《生涯發展教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由上海市學生事務中心主辦的教育期刊，2012年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)本刊實行專家匿名審稿制，請勿一稿多投。3個月后未收到用稿通知，作者可自行處理。
(二)論文應理論清楚、正確，并且有詳細實測數據，應提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關鍵詞、圖與表題名，提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
(三)參考文獻的標注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻的先后順序連續編碼，并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。
(四)標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。
(五)正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
(六)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
(七)論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻等。
(八)摘要應當具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現“本文”“作者認為”之類的用語，字數為300～500 字。
(九)稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
(十)文章中的圖表應具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計量單位請以國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。
三、審稿周期
《生涯發展教育研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《生涯發展教育研究》創刊于2012年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它專注于教育科學研究和學科基礎理論研究。該期刊致力于交流科技成果，促進學院教學和科研工作的發展。自創刊以來，該期刊以其選題新奇、報道廣度、理論高度和服務大眾的特點，深受業界和廣大讀者的關注和好評。
該期刊注重選題的獨特性和創新性，確保所報道的內容新穎有趣，能夠引起讀者的關注和思考。期刊的選題范圍廣泛，包括但不限于生涯規劃與輔導、教育發展與創新、教育心理學等領域。這使得該期刊能夠滿足不同讀者的需求，提供多樣化的信息和觀點。它在學術水平和理論深度方面取得了較高的成就。期刊發表的文章經過嚴格的學術評審和編輯，確保學術質量和學術聲譽。期刊匯聚了眾多教育科學領域的知名學者和專家，他們的研究成果和理論貢獻為學科發展提供了重要的參考和指導。
此外，該期刊也致力于為大眾提供有價值的理論知識和實踐經驗。期刊注重服務大眾，關注大眾教育問題和需求，并通過深入的理論探討和實踐案例，為教育工作者和決策者提供思路和借鑒。它通過提供全面、深入的信息和觀點，推動教育領域的研究和發展，對促進教育進步和知識傳播具有重要意義。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《生涯發展教育研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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