當稿件被《現代遠程教育研究》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)文章各章節或內容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。
(二)文中引用的參考文獻應在引用位置標明序號,該序號和文末的參考文獻標識一致。
(三)摘要,直接摘錄文中核心語句寫成,具有獨立性和自含性,篇幅以150-200字為宜。
(四)來稿請按如下順序撰寫:文題、作者姓名、作者署名項、摘要、關鍵詞、中途分類號、文獻標識碼、正文。
(五)如有課題,請注明課題來源、課題名稱、項目編號。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《現代遠程教育研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1988年創刊,由四川省教育廳主管,四川廣播電視大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:51-1580/G4,國際標準刊號為ISSN:1009-5195。
該刊設置了本刊特稿、理論經緯、學術時空、國際交流、實踐研究、終身教育、技術應用等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
現代遠程教育研究發表范例
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面向學習者感知的在線課程內容質量分析框架
作者:閆寒冰; 段春雨
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基于BKT模型的網絡教學跟蹤評價研究
作者:李景奇; 卞藝杰; 方征
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