《教育信息化》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由教育部教育管理信息中心主辦的教育期刊，1995年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動研究、高等教育數(shù)字化發(fā)展研究、區(qū)域教育數(shù)字化發(fā)展研究、教育數(shù)字化國際比較研究、基礎教育數(shù)字化發(fā)展研究。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)請遵守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。引文注明出處，正文注釋采用腳注，參考文獻采用尾注。請勿抄襲、剽竊、一稿多投。文責自負。
(二)采取隱名審稿方式選用來稿。稿件先由編輯部進行匿名處理，交由責任編輯進行初審，編輯委員會進行匿名復審。
(三)參考文獻：作者根據(jù)來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻），但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻”。
(四)題名：恰當、準確、簡明、清楚的反映論文全部重要信息，盡可能將表達核心內(nèi)容的主題詞放在題名開頭，保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號、疾病例數(shù)等。一般不超過20個漢字。
(五)正文：論文篇幅（包括摘要、圖、表、參考文獻）。應包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論等幾部分內(nèi)容。
(六)行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。
(七)稿件應注明作者聯(lián)系電話、電子郵箱、工作單位及最方便的郵局收件地址，以便編輯部收到稿件后登記、編號，并寄樣刊。
(八)摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容，具有獨立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整，篇幅100-300字，不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。
(九)論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應腳注文題頁左下方，如“基金項目:基金資助(編號)”，并附基金證書復印件。
(十)如果能用文字簡潔說明的內(nèi)容就不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼,每幅圖表應冠有圖表序號及圖題、表題。
三、審稿周期
《教育信息化》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育信息化》現(xiàn)已更名為《中國教育信息化》。
《中國教育信息化》創(chuàng)刊于1995年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《中國教育信息化》雜志是由中國教育科學研究院主辦的一本專業(yè)學術(shù)期刊。它涵蓋了廣泛的教育信息化相關(guān)主題，旨在推廣學術(shù)研究和實踐經(jīng)驗，促進教育信息化領域的學術(shù)交流與發(fā)展。
該雜志主要刊登內(nèi)容包括教育信息化理論與實踐、學校信息化建設與管理、教學與學習創(chuàng)新的技術(shù)與方法、教育數(shù)據(jù)分析與決策支持、在線教育與遠程教育、教育技術(shù)評估與質(zhì)量保障等方面的文章。該雜志注重以學術(shù)研究和實踐為基礎，推動教育信息化領域的發(fā)展與創(chuàng)新。
此外，雜志還注重質(zhì)量和學術(shù)水平，對投稿的論文進行嚴格的同行評審，確保發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)價值和實用性。同時，它也鼓勵青年學者和實踐者的參與，促進新思想、新方法和新技術(shù)在教育信息化領域的探索和應用。它的編輯團隊由來自中國教育科學研究院以及其他高校和研究機構(gòu)的專家學者組成。他們在教育信息化領域具有豐富的學術(shù)背景和實踐經(jīng)驗，致力于提高期刊的學術(shù)水平和影響力。
總之，它致力于促進學術(shù)研究成果的發(fā)布與交流，推動教育信息化的理論與實踐的融合與創(chuàng)新。對于從事教育信息化相關(guān)工作的教育工作者、研究人員和政策制定者來說，該雜志是一個重要的學術(shù)資源和參考工具。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育信息化》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學術(shù)界樹立了良好的口碑。
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