團支書班干部總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇團支書班干部總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、 班長的工作職責

1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通；

2、統管全班事務，做到管理規范、分工合理。

3、每學期初組織班干部制定班干部工作計劃，每學期末組織班干部進行工作總結 。

4、負責召開每月一次的班干部會議，總結當月工作，制定次月工作計劃。

5、負責召開每月一次主題班會。

6、參加學院、系相關會議，記錄并向班級學生傳達會議要求及精神。

7、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組組長，組織開展工作。

8、分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用 ；

9、強化班級紀律，樹立良好班風，形成班級向心力、保證教學秩序，維護集體榮譽；

10、其它相關事務，包括關心同學的困難和心態，平衡自己的事務和學習時間等等。

二、團支書工作職責

1、作為班級團支部工作的第一負責人。

2、全面負責團支部工作，并與班長相互合作，共同建設班集體。

3、參加學院、系各項團總支工作相關會議，記錄并向班級學生傳達工作要求及精神。

4、根據學院、系團總支要求，組織學生參加團日活動，組織開展“優秀團員”、“優秀團干”的評選活動。

5、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。

6、前期班級發展黨員工作中，與黨員、班長共同承擔相應工作。

7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

三、學習委員工作職責：

1、作為班級學風、學業、學習的第一負責人。

2、負責本班學風建設工作，協助學院、系及其他相關部門做好課堂考勤、教學質量評估等工作。

3、協助老師做好課堂紀律管理、教學教務等相關工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統計表》的登記工作。

5、協助學院、系及其他相關部門做好有關學風、學業、學習等相關組織工作，如學習競賽、學科競賽

6、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。

7、及時收集班級同學的學風、學業、學習問題及情況，匯總向有關老師反映。

8、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

9、組織學習小組幫助大家解決學習中的障礙、對掛科、重休等情況要及時跟蹤反饋督促。

四、組織委員工作職責：

1、協助團支書開展團支部的各項活動。

2、負責班級團員統計、團費收繳、組織關系等工作

3、做好班級各項工作會議、活動的記錄工作，不僅是團支部會議。

4、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔策劃、組織、開展工作。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

五、宣傳委員工作職責：

1、協助團支書開展團支部各項活動。

2、協助班長開展班級各項活動。

3、班級開展各項活動的第二負責人，主要與組織委員共同承擔策劃、組織、開展工作。

4、做好班級、團支部開展各項活動的文件收集、整理、匯總工作，及時做好活動過程中的記錄、活動過程后的總結工作，要求每項活動需要有相片、通訊稿。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

六、生活委員工作職責：

1、協助班長開展班級活動。

2、每學期收繳班費，控制好班費的開支，每學期末做好班費使用情況的公布。

3、協助做好各項收費和物品的分發工作。

3、組織宿舍長開展宿舍各項工作，包括宿舍的衛生評比、宿舍的創優Y工作。

4、做好《晚間宿舍人數統計表》、《周末離校學生統計表》登記工作。

5、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔各項活動的后勤工作，如物資的使用和回收、費用使用等。

6、關心和了解班級同學生活中的各項問題，及時向有關老師反應。

7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

8、帶領同學們減少浪費，節約用錢，計劃開支，發揚艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。

七、文娛委員工作職責：

1、協同班長開展班級文娛活動，每學期開展至少兩次的班級文娛活動。

2、協助學院、系及相關部門開展學生文化活動，如歌唱比賽、迎新晚會等。

3、班級各項文娛活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展活動。

4、關心和了解同學的興趣愛好，做好登記工作，并發掘文藝特長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

八、體育委員工作職責：

1、協同班長開展班級體育活動，每學期開展至少兩次的班級體育活動。

2、協助學院、系及相關部門開展學生體育活動，如新生杯籃球賽等。

3、班級各項體育活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展體育活動。

4、關于和了解同學在各項體育活動中的專長，做好登記工作，并發掘體育專長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

九、心理委員工作職責：

1、協助學院、系及相關部門開展有關學生心理的活動，如新生心理普查。

2、協同班長開展班級心理活動，每學期開展至少一次的班級學生心理活動。

3、班級學生心理活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展班級學生心理活動。

4、關注班級學生心理健康狀況，及時了解班級學生心理變化，特別是出現心理問題的學生，反映到相關老師。

篇（2）

中圖分類號：G645

文獻標識碼：A

大學生干部的培養一直是學生工作者研究的重點工作，而不同年級的學生存在不同的特點，因此針對不同年級的學生干部應采取不同的培養方式，而大一新生由于剛剛進人大學，對大學生活存在著未知和熱情，因此新生班干部的培養對學生干部的培養體系來說有至關重要的基礎性作用。

1 新生班干部工作存在的問題

1.1角色轉換不理想

新生班級干部大都是在軍訓期間表現優秀，給班級同學留下深刻印象的學生，他們雖然大都在中學擔任過班級干部，但卻忽略了大學生活與中學的區別，仍然用慣有的思維和方法去工作，結果付出了很多努力卻效果不理想，工作效率也非常低，十分困惑。

1.2缺乏工作技巧

新生班干部在沒有經過培訓時，他們是沒有工作技巧的，在如何與老師溝通、如果與同學溝通、自己在工作中的位置以及遇到事情的處理等多方面都存在著問題，于是會導致輔導員工作安排下去后，班級干部執行情況參差不齊，如果不及時對他們進行培訓，會導致整個班級出現凝聚力不強，甚至班風不正的情況。

1.3缺少工作技能

新生班級干部在進入大學前基本都沒有接觸過辦公軟件，即使接觸過也使用得不夠熟練，并且在新聞的撰寫以及工作計劃和總結的撰寫等工作技能方面十分的缺乏，這樣會使他們在日常工作中，出現浪費大量的精力后卻一再出錯的問題。

2 新生班級干部培訓方法

2.1培訓時機的選擇

雖然從輔導員的經驗可知，新生的班級干部一定有諸多問題，但不建議在他們還沒開始工作一段時間就進行培訓，應該讓他們用慣有的方式去工作一段時間，真正體會到自己的工作方法有問題，十分迫切去尋求改變的時候給他們進行系統性培訓，使他們能夠用心去思考、去接受、去成長。建議在學生干部工作1個月之后進行班級干部培訓，效率會比較高。

2.2培訓方法的運用

對于新生班干部的培訓應該針對不同的培訓內容采取不同的培訓方法，基本的培訓內容可以采用面授，多媒體講解的方式，而技能的培訓應該采用實際操作的培訓方法，而團結協作能力等素質拓展類的培訓應該采用戶外實際拓展活動形式進行培訓。

3 新生班級干部培訓內容

3.1班級干部的分工培訓

注重不同班級干部對應的分管工作以及相應的工作方法，具有針對性的進行培訓，比如學習委員應該在班級學風建設中起到什么樣的作用，平時應該舉辦什么樣的班級活動帶動同學們的學習等，讓他們了解到整個班級不是只靠班長和團支書就可以的，需要9個班委相互配合才能將工作做到最好，改變以前一個班級除了班長、團支書以外的職務都是虛設的現象。

3.2班級干部協作能力的培訓

任何一個團隊想要成功，隊員團結和協作能力是必不可少的。對于一個班級來講，是否能夠形成良好的班風和凝聚力，班級干部之間的團結協作是至關重要的，因此應該對新生班級干部進行團結協作的素質拓展培訓，在各類培訓游戲環節中，讓班干部認識到團結協作的重要性及如何提高團結協作能力。

3.3班級干部工作方法的培訓

針對大學生活中班級干部需要掌握的工作方法和技巧的培訓十分重要，尤其是對班長和團支書，這兩個班干部是需要統籌整個班級的管理的，因此工作方法和技巧尤為重要。培訓最好由高年級優秀的班長和團支書結合自己的工作經驗去開展，針對平時工作該如何分配和其他班委如何配合，如何發現不同班委的特點，提高自己的工作效率，如何與班級同學搞好關系等等，這樣培訓的內容十分有針對性和說服力，避免了空洞的道理和套話，班級干部會十分受用。

3.4班級干部人際交往能力的培訓

班級干部是班級同學與老師之間的橋梁，只有兩邊的關系都處理好了，才能夠將工作做好，因此班級干部的人際交往能力十分重要。通過對班級干部進行說話的禮貌、溝通的細節等多方面人際交往能力的培訓，使他們能夠在工作中處理好與老師、與同學的關系。

3.5班級干部工作技能的培訓

班級干部平時工作中，經常需要做表格，寫文章，做ppt展示等，因此這些軟件技能的掌握變得尤為重要，因此需要針對他們日常工作中常用的軟件和應用文寫作技巧和格式等進行培訓，如此以來不僅鍛煉了他們的基本素質，更加提高他們平時的工作效率，也減輕了輔導員的工作負擔。

篇（3）

團支書：主抓班級學生思想工作。負責組織團里各種活動，加強團員思想先進性的教育。協助班委一起培養整個班集體積極向上的進步思想，調動全班學生的學習積極性。

勞動委員：負責班級衛生工作，包括衛生打掃的安排、檢查。記錄各組值日情況。積極與老師配合完成學校組織的各種集體勞動。版權所有

學習委員：及時統計各科考試成績，監督學生學習動態、作業完成情況。組織學習小組以幫助基礎差的學生學習上有所進步。協助班主任做好課外作業的布置以及檢查完成情況。積極創造良好的學習氣氛。

文體委員：負責組織班級各種文體活動，協助班主任維持好體育課的紀律。

宣傳委員：負責宣傳班級文明形象，宣傳團里的各種先進性活動事跡，與團支書、文體委員一起做好學校交給出學校黑板報的任務。培養班集體積極向上的進步思想。找時間協助團支書開展團員學習活動。

各科課代表：負責及時收交作業，協助學習委員做好考試成績匯總工作，積極與任課教師溝通，幫助基礎差的學生學習進步。

篇（4）

這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。

從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。

第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。

當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。

開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。

第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?

通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。

記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。

上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。

我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。

2016年團支書學期個人工作總結

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。

我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。

20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:

一.黨建方面

我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。

二.學習方面

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動方面

我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。

四.社會實踐方面：

實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風建設

篇（5）

在這一年里我很榮幸擔負了護理八班團支書，一個學期的團支書工作和學習，使我的大學生活充溢了活力，也伴我走向了一個新的人生高度。

在班長，組織鼓吹委員和我的配合盡力下，大一這學期所有的學習和工作都已經告一段落。仔細想一下本身在擔負團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了很多人生的哲理，也是頗有感慨。通過這一個學期地學習工作，讓我加倍了解大學生活，也使我得到了許多貴重的器械，這些無論是工作經驗教訓的思考總結，照樣思想上的進步都使我受益匪淺。不僅僅是工作上的技術和方法，還有很多為人處世的措施，真誠的向關切和支持我的先生和同學們說一聲謝謝。

在這一年的光陰里，我積極認真地致力于本班團支部的扶植工作，對上級精神積極下達，對下級建議實時上傳，在各個班委的和諧共同下，組織人人參加各類運動。同時，主動承擔一些工作，使班級工作可以或許順利圓滿地完成。一個學期以來，在歷次的運動與比賽中，我們班級的同學漸漸加深了彼此間的了解，交到了很多好朋友，人人彼此之間的關系越來越融洽，變得成熟了很多。同時，班級凝聚力和向心力也得以加強，同學們加倍關切在乎班級榮譽。一個學期地學習，同學們漸漸適應了大學生活，學會了自立，懂得了感德，并漸漸建立目標，開始為本身的將來而奮斗。作為團支書我深知本身的責任與工作，所以我積極認真的做好本職工作，在日常的班級事務中，開展班會轉達團組織的決議，按時收繳團費，積極共同上分團委做好團員信息統計，率領同學們開展了很多團日運動，讓同學們更多的增加本身的奉獻精神，在大一這學期中班級開展了很多故意義的運動，比如“垃圾分類”“敬老院志愿”等等一系列，我深知這些都是本身的本職工作所以我會加倍盡力的完善本身往后的工作，在顛末一個學期的實踐后，我從中吸取了很多的經驗教訓，以此作為本身往后的借鑒。

下個學期，我會繼承把工作重心放在匆匆進班級思想扶植和學風扶植上。當好一個班干部不但要率領同學們搞好各類文體運動，好要搞勤學風扶植。一個班級沒有突出的學習造詣是不會被承認的，所以在學習方面我會做好帶頭作用率領同學們投入到學習中去。在往后的工作中仍能保持足夠的熱情取得更好的成果。

篇（6）

1、學習：

大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：

⒈按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序向輔導員請假，獲得批準方可。

3.積極配合學習委員的工作，認真完成作業，按時上交。

遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

4.無故曠課遲到者記上。按曠課、遲到率排一個順序，大學應該有很多獎勵的，比如什么獎學金，貧

困什么的，曠課，遲到率高的不給。

5.期末還會有個什么道德素質的評估，曠課，遲到率高者低分之

2、衛生：

宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持：

1、宿舍內部要制定相應的衛生制度，實行責任到人制，室長及班干部負責監督。

2、值日生要盡職盡責，認真對待宿舍衛生問題，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3、切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。

4、注重個人衛生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定：

1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體。

2、對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

三、班級獎懲制度1、評優、評先依據《大學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選的優先權。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員、班主任批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每周由學習委員會對課堂的出勤情況進行檢查，每周不定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機

二、班委工作職責

班委及團委委員構成：

班委：班長副班長學習委員生活委員體育委員文藝委員心理委員信息委員（人）

團委：團支書組織委員宣傳委員（3人）

另外，根據需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。

班委及團委委員職責：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：

在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。

（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。

（三）積極配合團委工作，執行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。

一、班長：

“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出。

5、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。

二、團支書：

1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動（黨校，團校等學習學習活動）。

3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。

4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

三、副班長

1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內的學習活動（如組織晚自習）。

2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。

3、協助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄，并負責班級日志的記錄。

負責上課，各項活動及會議的考勤。

四、學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；

五、生活委員：

1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

管理好本班的信件，郵件。

4、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

六、組織委員：

“對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

七、宣傳委員：

搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。

2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

八、文藝委員：

1、組織開展班級文藝活動，豐富同學業余文化生活。

2、負責組織帶領本班同學參加校系的各項文娛活動。

4、做好班上的其他工作。

九、體育委員：

組織開展班級體育活動，豐富同學業余文化生活。

負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育活動。

積極協助班長，團支書及班委其他成員工作。

十、信息委員：

1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法。

2、注意通知欄的通知信息，并及時反饋給相關負責人。

十、心理委員：

1、密切關注同學們的心理動態，發現異常及時匯報。

2、主動

十、寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產生，履行管理寢室職責。）

1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。

2、關于同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

一、計劃總結制度

篇（7）

情2012年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況；熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通；也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:

一．黨建方面

我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、収團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。

二． 學習方面

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。

三．活動方面

我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園·有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。

四．社會實踐方面：

“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五．班風建設

篇（8）

一、思想方面。

以身做則,盡職盡責的完成本職的各項工作,并協助班委會開展各種活動,并盡自己最大的努力把各項活動開展得最好,效率和質量最高。在加強班級文化建設的同時，更好的加強班級思想的全面管理。

在入黨方面，已有兩名預備黨員在這學期參加了支部大會，更確切的說是獲得了人生中的第二個生日，另外還有三名同學已經順利的通過了高培的審核，可謂是在班級思想方面我們班有突出的表現，相對于其他的兄弟平行班級來說，我們班所取得成績是顯著的，是能夠得到大家以及老師們的認可的。

二、開展活動

大家都說大一的時候主要是去學校適應環境的，大二的是一個階段性的過程，大三是一個結果性的美滿的開始，確實，我們已經步入了大二的第一學期的階段了，所以我們必須在面對自己的發展的同時，更好的去適應社會的發展，在于此同時，更加的要學會更加的很好的懂得團隊意識的發展，所以在開展活動的同時也充分的考慮到了這一點，全班的集體“金漢斯之行”讓大家感覺到了班級的凝聚力，也讓大家體會到了集體的溫暖。

三、積極參與

對院系舉行的各種活動,我積極配合他們認真領會他們舉辦活動的精神,在班上大力宣傳,并鼓勵班上同學積極參與,盡量讓有意參與的同學都參與,讓他們從中得到的鍛煉。更加的獲得學習的機會，也讓他們更好的感受大學的美好。

篇（9）

團支書（1名） 主要聯系部門：團總支 組織部

班長兼就業實踐委員（1名） 主要聯系部門：主席團 秘書部 就業實踐部

副班長兼監督委員 （1名） 主要聯系部門：主席團 維權監督部

組織委員兼宣傳委員（1名） 主要聯系部門：組織部 宣傳部 通訊組

心促委員兼宿管委員（2名，1男1女） 主要聯系部門：心促部 宿管部

生活委員（1名） 主要聯系部門：生活部 勤工助學部

學習委員（1名） 主要聯系部門：學術部 學習部

文體委員（1名） 主要聯系部門：社團部 文娛部 女生部 體育部

二、班干部主要職責說明

（一）團支部

1、團支書：了解掌握團員的思想、工作和學習情況，加強團結，積極組織開展團日活動；協助組織部做好團組織關系接轉、團費收繳管理、團組織年度統計報表、發展新團員、推優入黨、評先選優工作；其他相關事務。

2、組織委員：協助做好團籍注冊、團檔管理、團組織關系接轉、團費收繳管理等工作；組織團日活動、各類有益于促進同學思想進步的活動；其他相關事務。

3、宣傳委員：總結各類有益活動，寫成報道稿；協助宣傳部做好宣傳工作；其他相關事務。

4、監督委員：負責對全班成員的紀律監督；記錄上課遲到、曠課情況，及時規勸違紀同學，維護課堂紀律；對班級紀律情況及違紀情況及時向班主任報告；其他相關事務。

5、心促委員（心理健康促進委員）：關注同學心理健康狀況，并及時向老師反映；同學出現心理不適，及時給予傾聽、疏導等幫助，向老師反映其狀況；學習相關的心理學知識，參加學校、系里組織的心理委員培訓，提升為同學服務的本領；其他相關事務。

6、就業實踐委員：協助就業實踐部做好就業工作，開展大學生職業生涯教育活動、假期社會實踐活動。

（二）班委會

1、班長：負責制訂班級工作計劃，抓好班風、學風建設，努力創建優良學風班；協助班主任、輔導員工作，團結班級同學共同進步；定期召開班委會，處理各種偶發事件，并采取措施；檢查督促其他委員的工作。

2、副班長：負責考勤管理與統計工作，協助班長制定班級工作計劃、處理偶發事件，班長不在時履行班長職責。

3、學習委員：向同學們傳達學校有關學習的文件通知，傳達考試、調課、停課等通知；督促同學學習，積極組織同學參加各級各類學術競賽活動；搜集各種學習資料，為同學學習提供方便；其他相關事務。

篇（10）

你們好!我是xx酒店xx班的團支書xxx，有幸于201x年11月份被同學和老師選為團支書一職。現在就職已經滿一學期。

首先我要感謝老師和同學們的信任，讓我擔任這個職務。進入大學這么久，經歷和體驗了許多事情和感受。在大學擔任班干部遠非想象中容易，有一個積極向上的態度，勇于奉獻的精神是必要的，但是還有一定的工作能力，使班級的同學心凝聚在一起。

作為一名班委會成員，深知自己的責任，深知自己要以身作則。我們要求別人的同時是必須自己先做到。在上課期間不遲到，不早退。在自習課上不玩手機，認真學習。班級同學需要你的時候要挺身而出，不需要你的時候觀察著什么時候需要你。這個道理我從當上班委的時候就一直銘記著，可能有的時候沒有做到另老師和同學沒那么滿意。

在學習方面，本學期并沒有出現掛科，在課堂上沒有出現違紀的現象。但是這只是作為一名學生最基本的要求。在上個學期成績排名是班級的12名，只是勉強的過了高老師的要求。和其他班委相比自己的成績并不似很理想。這個學期我會繼續努力，把自己的成績搞好，才可以繼續努力的工作。

上個學期我主要的工作：

1、協助黨支部和分團委的工作，讓學校學院的工作更好的落實到班級。

2、在上個學期了解班級內每個同學的基本情況，也和某些同學交流，如果發現某位同學有什么異常可以更好的溝通，和向老師班長提供情況。

3、主要是和班長組織好上個學期的一些活動。例如合唱比賽，演講比賽等。同時也取得了較好的成績。

4、協助班長開好每周的導師見面會和班會。使同學每周都可以暢所欲言，交流一下對班委的意見和對班級的建設性問題。

5、在上個學期的期末期間也和幫助學委一起搞好期末復習.

上個學期工作不足的地方：

1、沒有和老師做很好的溝通，除了老師給我們開會之外，并有即使的與老師交流。

2、由于上個學期訂班委的時間接近期末，允諾班級同學的有些活動并沒有落實到實處。

這個學期的工作計劃：

1、旅游節即將開始了，和班長、文委編排好班級的節目。盡快落實到細節。

2、天氣越來越溫暖，尤其做為旅游人，在課余的時間多組織班級的同學出去走走。認真策劃些有意義的活動，能再玩的同時學到東西，并且能夠鍛煉自己。

3、做好溝通的橋梁，班級積極分子的工作，協助好老師和黨支部。盡量做到公平公正。

篇（11）

任務分解就是把相對較大的班級任務，分解成多個相對較小且簡單的任務。每周一次的衛生大掃除，是班主任一周工作中較為重要的一項任務，我有意采用不同的方法來做對比實驗。第一種方法，我要求自己操控，每個衛生環節都必須親自檢查，不到位的立即整改。應用這種方法讓我感覺很累。盡管我也會從絕對控制局面中獲得成就感，但效果卻不好。學生沒有積極性、主動性和創造性，都在應付式的完成任務。第二種方法，我把衛生任務分解成勞動量相差不大的部分，交給不同的班干部和同學；然后讓每組的班干部先了解本組勞動的驗收標準，本組完成任務后由他先檢查；最后由每組的班干部把各組的完成情況分別向我匯報。老實講，在等待的過程中，我常擔心他們的工作做不好，并被學校通報批評。但是，最后的結果卻出乎意料。各個小組不但都能保質保量的完成各組的任務，并開動各自的腦筋，創造性的針對檢查而改變方式，其效果遠遠好于標準。經過多次的應用對比，讓我堅信：恬當的思路及方法，授權學生讓其明確班級工作的任務和責任，其所達到的效果，遠遠好于一個人單槍匹馬式所帶來的效果。

二、責任分解

責任分解就是將由班集體承擔的責任，分化為由彼此熟悉的人共同分擔的相對較輕且明確的責任。

1.建立強有力的班委會，發揮AA制的管理作用班干部是班級管理工作的重要組成部分，班長和團支書是班主任的左膀右臂。通過實踐，我認識到：一個好的班委會是組建一個好的班集體的關鍵；而一個團結、向上的班集體，必須要有一個相互團結、精誠協作的班委會，且班長和團支書是班委會的核心。他們要起表率作用，要帶動其他班干部及同學，一起自覺遵守學校的各項規章制度，形成一個團結互助、勤奮好學的好班風。故我在與班長、團支書的談心中，總是強調讓他們留意同學的一言一行，不僅要發現他們的優點，還要找出缺點。并且要各自挑選貼心人，有針對性的充實班干候選人，組成班委會。在平常的班級管理中，對班干部不僅僅只是使用，還要重視、培養他們，嚴格要求他們，既鼓勵他們大膽工作，還要求他們嚴以律己，以身作則，起帶頭作用，做學習的模范。在班上我極力維護班干的威信，對他們各自的工作成績及時的給予肯定，但并不掩飾他們的缺點。每學期定時召開幾次班干會議，總結各人的工作得失，及早調整失誤。由于班委會成員各負責一塊，充分發揮特長，都能創造性的完成自己的工作。我所在的班級在學校常規考核、各項校內活動中都有不錯的表現，得到了校領導的稱贊和肯定。

2.每個學生都參與班級管理，發揮AA制的監督作用我班每天都有值日班干，每天均反映班級的日常情況，并記錄在班級日記中。每周五由班干與值日班長們一起對本周進行學習、生活、紀律、衛生等工作進行小結，找出不足，查找原因，形成統一的認識，再于下周二的班會上及時反饋給同學們，讓他們知道自己的不足，及時調整。通過這個值日班長，讓每個學生參與到班級管理中來。讓他們認識到自己不是被“管教”的對象，而是班級的管理者；通過對本周工作的小結，認識班級存在的問題，在平時學習時，有意識的改進并提醒他人，從而培養了學生的意志力和約束力并增強了他們的責任感。每個學期的開學，我都會就如何“創良好班集體”這一問題，在全班展開討論。不論建議的對錯都讓每位同學都暢所欲言，提出自己的想法或看法（有些同學在課后還寫了書面建議）。通過同學們的討論，由班委會提議，制定并修改班級的規章制度和處罰措施，然后讓大家執行。因班規是大家自己制定的，且都熟悉其內容，故遵守班規成為其自覺的行為。

3.關注待發展學生，發揮AA制的幫扶作用職業學校是一塊特殊的文化園地，我們的學生進校時，普遍存在成績不好的現象，且不少學生自卑心理嚴重。由于文化底子差，他們上課聽不懂、學不會，就自我放棄，上課都無精打采，下課又不做作業，平常怕與老師交談，最終轉變成令人頭疼的“待發展學生”。針對這種現狀，我主動安排班干們去接近他們，通過聊天、游戲等方法，去了解、關心他們，并和他們結成幫扶小組。通過大家一起學習、聊天、玩耍，慢慢的讓他們溶入這個班級體，培養其做為一名學生、一個社會的人所具有的責任感，并能認識到路不是別人給的，而是自己走出來的。從而消除自卑心理，重新認識自己。奮起直追，做一個生活的強者。