當稿件被《現代教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)若有基金資助，請在題名下方另行“基金項目”寫明項目全稱及批號，并上傳基金批文復印件。
(二)題名應確切恰當地反映文章內容，一般不超過20字。
(三)文章末頁應包括:參考文獻目錄，按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。
(四)所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語，不引用參考文獻。
(五)來稿一經采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯系。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《現代教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1999年創刊，由山東省教育廳主管，山東省教育科學研究院;山東省教育招生考試院主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：37-1393/G4，國際標準刊號為ISSN：1671-9085。
該刊設置了卷首、彩版宣傳、勞動實踐教育專題、學校黨建研究、新技術與教育改革、科研興校、STEM教育研究專題、高教大視野、職教天地、學科教育、家庭教育、教育微論等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
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