《基礎教育參考》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《基礎教育參考》期刊地址:北京西單大木倉胡同35號教育部業務樓419室。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)本刊編輯部對稿件有權做技術性和文字性修改,如作者不同意論文修改的,請在投稿時書面聲明。
(二)作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理,并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。
(三)文稿需要附200字以內的中文摘要、3~5個關鍵詞。
(四)題名應簡明、具體、貼切,能概括文章的特定內容;題名一般不超過20字,必要時可加副標題。
(五)一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《基礎教育參考》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《基礎教育參考》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2003年,是由中華人民共和國教育部主管,教育部教育管理信息中心主辦的學術理論期刊,國際刊號:1672-1128,國內刊號:11-4889/G4。
基礎教育參考發表范例
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加強特色課程建設推進媒介素養教育
作者:張麗榮
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學校文化設計的定義與內涵解析
作者:劉海濱
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STEM教育融入小學科學課程的改革路徑與實踐探索
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高中信息技術與生物教學融合的實踐思考
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用“四個讀懂”培育學生信息社會責任素養
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讀圖認史:建構歷史學習的立體空間
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基于核心素養的發展性觀課議課的實踐研究
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對高中語文課堂自學、互學、展學的思考
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借助過程圖形化促思維深度參與
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