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教學管理與教育研究雜志簡介

教學管理與教育研究雜志創刊于2016年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

教學管理與教育研究投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。

(二)翻譯作品應分別注明著者（及國籍）和譯者。

(三)論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號；不用“試論”

“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。

(四)腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數請用中文數字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿

拉伯數字。

(五)作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注1.2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

教學管理與教育研究歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術期刊數據庫

教學管理與教育研究發表范例

增加小學生語言文字積累的策略

作者：米振霞
融入生活化教學,感悟小學語文魅力

作者：韋桂鳳
信息技術背景下的小學高年級作文教學設計與實踐研究

作者：張衛生
探究學科核心素養理念下高中語文課堂教學策略

作者：張賓
淺析初中語文寫作教學

作者：周滿想
談如何提高作文教學質量

作者：車玉桂
淺析小學語文高效課堂的構建策略

作者：彭艷
創設有效情境,提升作文教學效果

作者：黃川蓮
接受美學視野下的初中語文個性化閱讀教學分析——以統編版《老王》為例

作者：秦會云
論新課改背景下如何優化小學語文教學

作者：胡濤

教學管理與教育研究數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

教學管理與教育研究同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京市朝內南小街51號，郵編：100005。

教學管理與教育研究雜志

教學管理與教育研究雜志簡介

教學管理與教育研究投稿須知 預計審稿時間：1個月內

教學管理與教育研究歷史收錄信息

教學管理與教育研究發表范例

增加小學生語言文字積累的策略

融入生活化教學,感悟小學語文魅力

信息技術背景下的小學高年級作文教學設計與實踐研究

探究學科核心素養理念下高中語文課堂教學策略

淺析初中語文寫作教學

談如何提高作文教學質量

淺析小學語文高效課堂的構建策略

創設有效情境,提升作文教學效果

接受美學視野下的初中語文個性化閱讀教學分析——以統編版《老王》為例

論新課改背景下如何優化小學語文教學