《吉林省教育學院學報·中旬》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由吉林省教育學院主辦的教育期刊，2012年創刊，本刊主要欄目有：高等教育、職業教育、語言·文學·藝術、政治·經濟·法律、社會·傳播·管理。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿符合本刊宗旨和方針，需要具有一定的理論研究價值和實踐價值。須嚴格遵守學術規范，無剽竊、抄襲行為；切勿一稿多投，文責自負。
(二)應具有科學性、實用性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，必要時應做統計學處理。
(三)網上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序，外文文獻以作者姓氏的字母為序，同一作者的不同篇目以出版年份為序。
(四)力求簡明、醒目，且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字，盡量不用標點符號、縮略語和副標題。
(五)文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網址。
(六)腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數請用中文數字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數字。
(七)作者信息應當包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規范、統一、穩定，寫出一、二級單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應提供詳細的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯系電話、傳真等。
(八)文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。
(九)來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
(十)本刊要求研究論文必須有創新性，內容充實完整；研究快報必須含有首創性成果；研究簡報著重要求創新性；文獻綜述應由該領域內知名專家結合本人近年研究成果完成，要求有較強的前瞻性和指導性。
三、審稿周期
《吉林省教育學院學報·中旬》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《吉林省教育學院學報·中旬》創刊于2012年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是吉林省教育學院主辦的綜合性教育學術期刊，旨在推動教育研究和理論創新，促進教育事業發展。該雜志主要面向教育領域的專家、學者、教育工作者和廣大讀者，涉及教育理論、教育方法、教育管理、教育心理、教育科技等多個方面的研究和實踐成果。
該雜志以發表高質量的教育學術論文為主要內容，涵蓋了教育領域的多個方面，旨在推動教育研究和理論創新，促進教育事業發展。該雜志不僅關注國內外最新的教育理論和趨勢，還注重探討實際教育問題，為讀者提供更為全面和實用的指導。該雜志的作者群體包括國內外知名教育家、學者和一線教育工作者，他們有著豐富的實踐經驗和深厚的理論素養，能夠為讀者提供前沿的教育理念和實踐經驗。同時，該雜志還注重對吉林省教育事業的發展進行深入探討和研究，為推動吉林省教育事業的發展提供了有益的幫助。
它的讀者群體主要是教育領域的專家、學者、教育工作者和廣大讀者，他們通過閱讀該雜志的內容，獲取最新的教育理念和實踐經驗，為自己的職業發展提供有益的幫助。同時，該雜志還為讀者提供了一個交流和學習的平臺，通過讀者來信、評論和社交媒體等方式與讀者進行互動，分享彼此的經驗和想法，為讀者的職業發展提供了有益的幫助。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《吉林省教育學院學報·中旬》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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