當(dāng)稿件被《化學(xué)教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)題目務(wù)必言簡意賅,一般不用副標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過20個字,中英文題目應(yīng)一致。
(二)參考文獻指在論文中引用的文獻。序號用方括號標(biāo)注。著作的頁碼在文中標(biāo)注在序號邊,如[2]123。引用經(jīng)典著作請使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻格式。
(三)并附200字左右的中文摘要和3―5個關(guān)鍵詞。
(四)編輯部有權(quán)對文稿進行修改、壓縮,作者若不同意,請在文末注明。
(五)正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。
《化學(xué)教育》是一本在化學(xué)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1980年創(chuàng)刊,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管,中國化學(xué)會主辦,為半月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:11-1923/O6,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1003-3807。
該刊設(shè)置了主編約稿、化學(xué)前沿、生活中的化學(xué)、化學(xué)與社會、知識介紹、專論、課程與教材研討、新課程天地、教學(xué)研究、教師教育、調(diào)查報告、信息技術(shù)與化學(xué)、實驗教學(xué)與教具研制、問題討論與思考、化學(xué)史與化學(xué)史教育、高考改革、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、化學(xué)奧林匹克、國內(nèi)外信息等等欄目,覆蓋化學(xué)領(lǐng)域多個研究方向,以反映化學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
化學(xué)教育發(fā)表范例
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國內(nèi)中學(xué)化學(xué)作業(yè)研究綜述
作者:張躍飛
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基于規(guī)則空間模型的化學(xué)學(xué)習(xí)診斷分析
作者:王秀閣
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數(shù)碼成像比色法探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
作者:汪秋英; 吳承旺; 王素琴; 黎泓波; 熊一心; 盛壽日
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對“空氣中氧氣含量測定實驗”的改進
作者:徐泓; 夏建華; 盛恩宏
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可注射型酶促高分子水凝膠的制備及表征
作者:陳鶴; 王少琛; 張文陽; 蔡卓奇; 林凱風(fēng); 吳一鵬; 卜晨育
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等電點時氨基酸溶解度最小之?dāng)?shù)學(xué)推證
作者:姚遠(yuǎn); 楊旭東
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