當稿件被《韶關學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)本刊尊重原創,來稿文責自負,作者切勿一稿多投。
(二)姓名在文題下按序排列,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
(三)若有基金資助或課題經費資助的論文,請注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。
(四)引言(前言):簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想,注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號,不分段。
(五)稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼;古文獻可在作者前加時代;譯著可在作者前加國別;論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用腳注形式。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《韶關學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1980年創刊,由韶關學院主管,韶關學院主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:44-1507/C,國際標準刊號為ISSN:1007-5348。
該刊設置了思想政治教育研究、抗戰時期粵北華南教育歷史研究、教育管理研究、教育教學研究、教師發展研究、基礎教育教學研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
韶關學院學報發表范例
-
高校圖書館新生用戶教育新實踐——基于超星學習通APP的視角
作者:聞祥花
-
粵北山區教師教育發展路徑研究——新師范建設背景下韶關市義務教育大數據分析
作者:周玲
-
韶關市中學數學教師專業發展現狀調查
作者:鄧麗; 官運和
-
基于教師資格國考背景下的課程實施——以“說寫技能訓練”課為例
作者:惠轉寧
-
法學專業“創新創業實踐”教學模式與探索——廣東技術師范大學課程樣本分析
作者:沈理平
-
藍墨云班課在“金融學”教學改革中的應用研究
作者:馬超
-
基于CDIO的電子工程訓練教學體系的探索和實踐
作者:黃雄華
-
應用型高校“電子線路CAD”課程教學探討
作者:羅歡; 周永明; 文昊翔; 楊森泉
-
基于OBE的“信號與系統”課程教學改革
作者:肖卓磊; 李慶瑞
-
“物聯網技術概論”課程的教學改革與探索
作者:王恩亮; 李文謹
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。