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楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)創(chuàng)刊于2002年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)來稿請(qǐng)寫明作者真實(shí)姓名、工作單位、職稱、聯(lián)系方式、電子郵箱等信息。

(二)自投稿之日起1個(gè)月內(nèi)如未接到采用通知，作者可自行處理，來稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。

(三)中文題名一般以20 個(gè)漢字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，盡量不使用縮略語(yǔ)。

(四)參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過的發(fā)表在正式出版物的文獻(xiàn)，文章應(yīng)附參考文獻(xiàn)，建議為5-10條。

(五)請(qǐng)?jiān)趤砀迨醉?yè)的題目、姓名下面列出文章的內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。內(nèi)容提要一般不應(yīng)超過300字，但也不宜過短，關(guān)鍵詞2-5條。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄信息

中國(guó)人文社科核心期刊

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

西安海綿城市雨水花園設(shè)計(jì)探析

作者：陳淑娟; 屈永健
歷史文化資源的旅游價(jià)值及其發(fā)掘?qū)Σ咛轿?/h6>
作者：曲彥慧
粗差剔除算法在工程測(cè)量中的應(yīng)用

作者：楊文華
高職交通土建類專業(yè)BIM人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究

作者：張朝暉; 張養(yǎng)安; 衛(wèi)少陽(yáng); 嚴(yán)超群; 謝李
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在《Java程序設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)實(shí)踐——以2014年全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)作品為例

作者：紀(jì)娜
SWOT模式下理工類高校MTI課程設(shè)置研究——以燕山大學(xué)MTI課程為例

作者：易威偉
高職水利類學(xué)生專業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)體系探析

作者：王雪梅; 韓紅亮
論教學(xué)理念轉(zhuǎn)變與項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力之間的辯證關(guān)系

作者：龐進(jìn)元
淺談福建省民辦高職院校公共英語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展

作者：陳桂榕
高職大學(xué)生就業(yè)能力研究

作者：周廣闊; 王云江; 王虎

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：陜西楊凌渭惠路24號(hào)，郵編：712100。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Yangling Vocational & Technical College

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作者：曲彥慧