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    • 室內裝潢設計論文大全11篇

      時間:2022-07-26 21:12:21

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      室內裝潢設計論文

      篇(1)

      傳統(tǒng)文化與室內裝潢設計的關系

      不管是在室內裝潢的發(fā)展歷程還是在傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程中,兩者都有著不可分割的關系。傳統(tǒng)文化對設計的影響一直存在,傳統(tǒng)文化是室內設計靈感來源,室內設計也是傳統(tǒng)文化的載體,二者相互影響相互滲透。

      1.室內裝潢設計是文化的范疇

      室內裝潢設計的風格千千萬萬,但是無論哪一種風格都要在整個社會文化的影響下進行,不可避免的受到文化的影響,而且,它本身也是一種文化。室內設計的風格體現(xiàn)當時的社會潮流和風氣,體現(xiàn)人們一定的文化追求。

      2.室內裝潢設計受到傳統(tǒng)文化的影響

      設計首先是一種理念,這種理念是人的,而人必然是會受到文化的影響的,所以任何的設計理念必然會受到文化的影響。在文化中的傳統(tǒng)文化是經歷了無數(shù)的歲月的洗禮的,這種文化更是潛移默化的滲透到每一個設計理念之中。當今時代有些自認為前衛(wèi)的設計大師聲稱完全拋棄傳統(tǒng)文化進行全新的設計,這種說法是完全不可能實現(xiàn)的。

      3.傳統(tǒng)文化影響室內裝潢設計的形式有所改變

      現(xiàn)代科技的發(fā)展使室內裝潢設計的技術有了很大的變化,但是萬變不離其終,傳統(tǒng)文化的回歸反而更加的明顯。當今時展變化的十分迅速,許多設計作品具有很強的時代感,這種現(xiàn)代氣息在室內裝潢設計中體現(xiàn)的也很明顯。但是追根溯源現(xiàn)代設計理念的簡單大方的理念也是從傳統(tǒng)文化中提煉出來的。無論社會怎樣的發(fā)展,無論人們承不承認,傳統(tǒng)文化都會一直影響著室內裝潢設計的理念,即使這種影響的表現(xiàn)形式不同,它也不會完全脫離這種影響。

      傳統(tǒng)文化的設計思想

      既然在室內裝潢設計中傳統(tǒng)文化的影響無法消除,那究竟傳統(tǒng)文化有著怎樣的設計思想,下面就談談傳統(tǒng)文化的設計思想:

      1.追求自然

      中國古代天人合一的理念一直都在人們心中,這一點從古到今的建筑設計都有很好的體現(xiàn),道法自然的思想是根深蒂固的。中國室內設計推崇的也是自然之美,那是追求在大自然的懷抱里自由的呼吸的靈魂的享受。

      2.追求大美

      古代的上善若水,追求的就是那種無形的大愛,傳統(tǒng)文化的設計理念追求的是這種大愛里的大美。所謂的大美指的是簡單樸素之美,中國傳統(tǒng)文化向來追求的是肅靜淡雅之美,體現(xiàn)在室內裝潢設計上就是充分利用空間設計創(chuàng)造淡雅、自然的的休憩空間,使有限的空間呈現(xiàn)無限的自然。

      3.追求和諧

      傳統(tǒng)儒家文化追求的中庸之道體現(xiàn)和諧的理念,在室內裝潢設計上,就是景色的互借,這本身是建筑園林中的一種思想,但是在室內裝潢設計中同樣適用。室內的空間是有限的,充分利用現(xiàn)有的材料,把整個室內空間當成小型的園林,這樣就能打造一個室內的“蘇州園林”。

      4.追求相宜

      相宜跟和諧的理念很相似,主要體現(xiàn)在因地制宜,也就是具體情況具體分析。再好的設計如果與周圍的設置一點都不相符,那么他也不會有任何的價值。相宜還有就是追求的簡單自然,與上面講的大美相似,也就是傳統(tǒng)追求的恰到好處。

      傳統(tǒng)文化在室內裝潢設計中的運用

      1.室內裝潢設計引用傳統(tǒng)建筑和室內的設計元素

      傳統(tǒng)的建筑和室內的設計本身就是一種傳統(tǒng)的文化。現(xiàn)代的室內裝潢設計少不了對傳統(tǒng)建筑室內設計的借鑒。中國的傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史,而且有著豐富的積累,現(xiàn)代室內裝潢設計要結合一定的文化氛圍用傳統(tǒng)的文化元素來烘托室內的氣氛。中國傳統(tǒng)文化中可以用來體現(xiàn)裝修風格的元素有:隔扇,壁掛、象棋、陶瓷還有傳統(tǒng)的家具。利用這些傳統(tǒng)的文化元素進行一定的設計,可以很好地創(chuàng)造一個具有濃厚文化氛圍的家居環(huán)境。除了這些傳統(tǒng)文化的符號,還要結合一定的色調、內部結構的調整呈現(xiàn)出渾然一體的效果。設計出整體和諧的感覺,這樣就會有一種自然舒適的居住環(huán)境。

      2.可以借鑒傳統(tǒng)的哲學思想

      上文中說過傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代室內裝潢設計的影響是潛移默化的,這種潛移默化主要體現(xiàn)在對傳統(tǒng)哲學思想的借鑒。中國傳統(tǒng)的哲學思想之所以能夠流傳至今,必然存在其存在的合理性。而且思想的影響是深遠的,在現(xiàn)代室內設計中加入中國傳統(tǒng)的哲學理念,并不是說哪一點體現(xiàn)某一個傳統(tǒng)哲學思想,而是一種整體理念的運用。一個好的設計理念能夠達到很高層次的精神上的追求,這種好的理念能夠讓人產生共鳴,產生切身的感受。室內裝潢設計師往往追求的就是這種精神上的至高境界,達到最佳的效果。

      篇(2)

      引 言:人類物種自從誕生到今天,進化的每一個軌跡都有光的存在。人類的生活、生長、繁衍、進化與光是密不可分的,離開光的照射和溫暖,人類的世界將不復存在。

      我們生活的世界是被陽光籠罩的世界,因為光的存在,我們的世界變得五彩奪目、充滿魅力。在人類進步、發(fā)展的軌道上,光發(fā)揮了不可代替的重要作用,在歲月輪轉、季節(jié)更替中,光通過亮度、強弱、色彩的變化為我們制造了一個五彩斑斕、奇妙魔幻的世界。并且在現(xiàn)代高水平、高質量的生活中,光憑借它獨有的藝術魔力,得到了家居室內裝潢設計的青睞與關注,越來越多的家居設計選擇光這種特殊的語言符號,來表達對美好生活的一種追求和向往。

      因此,運用光學原理和人的視覺心理,開拓具有審美價值和實用價值的家居空間,提升家居的文化含蘊,創(chuàng)建綠色、環(huán)保、溫馨、高雅的家居環(huán)境,彰顯居住者的文化底蘊和生活性情成為越來越多家居使用者和設計者孜孜追求的目標之一。??

      一、認識、分析室內設計中光的重要功能????

      1、光是室內設計的感知語言

      任何一個建筑、任何一種空間必然是充滿光照的,沒有光照的空間,好比是沒有五臟六腑的軀體,只剩下空洞、冰冷的圍墻和擺設。所以說,室內空間中形態(tài)美、色彩美的存在都要以光的存在為大前提。一旦沒有光照,世界陷入黑暗與沉默之中,所有的美便不復存在,人們的心理陷入空洞、絕望、孤獨的漩渦之中,產生極度的不安與壓抑。可以說,光是室內設計的感知語言,我們之所以能看見室內美麗的植物、乳白色的墻壁、豪華的吊燈都是因為借助了光的能量,實現(xiàn)了與光的交流和感應。

      2、 光是襯托室內氛圍、彰顯家居品位的元素符號

      家居使用者的品味性情不同,對室內設計的要求也就千差萬別。有的人喜歡肅穆莊嚴、有的人偏愛浪漫溫馨、有的人生性活潑樂觀、有的人氣質抑郁內向,所以,不同的室內空間具有的室內氛圍和家居品味都是不一樣的。家居空間這一固定的物體之所以能夠滿足不同的品味需求,就是因為借助了光的裝飾和美化。 紅色、金色、黃色等高強度、暖色系的光帶給人積極向上、充滿熱情與激情的感覺;藍色、綠色等強度中等、處在冷暖色之間的光讓人的心靈變得寧靜、平穩(wěn)、緩和、淡泊;褐色、黑色、灰色等亮度低、色調低的光則給人帶來一種莫名的壓抑與呼吸的困難,甚至能夸大人悲傷消極的情緒。作為襯托室內氛圍、彰顯家居品位的元素符號,光憑借其獨到的藝術魔力顯示出了強大的美化與調節(jié)功能。通過自然光(如太陽光、月光、星光)與人工光的完美結合,不同強度、色調的光開辟了室內設計的新空間,滿足了更多使用者的居住要求和情感慰藉。

      二、室內設計中光的應用原則和視覺體驗????

      1、光的實用性

      光的首要功能和作用是照明,也就是說在室內設計中,光照的強度、光的色彩、光的亮度都必須以滿足人正常的視覺為前提,不能過于炫亮,以免強光刺眼,給使用者的視覺帶來強烈的刺激和負擔。所以,在室內設計中布置燈光時,必須充分考慮光的實用性,保證光照的穩(wěn)定、可靠與適度,保護眼睛不受強光傷害,確保人的視覺體驗。????

      2、 光的審美性

      之所以越來越多的室內設計將光學應用原理和人的視覺心理應用到家居設計中去,就是因為光的色彩、光的強度、光的照射方向、光的照射角度、光的排列位置和順序對室內空間的改變和調整、室內形象的打造、室內氛圍的烘托和人心理態(tài)度的調節(jié)具有重要作用,簡而言之,室內燈光設計和家居空間裝潢已經不再局限于單純的使用功能和實用功能上,光的審美性能逐漸成為非常重要的一部分映入室內設計者的眼簾中去。??

      3、 光的節(jié)能性

      在家居室內設計中,進行燈光安排與設置時,必須要貫徹綠色、環(huán)保、持續(xù)、節(jié)能、節(jié)約的原則,盡量將設備投資控制在最合理的范圍內,盡量減少燈光設備的維修養(yǎng)護費用。優(yōu)質高端的家居設計不在于花錢多少,奢侈豪華的裝潢未必符合設計者和使用者的習慣品味。節(jié)能、耐用的燈具更符合科學發(fā)展觀的理論要求,更符合現(xiàn)代循環(huán)經濟的發(fā)展大勢。一個裝修精致、品味高雅、格調清新的家居環(huán)境必須是實用性、審美性與節(jié)能性等各種要素的完美結合,不同功能的室內環(huán)境需要不同的光照設計。比如,辦公用地的采光需要更加重視光的功能性和實用性;咖啡店、花店等休閑娛樂場所的采光則要將重點放在美觀大方等審美性上;普通家庭的采光安排則需要將實用性與節(jié)能性相結合,兼顧光的審美性。?

      三、室內設計中自然光和人工光的結合運用?

      1、自然光的啟迪和運用

      太陽光、月光、星光等自然光經過歲月輪轉、時代變遷和晝夜交替,帶給人類及所有物種以不同的感覺與體驗,讓人們生存、生長的世界充滿了自然的情趣與意境。光照大地的早上帶給人溫暖向上的感覺,星光璀璨的夜晚帶給人無限的憧憬與向往,皎潔的白月光則帶給人帶來寧靜、淡雅的情懷。

      自然光在對物體進行照射后會產生投影現(xiàn)象,被照射的物體經過光的投影,會產生不同程度的明滅、虛實、強弱、粗細變化。在這種自然光的變化啟迪下,我國很多建筑物都巧妙地運用了窗臺、格子、回廊等創(chuàng)造了光照若有若無、明滅恍惚的美妙意境。同時,也對現(xiàn)代家居裝潢設計產生了重大的啟迪作用。

      2、 人工光在現(xiàn)代室內設計中的應用

      光的存在是難以捕捉的,光的價值確實永恒不變的。自然光是任何環(huán)境中必充分考慮的前提條件,從大的方向上來說,家居設計必須要求具備開闊的采光條件,保證充分的采光,擴大使用者的視覺空間。

      但是,自然光是自然界賦予我們的瑰寶,不能輕易被人們所掌控,只能在大自然允許的范圍內對其進行利用。在室內設計中,自然光無法滿足人們的審美要求和居住要求時,就需要借助人工光對其進行補充和完善。

      人工光的一大特點是色調、強弱、粗細以及燈具設備等都能被人們所掌控,可以被自由自在的利用。燈具本身也是家居裝潢中常用的裝飾品之一,對美化室內環(huán)境具有很大的功效和價值。經過設計者的巧妙設計和燈光處理,可以形成多種多樣、色彩斑駁、瑰麗萬千的燈光效果和別具一格、匠心獨運的美麗圖案。

      結束語:

      現(xiàn)代高質量、高水平的生活狀態(tài)下,室內設計越來越受到人們的高度重視和關注。更多優(yōu)秀的家居設計師在進行室內設計時將使用者的心理特點、生活習性、周邊空間環(huán)境結合起來,在重視設計實驗的同時,更加強化科學的設計理論的指導。運用光學原理和人的視覺心理,開拓具有審美價值和實用價值的家居空間,提升家居的文化含蘊,創(chuàng)建綠色、環(huán)保、溫馨、高雅的家居環(huán)境,彰顯居住者的文化底蘊和生活性情成為越來越多家居使用者和設計者孜孜追求的目標之一。今天,身為家居室內設計者,必須要與時俱進、不斷創(chuàng)新,堅持可續(xù)發(fā)展觀的指導和綠色、環(huán)保、經濟的基本設計原則,探索創(chuàng)新出一條充滿人文關懷與自然情趣的現(xiàn)代化設計新思路、新模式。

      參考文獻:

      [1]成曉鵬.室內設計中的秩序感[D].東南大學碩士學位論文,2005.

      篇(3)

      室內設計的風格演變和發(fā)展

      第一,傳統(tǒng)風格。它是通過室內設計的布置、色調、家具、線條、造型等各個部分組合而成。通過現(xiàn)代化或者是古典化的材料彰顯出室內設計的特點和其具有的含義。從總體上勾勒出設計的內涵和深意。

      第二,現(xiàn)代風格。它主要起源于1919年的包豪斯學派。現(xiàn)代風格崇尚的是舊系統(tǒng),明確了新建筑應該重視空間組織和整體功能,發(fā)揮出結構構成本身的形式美,強化了造型簡潔的概念。將現(xiàn)代化的風格定義為重視實際工藝的制造以及強調了設計和藝術之間應該相統(tǒng)一的關系。現(xiàn)代化建筑風格的創(chuàng)始人,它更重視于建筑風格中關于美的觀念,認為技術和思想的不斷改變會增建建筑設計的內容,并且認為建筑設計像學習一樣沒有終點,永無止境。它能夠隨著時間的推移和世界的改變而不斷的融入新的東西,付諸于新的生命,從整體上發(fā)揚出室內設計的精華和特征。

      第三,后現(xiàn)代風格。后現(xiàn)代風格這一名詞的提出者是西班牙作家德奧尼斯,它強調了在現(xiàn)代主義內部所彰顯出來的叛逆思想。一直到60年代以后,后現(xiàn)代風格因為吸收了現(xiàn)代風格的因素,成為了現(xiàn)代風格中純理想主義的批判。在進行室內設計的過程中,后現(xiàn)代風格更加重視的是設計的內涵,強調了設計不僅是針對室內進行裝潢,并且在一定程度上體現(xiàn)出了對歷史的延續(xù)和發(fā)展。在設計方法上突破了傳統(tǒng)的設計理念,強調了設計應該具有積極探索性,強調了設計應該通過不斷的創(chuàng)新和發(fā)展,才能夠創(chuàng)造出融合于現(xiàn)代化的設計理念,在一定程度上彰顯出了設計的內涵和主題思想,為以后的設計打下堅實的基礎。

      設計風格的發(fā)展和創(chuàng)新

      室內設計只有通過不斷的發(fā)展和進步才能夠實現(xiàn)創(chuàng)新。在進行設計的過程中應該在結合實際的基礎上進行大膽的設計和創(chuàng)新,從而滿足不同人的需求。因為每個人都是不同的個體,無論從性格、年齡、經歷、品位等方面來說都存在很大的差異性,對室內設計的喜好都存在很大的差異性。例如,從老年人的角度進行分析。老年人一般都喜歡比較安靜、高雅、舒適的環(huán)境中居住,而且因為老年人年齡越來越大,健康指數(shù)從高逐漸降低。因此,在進行室內布局和室內設計過程中,要充分考慮到老年人的身體健康情況和室內設計的舒適度。除此之外,還可以在室內設計的過程中增加一些綠色的設計,這對于老年人的身體健康和心理健康都有一定的益處。從年輕人的角度進行分析,年輕人一般都比較有活力,追求時尚,并且他們喜歡色彩鮮明,個性或者時尚比較敏感的設計,所以在針對這類群體進行設計的過程中,一定要添加色彩斑斕的結構,從而彰顯出年輕人活力和時尚的一面。并且無論是老年人室內設計還是年輕人的室內設計,都可以添加一些植物進行點綴,從而使室內變得更有活力。從目前我國室內設計發(fā)展來看,室內設計逐漸朝著健康、環(huán)保、綠色的方向前進,其具體表現(xiàn)著重從以下幾個方面進行分析。

      第一,針對不同人群的需求,在固定或者是非固定的方位設置相對應的運動元素。從現(xiàn)代人們的觀念進行分析,更為重視的是人的健康元素。因此,在進行室內設計過程中要可以針對不同的人的需求,在特定的場所設置運動元素,放置一些運動器材。使人們能夠在工作之后、茶余飯后、在不分散人們注意力的情況下做一些運動。當然,在針對室內進行運動元素設計過程中,應該充分注重運動元素色彩應該和整個家居設計的顏色相匹配,使得這個屋子能夠給人一種溫馨、舒適、時尚的感覺。

      第二,在學習或休閑場所通過空間設計和裝修材料創(chuàng)新進行設置,達到環(huán)保和健康的目的。

      第三,將綠色健康理念和自然相結合。自然風格在一定程度上崇尚了自然和自然的融合。如果將自然風格和綠色風格應用到室內設計當中,能夠將健康綠色理念表達的更加得體和明確。

      結語

      篇(4)

      0 問題的提出  

      隨著我國城市化進程的不斷推進,以及人民生活水平的逐步提高,使大眾對于城鄉(xiāng)建筑設施、人居生活空間的環(huán)境藝術(下文簡稱:環(huán)藝)需求也普遍重視。因此,近年來社會對環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)生的需求量呈現(xiàn)出猛增的態(tài)勢。據(jù)估算每年社會對該專業(yè)人才的需求突破近百萬人。但是,近年來從相關企業(yè)反饋來的信息卻顯示,目前高校在對環(huán)藝專業(yè)學生的培養(yǎng)上,仍然體現(xiàn)為理論與實踐相脫節(jié)。主要表現(xiàn)在高校注重的是對學生藝術氣質以及藝術感悟的培養(yǎng),而企業(yè)則注重實際操作以及協(xié)作能力的要求。由此,在“職業(yè)為導向”的現(xiàn)代教育模式下,就要求目前高校應該對環(huán)藝專業(yè)的教育進行創(chuàng)新。  

      環(huán)藝專業(yè)的教學創(chuàng)新對于獨立二級學院來說,更是一項緊迫的任務。其所培養(yǎng)的環(huán)藝專業(yè)學生在掌握應有的專業(yè)知識的同時,還應有較強的工作崗位適應性。該適應性涵蓋時間、熟練兩個維度。筆者認為,工作適應性可以從專業(yè)技能與專業(yè)素質兩個方面去理解。因此,獨立二級學院對該專業(yè)的教育創(chuàng)新也應遵循這一技術路徑。  

      綜上所述,獨立二級學院對于環(huán)藝專業(yè)教學的創(chuàng)新,便構成了本文的中心議題。  

      1 環(huán)藝專業(yè)教學的創(chuàng)新能力的路徑構建  

      “創(chuàng)新”一詞首先是由美國經濟學家熊彼特提出的,他指出創(chuàng)新體現(xiàn)為:創(chuàng)造性毀滅。即新事物的創(chuàng)造和舊有落后事物的毀滅。對于環(huán)藝專業(yè)教育而言,正如上文所述:目前高校注重的是對學生藝術氣質以及藝術感悟的培養(yǎng),這種舊有的培養(yǎng)模式需要得到變革。然而,筆者認為該模式不應該被當作舊模式而被毀滅掉,應在保留的同時加強對學生專業(yè)技能與專業(yè)素質的培養(yǎng)力度。上文也提到,較強的工作崗位適應性涵蓋了時間、熟練兩個維度。具體而言,體現(xiàn)為崗位適應的時間短且上手快。可見,考察環(huán)藝專業(yè)教育創(chuàng)新路徑的正確性,也主要從這兩個維度的實現(xiàn)上進行檢驗。  

      1.1 專業(yè)技能教育的創(chuàng)新路徑  

      在專業(yè)技能的培養(yǎng)上,應突出課堂與施工現(xiàn)場相結合的模式。環(huán)藝的專業(yè)方向按所處空間范疇主要分為兩個方面:(1)室內裝潢設計;(2)室外景觀設計。這兩個方向在要求學生具有較強藝術感悟的同時,更需要他們具備真實的施工現(xiàn)場體驗。因此,筆者建議:在教學環(huán)節(jié)引入學生項目小組這種團隊形式。進而,組織學生項目小組進入施工現(xiàn)場進行上述方面的訓練。對于如何尋找“施工現(xiàn)場”,可以從兩個方面著手:(1)獨立二級學院,在進行校園建設過程中本身的施工現(xiàn)場;(2)獨立二級學院,自身對外承擔任務的施工現(xiàn)場。  

      筆者之所以引入“學生項目小組”這一團隊形式,主要出于對該專業(yè)學生未來的崗位需求考慮。通過對本獨立二級學院,該專業(yè)歷屆畢業(yè)生的崗位統(tǒng)計顯示:在畢業(yè)后仍從事本專業(yè)的學生中,有60%承擔著項目監(jiān)理這一工作任務。因此,大學階段引入這一團隊形式,能使他們實現(xiàn)崗位適應的時間短且上手快的效果。 (下轉第157頁)(上接第115頁)  

      1.2 專業(yè)素質教育的創(chuàng)新路徑  

      專業(yè)素質體現(xiàn)為學生的進取心、協(xié)作精神,以及業(yè)務的創(chuàng)新能力。該專業(yè)素質的提升,可以從學生的內心信念上支撐專業(yè)技能的施展,最終實現(xiàn)崗位適應的時間短且上手快的效果。  

      根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,企業(yè)對該專業(yè)大學畢業(yè)生的初始要求大多為:(1)責任心和敬業(yè)精神;(2)團隊合作精神;(3)積極主動的工作態(tài)度。這說明企業(yè)對于大學階段的專業(yè)技能培養(yǎng)的期望值并不高;同時,基于建筑和環(huán)境藝術行業(yè)資產專用性高的特征,剛畢業(yè)的環(huán)藝專業(yè)學生需要有一段時間的適應期。由此,適應效果的好壞,就主要取決于畢業(yè)學生自身的專業(yè)素質。目前,作為獨生子女占多數(shù)的情況下,上述三種精神普遍較為缺乏。為此,筆者建議,可以考慮在實訓環(huán)節(jié)中增加“拓展”活動。拓展活動在企業(yè)活動中是普遍開展的,該活動的開展有助于團隊成員形成一種集體主義精神。因此,筆者期望通過引入這種形式,來增進學生的上述三個方面的素質。  

      1.3 專業(yè)精神理念培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑  

      另外,筆者建議創(chuàng)新思維與儒家思想相結合的教育教學理念,環(huán)藝專業(yè)教師樹立創(chuàng)新思維與儒家思想相結合的教學理念,主要是為了在目前這個市場需求占主導位置的社會大環(huán)境中,使環(huán)藝專業(yè)實踐教學更市場化、科學化、人性化,同時更具有實用性和可操作性。在提倡藝術創(chuàng)新的同時,引入儒家思想進入教學體系,意在于用一種全新的思維方式,把儒家思想的核心內容——仁、禮、度,運用于實踐教學當中來,構建人性化的、和諧互動式的新型師生關系。在教學的過程中,通過實踐與理論知識的平衡教授,完成學生綜合能力的構建、學習方法的掌握,起到對學生創(chuàng)新智慧的開啟和提升的作用。  

      2 小結  

      近20年來,我國在城市建設、住宅區(qū)的建設速度與規(guī)模空前發(fā)展。城市廣場、街區(qū)、公共建筑、私人住宅都已開始加強環(huán)境的設計與裝修。這些環(huán)境建設都存在著十分迫切的藝術文化要求。這一要求的最終實現(xiàn)主要依靠接受過高等教育的環(huán)藝專業(yè)人員。那么,獨立二級學院如何辦好環(huán)藝專業(yè)呢?獨立二級學院植根于我國目前的高校環(huán)境下,顯得比較尷尬。改善這一尷尬的局面,就需要充分發(fā)揮其自身辦學的靈活性以及與企業(yè)聯(lián)系緊密的特點。最終,實現(xiàn)所培養(yǎng)的畢業(yè)生能較好的適應工作崗位的效果。獨立二級學院環(huán)境藝術設計專業(yè)(非師范)職業(yè)化教育的實踐教學體系仍處于探索之中,需要解決的問題還很多,我們不能總是沿襲傳統(tǒng)的二本或高職高專的教學模式和套路,應該通過對獨立二級學院環(huán)境藝術設計專業(yè)自身的研究和對社會需求的研究,建立一個合理的人才培養(yǎng)結構,集教學、科研,承接市場項目“三位一體”的實踐教學平臺。環(huán)境藝術設計專業(yè)職業(yè)化教育要突出“技藝并重”的雙軌制度,完善、提高設計實踐環(huán)節(jié),注重學生的技術能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)是改革發(fā)展的重要內容。  

      隨著市場對人才的需求發(fā)生結構性轉變,動手能力與設計創(chuàng)新能力成為環(huán)境藝術設計人才需求重要標準。成都理工大學廣播影視學院通過環(huán)藝專業(yè)實踐教學創(chuàng)作平臺的建立,探索出一條創(chuàng)新型的教學思路,學習同類院校先進的理念的同時,結合自身的優(yōu)勢條件,合理安排理論學習與實踐創(chuàng)作,使人才培養(yǎng)方案、教學內容和實踐環(huán)節(jié)更加貼近社會發(fā)展的需求,促進學生實踐能力和整體素質的提高,達到了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目的。  

        

      參考文獻  

      篇(5)

      中圖分類號: TN873.3 文獻標識碼:B

      Disruptive Factors in the OLED Business Ecosystem

      Antti Laaperi

      (Nokia Corp., Helsinki, Finland)

      Abstract:AMOLEDs have several key, potentially disruptive elements in both display and lighting technology.

      Keywords:OLED; AMOLED; OLED industry

      引言

      美國哈佛商學院著名教授Clayton M. Christensen以“顛覆性創(chuàng)新理論”聞名于世,并著有《創(chuàng)新者的窘境》、《創(chuàng)新者的解答》、《應對顛覆性變革的挑戰(zhàn)》等著作。通過大量的調研分析,他推出了兩種顛覆性創(chuàng)新商業(yè)模式:“低端戰(zhàn)略模式”和“新市場戰(zhàn)略模式”。低端戰(zhàn)略模式主要內容是以規(guī)格較低、方便實用且價格低廉的產品去滿足一般消費者的需求,而這部分市場正是技術領先的行業(yè)領先者們所忽視的,“夠用就好”是對這一商業(yè)模式的最好詮釋;新市場戰(zhàn)略模式是指擴大客戶范圍,創(chuàng)造新的市場機會。Christensen教授還指出,至少在近期,低端策略產品還將對主流產品市場造成極大的沖擊,并且會充分引導客戶需求。

      早在上世紀七十年代,顯示行業(yè)就爆發(fā)過顛覆性創(chuàng)新技術革命。在美國華盛頓和蘇格蘭鄧迪大學的研究者們幾乎同時完成了一次技術實驗――將液晶單元置于TFT基板上,通過TFT控制液晶顯示,從而大大提升性能參數(shù)。正是這項技術創(chuàng)新打破了原有的產業(yè)格局。

      目前看來,雖然OLED技術被認為將是帶來下一次技術創(chuàng)新革命的領跑者,但根據(jù)Christensen教授的理論認為,該項技術暫時未完全達到顛覆性創(chuàng)新技術的要求。本文將詳細介紹OLED技術在顛覆性創(chuàng)新方面的優(yōu)勢。

      一項新技術的出現(xiàn),通過其對產業(yè)結構的影響,便可有效地衡量該項創(chuàng)新技術的實力。結合近期的專業(yè)學術論文,我們認為:新技術的核心實力在于它是否能夠突破原有產業(yè)結構,開創(chuàng)新的市場領域并填補技術空白。由此可見,OLED的技術指標已經超乎尋常,例如顯示光譜寬、顯示色彩更加絢麗等等。然而,對于目前的產業(yè)結構,OLED尚缺少可具突破性的核心技術實力,所以預計在近十年的時間內,OLED仍難以撼動TFT液晶顯示器(TFT-LCD)的主流地位。

      1TFT-LCD產業(yè)現(xiàn)狀

      據(jù)不完全統(tǒng)計,2009年中小尺寸顯示屏的市場需求量約為10.9億,主要是手機和手持移動設備顯示屏,目前這部分市場主要被TFT-LCD所占據(jù)。自21世紀初,TFT-LCD嶄露頭角以來,它的市場占有率急劇上升,目前已超過50%,2007年全年的市場銷售量達6億。AMOLED和TFT-LCD的光學性能相近,且前者市場潛在競爭力較大。2009年8月,韓國三星的專家們預測:到2015年,AMOLED的市場占有率將達到40%(目前僅為2.3%)。目前AMOLED已成功占領微軟智能手機顯示屏的市場,取得先機,同時將目標市場定位在筆記本電腦和低功耗超薄電視機。

      2OLED產業(yè)現(xiàn)狀

      2000年前后,OLED由于絢麗畫質、超薄體積和快速響應等優(yōu)勢,以替代中小尺寸TFT-LCD之勢,被媒體各界大力炒作。然而在過去的十年間,TFT-LCD的畫面質量持續(xù)提升,加之在大尺寸顯示屏方面的投入增加,使得單位成本下降。

      不可置疑,基于上述原因,OLED的顛覆性創(chuàng)新優(yōu)勢受到了TFT-LCD發(fā)展的制約。然而,OLED的技術性能指標仍然非常出色,例如,系統(tǒng)結構較TFT-LCD更加簡單,并且長時間使用功耗低;有機發(fā)光材料的使用量僅為同尺寸TFT-LCD的1%;無需彩色濾光膜和背光單元,而彩色濾光膜正是TFT-LCD的主要成本之一。具體內容如表1所示。

      目前AMOLED的成本偏高主要是由于發(fā)光材料價格和新建生產線前期資本投入較高,發(fā)光材料價格昂貴的主要原因是材料產量較低,與液晶材料的規(guī)模化生產相距甚遠,此外,在OLED制成過程中,蒸鍍成膜工藝會造成大量材料浪費。

      3中小尺寸AMOLED

      AMOLED用于手機顯示屏至今已兩年有余,用戶對其實際表現(xiàn)褒貶不一。從反饋信息來看,在畫面質量和功耗方面還未達到用戶所期待的水平,因此很難有足夠的理由說服手機制造商們放棄TFT-LCD而改選AMOLED。實際上,在瀏覽網頁時AMOLED的功耗是偏高的,而且在戶外環(huán)境下的顯示效果遜于反射型TFT-LCD。為了使AMOLED更好地適用于智能手機等應用,功耗必須降低(低于TFT-LCD的水平),這項技術難關有望在2011年突破。

      圖1所示為TFT-LCD和AMOLED的功耗變化趨勢圖。AMOELD的功耗主要由顯示內容所決定,播放電影時的功耗僅為最大功耗的10%,瀏覽網頁時功耗則達到80%。AMOLED的功耗降低速度較快,主要是由于其電光轉換效率有效提升――綠色磷光發(fā)光材料的應用,但是藍色磷光發(fā)光材料由于壽命原因,目前還不具有商業(yè)價值。TFT-LCD的功耗以每年10%的速度降低,主要源于背光效率的提升。其功耗基本與顯示內容無關,因此,可以在播放電影時降低整體亮度,然后通過運算局部處理,使特定部分亮度提升,既達到顯示效果,又能有效降低功耗近10%,但瀏覽網頁時此種方法收效甚微。

      智能手機要求顯示屏功耗低主要出于兩點考慮:每天顯示屏要有長時間顯示動態(tài)畫面,同時,用戶一般希望從現(xiàn)有大小的屏幕上看到更多的信息內容。如果TFT-LCD性能沒有得到實質性的提升,AMOLED將會逐步占領智能手機顯示屏市場,并且隨著產量上升,單位成本和價格也將隨之下降,使優(yōu)勢更加明顯。

      3AMOLED電視

      電視機的使用壽命一般比較長,且主要顯示動態(tài)變化圖像,拖尾和殘影現(xiàn)象是電視的致命缺陷。

      顯示器或發(fā)光材料的使用壽命定義為其發(fā)光亮度衰減至初始值的一半時所經歷的時間。OLED三基色發(fā)光材料的使用壽命是不同的,藍光材料壽命低于紅光和綠光材料,因此長時間使用后,顯示畫面會偏綠。顯示器制造者們一般通過加大藍光像素點的面積,以降低電流密度,從而達到延長使用壽命的目的。當顯示屏中鄰近像素點亮度出現(xiàn)10%的差異時,就會很容易被人眼所感知,但是50%的整體亮度衰減卻不易被察覺。目前OLED的使用壽命已經可以達到10年,更多的技術問題指向了畫面殘影。

      當需要OLED在某些固定位置持續(xù)顯示快捷菜單的時候,出現(xiàn)了一個新的技術問題:出于高對比度的考慮,一般采用“黑底白字”的樣式,但是這些固定顯示位置的材料老化程度高于其它位置,以至于該位置在顯示其它畫面時會出現(xiàn)原有字樣的殘影。如圖2所示,“camera”字樣經過加速老化試驗后,在色彩條紋測試畫面仍然有殘影,有關資料在2007年SID年會論文集中《OLED使用壽命對其應用于移動電話的影響》一文里有詳細介紹,文中提及:只有當衰減率低于5%時,顯示異常才不易被人眼所察覺。圖2中經過6年老化試驗后的測試屏,紅光和綠光材料已有8.5%的衰減,藍光已有16%的衰減,色彩條紋測試畫面中“Camera”、“Options”和“Exit”的固定菜單字樣殘影清晰可見,因此尤其需要延長藍光材料的使用壽命,以減輕圖像“老化”現(xiàn)象的影響。第二幅色彩條紋測試畫面是經過30年仿真老化時間后的結果,右下角的“2M”和左上角的信號圖標也出現(xiàn)了輕微殘影。

      測試屏的初始亮度為250nits,經過老化試驗后,測定紅光和綠光材料的使用壽命為100,000小時,藍光材料僅為50,000小時。目前多家材料研制公司投入大量資金,致力于研制更長壽命的藍光材料,另據(jù)有關報道,使用壽命更長的藍光材料目前已研發(fā)成功。

      該試驗結果表明,目前OLED材料還不能滿足“黑底白字”字樣長期顯示的要求,以6年使用時間為例,為了不出現(xiàn)殘影現(xiàn)象,材料衰減率應小于5%,也就是說,材料使用壽命應在175,000小時左右。

      4AMOLED筆記本電腦

      TFT-LCD的主要應用市場是筆記本電腦。迄今為止,AMOLED在瀏覽網頁時的功耗高于TFT-LCD,且用作筆記本電腦顯示器的中型尺寸AMOLED價格很高。如圖1所示,功耗方面的不足將在近些年得到改善,但成本和價格問題仍是一大困擾。

      針對使用壽命和材料老化問題,實驗者們進行了一系列相關實驗。如圖3所示,按照筆記本電腦的一般使用特點,以手機的三個常用畫面(兩幅靜態(tài)畫面、一副動態(tài)畫面)進行試驗,并得出測試結果:紅光和綠光材料的使用壽命為100,000小時,藍光材料的使用壽命為50,000小時。

      實驗結果表明,經過5年的加速老化時間,紅光和綠光材料的衰減率為4%,藍光材料的衰減率為7%,在色彩測試畫面幾乎沒有殘影現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實驗至8年老化的時間點后,紅光和綠光材料的衰減率為6%,藍光材料的衰減率為11%,此時才出現(xiàn)輕微殘影。通過實驗結果初步認為:當中型尺寸的AMOLED價格下降后,將會成為筆記本電腦制造商們的首要選擇。

      5AMOLED電腦顯示器

      臺式電腦顯示器和筆記本電腦顯示屏對使用性能的要求基本相似,只是對臺式電腦顯示器而言功耗不再是主要問題,而使用壽命需要更長,并且對價格更加敏感。當電腦較長時間處于無輸入靜態(tài)時,將會自動啟動屏幕保護程序,動態(tài)畫面的保護程序對保護AMOLED非常有益處。以電腦顯示器模式(含屏幕保護程序)對AMOLED進行加速老化試驗,如圖4所示,經歷10年老化時間后,紅光和綠光材料的衰減率為9%,藍光材料的衰減率為16%,且未有老化殘影;6年老化時間后紅光和綠光材料的衰減率為5%,藍光材料的衰減率為10%,同樣沒有殘影現(xiàn)象發(fā)生。

      6OLED照明

      隨著電光轉換效率的提升,AMOLED開始逐步被用作采光照明,而且其在照明領域的顛覆性創(chuàng)新甚至超越了顯示領域。

      AMOLED照明為室內裝潢設計師們提供了一種新的采光模式――取代一般點式光源,AMOLED可制作成面光源,顏色可變調節(jié),產品定位于高端,未來將廣泛應用于室內和公共場所。

      一般材料壽命為100,000小時的AMOLED照明設備,假設每天點亮12小時,則總共可使用23年,亮度半衰期約為10年,期間包括必要的保養(yǎng)與維修。目前AMOLED已作為背光單元,應用于TFT-LCD電視機。LED以低功耗的優(yōu)勢取代了燈泡和鹵素燈,OLED帶來的是新的采光設計思路。

      7結論

      結合Christensen教授的“顛覆性創(chuàng)新理論”,通過對TFT-LCD和OLED產業(yè)的形勢分析,我們發(fā)現(xiàn)了一種新的顛覆性創(chuàng)新模式――“高端技術創(chuàng)新”,例如顯示行業(yè),用戶所期待的新技術總是以昂貴的價格面市,并可獲得成功,就像早先人們期待能夠將電視掛在墻上,TFT-LCD隨之應運而生,預計未來OLED電視將以體積更薄、色彩絢麗、寬視角、高對比度以及低功耗等一系列優(yōu)勢搶占市場。

      上世紀70年代,歐美人最先發(fā)明出將TFT基板與液晶單元組合的技術專利,但真正將TFT技術產業(yè)化的國家是日本,并超越歐美等國家,引領TFT-LCD技術產業(yè)發(fā)展。TFT-LCD的最主要應用是筆記本電腦,雖然當時價格很高,并且在產品質量方面遜于CRT,但“平面顯示”這一顛覆性創(chuàng)新技術,徹底贏得了用戶的認可與接受。

      AMOLED以一系列的競爭優(yōu)勢和高端產品的定位,對TFT-LCD產業(yè)形成了巨大威脅,從長遠角度看,其成本和價格都將低于TFT-LCD。盡管在瀏覽網頁等情況時功耗略高,但 AMOLED將以中小尺寸顯示屏首先占領大量手持便攜設備市場,這將促使制造者們投資力度的增大。一旦AMOLED的成本降低,它將很快被應用于筆記本電腦和臺式電腦。在這些應用方面,經過初步實驗后分析認為:使用壽命和殘影現(xiàn)象已基本可以接受,但仍需進一步提升技術,持續(xù)改進。電視顯示模式的實驗結果表明,AMOLED在顯示動態(tài)畫面和固定位置標示不存在問題,但“黑底白字”的字樣模式在一定時間后會產生老化殘影現(xiàn)象,因此必須提升發(fā)光材料的使用壽命或適度降低對比度。

      簡而言之,近些年OLED的潛在顛覆性創(chuàng)新技術將在顯示和照明領域得到充分發(fā)揮,在未來將大有作為,讓我們拭目以待吧。

      參考文獻

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      篇(6)

      一、調查的基本情況

      (一)調查背景及調查內容

      “會展策劃與管理”是中國高職高專會展專業(yè)的名稱。近十年來,“會展策劃與管理”專業(yè)在中國沿海地區(qū)可謂遍地開花;同時,許多本科院校也相繼開展了會展學歷教育。但是,伴隨著會展人才培養(yǎng)的紅紅火火,會展企業(yè)卻依然在抱怨專業(yè)人才缺乏,會展高等教育出現(xiàn)“剃頭挑子一頭熱”的怪現(xiàn)象。

      2002年,浙江經貿職業(yè)技術學院在高職院校中首設會展專業(yè)(當時稱為“會展與廣告”)以來,共培養(yǎng)了7屆會展專業(yè)畢業(yè)生。歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況顯示,會展企業(yè)在招聘人員時主要尋找兩類人才:會展營銷人才及會展設計人才。為更好地了解會展企業(yè)對會展人才的需求,促使學校教育與行業(yè)需求進一步接軌,我們特做此次調研。本次調研選取了杭州150家從事會展業(yè)務的企業(yè),圍繞會展設計人才與營銷人才需求狀況展開問卷調查。具體調研內容包括:(1)企業(yè)對人才的基本需求情況;(2)企業(yè)對于設計人才和營銷人才的專業(yè)技能及職業(yè)素質要求;(3)對會展人才培養(yǎng)方式的認識。

      (二)調查對象及過程

      本次調查從2011年6月開始至2012年5月底結束,共調查杭州地區(qū)從事會展業(yè)務的企業(yè)150家。調查通過兩種方式:一是通過浙江經貿職業(yè)技術學院會展專業(yè)的畢業(yè)生和實習生對其所在的企業(yè)進行調查;二是題組直接訪問企業(yè)。

      本次調查共發(fā)放問卷150份,回收123份,回收率為82%。對回收的問卷進行分析篩選,對未填寫完整和不符合邏輯問卷予以剔除,最終得到110份有效問卷,有效率約為89.4%。

      二、調查結果及分析

      (一)企業(yè)對人才的基本需求情況

      1.企業(yè)性質及規(guī)模

      本次被調查的110家從事會展業(yè)務的企業(yè)中,民營企業(yè)為主,占89.5%;其次為國有企業(yè),占6.8%;外資和中外合資企業(yè)占3.7%。在企業(yè)規(guī)模上,10人以下企業(yè)占19.1%,11—50人占65.5%,51—100人占12.7%,101—500及以上占2.7%。總體上來看,杭州地區(qū)從事會展業(yè)務的企業(yè)規(guī)模不大,以11—50人的企業(yè)為主。缺少大型、國際性會展企業(yè),無疑為杭州地區(qū)會展人才的就業(yè)造成了瓶頸。

      2.設計類人才的專業(yè)來源

      被調查的會展企業(yè)中,設計人員來自會展專業(yè)的人員比例為16.4%,另有42.7%來自動漫專業(yè),18.2%來自建筑設計專業(yè);其他專業(yè),諸如視覺傳達、美工設計等,占22.7%。這既體現(xiàn)了會展專業(yè)的交叉性,也體現(xiàn)了會展專業(yè)人才的匱乏。

      3.設計與營銷崗位每年招聘人數(shù)

      每年招聘的人員數(shù)目大致為:設計類工作2人以下(36.4%),2—5人(50%),6—10人(8.2%),10人以上(5.4%);營銷類工作2人以下(32.7%),2—5人(40%),6—10人(16.4%),10人以上(10.9%)。可見杭州的會展企業(yè)對人才的需求量不大,基本維持在每年2—5人的范圍。

      4.企業(yè)對員工性別的要求

      調查顯示,女性更容易獲得設計類工作。具體數(shù)據(jù)為:在會展營銷工作中,表示男女之間有明顯差別的占17.3%,沒有明顯差別的占35.5%,要看具體工作性質而言的占43.6%,只在體力上有一些差異的占3.6%;在設計工作中,表示男女之間有明顯差別的占33.7%,沒有明顯差別的占19.1%,要看具體工作性質而言的占44.5%,只在體力上有一些差異的占2.7%。

      5.會展企業(yè)人員招聘途徑(此題為多選題)

      調查顯示,會展企業(yè)招聘員工的途徑主要有三個:一是直接從校園招聘應屆會展專業(yè)學生(占65.5%);二是從人才市場招聘具有一定工作經驗的人員(占62.3%);三是利用網絡招聘(占47.6%)。校園招聘是企業(yè)招聘專業(yè)對口人員最主要途徑,學校及畢業(yè)生應該高度重視。

      6.會展企業(yè)主要的設計工作內容(此題為多選題)

      在被調查的會展企業(yè)中,設計類工作以平面為主,多為宣傳冊、海報設計(57.3%)和產品包裝(32.7%),展臺設計占了最小的比例(20%)。其他(46.4%)還包括室內裝潢設計、品牌形象設計等。

      (二)企業(yè)對于設計人才和營銷人才的專業(yè)技能及職業(yè)素質要求

      調查顯示,大部分會展企業(yè)對設計人才的專業(yè)性要求高于對營銷人才的要求。這是因為會展設計的專業(yè)針對性較高,而營銷除了會展專業(yè)人才能夠做,市場營銷這類行銷專業(yè)的人才也很容易上手。除去專業(yè)技能的因素,會展企業(yè)要求員工具有良好的職業(yè)素質。企業(yè)一致認為求職人員對工作的態(tài)度和是否具有相關的行業(yè)經驗是考查的重點,其次才是學歷等因素。

      1.對于設計人才的專業(yè)技能及素質要求(此題為多選題)

      企業(yè)要求:會熟練運用相關軟件(100%),了解會展設計所運用的材料(68.2%),能預測設計成品風險(39.1%),其他(1.8%)。對于職業(yè)素質,公司最看重獨立的工作能力和團隊合作精神,二者分別占82.7%和75.5%。另外要求溝通協(xié)調能力(72.7%)、創(chuàng)新精神(59.1%)、市場調研能力(27.3%)、時間管理能力(26.4%)、方案寫作能力(20.9%)、其他(5%)。團隊合作精神和溝通協(xié)調能力是從事會展行業(yè)的重要素質,在學校的課堂學習中往往難以培養(yǎng),應該在實習及其他社會實踐活動中加以強調。

      2.對于營銷人才的專業(yè)技能及素質要求(此題為多選題)

      專業(yè)技能方面要求:網絡營銷業(yè)務處理能力(87.3%)、活動策劃能力(57.3%)、客戶管理能力(52.7%)、市場調研能力(49.1%)、方案寫作能力(35.5%)。而職業(yè)素質中,對“愛崗敬業(yè)、責任心強”,“誠實守信”,“心態(tài)積極、團隊合作意識強”三點要求最高,分別為72.7%、68.2 %、53.6%。其余的分別是,自信(52.7%)、人際交往能力(51.8%)、創(chuàng)新精神(27.3%)、時間管理能力(20.9%)。可見,網絡營銷成為現(xiàn)代營銷的重要內容,學校應該加強學生網絡營銷能力的培養(yǎng)。

      3.對會展人才英語水平的要求

      伴隨中國經濟的快速發(fā)展,展會國際化程度越來越高,從而對從業(yè)者的外語水平提出越來越高的要求。本次調查也涉及到企業(yè)對兩種人才外語水平的要求。總體看來,對于營銷人員的外語水平要求略高于對設計人員的要求。對于會展營銷人員來說,57.3%的公司要求會簡單的英語交流,25.7%的公司要求熟練掌握英語讀、說、寫能力,有9.8%的公司需要員工掌握一門以上的外語。對于設計人員來說,51.8%的公司要求職員會簡單的英語交流,15.5%的公司要求熟練掌握英語讀、說、寫能力,另有3.6%的公司需要員工掌握一門以上的外語。

      (三)對會展人才培養(yǎng)方式的認識

      針對當前高職教育中存在的理論與實踐教育的關系問題,我們也做了調查。51.8%的企業(yè)認同理論先行、實踐在后,45.5%的企業(yè)認同理論學習與實踐鍛煉交叉進行,只有2.7%的企業(yè)認為僅僅注重理論學習就夠,或者理論學習無足輕重。可見,理論學習與實踐鍛煉密切結合,是業(yè)界對會展教育的共識。

      三、調查結論與建議

      此次調研使我們更深入地了解了會展企業(yè)對專業(yè)人才的真實需要,厘清了會展人才培養(yǎng)中的一些模糊認識。具體思考有以下四點。

      (一)兩種人才有必要分別培養(yǎng)

      調研顯示,會展企業(yè)對營銷人員及設計人員無論在具體技能還是在職業(yè)素質方面均有不同的要求。營銷人員最需要的能力依次為網絡營銷業(yè)務處理能力、活動策劃能力、客戶管理能力、市場調研能力,而設計人員則側重熟練運用相關軟件、了解會展設計所運用的材料、能進行設計成品風險預測。職業(yè)素質方面,營銷人員更側重于責任心、毅力、團隊合作精神、自信力等方面,設計人員則注重溝通協(xié)調能力及創(chuàng)新精神。兩種人才的具體技能及職業(yè)素質要求不同,但是目前會展策劃與管理專業(yè)的教育卻基本不予區(qū)分培養(yǎng),課程存在多、雜、全的現(xiàn)象。在長期的實際教學過程中,我們也認識到,學生由于知識結構的不同以及個性等其他因素的影響,學習興趣存在較大差異。不少學生喜歡設計工作,但是由于學習時間較短,對專業(yè)知識、技能只能浮光掠影、淺嘗輒止,不能接受更加深入、踏實的專業(yè)培養(yǎng)、訓練。另外,不少學生熱衷于營銷工作,對設計興趣索然,但是不得不為了完成設計課程作業(yè)耗費很多時間,影響了自己的追求。會展教育在中國仍然可以用“方興未艾”一詞來形容,諸多問題均在摸索之中。眾多院校都在“摸著石頭過河”,教材雷同,教學模式單一,對學生“一視同仁”。會展包羅萬象,會展學也是交叉性極強的學科,籠而統(tǒng)之的教育方式是專業(yè)教育初期的狀態(tài),隨著對于該教育的不斷深入了解,教育方式、方法也要不斷改進。兩種人才分別進行培養(yǎng),既是對于會展教育方式的細分,也是對“因材施教”這一教育至理的實踐。

      (二)與實踐結合著學理論、學技能

      理論學習與實踐鍛煉相結合,一直是高職院校教育方針的基本內容。高職院校的培養(yǎng)目標基本為具有一定理論知識的操作型、技能型人才,這與中國傳統(tǒng)的本科教育有著重大的差異。理論與實踐相結合一直是高職院校教改的主要內容,“工學結合”、“工作情境為導向”等等教育理念不斷更新、實踐,取得了良好的效果。現(xiàn)在眾多高職院校推行2+1的教育模式,即2年學校學習,1年企業(yè)實習鍛煉。其初衷不錯,但在具體實踐中卻存在不少問題。以會展設計學習為例,企業(yè)要求員工了解會展設計所運用的材料以及對設計成品風險進行預測。如今科技發(fā)展日新月異,展臺搭建材料也不斷在變化,設計成品風險的預測也是以現(xiàn)實經驗為基礎,因此,其教育要密切結合著實踐來進行,而不能寄托于集中實習階段。

      (三)會展人才培養(yǎng)更需要重視素質教育

      素質教育是與應試教育相對應的一個概念。相對于應試教育片面地注重知識學習、智育發(fā)展,素質教育更加注重學生人格、精神等非智力因素的培養(yǎng)。會展涉及的內容可謂包羅萬象,并且在不斷變化之中,行業(yè)呼喚“多能”甚至“全能”的人才。從業(yè)人員只有具備敏銳的頭腦和吃苦耐勞、百折不撓的精神,樂于學習、善于學習,不斷創(chuàng)新、發(fā)展,才能引領行業(yè)的前進。在企業(yè)的實際用人情況中,許多畢業(yè)生不能在會展行業(yè)堅持干下去,除了行業(yè)本身的原因外,一個主要原因是個人精神素質不過硬,而非技能不能適應行業(yè)需要。在企業(yè)招聘人才時,個人的綜合素質是企業(yè)要考慮的重要因素。愛崗敬業(yè)、責任心強、誠實守信、團隊精神、積極心態(tài)等職業(yè)素質成為企業(yè)擇人的重要參考。

      (四)有效解決企業(yè)用人瓶頸

      由調查可以看出,杭州會展企業(yè)總體上呈現(xiàn)“小、弱、多”的特點,這也是中國會展企業(yè)目前的總體特點。會展企業(yè)規(guī)模小,品牌展會少,盈利能力差,可持續(xù)發(fā)展能力弱。企業(yè)不強,對人才的需求自然不旺,而且人才即使進了企業(yè),也往往容易流失。所以,企業(yè)的強大以及行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,才是人才培養(yǎng)的不竭動力。為提升會展教育水平,促進會展人才就業(yè),增強會展企業(yè)競爭力,杭州會展界積極謀劃,準備建立會展產業(yè)創(chuàng)意園,使杭州的會展產業(yè)及教育資源實現(xiàn)優(yōu)化組合、共同發(fā)展。這個思路為中國其他地區(qū)、城市會展教育以及產業(yè)的發(fā)展提供了有益的借鑒。

      目前,會展教育在中國正開展得如火如荼。實踐表明,只有不斷了解行業(yè)、企業(yè)的實際需要,不斷深化、細化教育內容及方式,才能培養(yǎng)出既有熟練的專業(yè)技能,又有良好的職業(yè)素質的會展專業(yè)人才。

      參考文獻

      [1] 陳魯梅.高校會展教育發(fā)展現(xiàn)狀與建議[J].中州大學學報,2010,(2):19—21.

      [2] 丁萍萍.談高職新設專業(yè)實踐性教學體系的構建[J].中國高等教育,2008,(15):61—62.

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