海峽教育研究雜志

《海峽教育研究》創(chuàng)刊于2012年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該期刊是由福建省教育廳主管?福建省教育學(xué)會主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。期刊堅持大力宣傳中國共產(chǎn)黨的教育方針和政策，對海峽兩岸的群眾性教育科學(xué)研究?教育教學(xué)改革實驗和教育學(xué)術(shù)交流活動進行深入報道,具有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)內(nèi)涵和樸實的編輯風(fēng)格，介紹海峽兩岸教育科學(xué)研究的優(yōu)秀成果，注重了科學(xué)性、現(xiàn)實性、人文性和應(yīng)用性的辦刊特色。

《海峽教育研究》以倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、促進學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)術(shù)水平為理念，先后開設(shè)了西文史?區(qū)域文化?海峽人物?教育史苑?海峽文緣?教育論壇?閩學(xué)研究?教育廣角等欄目，現(xiàn)面向的讀者對象為海峽兩岸的教育工作者,尤其面向海峽兩岸從事基礎(chǔ)教育工作的廣大教師。創(chuàng)刊多年來，充分利用廣泛的專家資源，技術(shù)資源和人力資源，發(fā)揮學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、權(quán)威性和專業(yè)性的定位和導(dǎo)向作用。致力于倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，在教育領(lǐng)域推動新的理論、方法和實踐的發(fā)展。通過刊登最新的研究成果和學(xué)術(shù)觀點，提供思想啟迪和學(xué)術(shù)引領(lǐng)，鼓勵教育工作者在實踐中進行創(chuàng)新，推動教育事業(yè)的進步。

本刊致力于促進學(xué)術(shù)交流，為海峽兩岸的教育工作者提供一個專業(yè)的平臺。通過刊登高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和研究成果，搭建學(xué)者之間的交流橋梁，促進學(xué)術(shù)觀點的碰撞和分享，加強學(xué)術(shù)合作與合作研究。雜志致力于提高教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平，鼓勵教育工作者進行深入研究和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過刊登優(yōu)秀的教育研究成果和實踐案例，分享成功經(jīng)驗和教育改革的最新動態(tài)，幫助教育工作者提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。雜志理念是以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為導(dǎo)向，促進學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平，并堅持科學(xué)、現(xiàn)實、人文、應(yīng)用的辦刊特色。通過這些努力，雜志致力于推動海峽兩岸教育事業(yè)的發(fā)展，為教育工作的改善和提高做出貢獻。