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    • 山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報雜志評職稱能用嗎?

      《山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進(jìn)行判斷,可以通過聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。

      評職稱需結(jié)合以下因素綜合判斷:

      一、期刊資質(zhì)與收錄情況

      (1)?國內(nèi)期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)及ISSN號(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號),且未被列入預(yù)警名單,則符合多數(shù)單位對職稱論文的資質(zhì)要求。

      (2)?數(shù)據(jù)庫收錄情況?:若被知網(wǎng)(CNKI)、萬方、維普等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫收錄,認(rèn)可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。

      二、單位政策與學(xué)科差異

      (1)?單位明確要求?:部分高校或教育機(jī)構(gòu)可能指定需發(fā)表在國內(nèi)核心期刊,而《山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。

      (2)學(xué)科傾向性:教育類職稱評審中,國內(nèi)期刊通常更受重視。

      三、論文質(zhì)量與作者身份

      內(nèi)容相關(guān)性:論文主題需與申報職稱的專業(yè)方向一致,且需為獨(dú)立或第一作者完成。

      加分權(quán)重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。

      綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準(zhǔn),建議結(jié)合期刊實(shí)際水平和個人職稱等級綜合考量。

      《山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報》是由太原理工大學(xué);山西大學(xué);太原科技大學(xué);中北大學(xué);山西農(nóng)業(yè)大學(xué);山西醫(yī)科大學(xué);長治醫(yī)學(xué)院 ;山西中醫(yī)藥大學(xué) ;太原工業(yè)學(xué)院; 山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院;山西工程技術(shù)學(xué)院;山西傳媒學(xué)院主辦,山西省教育廳主管的教育類學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1989年,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN:14-1250/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN:1008-6285,在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較高的權(quán)威性和影響力。

      該刊出版周期為月刊,主要欄目有:學(xué)人風(fēng)采、思想政治理論課教學(xué)探討、哲學(xué)研究、社會學(xué)研究、法學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)與管理、高教論壇、思想政治教育研究等等,其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性和探索性,為不同研究方向的學(xué)者和教育工作者提供了交流和發(fā)表成果的平臺。

      其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫收錄,其發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)質(zhì)量和廣泛的傳播度,曾被

      • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
      • 中國人文社科核心期刊

      等收錄,這些收錄情況進(jìn)一步提升了的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

      此外,還獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、全國高校優(yōu)秀科技期刊、中國人文社科學(xué)報優(yōu)秀期刊等,這些榮譽(yù)不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發(fā)展的激勵。

      山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報發(fā)表范例

      • 新時代山西省中小企業(yè)促進(jìn)政策和法律法規(guī)穩(wěn)定性與可及性分析

        作者:楊郁; 梁晶晶

      • 論我國環(huán)境影響評價司法審查制度現(xiàn)狀與完善對策

        作者:蘇韻涵

      • “關(guān)系”社會中法治建設(shè)的可能與路徑

        作者:張瑜

      • 新工科背景下全員協(xié)同實(shí)踐育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐——以太原理工大學(xué)新工科育人體系實(shí)踐為例

        作者:吳玉程; 宋燕; 陳冬華; 郝根彥; 邵沁妍

      • “善管理,重引導(dǎo)”高校思想引領(lǐng)工作管理模式的構(gòu)建與實(shí)施

        作者:薛艷霞

      • 休閑文化:大學(xué)文化的題中應(yīng)有之義

        作者:陳琪; 孫林葉

      • 參與式灌溉管理中的農(nóng)戶參與——基于河套灌區(qū)W縣的調(diào)查

        作者:趙素燕; 李文強(qiáng); 喬兆發(fā); 王紫曦

      • 農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力內(nèi)部影響因素研究——基于山西省87家農(nóng)業(yè)企業(yè)的調(diào)研

        作者:王卓; 何云峰

      • 通識教育視野下的大學(xué)生心理健康教育

        作者:于阿麗

      • 發(fā)展閱讀療法在大學(xué)生心理健康教育中的探索與實(shí)踐——以山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院為例

        作者:郝艷艷

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      山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報雜志

      主辦單位:太原理工大學(xué);山西大學(xué);太原科技大學(xué);中北大學(xué);山西農(nóng)業(yè)大學(xué);山西醫(yī)科大學(xué);長治醫(yī)學(xué)院 ;山西中醫(yī)藥大學(xué) ;太原工業(yè)學(xué)院; 山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院;山西工程技術(shù)學(xué)院;山西傳媒學(xué)院

      主管單位:山西省教育廳

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