當稿件被《教學與研究》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)稿件必須提供所有作者姓名、單位(含二級)、職稱、學歷學位、電話、郵箱、詳細地址,置于稿件首頁頁腳。
(二)請作者自留文章底稿,本刊恕不退稿。
(三)摘要盡量寫成報道性摘要,闡明研究的目的、方法、結果和結論;應具有獨立性和自明性(不少于150個漢字)。
(四)參考文獻應在文中引用處依次標注,文后參考文獻表著錄項目應齊全、格式應規范(可參考我刊或其他刊物)。
(五)行文中的注釋一律使用腳注,每頁連續編號,腳注符號用①②……,其位置在標點符號前(引號除外)文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明,僅是參考或引用的文獻等內容一般不作為注釋出現。腳注請用宋體小5號。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《教學與研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1953年創刊,由中華人民共和國教育部主管,中國人民大學主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:11-1454/G4,國際標準刊號為ISSN:0257-2826。
該刊設置了中國特色社會主義政治經濟學研究、思想政治教育研究、馬克思主義基本理論、當代中國與世界、慶祝中國共產黨成立100周年、國外馬克思主義研究、當代中國社會發展研究、國家治理現代化研究、研究述評、當代資本主義研究、西方思潮評介、政治學前沿、政治經濟學前沿等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
教學與研究發表范例
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行勝于言:論勞動教育對立德樹人的功能支撐
作者:李珂
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評功利主義的代際正義理論
作者:高景柱
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