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現(xiàn)代特殊教育雜志簡介

現(xiàn)代特殊教育雜志創(chuàng)刊于1992年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

現(xiàn)代特殊教育雜志的讀者對象是特殊教育學校、有特殊兒童少年就讀的普通學校和康復機構的教師及其他工作人員，特殊教育管理和科研人員，大、中專院校特教專業(yè)的教師和學生，熱心特殊教育事業(yè)的社會各界人士。主要欄目：卷首、視點、論壇、管理、教苑、隨班就讀、康復、講述。

現(xiàn)代特殊教育投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)參考文獻中的每條項目應齊全。

(二)如果文章有基金項目，必須注明基金項目的名稱和編號。

(三)正文內(nèi)容應簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。

(四)來稿應包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻，并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關鍵詞。

(五)論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

現(xiàn)代特殊教育歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫

現(xiàn)代特殊教育發(fā)表范例

特殊教育學校家校合作現(xiàn)狀及影響因素研究

作者：王童心
陸坤英的特教人生:從江南水鄉(xiāng)到燕趙大地

作者：馬建強
陸坤英所獲勛章及刊登其事跡的雜志封面

作者：邱淑永(攝); 馬建強

現(xiàn)代特殊教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

現(xiàn)代特殊教育同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：南京市草場門大街133號，郵編：210036。

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現(xiàn)代特殊教育雜志

A Journal of Modern Special Education

現(xiàn)代特殊教育雜志簡介

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特殊教育學校家校合作現(xiàn)狀及影響因素研究

陸坤英的特教人生:從江南水鄉(xiāng)到燕趙大地

陸坤英所獲勛章及刊登其事跡的雜志封面

現(xiàn)代特殊教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

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現(xiàn)代特殊教育雜志

A Journal of Modern Special Education

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