《現(xiàn)代語文》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《現(xiàn)代語文》期刊創(chuàng)刊于2004年,是由山東省教育廳主管曲阜師范大學(xué)主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 37-1333/G4及國際刊號:ISSN 1008-8024。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《現(xiàn)代語文》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:語言理論研究、語言應(yīng)用研究、語言教學(xué)研究、語言新觀察等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者限于主要參與論文的寫作、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集和處理,并能對文稿內(nèi)容負(fù)責(zé)、解答有關(guān)問題的責(zé)任者。作者的排列順序由供稿者確定。
(二)來稿須為作者原創(chuàng)成果,內(nèi)容詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn),形式規(guī)范。
(三)題目:應(yīng)反映文章主要內(nèi)容,一般不用副標(biāo)題,不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫。
(四)稿件須提供詳細(xì)準(zhǔn)確的參考文獻(xiàn)信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年,文章名、期刊名及出版時間等。
(五)文稿附3~8個中英文對應(yīng)的關(guān)鍵詞,中英文題名和作者單位。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《現(xiàn)代語文》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《現(xiàn)代語文》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
現(xiàn)代語文發(fā)表范例
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于鬯《香草校書》訓(xùn)詁辯正——以校《爾雅》為例
作者:郭海洋
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“為”字被動句的歷時演變研究
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“起來”的語法化和習(xí)得過程的關(guān)系分析
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趨向補(bǔ)語“起”對述語的限制分析
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省略性雙音復(fù)合詞的內(nèi)部語義關(guān)系
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“耐”常用義的由來
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南北朝文中“比”字比較句的南北差異研究
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漢語中動構(gòu)式認(rèn)知分析——以“V-起來-AP”為例
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