《教育語言學(xué)研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國英漢語比較研究會教育語言學(xué)專業(yè)委員會主辦的教育期刊，2020年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育話語研究、法律話語研究、語言數(shù)學(xué)研究。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)投稿論文須為原創(chuàng)論文，且文中全部或部分內(nèi)容從未以任何形式在其他任何刊物上發(fā)表，不存在知識產(chǎn)權(quán)等問題，不包含任何違反法律法規(guī)以及侵害他人權(quán)益的內(nèi)容。
(二)文后應(yīng)有與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的參考文獻，將參考文獻的編著者、標(biāo)題、出處( 媒體名稱、出版年月) 以及頁碼等信息標(biāo)注清楚，并要求參考文獻在文章中做順序引用。
(三)稿件中文主題名不超過20個漢字，副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切，能夠表達文章的中心思想、概括文章的主要內(nèi)容。
(四)注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標(biāo)識，全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點符號之后的右上角。
(五)作者簡介在50字以內(nèi)，如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、部級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師，請注明。
(六)摘要應(yīng)闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個即可，以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點。
(七)如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
(八)原稿中圖、表集中附于文后，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖（表）題。說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
(九)《教育語言學(xué)研究》的用稿語言為漢語和英語，用稿篇幅為漢語稿件8000-10000字；英語稿件5000-8000字。
(十)文章類型：征稿要求通常會說明所接受的文章類型，如原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例分析、評論等。您需要了解期刊接受哪些類型的文章，并根據(jù)自己的研究內(nèi)容選擇合適的文章類型進行投稿。
三、審稿周期
《教育語言學(xué)研究》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：年刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育語言學(xué)研究》創(chuàng)刊于2020年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專注于教育語言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，其涵蓋的主題廣泛而深入，從二語習(xí)得、教學(xué)法到語言測試與評估，再到課程設(shè)計、語言教材開發(fā)，以及跨文化交際、語用學(xué)和話語分析等，這些領(lǐng)域共同構(gòu)成了語言教育的核心框架。雜志不僅致力于對這些領(lǐng)域進行深入的學(xué)術(shù)研究，更致力于將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為實踐指導(dǎo)，為提升語言教育的質(zhì)量和效果貢獻智慧和力量。
在二語習(xí)得領(lǐng)域，雜志關(guān)注學(xué)習(xí)者在二語學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、策略以及影響習(xí)得效果的各種因素。通過對這些問題的探討，雜志希望能夠為二語教育者提供有效的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)習(xí)者更高效地掌握二語。在教學(xué)法方面，雜志關(guān)注各種教學(xué)方法和理論在教育實踐中的應(yīng)用。從傳統(tǒng)的語法翻譯法到現(xiàn)代的交際法、任務(wù)型教學(xué)法等，雜志都會對其進行深入的探討和分析，以期發(fā)現(xiàn)最適合不同學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境的教學(xué)方法。
語言測試與評估是語言教育中不可或缺的一環(huán)。它關(guān)注各種語言測試工具的開發(fā)和應(yīng)用，以及評估方法的科學(xué)性和有效性。通過對語言測試與評估的研究，雜志希望能夠為語言教育的質(zhì)量保障提供有力支持。課程設(shè)計和語言教材開發(fā)是語言教育的基礎(chǔ)。雜志關(guān)注課程設(shè)計的原則和理念，以及教材內(nèi)容的選取和呈現(xiàn)方式。雜志會邀請專家學(xué)者分享他們的課程設(shè)計和教材開發(fā)經(jīng)驗，為語言教育工作者提供寶貴的參考和借鑒。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育語言學(xué)研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
