shù)對活躍的、動(dòng)態(tài)的煤礦地質(zhì)信息能夠進(jìn)行合理的分析和處理，對礦井重大災(zāi)害事故的發(fā)生有預(yù)防作用，能夠?yàn)椴傻V設(shè)計(jì)等決策部門提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和分析決策，對煤礦地質(zhì)測量數(shù)據(jù)的自動(dòng)化管理以及生成煤礦地質(zhì)測量各種基礎(chǔ)圖紙的實(shí)現(xiàn)有重要的促進(jìn)作用。一個(gè)完善的煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)，能科學(xué)合理地對煤礦資源進(jìn)行預(yù)測與評價(jià)對科學(xué)開采煤礦、大力提高煤礦生產(chǎn)率有不可低估的作用。

2、煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著我國煤礦生產(chǎn)過程精益化的不斷提高，通過單純?nèi)斯な侄问占疤幚砻旱V地質(zhì)測量信息資料已不能適應(yīng)煤礦現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)際的要求,尤其是對煤礦重大事故，這種手段不能及時(shí)提供采礦設(shè)計(jì)與經(jīng)營決策的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。為此，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對煤礦地質(zhì)測量數(shù)據(jù)進(jìn)行智能管理對井下突發(fā)事件進(jìn)行快速、準(zhǔn)確地分析與處理，十分迫切。當(dāng)前，在系統(tǒng)開發(fā)方面,我國煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)開發(fā)方面主要有兩個(gè)途徑。

2.1通用繪圖系統(tǒng)或通用GIS系統(tǒng)平臺上的二次開發(fā)應(yīng)用

當(dāng)前通用繪圖系統(tǒng)主要是AutoCAD或者M(jìn)icroStation。AutoCAD是美國Autodesk公司首次于1982年生產(chǎn)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)。是當(dāng)前國際上廣為流行的繪圖工具，但計(jì)算機(jī)制圖軟件等操作起來復(fù)雜，沒有行業(yè)針對性。MicroStation 是國際上和AutoCAD齊名的二維和三維CAD設(shè)計(jì)軟件，其專用格式是DGN，并兼容AutoCAD的DWG/DXF等格式，但是,MapGIS軟件又存在明顯的不足之處，譬如符號的選擇不方便、預(yù)制庫中的符號往往不能滿足用戶的需要、地圖符號缺乏通用性、符號庫中的符號沒有一個(gè)統(tǒng)一的編碼等缺點(diǎn)。

地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)以其其通用性和開放性受到了廣大用戶的好評，煤礦利用通用的GIS系統(tǒng)地質(zhì)測量，能夠有效管理各種資源環(huán)境信息，對資源環(huán)境管理和實(shí)踐模式進(jìn)行快速和重復(fù)的分析測試，便于制定決策、進(jìn)行科學(xué)和政策的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，同時(shí)對多時(shí)期的資源環(huán)境狀況及生產(chǎn)活動(dòng)變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測和分析比較有良好的效果，能夠大大提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。但是由于煤礦地質(zhì)體本身的復(fù)雜性和多解性。這類軟件很難完全滿足地質(zhì)學(xué)家及礦井工作者的實(shí)際要求。

2.2自主版權(quán)的煤礦專用GIS系統(tǒng)平臺的研制開發(fā)應(yīng)用

煤礦專用的GIS系統(tǒng)平臺能夠根據(jù)煤礦生產(chǎn)的專業(yè)特點(diǎn)跟蹤生產(chǎn)的全過程，解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的新的地質(zhì)問題，加強(qiáng)儲(chǔ)量管理提高資源的回收率，自主版權(quán)的煤礦專用GIS系統(tǒng)開發(fā)需要相當(dāng)?shù)膶?shí)力和長久的考驗(yàn)，相對難度較大，在煤礦專用的GIS系統(tǒng)平臺中，VC++語言是首選語言,屬性數(shù)據(jù)則大多由Oracle 7、Sybase、Db 2、SQLSever 2000等數(shù)據(jù)庫來管理。在煤礦地質(zhì)測量專業(yè)GIS平臺的設(shè)計(jì)中,層次結(jié)構(gòu)的圖形數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一種理想的選擇,它不僅描述方便,而且便于管理。圖形數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的每一個(gè)對象都由其成員數(shù)據(jù)和作用于成員數(shù)據(jù)的操作所組成。此外,作為一個(gè)比較專業(yè)的圖形數(shù)據(jù)庫，必須充分充分考慮其專業(yè)特性，考慮的因素主要有以下四點(diǎn)：:一是成分特征:獨(dú)特的點(diǎn)型、線形、巖石符號、以及專業(yè)對象的表現(xiàn)形式；二是.時(shí)代特征:地層時(shí)代的先后順序；三是空間特征:地層和地層之間,地層和構(gòu)造之間,以及構(gòu)造與構(gòu)造之間的空間拓?fù)潢P(guān)系；四是動(dòng)態(tài)特征:實(shí)體信息由灰變白,空間關(guān)系逐漸明朗。

面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法OMT(Object Modeling Technique)以面向?qū)ο蟮乃枷霝榛A(chǔ),通過對問題進(jìn)行抽象,構(gòu)造出一組相關(guān)的模型,從而能全面地捕捉問題空間的信息[3]。面向?qū)ο蠹夹g(shù)和Windows的消息驅(qū)動(dòng)結(jié)構(gòu),使得軟件開發(fā)有了一個(gè)根本性的飛躍。通過對象的封裝性和繼承性使得軟件的模塊化、穩(wěn)定性、可操作性、可維護(hù)性以及代碼的可重用性不斷增強(qiáng)。

3、煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)的發(fā)展方向

當(dāng)前，我國煤礦的信息化建設(shè)正飛速發(fā)展，煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)的發(fā)展有了新方向。

一是信息獲取渠道廣泛。信息時(shí)代，信息獲取途徑較多，煤礦地質(zhì)測量空間信息也不例外，目前已發(fā)展為立體化勘探工作模式，現(xiàn)有的各類資料進(jìn)行多種途徑、規(guī)范化的整理歸納、對現(xiàn)有資料進(jìn)行綜合分析處理及利用以及可視化信息等模式正不斷發(fā)展與完善。

二是決策支持的智能化。機(jī)械化采煤需要可靠的地質(zhì)條件，煤礦地質(zhì)測量空間信息系統(tǒng)可借助仿真模擬技術(shù)，對各類地理信息數(shù)據(jù)和結(jié)果，如災(zāi)害類型分布、災(zāi)情動(dòng)態(tài)演變等以可視化的效果表現(xiàn)出來，煤礦的專業(yè)勘探人員能夠根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與判斷，科學(xué)預(yù)測地址災(zāi)變或者發(fā)展趨勢。

三是數(shù)字化礦井建設(shè)成為大趨勢。數(shù)字化礦井建設(shè)能夠?yàn)榈V井科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步提供強(qiáng)大的支撐動(dòng)力，能夠使礦井的規(guī)劃管理具有更豐富的表現(xiàn)手法與更多的信息量，同時(shí)能夠增強(qiáng)分析能力和準(zhǔn)確性，達(dá)到優(yōu)化資源配置的目的，數(shù)字化礦井對于迅速提升煤礦生產(chǎn)和管理水平有著重要的意義，因此，礦井各個(gè)信息管理系統(tǒng)的共享融合必將成為煤礦企業(yè)的發(fā)展新方向。

參考文獻(xiàn)

篇（6）

近年來，多媒體教學(xué)作為一種嶄新、高效的輔助手段，在教學(xué)中得到迅速推廣和應(yīng)用。但是，由于受到課程專業(yè)特點(diǎn)等因素的影響，多媒體在教學(xué)中還存在許多問題，直接影響著實(shí)際的應(yīng)用效果。因此，有必要對多媒體教學(xué)手段進(jìn)行深入研究，以便能更好地提高教學(xué)效果。

礦山地質(zhì)是學(xué)院采礦、安全專業(yè)本、專科生重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，平均每學(xué)年授課學(xué)生人數(shù)近300人。所以探討教學(xué)手段的應(yīng)用，努力提高教學(xué)效果，對于學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)具有非常重要的意義。

一、礦山地質(zhì)多媒體教學(xué)的必要性

礦山地質(zhì)是為煤礦安全開采服務(wù)的基礎(chǔ)課程，同時(shí)作為地質(zhì)學(xué)的分支學(xué)科之一，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。其學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識，又與煤礦開采實(shí)踐緊密結(jié)合。如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，既能充分展示地質(zhì)學(xué)時(shí)空演化的魅力，又能使學(xué)生理解巷道掘進(jìn)中地質(zhì)條件在空間上的復(fù)雜多變，是教學(xué)中需要解決的重要課題。

從目前及長遠(yuǎn)的學(xué)科發(fā)展來看，傳統(tǒng)的教學(xué)手段局限性已非常明顯。首先，除地質(zhì)模型和地質(zhì)標(biāo)本還在教學(xué)中頻繁使用外，地質(zhì)掛圖、膠片、幻燈片等受制作過程復(fù)雜、成本高、易磨損等因素限制，教學(xué)中使用較少；其次，在合班授課的情況下，后排的同學(xué)的聽課效果會(huì)受影響；再次，教學(xué)中要展現(xiàn)復(fù)雜多變的地質(zhì)構(gòu)造及穿梭其中的煤礦巷道在空間的展布情況，僅依靠黑板手繪已經(jīng)力不從心了；最后，隨著學(xué)科的發(fā)展和礦山開采實(shí)踐的豐富，許多新內(nèi)容已無法用傳統(tǒng)教學(xué)手段表達(dá)。

基于上述實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中引入多媒體是大勢所趨。多媒體可以將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫演示及視頻素材有機(jī)地結(jié)合，在彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段不足的同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改善教學(xué)效果。

二、多媒體教學(xué)應(yīng)用效果調(diào)查

為進(jìn)一步了解多媒體教學(xué)在專業(yè)基礎(chǔ)課課堂教學(xué)中的效果和存在的問題，采取了問卷調(diào)查方式，參與調(diào)查對象為安全工程學(xué)院06采礦、安全專業(yè)本科生，共計(jì)210人。

共發(fā)210份調(diào)查表，其中有效調(diào)查表190份。根據(jù)調(diào)查表反饋信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

（1）認(rèn)為課堂使用多媒體教學(xué)對提高教學(xué)效果顯著的有64人次、明顯的有61人次、一般的74人次、沒有效果的1人次；

（2）認(rèn)為課堂教學(xué)使用幻燈片的優(yōu)勢體現(xiàn)在信息量大的有120人次、內(nèi)容豐富的118人次；

（3）認(rèn)為傳統(tǒng)板書在教學(xué)中不必保留的有14人次，保留比例在20%適宜的有44人次，保留比例在50%適宜的有48人次，隨教學(xué)內(nèi)容設(shè)定的有96人次；

（4）在課堂教學(xué)中，使用多媒體與傳統(tǒng)板書相比，認(rèn)為主要缺點(diǎn)是速度快、學(xué)生沒有時(shí)間和空間思考問題的有119人次，認(rèn)為多媒體有時(shí)過分追求視聽刺激、致使學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移的有35人次，認(rèn)為多媒體淡化了師生間交流的有51人次，認(rèn)為多媒體信息量太多，致使學(xué)生抓不住重點(diǎn)的有93人次；

（5）多媒體內(nèi)容應(yīng)突出內(nèi)容方面，認(rèn)為應(yīng)促進(jìn)簡單理論實(shí)用化的有62人次，應(yīng)將復(fù)雜問題簡單化的有60人次，應(yīng)將內(nèi)容表現(xiàn)形式多樣化的有75人次，應(yīng)將重點(diǎn)難點(diǎn)明朗化的有122人次；

（6）課堂教學(xué)中希望的教學(xué)手段，幻燈片78人次，板書61人次，小電影113人次，實(shí)物模型125人次；

（7）認(rèn)為礦山地質(zhì)不需要野外實(shí)習(xí)的有7人次，需要野外實(shí)習(xí)的有194人次；

（8）礦山地質(zhì)野外實(shí)習(xí)適宜時(shí)間認(rèn)為需一周時(shí)間的有80人次，10天的 45人次，兩周的75人次。

三、多媒體教學(xué)手段應(yīng)用效果分析

通過對多媒體教學(xué)調(diào)查結(jié)果分析，對其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果有如下認(rèn)識：

第一，半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為在《礦山地質(zhì)》課堂教學(xué)中使用多媒體是有益的、效果明顯的，說明學(xué)生認(rèn)同多媒體教學(xué)是加速知識有效流動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。可見在傳統(tǒng)教學(xué)中引入現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)有一定的必要性。在擴(kuò)展課堂教學(xué)內(nèi)容方面、多媒體教學(xué)具有信息量大、內(nèi)容豐富的優(yōu)點(diǎn)，對于激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣很有益處。

第二，有超過1/3的同學(xué)認(rèn)為使用了多媒體手段后，教學(xué)效果提高不太顯著。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是多方面的。一方面，在課件的設(shè)計(jì)開發(fā)方面應(yīng)因“課”而異，針對不同專業(yè)課自身特點(diǎn)，多媒體教學(xué)手段和教學(xué)模式應(yīng)有所區(qū)別；另一方面，目前的課件大多是任課教師個(gè)人制作，多是采用Powerpoint軟件制作的PPT演示文稿，交互性與模擬性較差，不是真正意義上的多媒體CAI課件。但是制作一部精良的CAI課件需要專業(yè)課教師和軟件工程師合作才能完成。如果沒有學(xué)校的組織和資金投入，專業(yè)課教師個(gè)人是力所不及的；第三，應(yīng)用多媒體教學(xué)手段并不意味著“一個(gè)鼠標(biāo)，一張嘴”，過高的“點(diǎn)擊率”則會(huì)讓教師在失去應(yīng)有的親和力和感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，教與學(xué)嚴(yán)重不同步，知識更不會(huì)因多媒體而單向加速流動(dòng)（從教師到學(xué)生）。

第三，教學(xué)過程中教學(xué)效果與多媒體技術(shù)應(yīng)用水平不是線性正比關(guān)系，太強(qiáng)調(diào)視聽效果，容易引發(fā)學(xué)生視聽疲勞，降低了對教學(xué)的內(nèi)容的理解與吸收。所以，課件內(nèi)容上應(yīng)致力于促進(jìn)重點(diǎn)難點(diǎn)明朗化，兼顧簡單理論實(shí)用化、復(fù)雜問題簡單化、內(nèi)容表現(xiàn)形式多樣化。

第四，盡管多媒體教學(xué)手段有著無法比擬的優(yōu)越性，但傳統(tǒng)教學(xué)的一些獨(dú)特功能不容忽視。“粉筆+黑板”便于師生間的交流與溝通，在教師書寫、繪圖的間隙，學(xué)生會(huì)獲得思考、消化、吸收知識的時(shí)間，更易于拉近師生間的距離。所以，專業(yè)課教師如果能在應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的同時(shí)，靈活地穿插使用傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”教學(xué)模式，則會(huì)有意想不到的效果。

四、結(jié)論與建議

通過對現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，針對礦山地質(zhì)課堂教學(xué)中多媒體教學(xué)應(yīng)用效果的分析，可以得出以下初步結(jié)論。

（1）在該門課程的教學(xué)過程中，多媒體手段的應(yīng)用是必須的、有效的。

（2）以多媒體課件為主體的同時(shí)，應(yīng)采用其他教學(xué)手段來提高教學(xué)效果，包括板書、實(shí)物模型、地質(zhì)掛圖等。

（3）在課堂教學(xué)中，既不過分強(qiáng)調(diào)與依賴多媒體技術(shù)，也不能脫離“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，二者應(yīng)保持的一個(gè)平衡的度。

篇（7）

引言

據(jù)國家安全監(jiān)管總局相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2015年全國煤礦事故共306起，死亡人數(shù)510人，其中水害事故占總事故原因的24%，不清楚礦區(qū)地質(zhì)情況、缺乏防水治水措施、水害危害認(rèn)識不充分等成為引發(fā)礦區(qū)水害事故的重要原因。文章首先分析了煤礦地質(zhì)工作的主要內(nèi)容和當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，隨后對水害事故的發(fā)生原因、預(yù)防措施進(jìn)行了簡單介紹，最后就地質(zhì)勘察與防治水工作結(jié)合的必要性進(jìn)行了論述。

1 煤礦地質(zhì)工作的內(nèi)容及現(xiàn)狀

1、煤礦地質(zhì)工作的研究內(nèi)容

煤礦工作大多數(shù)情況需要在地下作業(yè)，因此對工作的安全性要求極高。同時(shí)，由于礦區(qū)工作環(huán)境相對特殊，為了保證各項(xiàng)工作的持續(xù)進(jìn)行和保證井下作業(yè)人員生命安全，必須要對礦區(qū)地質(zhì)構(gòu)造、水文特點(diǎn)、瓦斯斷層等一系列因素進(jìn)行勘察和記錄，從而掌握詳細(xì)、豐富煤礦地質(zhì)材料，為今后開采計(jì)劃的制定、水害事故的防治、事故發(fā)生后的應(yīng)急處理提供必要的信息支持。

2、煤礦地質(zhì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，針對屢屢發(fā)生的煤礦安全事故，國家先后出臺了多部有關(guān)加強(qiáng)煤礦安全管理的法律法規(guī)，為進(jìn)一步完善煤礦安全工作提供了基本保障，初步取得了一定成效。但是從整體上看，國內(nèi)煤礦在防治水工作和地質(zhì)勘察方面仍然存在諸多不足，具體如下：首先，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)的開展，各行業(yè)用煤需求量不斷增加，許多煤礦企業(yè)為了搶占市場資源，獲取經(jīng)營利潤，將工作重點(diǎn)放于煤礦開采方面，對于前期地質(zhì)勘察、水文監(jiān)測等工作的重視程度不足，許多調(diào)查取樣工作不能得到高質(zhì)量的開展，也就無法為后期防治水工作提供充分的數(shù)據(jù)資料。其次，缺乏高質(zhì)量的地質(zhì)測量技術(shù)人員，人才流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。由于企業(yè)管理者對地質(zhì)勘察相關(guān)方面工作不夠重視，因此地質(zhì)測量技術(shù)工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)參差不齊，即便是開展了相關(guān)的水文勘察工作，其測量結(jié)果也與實(shí)際情況存在較大出入。加之礦區(qū)工作環(huán)境較差，也容易導(dǎo)致部分優(yōu)秀人才的流失。最后，缺乏內(nèi)容合理、條款清晰、執(zhí)行到位的監(jiān)管體系，部分煤礦企業(yè)雖然制定了較為詳細(xì)的地質(zhì)勘察設(shè)計(jì)，但是在實(shí)際勘察中卻并沒有按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)查和取證，地質(zhì)勘察工作流于形式，所得數(shù)據(jù)不具有真實(shí)性，也就不能起到優(yōu)化煤礦地質(zhì)工作的效果。

除此之外，部分企業(yè)管理者雖然意識到前期地質(zhì)勘察工作的重要性，也開展了具體的勘察行動(dòng)，但是由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，其地質(zhì)勘察工作仍然存在諸多不足，具體表現(xiàn)為：一是沒有充分考慮含水裂隙帶與地面河流的關(guān)系；二是沒有綜合考慮老空水與斷層水之間的聯(lián)系；三是對水儲(chǔ)量與煤炭資源的儲(chǔ)量沒有明確的掌握。還有部分地質(zhì)人員在認(rèn)識方面存在誤區(qū)，他們認(rèn)為地質(zhì)勘探僅僅只是起到為后期的基本建設(shè)提供數(shù)據(jù)服務(wù)的作用，沒有從安全生產(chǎn)以及企業(yè)發(fā)展的角度全面提高自己對煤礦地質(zhì)勘探工作的認(rèn)識，以致在日常的議事日程中根本不涉及地質(zhì)勘探工作的內(nèi)容。有的單位雖然把此項(xiàng)內(nèi)容列入了日常議事日程，但也僅僅只是一句口號，實(shí)際根本沒有進(jìn)行貫徹落實(shí)。

2 煤礦防治水工作的內(nèi)容及現(xiàn)狀

1、透水事故

煤礦地下環(huán)境十分復(fù)雜，如果地表水或地下水通過裂隙、斷層滲入到礦井，當(dāng)積累到一定程度后，礦井內(nèi)出現(xiàn)大量涌水的現(xiàn)象，稱之為透水事故。透水事故與地質(zhì)環(huán)境有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)，從整體上看，我國容易發(fā)生礦區(qū)透水事故的區(qū)域有五大模塊，分e是華北區(qū)煤田、西北區(qū)煤田、東北區(qū)煤田、川西部煤田以及臺灣煤田。雖然透水事故帶來的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡事故較為嚴(yán)重，但是只要加強(qiáng)煤礦的定期檢測和防控，基本上能夠消除透水事故的發(fā)生。事實(shí)上，在透水事故發(fā)生之前，還會(huì)有較為明顯的預(yù)兆，例如礦區(qū)煤壁“出汗”、煤層變冷、出現(xiàn)壓力水流等，只要相關(guān)管理人員做好日常的礦區(qū)管理和預(yù)防，就可以在很大程度上降低煤礦水害事故的發(fā)生。

2、煤礦水害事故的防治措施

首先，要對煤礦地區(qū)的地質(zhì)情況、水文特點(diǎn)、氣候變化有一個(gè)詳細(xì)的了解，掌握豐富的第一手資料。在有條件的煤礦企業(yè)，還應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)要求建立標(biāo)準(zhǔn)化的水文監(jiān)測站點(diǎn)，以便于煤礦企業(yè)的相關(guān)管理人員能夠在第一時(shí)間采取應(yīng)對措施。其次，定期做好煤礦內(nèi)部排水系統(tǒng)的檢測。礦區(qū)排水系統(tǒng)根據(jù)功能不同，又可分為內(nèi)部排水系統(tǒng)和外部排水系統(tǒng)兩大部分，其中針對外部排水系統(tǒng)的檢查主要集中在排水管道是否出現(xiàn)損壞、銹蝕；針對內(nèi)部排水系統(tǒng)的檢查，則主要集中在整個(gè)系統(tǒng)是否能夠通暢運(yùn)行，管道接口處是否存在漏水問題等。再次，即便是定期做好勘察工作，也往往會(huì)由于其他外界因素（地震、泥石流等）導(dǎo)致煤礦透水事故的發(fā)生。基于此種情況考慮，煤礦還必須制定較為完善的透水事故應(yīng)急處理預(yù)案，在水害事故發(fā)生的第一時(shí)間采取應(yīng)急措施，將水害事故的損失降到最低，保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)和職工生命安全。

3、煤礦防治水工作的現(xiàn)狀

防治水工作與地質(zhì)勘察工作相比，更加注重煤礦企業(yè)工作人員的專業(yè)技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，而從當(dāng)前防治水工作隊(duì)伍的構(gòu)成上看，許多人員都是缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生，雖然能夠確保防治水各項(xiàng)勘察工作的開展，但是不懂得透水事故發(fā)生前的征兆，因此也就無法在第一時(shí)間消除透水事故的隱患，從而增加了煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。除此之外，防治水工作是一項(xiàng)長期性、綜合性的工作，只要煤礦企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)正常開展，就必須時(shí)刻做好防治水工作，從這一點(diǎn)來看，防治水工作應(yīng)當(dāng)貫穿于煤礦企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)流程和生命周期。

3 煤礦地質(zhì)工作與防治水工作結(jié)合的必要性

煤礦地質(zhì)工作具有超前性、預(yù)見性，同時(shí)具有可行性和必行性，而煤礦水害事故具有突發(fā)性，煤礦水害事故的危害性相當(dāng)大，如果不能有效的進(jìn)行防治，在極短的時(shí)間內(nèi)，就有可能給煤礦企業(yè)帶來毀滅性的災(zāi)難。只有把煤礦地質(zhì)勘探工作充分做好，才能為后續(xù)的煤礦防治水工作在理論上提供數(shù)據(jù)依據(jù)，根據(jù)煤礦地質(zhì)工作實(shí)際勘測的數(shù)據(jù)，做出相應(yīng)的圖件，能使本地區(qū)的地質(zhì)特征和相關(guān)積水情況清晰的體現(xiàn)出來，這樣非常有利用后期防治水措施的研究，使制定出來的煤礦防治水方案更切合實(shí)際，以便能起到更好的防治水效果，把煤礦的水害損失降到最低，因此煤礦地質(zhì)工作與防治水工作的緊密結(jié)合是非常有必要的，也是必須要結(jié)合的。

4 結(jié)語

水害事故雖然給煤礦企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，文章通過對水害事故的成因分析，發(fā)現(xiàn)只要做好煤礦地質(zhì)勘察工作和防治水工作的有機(jī)結(jié)合，就能夠在很大程度上降低、乃至消除煤礦水害事故的發(fā)生。因此，煤礦管理人員必須要重視前期地質(zhì)勘察和后期防治水工作的開展，并不斷加強(qiáng)相關(guān)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠勝任水害檢測和防治工作，為煤礦高效率開發(fā)和安全發(fā)展構(gòu)建良好的保障。

參考文獻(xiàn)：

篇（8）

中圖分類號：F407.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言：煤礦是不可再生資源。人們?yōu)榱税l(fā)展。不斷的開采煤礦。而煤礦地質(zhì)不同于其他礦物的地質(zhì)．導(dǎo)致了在開采過程中出現(xiàn)了很多的煤礦地質(zhì)災(zāi)害．導(dǎo)致了人的生命和財(cái)產(chǎn)受到了很大的威脅，如何能有效地反映煤礦地質(zhì)災(zāi)害特征、災(zāi)害的誘發(fā)因素及如何防治煤礦地質(zhì)災(zāi)害，是很重要的研究課題。

1 我國煤礦地質(zhì)災(zāi)害的現(xiàn)狀

我國地域遼闊, 地質(zhì)條件和地理環(huán)境十分復(fù)雜, 由于山地、高原、丘陵占 70%左右, 地質(zhì)構(gòu)造活動(dòng)頻繁, 氣象條件在時(shí)間、空間上的差異很大, 這樣的自然條件決定了我國是地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)國家, 而且地質(zhì)災(zāi)害種類多、分布廣、危害大。

我國能源 70%以上取自煤炭, 煤炭行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有重要地位; 而煤礦災(zāi)害的發(fā)生已嚴(yán)重制約煤炭工業(yè)的健康發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。煤炭開采不僅受到地面地質(zhì)自然災(zāi)害的威脅, 更嚴(yán)重的是還遭受井下各種災(zāi)害的威脅;無論從災(zāi)害的經(jīng)濟(jì)損失, 還是從死亡的人數(shù)看, 煤炭行業(yè)均占全國災(zāi)害損失的 1/10 以上。

長期的研究實(shí)踐表明, 無論是地質(zhì)災(zāi)害本身還是對其監(jiān)測和防治,都涉及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象, 都需要開展合理的經(jīng)濟(jì)評價(jià);但在國內(nèi), 對地質(zhì)災(zāi)害, 尤其是煤礦的地質(zhì)災(zāi)害, 尚缺乏可供借鑒的經(jīng)濟(jì)評價(jià)方面的系統(tǒng)理論、方法和經(jīng)驗(yàn), 開展的研究十分有限;以往開展的少許研究也多是經(jīng)濟(jì)管理方面的人員進(jìn)行的, 對地質(zhì)災(zāi)害本身缺乏應(yīng)有的專業(yè)了解。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì), 近20年內(nèi), 造成百人以上傷亡的重大地質(zhì)災(zāi)害事故在我國幾乎年年發(fā)生。最為嚴(yán)重的是1998年, 全國共發(fā)生滑坡、崩塌、泥石流及突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害 18 萬處, 規(guī)模較大的有447處, 造成1157人遇難, 1萬多人受傷, 50 多萬間房屋被毀, 經(jīng)濟(jì)損失達(dá)270億元。據(jù)專家分析, 95%的地質(zhì)災(zāi)害是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)而誘發(fā)的。

今后一段時(shí)間內(nèi), 隨著更多的基礎(chǔ)建設(shè)、能源交通項(xiàng)目的啟動(dòng), 區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地質(zhì)災(zāi)害的矛盾將會(huì)更加突出。過去幾十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中, 由于忽視地質(zhì)災(zāi)害防治與環(huán)境保護(hù)的專題研究, 其教訓(xùn)慘痛。因此, 地質(zhì)災(zāi)害防治勢在必行。

2 煤礦地質(zhì)災(zāi)害的主要類型

我國地質(zhì)條件復(fù)雜, 因此煤礦遭受的自然災(zāi)害種類也很多, 主要有滑坡、地面塌陷、煤與瓦斯突出、礦井突水淹井、井筒破裂及采礦廢棄物污染災(zāi)害、水土流失等, 嚴(yán)重地危及著礦山正常生產(chǎn)和人民生活。

2.1 山體滑坡

煤礦的開采、矸石的堆放破壞了坡體的原始應(yīng)力平衡, 是誘導(dǎo)滑坡、崩塌災(zāi)害的重要因素。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì), 每年此類災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失以數(shù)億元計(jì)。例如，2004年6月5日下午, 某地區(qū)一山體由于暴雨形成的山洪沖刷, 致使山體和煤礦煤矸石渣場攔堤被沖垮, 山體及礦渣約20萬m 3 沿坡地向前推移約500 m, 覆蓋山腳14戶村民住房, 房屋被土石方壓塌, 夷為平地, 造成人員傷亡。據(jù)現(xiàn)場調(diào)查, 該14戶住房內(nèi)共居住56人, 24人被埋, 其中3人生還, 3人死亡, 其余18人失蹤。

2.2 地面塌陷

這是煤礦開采后經(jīng)常出現(xiàn)的一種地質(zhì)災(zāi)害。塌陷會(huì)造成礦區(qū)土地大面積水, 會(huì)誘發(fā)山體滑坡, 還會(huì)破壞耕地等等。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì), 2000 年以前, 平均每年計(jì)劃采煤 12×10 8 t, 塌陷土地面積 2.4×10 4 h m 2 , 2000 年以后, 每年塌陷土地面積將以 4%～5%的速度增長。例如，2006年5月, 某地區(qū)煤礦在開采時(shí)發(fā)生透水, 導(dǎo)致村莊多處地面發(fā)生塌陷, 全村所有房屋都不同程度地出現(xiàn)裂縫。該煤礦位于村西北側(cè), 由于開采歷史悠久, 采空區(qū)面積大, 放炮時(shí)引起原來堵水的地下封墻出現(xiàn)松動(dòng)和垮塌, 村子地下老窿積水迅猛涌入礦坑內(nèi), 造成村子地下水位迅速下降, 地下溶洞土層發(fā)生崩落, 使地面出現(xiàn)裂縫和產(chǎn)生塌陷。

又如，由于過量采煤導(dǎo)致地表塌陷, 某采煤塌陷區(qū)昔日大片良田，如今變?yōu)橐黄Ｒ虻孛嫠? 附近已有4個(gè)村莊被迫搬遷。地面塌陷面積達(dá)4萬h m 2 , 治理 1 h m 2 塌陷地要花費(fèi)近 90 億元。

從這些資料看, 煤礦的開采嚴(yán)重威脅著礦區(qū)土地資源和人民的生活, 這一問題的研究應(yīng)引起足夠的重視。

2.3 煤與瓦斯突出

據(jù)統(tǒng)計(jì), 我國在 1984—1995年的11年間, 煤礦中發(fā)生煤與瓦斯突出近 10 萬余次, 造成的經(jīng)濟(jì)損失約100億元。例如，1991年4月21日, 某省煤礦瓦斯煤塵爆炸, 死亡147人。2006年8月4日16時(shí)左右, 煤礦發(fā)生有害氣體涌出事故, 至今已造成 18 人遇難。同時(shí)該煤礦范圍內(nèi)發(fā)生地面塌陷,造成井下一個(gè)永久密閉區(qū)被打開, 同時(shí)產(chǎn)生明火, 導(dǎo)致有害氣體涌出。無論是從經(jīng)濟(jì)效益上看, 還是從人民的人身安全來看, 災(zāi)害的防治都是刻不容緩的。

2.4 礦井突水及淹井災(zāi)害

煤礦突水事件在煤礦生產(chǎn)中也是常見的, 并且直接影響煤礦的生產(chǎn)、效益和安全。如1993年1月5日某煤礦突水量 3.96×10 4 m 3 /h, 直接經(jīng)濟(jì)損失 1.35 億元。又如，1996 年8月4日, 某地區(qū)連降暴雨, 山體邊坡產(chǎn)生大量崩塌、滑坡, 受洪水夾帶形成泥石流, 堵塞泄洪溝谷, 抬高洪峰, 使均勻泄洪變成集中泄洪, 下游洪峰高達(dá) 6 m～7 m, 洪水灌入礦井, 導(dǎo)致煤礦大面積沖淤, 546 名當(dāng)班工人被困井下, 沖毀橋梁和公共建筑設(shè)施, 致使該地區(qū)周圍的街道、商店遭到洪水、泥石流的襲擊, 淤泥深達(dá)數(shù)十厘米, 造成礦工和居民死亡共 60人, 經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 2 億多元。

3 災(zāi)害防治措施

為了保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和維持社會(huì)的安定, 必須切實(shí)重視對煤礦地質(zhì)災(zāi)害的防御, 制定防御自然災(zāi)害的對策和措施。

3.1 加強(qiáng)科學(xué)管理并建立科學(xué)預(yù)報(bào)工作

各種地質(zhì)災(zāi)害均有其自然屬性, 其發(fā)生發(fā)展既有偶然性, 又有一定規(guī)律可循。煤礦生產(chǎn)要規(guī)范化, 杜絕私挖亂采現(xiàn)象, 合理規(guī)劃開采范圍。在煤礦采掘資料的基礎(chǔ)上結(jié)合礦區(qū)實(shí)際情況, 建立地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報(bào)制度,并提出相應(yīng)的防治措施。這是一項(xiàng)長期的、艱苦的工作, 只有做好這項(xiàng)工作, 才能夠做到未雨綢繆, 防患于未然, 才能徹底減輕災(zāi)害帶來的損失。

3.2 加強(qiáng)政府部門對地質(zhì)災(zāi)害防治工作的領(lǐng)導(dǎo)

首先, 摸清地質(zhì)災(zāi)害底數(shù), 基本掌握地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育分布規(guī)律, 圈定出地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和危險(xiǎn)區(qū), 在此基礎(chǔ)上擬定防治規(guī)劃、計(jì)劃。其次, 堅(jiān)持每年組織有關(guān)專家進(jìn)行汛前、汛期和災(zāi)后的檢查研究, 以防為主, 綜合治理。第三, 加強(qiáng)行政管理執(zhí)法力度, 健全完善 5 個(gè)體系:建立地質(zhì)災(zāi)害防治的法律法規(guī)體系; 完善政府部門執(zhí)行法律法規(guī)的機(jī)構(gòu)和體系;建立完善的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測機(jī)構(gòu)體系;建立一套完善的信息體系, 及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害動(dòng)態(tài);建立政府預(yù)測預(yù)報(bào)體系, 分定期、不定期、長期、中期、近期及臨災(zāi)警報(bào)等, 對問題嚴(yán)重的要進(jìn)行通報(bào)、曝光。

3.3 加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害宣傳教育以形成全民防災(zāi)意識

宣傳各種地質(zhì)災(zāi)害知識, 培養(yǎng)全民災(zāi)害意識, 可以做到災(zāi)前有防, 災(zāi)中不慌, 災(zāi)后自救, 提高生存能力, 減少災(zāi)害損失。在廣大人民群眾中, 通過各種途徑做好防災(zāi)抗災(zāi)的宣傳教育工作, 引起人們對災(zāi)害的足夠重視, 增強(qiáng)人們的防災(zāi)意識, 達(dá)到心中有數(shù)、居安思危的效果。

4 結(jié)束語

我國煤礦分布廣、戶數(shù)多、規(guī)模大小多樣化 由于技術(shù)、管理及效益等原因的影響, 資源開發(fā)中引起的地質(zhì)災(zāi)害相當(dāng)嚴(yán)重, 給礦區(qū)的人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重影響。各個(gè)煤礦的地質(zhì)環(huán)境條件是復(fù)雜的, 單獨(dú)的強(qiáng)調(diào)任何一種誘發(fā)因素和只采取某項(xiàng)防治措施都是片面的。因此, 合理有效的利用資源、保護(hù)煤礦環(huán)境, 采取合理的措施防止煤礦地質(zhì)災(zāi)害, 實(shí)現(xiàn)煤礦的可持續(xù)發(fā)展, 是一個(gè)非常重要的問題。

篇（9）

我國目前的煤礦開采的地質(zhì)條件不容樂觀，很多地域的圍巖散熱量在增大，礦井熱害問題嚴(yán)重影響了事故發(fā)生時(shí)工作人員的逃生，對事故避難硐室的周圍溫度帶來了很大影響，而避難硐室是相關(guān)作業(yè)人員在事故發(fā)生的生命防護(hù)所，在避難硐室的選址地質(zhì)上不充分考量其降溫的性質(zhì)，其會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。

1.1 圍巖散熱對避難硐室的影響

原始巖溫的溫度是隨著向地底深入而加大的，地心向外散發(fā)的熱流在很多礦井的工作區(qū)域中都是相當(dāng)穩(wěn)定的，但是也并不是恒定不變的。由于熱流的傳導(dǎo)性和變動(dòng)性很大，會(huì)通過圍巖自身或者是裂縫水在工作井巷中傳遞熱流，因此一旦發(fā)生礦難事故，特別是瓦斯爆炸等高危險(xiǎn)事故，會(huì)加速熱流的傳遞，以至于避難硐室四周溫度上升。

1.2 礦物氧化熱對避難硐室的影響

在礦井工作中，有部分礦石由于被開采而暴露于空氣中，會(huì)迅速發(fā)生氧化反應(yīng)，甚至到發(fā)熱自然的地步，是整個(gè)工作中礦內(nèi)氧化發(fā)熱的主要熱源。因此一旦遇到礦石發(fā)熱自然的現(xiàn)象，再加上可燃物和熱流的助推，就會(huì)造成煤礦安全事故，從而對避難硐室產(chǎn)生影響。

2 煤礦地質(zhì)災(zāi)害的gis、遙感預(yù)測方法

gis既為地學(xué)信息系統(tǒng)，是信息技術(shù)在地學(xué)上的一種應(yīng)用系統(tǒng)，它能一定程度上預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，其遙感預(yù)測的方法大致有以下幾種：

2.1 gis圖形處理

gis具有圖形處理的功能，在其功能中，會(huì)將所施工區(qū)域的立體地圖如實(shí)反映出來，給工作者展示出一個(gè)視覺可見的礦井結(jié)本文由收集整理構(gòu)，系統(tǒng)會(huì)通過圖中物質(zhì)的屬性和空間系數(shù)會(huì)有效分析，為預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生提供決策數(shù)據(jù)。

2.2 數(shù)據(jù)庫

強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫上包含有：地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測、處理方法的數(shù)據(jù)庫、法律數(shù)據(jù)庫、事故案例數(shù)據(jù)庫、各自救援?dāng)?shù)據(jù)庫等等。這些頗為全面而又強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫的建立，能為預(yù)測以及救援措施都提供有效的幫助。

2.3 遠(yuǎn)程預(yù)測功能

gis也提供遠(yuǎn)程預(yù)測功能，其是避免數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)有些僵化，對實(shí)際情況不太靈活分析的現(xiàn)象發(fā)生。遠(yuǎn)程預(yù)測功能就可以有效補(bǔ)缺這一點(diǎn)，通過遠(yuǎn)程功能，我們可以咨詢相關(guān)的地質(zhì)專家，通過他們的分析而使預(yù)測信息共享，對進(jìn)一步完善gis系統(tǒng)有所裨益。

2.4 動(dòng)態(tài)預(yù)測

動(dòng)態(tài)預(yù)測是指模擬礦井動(dòng)態(tài)過程所產(chǎn)生的后果預(yù)測，例如危險(xiǎn)源動(dòng)態(tài)預(yù)測、瓦斯災(zāi)害預(yù)測、熱害預(yù)測等動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的分析，在地質(zhì)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上，通過模擬出相關(guān)的技術(shù)環(huán)節(jié)，實(shí)行動(dòng)態(tài)模擬計(jì)算，從分析數(shù)據(jù)上有效得出預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的措施。

2.5 數(shù)據(jù)連接

通過visualbasic6.0調(diào)用super map objects5.0開發(fā)平臺提供的組件，運(yùn)用super map objects對象和其他vb對象的方法和屬性完成將gis與井下重大危險(xiǎn)源及應(yīng)急救援?dāng)?shù)據(jù)庫連接；實(shí)現(xiàn)了井下重大危險(xiǎn)源分布在地圖上的顯示功能，并能動(dòng)態(tài)模擬各區(qū)域相應(yīng)災(zāi)害的避災(zāi)路線、影響范圍及災(zāi)害處理措施，引導(dǎo)人員及時(shí)逃生，同時(shí)指導(dǎo)救援人員及時(shí)展開救援工作，這為減少和預(yù)防煤礦災(zāi)害事故提供有力的科學(xué)依據(jù)，并能進(jìn)行有效的救援。

3 淺談煤礦安全生產(chǎn)過程煤礦地質(zhì)測量的作用

地質(zhì)測量是指利用地質(zhì)勘測設(shè)備，對目標(biāo)區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)勘測，通過勘測的方法完成目標(biāo)區(qū)域地質(zhì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，以及繪制出相關(guān)數(shù)據(jù)反映的平面圖。地質(zhì)測量不僅是地質(zhì)學(xué)系統(tǒng)分支，也是煤礦施工進(jìn)行前的必要步驟，更是礦床勘探的基本技術(shù)之一，其目的是運(yùn)用勘測設(shè)備對礦區(qū)的規(guī)律進(jìn)行測量分析，其規(guī)律主要表現(xiàn)在位置、礦產(chǎn)量及礦產(chǎn)前景，是節(jié)省人力、物力的重要技術(shù)之一。而從煤礦工作的角度看，煤礦工作是一項(xiàng)具有高危險(xiǎn)性的工作，因此這個(gè)行業(yè)對于相關(guān)安全的要求也很高，要保證煤礦工作的安全，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)密的地質(zhì)測量工作。作為地質(zhì)測量，在煤礦生產(chǎn)工作中有著至關(guān)重要的作用。

3.1 為煤礦工作提供資料來源

首先，在煤礦開采前會(huì)進(jìn)行地質(zhì)測量，在測量后得出的數(shù)據(jù)資料，是重要的信息來源，它不僅可以反映出煤礦的分布規(guī)律，也可以反映出礦產(chǎn)形成的規(guī)律和歷史，對煤礦的遠(yuǎn)景工作有很大幫助；其次，作為煤礦開采這種深井作業(yè)的工作，各個(gè)區(qū)域的地質(zhì)條件和環(huán)境都會(huì)有所區(qū)別，非恒定性因素的存在常常會(huì)造成預(yù)料之外的事情發(fā)生，從而引發(fā)出嚴(yán)重的后果，給煤礦的安全生產(chǎn)問題帶來不少負(fù)擔(dān)；因此，在進(jìn)行煤礦地質(zhì)測量的時(shí)候，應(yīng)充分測量出巖石構(gòu)造和地質(zhì)條件，對礦井的構(gòu)造規(guī)律要有系統(tǒng)的指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析，通過詳細(xì)測量而繪制出的高質(zhì)量數(shù)據(jù)圖，不僅是反映礦產(chǎn)規(guī)律的表現(xiàn)，也是防止工作人員知悉地質(zhì)條件不詳而盲目開采引發(fā)嚴(yán)重后果，從而為煤礦工作提供有效可靠的資料來源。

3.2 保障煤礦生產(chǎn)安全

在煤礦勘測的時(shí)候，其對勘測的數(shù)據(jù)要求很高，即使很小的誤差也有可能導(dǎo)致煤礦整個(gè)工作的中止，其最為相關(guān)的具體細(xì)節(jié)是在高程點(diǎn)和下導(dǎo)線點(diǎn)的測量上，如果不仔細(xì)對這兩方面的測量，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果。因此相關(guān)測量人員因在高程點(diǎn)和下導(dǎo)線點(diǎn)上進(jìn)行細(xì)致測量，通過細(xì)致測量得出精確數(shù)據(jù)。只有擁有精確數(shù)據(jù)來源才能進(jìn)行合理實(shí)際的施工分析，讓相關(guān)工作人員充分認(rèn)識到地質(zhì)環(huán)境和礦井構(gòu)造，從最大程度上避免施工過程中遇到各種情況，防止安全事故發(fā)生。

3.3 地質(zhì)測量是重要手段

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煤礦采掘生產(chǎn)現(xiàn)場施工的特點(diǎn)是工作面和工作對象處在經(jīng)常的變動(dòng)狀態(tài)，不管是井巷掘進(jìn)工作面，或是采場的工作面，都處于推進(jìn)過程中。工作面的推進(jìn)，又不斷發(fā)生新的地質(zhì)變化，隨時(shí)可能出現(xiàn)新清況，在生產(chǎn)勘探中沒有發(fā)現(xiàn)和采掘設(shè)計(jì)中沒有規(guī)劃到的問題可能發(fā)生，在這種情況下，地質(zhì)技術(shù)人員要密切配合，搞好生產(chǎn)作業(yè)的技術(shù)和管理工作，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)修改原有設(shè)計(jì)。礦井地質(zhì)工作要起到施工生產(chǎn)中眼睛的作用。

1、煤礦采掘生產(chǎn)期間的地質(zhì)技術(shù)管理

1.1、礦井井巷掘進(jìn)中的地質(zhì)管理工作

在煤礦井巷掘進(jìn)中，地質(zhì)單位應(yīng)及時(shí)進(jìn)行地質(zhì)編錄及取樣等工作，同時(shí)也必須進(jìn)行經(jīng)常性的地質(zhì)管理工作。

（1）把握井巷的掘進(jìn)方位和走向。在通常情況下，在巷道應(yīng)沿礦體或緊貼礦體底板掘進(jìn)，運(yùn)輸大巷不可離開含礦層底盤，若因礦體界限與原來預(yù)計(jì)的不一致而使巷道有所偏離，地質(zhì)技術(shù)人員要及時(shí)提出，相關(guān)人員共同研究解決。

（2）把握井巷掘進(jìn)的終止點(diǎn)位置。如，一些穿脈要求穿透礦體頂、底板后就停止掘進(jìn)，地質(zhì)技術(shù)人員要深入現(xiàn)場查看，及時(shí)提示掘進(jìn)終止地點(diǎn)；有的沿脈在掘進(jìn)中出現(xiàn)礦體尖滅了，地質(zhì)技術(shù)人員要做現(xiàn)場調(diào)查判定礦體能不能再現(xiàn)或側(cè)現(xiàn)，再?zèng)Q定停止掘進(jìn)或者繼續(xù)掘進(jìn)。

（3）注意把握地質(zhì)構(gòu)造的變動(dòng)狀況。一些煤礦在掘進(jìn)中可能遇到對掘進(jìn)影響較大的斷層，地質(zhì)技術(shù)人員要深入現(xiàn)場觀察了解，如果出現(xiàn)斷層標(biāo)志或接近斷層的標(biāo)志，要及時(shí)判斷斷層類型、產(chǎn)狀、破碎帶的可能寬度、破碎帶的膠結(jié)程度以及兩盤相對位移方向等狀況，掘進(jìn)部門要采取有效的過斷層措施；若是礦體被錯(cuò)斷了，并斷距較大，應(yīng)確定錯(cuò)失礦體的位置，技術(shù)人員要進(jìn)行修改設(shè)計(jì)；若有生產(chǎn)勘探中沒有發(fā)現(xiàn)的褶曲構(gòu)造，要判明情況，提請生產(chǎn)部門采取有效措施。

（4）參與施工的管理。煤礦生產(chǎn)安全工作盡管有專門技術(shù)負(fù)責(zé)人員，而一些安全問題直接與地質(zhì)條件相關(guān)，地質(zhì)單位要參與管理。如，井巷中的冒頂、片幫或突水等事故均與地質(zhì)條件相關(guān)，都有其地質(zhì)原因，地質(zhì)人員要及時(shí)注意事故征兆，及時(shí)向生產(chǎn)部門預(yù)告，并會(huì)同有關(guān)部門研究預(yù)防事故的措施。

（5）參與井巷工程的驗(yàn)收。井巷掘進(jìn)施工在一段結(jié)束后，地質(zhì)單位應(yīng)會(huì)同掘進(jìn)隊(duì)及其采礦、測量技術(shù)人員，對井巷工程進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收工程布置的位置、方向、規(guī)格質(zhì)量及進(jìn)尺等是否達(dá)到原設(shè)計(jì)要求。有的煤礦在驗(yàn)收中還要測算掘進(jìn)中副產(chǎn)礦石量。

1.2、采場生產(chǎn)中的地質(zhì)管理工作

在采場生產(chǎn)中，煤礦地質(zhì)單位要進(jìn)行地質(zhì)編錄和取樣等工作，也應(yīng)進(jìn)行正常的地質(zhì)管理。

（1）進(jìn)行開采邊界管理。對形態(tài)變化復(fù)雜或構(gòu)造變動(dòng)大的礦體，在回采工作中一般出現(xiàn)礦體的實(shí)際邊界與生產(chǎn)勘探所圈定的邊界不符，若開采邊界不正確，可能導(dǎo)致礦石的貧化或損失。用深孔采礦的地下采場，一般采用打深孔時(shí)取礦（巖）泥的方法對礦體進(jìn)行二次圈定，確保開采邊界的準(zhǔn)確。而對用淺孔采礦的地下采場，地質(zhì)技術(shù)人員要與采礦技術(shù)人員密切配合，管理開采邊界，要用油漆或粉漿等標(biāo)出開采邊界的方法，指導(dǎo)生產(chǎn)；采場兩幫殘留礦石，要及時(shí)標(biāo)出、及時(shí)擴(kuò)幫。

（2）進(jìn)行現(xiàn)場礦石質(zhì)量管理。礦石質(zhì)量管理，就是通過掌握開采邊界而減少礦石的貧化。主要是保證礦石質(zhì)量計(jì)劃和質(zhì)量均衡方案的實(shí)現(xiàn)。

（3）參加安全生產(chǎn)管理。在井下采場中，采場一般有比井巷更大的暴露面，需要加強(qiáng)管理工作。上述僅對煤礦井下現(xiàn)場施工中可能遇到的地質(zhì)管理問題。由于各煤礦的地質(zhì)條件各異，碰到的問題各不一樣，而凡是與地質(zhì)條件相關(guān)的施工生產(chǎn)問題，礦山地質(zhì)部門均應(yīng)參與管理。

2、采掘結(jié)束時(shí)的地質(zhì)管理工作

采場、中段、采區(qū)都可稱采掘單元。在采掘單元停采或結(jié)束時(shí)，煤礦地質(zhì)部門應(yīng)與測量及采礦部門共同進(jìn)行管理。

2.1、采掘單元停采中的地質(zhì)管理

大型采掘單元的停采是偶然情況，因有了開采或利用條件更優(yōu)的礦床，或因原有生產(chǎn)的礦石品種不再需要，或因技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策上的原因等。而小型采掘單元的停采，這是因煤礦采掘順序的調(diào)整或礦石產(chǎn)量的調(diào)整而導(dǎo)致的。

采掘單元停采中的地質(zhì)管理工作，是為給以后重新恢復(fù)生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)；是為給復(fù)產(chǎn)提供地質(zhì)資料，為便于以后復(fù)產(chǎn)時(shí)地質(zhì)工作的銜接。主要工作內(nèi)容有：（1）停采時(shí)已有采掘工程的地質(zhì)調(diào)查與原始地質(zhì)編錄工作；（2）系統(tǒng)整理出停采地段的綜合地質(zhì)圖件其他地質(zhì)資料；（3）統(tǒng)計(jì)出的已采礦量和儲(chǔ)量。

2.2、采掘單元結(jié)束時(shí)的地質(zhì)管理工作

采掘單元的結(jié)束多數(shù)是因已沒持續(xù)能開采的礦石，或因出現(xiàn)了重大事故而破壞了繼續(xù)開采的條件，或因地質(zhì)條件與設(shè)計(jì)時(shí)掌握的地質(zhì)資料出現(xiàn)較大不同，造成現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下不具備持續(xù)開采的價(jià)值。

在采掘單元結(jié)束時(shí)，地質(zhì)管理工作一定要慎重，這時(shí)的地質(zhì)管理工作要確保充分回收國家礦產(chǎn)資源，為系統(tǒng)積累已采地段的礦床地質(zhì)資料存檔備查和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)以后的工作。小型采掘單元如地下采場結(jié)束時(shí)的管理工作，主要內(nèi)容為：檢查設(shè)計(jì)中的應(yīng)采礦石有沒有全部采完；檢查采下礦石全部出完與否；確定殘礦需補(bǔ)采或補(bǔ)出；重新核實(shí)原始儲(chǔ)量，統(tǒng)計(jì)采出礦量與開采中的貧化與損失；系統(tǒng)整理出有關(guān)此單元的地質(zhì)資料。

在小型采掘單元由于重大事故等原因而結(jié)束的狀況下，地質(zhì)管理工作的主要內(nèi)容是會(huì)同采礦及安全技術(shù)等部門檢查、鑒定是否確實(shí)已無法復(fù)產(chǎn)；統(tǒng)計(jì)已采礦量與殘存礦量，計(jì)算其貧化與損失。

參考文獻(xiàn)

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篇（11）

地質(zhì)環(huán)境是人類賴以生存的條件，一旦人類棲息地遭到破壞，將會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)、國家建設(shè)帶來巨大災(zāi)難，嚴(yán)重阻礙國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康發(fā)展，因而備受國民關(guān)注。在煤礦生產(chǎn)實(shí)際中，經(jīng)常會(huì)遇到各種地質(zhì)構(gòu)造，而這些構(gòu)造往往對安全生產(chǎn)有著重大的影響。礦井地質(zhì)工作是煤礦生產(chǎn)技術(shù)工作的基礎(chǔ)。對于地質(zhì)、水文、瓦斯及其他相關(guān)資料的收集、整理、總結(jié)，能夠保證為生產(chǎn)環(huán)節(jié)的多個(gè)側(cè)面提供基礎(chǔ)參數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)安全指導(dǎo)生產(chǎn)。優(yōu)化礦井地質(zhì)工作，可以有效地避免多類事故的發(fā)生，對促進(jìn)煤礦的安全生產(chǎn)具有極其重要的意義。

1、煤礦地質(zhì)災(zāi)害的主要類型

我國地質(zhì)條件復(fù)雜，因此煤礦遭受的自然災(zāi)害種類也很多，主要有地表沉陷、煤與瓦斯突出、礦井突水淹井、井筒破裂及采礦廢棄物污染災(zāi)害、水土流失等，嚴(yán)重地危及著礦山正常生產(chǎn)和人民生活。

1.1 地表沉陷

這是煤礦開采后經(jīng)常出現(xiàn)的一種地質(zhì)災(zāi)害。由地下采空區(qū)頂板的冒落所造成的地面變形。在長期承載過程中，采空區(qū)礦柱系統(tǒng)中一些最薄弱部位往往會(huì)因風(fēng)化、地震等作用而首先破壞。局部破壞的累積，最終波及整個(gè)系統(tǒng)。一般當(dāng)?shù)V柱的破壞率超過60%時(shí)，采空區(qū)頂板就要發(fā)生冒落，并或多或少地波及到地表。大范圍的采空區(qū)頂板冒落通常是突發(fā)性的，往往伴隨有強(qiáng)烈的氣浪沖擊，且多引起地表沉陷和張裂，造成地上或井下建筑物的破壞。有時(shí)，沉陷中形成的裂縫還可使地表水或地下水大量流入井下，直接威脅采礦工作的安全。如湖南錫礦山南礦就曾多次發(fā)生大規(guī)模的采空區(qū)冒落。最大一次冒落面積達(dá)34000平方米，使地表產(chǎn)生急劇的下沉和張裂，最大下沉量達(dá)1.075米，下沉范圍近96000平方米，致使地表的一些井架和煙囪偏斜和彎曲。通常，地表沉陷的范圍大于采空區(qū)。沉陷洼地的邊界與采空區(qū)邊界連線的傾角稱移動(dòng)角，是預(yù)測沉陷范圍的重要數(shù)據(jù)。

1.2 煤與瓦斯突出

地質(zhì)構(gòu)造往往是造成同一礦區(qū)內(nèi)瓦斯含量不同的主要因素。通常，張性斷層是通達(dá)地表的張性斷層，有利于瓦斯的排放；壓型斷裂不利于瓦斯排放，甚至有一定的封閉作用，促進(jìn)瓦斯在煤層內(nèi)聚集。褶皺構(gòu)造對瓦斯分布也有重要影響。當(dāng)頂板為致密巖層且未暴漏地表時(shí)，一般在背斜瓦斯含量由兩翼向軸部增大，在向斜槽部瓦斯減少。當(dāng)頂板為脆性巖層且裂隙較多時(shí)，瓦斯易于擴(kuò)散，因而脆性巖層頂板的煤層背斜頂部瓦斯含量減少，在向斜軸部瓦斯含量增加。大量的瓦斯地質(zhì)調(diào)查資料說明，與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的突出點(diǎn)所占的比例很大，地質(zhì)構(gòu)造與突出的關(guān)系極為密切。有些突出點(diǎn)雖然其附近的地質(zhì)條件并無明顯異常，但卻處于某些封閉構(gòu)造勸閉的范圍，或受某些特殊的構(gòu)造邊界所控制。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國在1984—1995年的11年間，煤礦中發(fā)生煤與瓦斯突出近10萬余次，造成的經(jīng)濟(jì)損失約100億元。1991年4月21日，山西省洪洞縣三交河煤礦瓦斯煤塵爆炸，死亡147人。無論是從經(jīng)濟(jì)效益上看，還是從人民的人身安全來看，災(zāi)害的防治都是刻不容緩的。

1.3 礦井突水及淹井災(zāi)害

受開采破壞與影響，通過各種自然的或人為的通道進(jìn)入井巷和采掘工作面空間的水，稱為礦井水。煤礦中突水事故是比較常見的，并且嚴(yán)重影響了煤礦的生產(chǎn)、效益和安全。比如1975年9月26日，徐州礦務(wù)局權(quán)臺礦南二采區(qū)-225水平325工作面刮板輸送機(jī)道掘進(jìn)放炮時(shí)，透老下山發(fā)生突水事故，最大突水量40m3/min，幾分鐘刮板輸送機(jī)道全被水、煤塊和矸石雜物淹沒淤塞，共29人遇險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)跑出14人，其中1人被水沖出時(shí)受輕傷。被堵在獨(dú)頭切眼上山15人，經(jīng)過12小時(shí)清淤搶救，全部脫險(xiǎn)。給礦井帶來嚴(yán)重的人員傷亡和重大的經(jīng)濟(jì)損失。

2、地質(zhì)災(zāi)害防治措施

為了保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和維持社會(huì)的安定，必須切實(shí)重視對煤礦地質(zhì)災(zāi)害的防御，制定防御自然災(zāi)害的對策和措施。

2.1 加強(qiáng)科學(xué)管理

地質(zhì)災(zāi)害有著偶然性，但也有一定的規(guī)律可循。作為煤礦開采來說，要合理規(guī)劃開采范圍，杜絕私挖亂采現(xiàn)象。要在煤礦采掘資料的基礎(chǔ)上結(jié)合礦區(qū)實(shí)際情況，建立健全礦井地質(zhì)觀測，查明影響煤礦正常生產(chǎn)和建設(shè)的各種地質(zhì)因素，是礦井地質(zhì)工作的首要任務(wù)之一。因此要再礦井地質(zhì)工作中隊(duì)煤系、煤層、地質(zhì)構(gòu)造等進(jìn)行觀測。還要建立地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報(bào)制度，并提出相應(yīng)的防治措施。總之，地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防和管理工作是一項(xiàng)長期的、艱苦的工作，只有做好這項(xiàng)工作，才能夠做到來雨綢繆，防患于未然，才能徹底減輕災(zāi)害帶來的損失。

2.2 加強(qiáng)政府部門對地質(zhì)災(zāi)害防治工作的領(lǐng)導(dǎo)

首先，要摸清地質(zhì)災(zāi)害底數(shù)，掌握地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律，制定出地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)，在此基礎(chǔ)上擬定防治規(guī)劃、計(jì)劃。其次，堅(jiān)持每年組織有關(guān)專家進(jìn)行汛前、汛期和災(zāi)后的檢查研究，以防為主，綜合治理。第三，加強(qiáng)行政管理執(zhí)法力度，健全完善5個(gè)體系：建立地質(zhì)災(zāi)害防治的法律法規(guī)體系；完善政府部門執(zhí)行法律法規(guī)的機(jī)構(gòu)和體系；建立完善的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測機(jī)構(gòu)體系；建立一套完善的信息體系，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害動(dòng)態(tài)；建立政府預(yù)測預(yù)報(bào)體系，分定期、不定期、長期、中期、近期及臨災(zāi)警報(bào)等，對問題嚴(yán)重的要進(jìn)行通報(bào)、曝光。

2.3 加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害宣傳教育以形成全民防災(zāi)意識

廣泛宣傳各種地質(zhì)災(zāi)害知識，培養(yǎng)全民災(zāi)害意識，可以做到災(zāi)前有防，災(zāi)中不慌，災(zāi)后自救，提高生存能力，減少災(zāi)害損失。在廣大人民群眾中，通過各種途徑做好防災(zāi)抗災(zāi)的宣傳教育工作，引起人們對災(zāi)害的足夠重視，增強(qiáng)人們的防災(zāi)意識，達(dá)到心中有數(shù)、居安思危的效果。

3、結(jié)語

總之，礦井地質(zhì)工作是煤礦安全工作的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)礦井地質(zhì)工作的預(yù)防，對減少和杜絕各類事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，有著重要的基礎(chǔ)性意義。