《衛(wèi)生職業(yè)教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《衛(wèi)生職業(yè)教育》期刊地址：蘭州市東崗西路60號。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)若有基金資助，請?jiān)陬}名下方另行“基金項(xiàng)目”寫明項(xiàng)目全稱及批號，并上傳基金批文復(fù)印件。
(二)題名：力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以25個(gè)漢字以內(nèi)。
(三)參考文獻(xiàn)限作者親自閱讀已發(fā)表的近五年主要文獻(xiàn)。按文內(nèi)引用先后順序列于文末，并在文內(nèi)引用處右上角以[ ]號（角注）注明序號。
(四)來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關(guān)鍵詞。其中，中文摘要應(yīng)在200字以上，內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，要具體詳細(xì)，不能空泛而談；英文摘要應(yīng)有與中文摘要對等的信息量（不少于100個(gè)實(shí)詞）。
(五)研究論文(包括研究簡報(bào))書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《衛(wèi)生職業(yè)教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》期刊是一本在我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為醫(yī)學(xué)理論研究者和醫(yī)學(xué)實(shí)踐工作者搭建交流平臺，全方位展示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1983年，是由中華人民共務(wù)國衛(wèi)生部科教司;甘當(dāng)省衛(wèi)生廳主管，甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號：1671-1246，國內(nèi)刊號：62-1167/R。
衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)表范例
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基層中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐
作者：張貴鋒; 李力強(qiáng); 祝曉忠; 張明麗; 謝君; 楊麗蓉
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醫(yī)學(xué)聽障生隨專業(yè)就讀融合教育支持服務(wù)體系建設(shè)研究——以濱州醫(yī)學(xué)院為例
作者：馬慧瑩; 曹同濤
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高職高專農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)模式改革探析
作者：宋媛媛
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高職中醫(yī)藥學(xué)概論課程思政的探索與實(shí)踐——以福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
作者：邱麒; 邱麟
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新時(shí)代“三全育人”理念下高職實(shí)習(xí)生思想政治教育簡析
作者：魏守寬; 鄭寶; 潘榕; 劉丹
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融入思政元素的藥物化學(xué)課程教學(xué)改革探索
作者：周淑琴; 孟祥國; 姜智騰
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STS視野下高職有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革探索
作者：吳晨亮
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口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程體系整體優(yōu)化及效果研究
作者：李爽
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基于學(xué)院—書院協(xié)同育人平臺的醫(yī)護(hù)專業(yè)綜合素質(zhì)拓展課建設(shè)研究
作者：張平
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體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色的高校體育課程內(nèi)容研究
作者：李秋平; 宋曼琳; 劉毅; 彭嬋; 任建立
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