當稿件被《湖州職業技術學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。
(二)參考文獻:引文務必準確,參考文獻表中列出的應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻;按GB7714-87的規定采用順序編碼標注制著錄。
(三)摘要:概括論文研究的方法、結果和主要結論,300字左右。
(四)本刊對來稿有權作必要的技術性和文字性修改。
(五)力求簡明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字,最好不設副標題,盡量不用縮略語和標點符號。英文文題不應超過10個實詞,中英文文題的含義應一致。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《湖州職業技術學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2002年創刊,由湖州市人民政府主管,湖州職業技術學院主辦,為季刊,國內統一刊號為CN:33-1314/Z,國際標準刊號為ISSN:1672-2388。
該刊設置了高教研究、湖州地方經濟文化研究、經濟學研究、文學藝術研究、自然科學研究、外國語研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
湖州職業技術學院學報發表范例
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高揚“紅船精神”續寫輝煌篇章——寫在中國共產黨建黨96周年之際
作者:滕進芝
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社會心態視角下幸福感提升研究
作者:韓海平
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高職思政理論課課外網絡實踐教學設計——基于互聯網思維推動教改
作者:徐琴
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教育信息化背景下的高職英語課堂創新——以微課與翻轉課堂為例
作者:梅明玉
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中、美、澳中高職教育銜接比較研究
作者:宋婷; 王彥飛
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高校詐騙案件歸類分析及防范對策研究
作者:封珊
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高職院校教師發展的生態危機成因探析
作者:陳亮
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高校理工科學生公共政治課的有效方法探究
作者:李春霞
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新媒體視閾下高校就業指導工作探析
作者:侯春秀
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高職院校培育“綠色”職業農民的實踐與創新——以湖州職業技術學院為例
作者:沈健; 王柱國
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