《江蘇外語教學研究》作為一本文學領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《江蘇外語教學研究》期刊創刊于1993年,是由南京師范大學外國語學院;南京大學電子音像出版社主管并主辦的文學類季刊。該雜志以中文出版,旨在成為文學領域的先鋒,及時反映文學改革與發展的最新成果,深入探索文學規律,助力文學事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為文學工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動文學創新與進步。
期刊級別與定位:
《江蘇外語教學研究》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是文學工作者、文學研究者、文學政策制定者以及對文學領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)基金項目:獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱,并在括號內注明其項目編號。
(二)文題:一般不超過20字,必要時加副標題。
(三)參考文獻:對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明,序號為:[1] [2] [3]……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
(四)關鍵詞是為了便于編制文獻索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組,一般3~8個關鍵詞。
(五)作者簡介(姓名、出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學位、研究方向等)及基金項目(基金項目名稱、編號)標注于稿件首頁頁腳。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《江蘇外語教學研究》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《江蘇外語教學研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
江蘇外語教學研究發表范例
-
“副詞+名詞”結構的語用構建
作者:程紅紅
-
女性主義神學在《修女傳》中的體現
作者:錢莉; 張順生
-
《第三塊大陸,最后的家園》對文化霸權和東方主義的矛盾性書寫
作者:于麗
-
美國黑人歷史的解構與重構——《美國戲劇》的新歷史主義解讀
作者:孫海華
-
戴維·洛奇天主教小說的反諷敘事研究
作者:孫希佳
-
論《甘蔗》、《看不見的人》和《所羅門之歌》對“暴力”的布魯斯演繹
作者:于群; 王欣
-
戰爭焦土上的“療愈之花”——《邁克爾·K的生活與時代》的創傷書寫
作者:盛曹睿; 石云龍
-
從全新的視角審視當代美國主流戲劇——評許詩焱《主流戲劇的“風向標”——21世紀普利策戲劇獎研究》
作者:錢程
-
中國維和人員跨文化適應模型——基于三份維和日記的研究
作者:劉博怡
-
中國宏觀經濟語篇中高頻名詞分析——以2012—2016年《經濟學人》中國專欄為例
作者:侯杰
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。