《黑龍江教育·理論與實踐》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由黑龍江大學主辦的教育期刊，2013年創刊，本刊主要欄目有：理論·研究_思政育人、理論·研究_人才培養、理論·研究_主編推薦、理論·研究_高教探索、實踐·探索_課程創新、實踐·探索_教育改革、實踐·探索_課程思政。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)請惠稿者自律自愛，恪守學術道德規范，杜絕抄襲、不當署名、重復發表、拆分發表、虛列參考文獻、過度引用等不端行為，中國知網總文字復制比原則上不超過10%，文責自負。
(二)來稿要求觀點明確、立論新穎、論據可靠、重點突出、語言規范通達。
(三)編輯部有權對來稿做文字性表述及其他技術性修改，稿件投寄兩個月內未收到用稿通知，來稿者可自行處理稿件。
(四)中文摘要一般在150～300字。采用第三人稱表述，不得出現“本研究”“本文”“筆者”等詞語，摘要應當包括研究方法、內容和結論等要素，不帶主觀色彩，突出其創新性。
(五)關鍵詞為反映論文重要內容的名詞性術語，一般每篇不少于4個，各關鍵詞之間用分號隔開。
(六)正文字數原則上不低于5400字。歡迎高質量的長篇稿件，字數不限。
(七)圖片要清楚、規范，并一律用原圖（可編輯）。圖片應依次編序，在文中適當位置標出如圖1、如圖2等，同時在圖片下方配以圖題。
(八)基金項目：基金項目來源、名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應按項目層級或時間順序依次列出，其間以分號隔開。
(九)參考文獻避免過多過濫，近五年文獻不低于30%。文獻類型和標識代碼：M—普通圖書，J—期刊文章，C—會議錄，D—學位論文，R—報告，S—標準，P—專利，G—匯編，K—參考工具書，N—報紙文章，A—檔案，Z—其他未定義類型的文獻。J/OL—網上期刊，DB/OL—網上數據庫。
三、審稿周期
《黑龍江教育·理論與實踐》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《黑龍江教育·理論與實踐》創刊于2013年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《黑龍江教育·理論與實踐》雜志是黑龍江大學主辦的一本教育學術期刊，致力于推動黑龍江省教育事業的發展，促進教育理論與實踐的結合。雜志涵蓋了教育學科的多個方向，包括教育理論與教育發展、教育管理與教育政策、教育心理學與教育技術、教育評價與教育質量、教育法律與教育經濟等。該雜志旨在促進教育學科的全面發展，提供學術交流的平臺。它注重理論研究與實踐應用的結合。它刊發具有創新性和實用性的教育理論研究成果，同時也關注教育實踐經驗和案例的分享。通過理論和實踐的相互交融，推動教育改革與發展。
該雜志發表了許多優秀的學術論文和研究成果。這些論文通過深入研究和扎實的調研，提供了關于教育問題的新觀點、新思路和新方法。這些學術成果對教育實踐具有指導意義，并為教育政策的制定提供了參考依據。它為廣大教育工作者和研究者提供了一個學術交流的平臺。該雜志定期舉辦學術研討會和專題講座，組織教育理論與實踐領域的專家學者進行深入研討和交流，促進學術思想碰撞和合作創新。
該雜志致力于為黑龍江省的教育改革和教育事業發展提供智力支持和學術指導。該雜志積極關注黑龍江省教育領域的問題、挑戰和需求，為政府部門和教育機構提供政策建議和決策參考。通過發表優秀學術成果和組織學術交流活動，該雜志為教育改革和教育事業發展提供了學術支持和交流平臺。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《黑龍江教育·理論與實踐》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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