《現(xiàn)代特殊教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江蘇省教育報刊總社主辦的教育期刊，1992年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：研究與探索、特別報道、專家講座、特色學(xué)校、教育實踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)參考文獻(xiàn)中的每條項目應(yīng)齊全。
(二)如果文章有基金項目，必須注明基金項目的名稱和編號。
(三)正文內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。
(四)來稿應(yīng)包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻(xiàn)，并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關(guān)鍵詞。
(五)論文標(biāo)題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應(yīng)盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。
三、審稿周期
《現(xiàn)代特殊教育》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：半月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
現(xiàn)代特殊教育雜志創(chuàng)刊于1992年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
現(xiàn)代特殊教育雜志的讀者對象是特殊教育學(xué)校、有特殊兒童少年就讀的普通學(xué)校和康復(fù)機(jī)構(gòu)的教師及其他工作人員，特殊教育管理和科研人員，大、中專院校特教專業(yè)的教師和學(xué)生，熱心特殊教育事業(yè)的社會各界人士。主要欄目：卷首、視點、論壇、管理、教苑、隨班就讀、康復(fù)、講述。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《現(xiàn)代特殊教育》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
現(xiàn)代特殊教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要參考文獻(xiàn)期刊分析：
主要引證文獻(xiàn)期刊分析：
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