《臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1979年,是由臺(tái)州學(xué)院主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 33-1306/Z及國際刊號(hào):ISSN 1672-3708。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:抗擊肺炎疫情、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)史、天臺(tái)山文化·浙東唐詩之路、語言、文學(xué)、藝術(shù)等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)借喻詞一般需用“”號(hào);課題名用“”號(hào),不用“《》”。
(二)來稿題目要明確簡短,含義貼切,一般不超過20字,中英文含義一致。
(三)文獻(xiàn)格式一般為:作者.發(fā)表時(shí)間.文章名(書名).期刊名(出版社),卷期數(shù)。
(四)關(guān)鍵詞是為了便于編制文獻(xiàn)索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組,一般3~8個(gè)關(guān)鍵詞。
(五)作者來稿請(qǐng)附作者簡介:姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向等。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
普惠金融視域下地方本科院校金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探析
作者:蔣俊賢
-
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方性高校“校企協(xié)同”育人模式新構(gòu)建——以臺(tái)州學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)為例
作者:王芬; 劉富麗
-
信息技術(shù)語境下大學(xué)英語項(xiàng)目學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
作者:李菁菁
-
應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息需求分析與對(duì)策
作者:廖運(yùn)平
-
建構(gòu)主義教師教育視域下幼兒教師專業(yè)成長的有效途徑——來自《勞拉日記:瑞吉?dú)W教育展評(píng)》的啟示
作者:粟高燕
-
新時(shí)代農(nóng)村基層協(xié)商民主發(fā)展問題審視
作者:王翠翠
-
跨境進(jìn)口商品價(jià)格和評(píng)價(jià)對(duì)銷量的影響分析——以嬰童快消品為例
作者:李文華; 姚璐雯; 李相
-
中國非遺的海外傳播與文化認(rèn)同
作者:劉寧
-
浙東漁歌的漁俗文化基質(zhì)及其傳承發(fā)展
作者:陳輝
-
高校通訊詐騙案件的心理成因及防控對(duì)策——基于行為人與被害人相對(duì)照視角的分析
作者:葉衛(wèi)樹; 任凱; 南月余
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。