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物理通報是一本由河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業委員會主辦的教育期刊，1982年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：名家談、物理與科技創新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學討論、研究性教學案例、多媒體物理教學、實驗教學研究。
物理通報創刊于1982年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
物理通報從不同層次、不同方面為我國各類物理教師及科技人員提供“交流平臺”，輸送科學方法、知識與信息。
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(一)正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。
(二)按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。
(三)一般每篇文章可選3-5個關鍵詞，用全稱。關鍵詞為反映文章最主要內容、對文獻檢索有重要作用的術語，多個關鍵詞之間以“；”隔開。
(四)作者簡介請標明工作單位、職務、職稱、聯系電話、電子信箱、所在城市和郵編。
(五)基金項目。基金項目指文章產出的資助背景，包括基金和項目兩類。論文若有此種背景，應按照國家有關部門規定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內注明其編號。
作者：簡偉偉
作者：黃冠
作者：郭強友; 倪敏; 楊陽; 杜曉賀
作者：戴金平
作者：陳偉鋒
作者：劉朝明
作者：高岱亮; 曹珍珍
作者：唐保東
作者：梅宇航
作者：吳清周; 黃妙瓊
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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