《山東教育·高教》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《山東教育·高教》期刊創刊于1945年，是由山東省教育社主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。
期刊級別與定位：
《山東教育·高教》 期刊被知網收錄(中)等數據庫收錄。獲得了中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：齊魯學人、高水平學科建設巡禮、教育觀察、發展研究、黨建與思政、教育方略、實踐與探索、課程與教學、藝文空間等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)確保稿件為原創作品，未在任何其他媒體上發表過。抄襲行為將導致稿件被拒，并可能損害個人聲譽。
(二)標題應簡明扼要，能夠準確概括稿件內容，長度一般不超過20字（特殊要求除外）。
(三)在標題下方注明作者姓名、工作單位、所在城市及郵編。多作者情況下，應按順序列出相關信息。
(四)文章應圍繞一個明確的主題展開，內容詳實、邏輯清晰，避免空泛的議論和無關緊要的細節堆砌。
(五)針對性強，具有現實意義，緊密聯系實際，針對當前教育領域存在的問題或熱點話題進行深入剖析。
(六)語言規范、準確，無錯別字和語法錯誤。遵循《山東教育》規定的投稿格式，包括標題、作者信息、正文、注釋、參考文獻等部分。
(七)列出至少5個中、英文關鍵詞，中文關鍵詞放在中文摘要后，英文關鍵詞放在英文摘要后，且中、英文關鍵詞一一對應。
(八)摘要應簡明扼要地概括文章的主要內容和觀點，建議控制在一定字數范圍內。
(九)參考文獻要精選，以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數量、出版年份要仔細挑選核實，盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。
(十)作者簡介依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位等，以腳注形式標注于文章首頁頁腳。
發表周期：
采用三審制（初審、復審、終審），《山東教育·高教》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《山東教育·高教》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
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