《小溪流·兒童號(hào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《小溪流·兒童號(hào)》期刊創(chuàng)刊于1980年,是由中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司主管湖南少年兒童出版社有限責(zé)任公司主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 43-1081/L及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1005-5150。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《小溪流·兒童號(hào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了百種重點(diǎn)期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、國(guó)家期刊提名獎(jiǎng)期刊等榮譽(yù)。主要欄目:花的聲音、夢(mèng)幻童話、新書(shū)連連看、魚(yú)書(shū)雁信、故事果凍、大詩(shī)人小詩(shī)人、小小溪流等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者署名:多位作者之間以逗號(hào)分隔;作者來(lái)自不同單位的,在作者名右上角注l,2…,單位分別標(biāo)注,以分號(hào)隔開(kāi)。并在作者單位名稱前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。
(二)稿件一經(jīng)采用,編輯部會(huì)及時(shí)與作者聯(lián)系。
(三)篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字(必要時(shí)可加副篇名),不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等。
(四)如有同篇文章引用的重復(fù)出現(xiàn),寫(xiě)“同[*]。”或“同[*],頁(yè)碼。”
(五)“摘要”為稿件核心觀點(diǎn)的凝練,字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。關(guān)鍵詞不超過(guò)5個(gè)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《小溪流·兒童號(hào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《小溪流·兒童號(hào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
小溪流·兒童號(hào)發(fā)表范例
-
守望
作者:謝華.
-
遙遠(yuǎn)的濕地(外一篇)
作者:姚岸頎
-
有夢(mèng)好甜蜜
作者:張玉萍
-
秋行賦
作者:胡文揚(yáng)
-
不知所云
作者:--
-
夜空中最亮的星
作者:劉樂(lè)伊
-
那一片小山坡
作者:李嫣然
-
老宅
作者:黃旭東
-
帶一本書(shū)去遠(yuǎn)方
作者:周璐
-
來(lái)自梧桐樹(shù)下的你
作者:周瑰
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。