當(dāng)稿件被《教育導(dǎo)刊》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)引用資料非來(lái)自原始出處時(shí),應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí),應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息,再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。
(二)正文中的注釋按本頁(yè)順次編號(hào),如“①”、“②”等,以腳注形式出現(xiàn)在本頁(yè)下腳。
(三)中英文摘要(300字左右);中英文關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
(四)文章標(biāo)題:一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可以添加副標(biāo)題。
(五)文末請(qǐng)附作者詳細(xì)聯(lián)系方式(真實(shí)姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等),以便及時(shí)聯(lián)絡(luò)。如愿附上作者個(gè)人簡(jiǎn)況,甚是歡迎。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《教育導(dǎo)刊》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1983年創(chuàng)刊,由廣州市教育局主管,廣州市教育研究院主辦,為月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:44-1371/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1005-3476。
該刊設(shè)置了探索與研究、幼教視點(diǎn)、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評(píng)價(jià)與管理、家庭教育、比較與借鑒、保育研究、文溪雅荷、專家論壇等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
教育導(dǎo)刊發(fā)表范例
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期望價(jià)值理論視角下提高學(xué)生課堂卷入度的路徑分析
作者:萬(wàn)燦娟
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近年來(lái)我國(guó)資源教師研究現(xiàn)狀分析與建議
作者:范秀輝; 邱舉標(biāo)
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核心素養(yǎng)時(shí)代師范生實(shí)踐性知識(shí)生成研究--以漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專業(yè)為例
作者:梅培軍
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英國(guó)國(guó)家認(rèn)同教育研究及其啟示
作者:楊嵐; 高維
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中澳小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“問(wèn)題解決”欄目的比較研究
作者:周雪嬌; 唐恒鈞
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