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數字教育雜志簡介

數字教育雜志創刊于2015年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

數字教育雜志辦刊理念是：用溫情的人文關懷詮釋數字教育理念，用前沿的教育理念豐富數字教育理論，用科學的教育理論指導數字教育實踐，用優雅的數字教育實踐走向智慧教育。本刊的服務對象包括教育管理工作者、教育技術研究者、中小學一線教師、數字教育實踐者和技術研發者。

數字教育投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。

(二)引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品之相關信息，再注明轉引所據之文獻。

(三)注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句號、逗號、引號之后，不出現在頓號后，句中不出注。

(四)來稿須文字通順，重點突出，層次清楚。需附結構式中、英文摘要，包括目的、方法、結果、結論。

(五)題目：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30 字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。

數字教育歷史收錄信息

中國人文社科核心期刊

數字教育發表范例

核心素養視角下小學數學學業質量評價策略淺析

作者：洪秋霞
增強現實技術在教育領域的應用現狀及對策研究

作者：張菊芳; 王海燕
多媒體服務保障體系建設的實踐與探索——以中國礦業大學為例

作者：張凱; 楊再明
基于3D仿真平臺的初中機器人教學設計

作者：趙義純
21世紀的品格教育:學生應該學習什么(上)

作者：瑪雅·比亞利克; 邁克爾·伯根; 查爾斯·菲德爾; 米謝拉·霍瓦特娃; 陳倫菊(譯); 盛群力(譯)
基于Web of Science的國際基礎教育研究分析

作者：王俊敏; 黃月勝
學者風采

作者：喬磊
中原名師

作者：孫震華

數字教育數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

數字教育同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：河南省鄭州市開元路16號。

數字教育雜志

Digital Education

數字教育雜志簡介

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數字教育發表范例

核心素養視角下小學數學學業質量評價策略淺析

增強現實技術在教育領域的應用現狀及對策研究

多媒體服務保障體系建設的實踐與探索——以中國礦業大學為例

基于3D仿真平臺的初中機器人教學設計

21世紀的品格教育:學生應該學習什么(上)

基于Web of Science的國際基礎教育研究分析

學者風采

中原名師

數字教育數據統計

被引次數統計

影響因子統計

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

熱門問題

數字教育同類期刊推薦

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增強現實技術在教育領域的應用現狀及對策研究

多媒體服務保障體系建設的實踐與探索——以中國礦業大學為例

基于3D仿真平臺的初中機器人教學設計

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基于Web of Science的國際基礎教育研究分析

學者風采

中原名師

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主要引證文獻期刊分析：

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