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    • 求知導(dǎo)刊雜志可以通過哪些方式投稿?

      《求知導(dǎo)刊》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《求知導(dǎo)刊》期刊地址:廣西南寧市望園路13號。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)論文要求:主題突出、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、資料翔實(shí)、論證嚴(yán)密、邏輯清晰、語言文字合乎規(guī)范,有獨(dú)到見解,有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`借鑒價(jià)值(來稿一律采用電子版本word文檔);

      (二)文章的格式要求為:在題目下邊寫明作者姓名、工作單位、省份、城市、郵編,然后是摘要、關(guān)鍵詞、正文;很多作來者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接到錄用通知后不再改動(附個人聯(lián)系方式);

      (三)文中如有計(jì)量單位,一律采用國際標(biāo)準(zhǔn),來稿中的數(shù)理、計(jì)量和統(tǒng)計(jì)內(nèi)容務(wù)請作者仔細(xì)驗(yàn)證,慎重推導(dǎo),反復(fù)核實(shí);

      (四)文中如有參考文獻(xiàn),應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出,并在文尾按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版處及出版日期;

      (五)用第一、第二……或首先、其次……時,如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排,如每段文字均較長,可另起一自然段。

      (六)一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。

      (七)論文組成:包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。

      (八)所投文稿必須附寫該文200字以內(nèi)的中文摘要和3~5個關(guān)鍵詞;來稿兩周內(nèi)未接到回復(fù)者請速來函來電查詢;不符合錄用條件的文章本刊不退稿件,作者自行處理;

      (九)編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?;刊發(fā)按來稿先后順序。切勿抄襲,文責(zé)自負(fù)。請勿一稿多投。

      (十)投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號(圖2……),以jpg文件格式保存,并將圖版編號標(biāo)于文中相應(yīng)位置;文末另請標(biāo)明圖版序號和圖釋說明。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計(jì)審稿時間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《求知導(dǎo)刊》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《求知導(dǎo)刊》期刊是一本在我國科學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為科學(xué)理論研究者和科學(xué)實(shí)踐工作者搭建交流平臺,全方位展示科學(xué)領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2013年,是由廣西師范大學(xué)主管,廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:2095-624X,國內(nèi)刊號:45-1393/N。

      求知導(dǎo)刊發(fā)表范例

      • 芻議農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略

        作者:莫玉新

      • 新課程改革下中學(xué)思想政治課分層教學(xué)方法研究

        作者:丁祥艷

      • 思維導(dǎo)圖輔助解決小學(xué)作文教學(xué)難題探析

        作者:梁瑋

      • 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

        作者:蒙志華

      • 自然拼讀視域下的小學(xué)英文繪本教學(xué)研究

        作者:史雯

      • 初高中數(shù)學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)之間的差異

        作者:丁玲妍

      • 談新課程理念下信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式

        作者:王薇薇

      • 課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的初中物理課堂——以《照相機(jī)和眼球視力的矯正》為例

        作者:高婷

      • 合作型學(xué)習(xí)小組在初中語文教學(xué)中的建設(shè)和應(yīng)用

        作者:左瑩瑩

      • 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)分析

        作者:黃少華

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