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    • 語文建設雜志評職稱能用嗎?

      《語文建設》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。

      評職稱需結合以下因素綜合判斷:

      一、期刊資質與收錄情況

      (1)?國內期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內統一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數單位對職稱論文的資質要求。

      (2)?數據庫收錄情況?:若被知網(CNKI)、萬方、維普等國內主流數據庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。

      二、單位政策與學科差異

      (1)?單位明確要求?:部分高?;蚪逃龣C構可能指定需發表在國內核心期刊,而《語文建設》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。

      (2)學科傾向性:教育類職稱評審中,國內期刊通常更受重視。

      三、論文質量與作者身份

      內容相關性:論文主題需與申報職稱的專業方向一致,且需為獨立或第一作者完成。

      加分權重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。

      綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。

      《語文建設》是由語文出版社有限公司主辦,中華人民共和國教育部主管的教育類學術期刊,創刊于1956年,國內統一刊號CN:11-1399/H,國際標準刊號ISSN:1001-8476,在教育學術領域具有較高的權威性和影響力。

      該刊出版周期為半月刊,主要欄目有:關注、學術前沿、教學、教材、評價、探索、語言、廣告書評等,其內容突出理論性、學術性和探索性,為不同研究方向的學者和教育工作者提供了交流和發表成果的平臺。

      其在學術界具有較高的影響力,現被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數據庫收錄,其發表的文章具有較高的學術質量和廣泛的傳播度,曾被

      • 北大核心期刊(2023版)
      • 北大核心期刊(2020版)
      • 北大核心期刊(2017版)
      • 北大核心期刊(2014版)
      • 北大核心期刊(2011版)
      • 北大核心期刊(2008版)
      • 北大核心期刊(2004版)
      • 北大核心期刊(2000版)
      • 北大核心期刊(1996版)
      • 北大核心期刊(1992版)
      • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
      • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
      • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
      • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
      • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
      • 中國人文社科核心期刊

      等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術影響力和認可度。

      此外,還獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、北大圖書館收錄期刊等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發展的激勵。

      語文建設發表范例

      • 以“登高”意象為例談群文閱讀教學的開展

        作者:萬亞峰

      • 名著閱讀課程化的實踐與探索

        作者:王家兵; 郝忠勇

      • 基于讀寫互通的閱讀教學探尋——以《走一步,再走一步》教學為例

        作者:王傳新; 鄧薇

      • 《依體定教——語文課當這樣講》

        作者:《語文建設》編輯部

      • 豬八戒形象:以丑為美

        作者:孫紹振

      • 《飲酒》(其五)典型意象中的精神內涵

        作者:王小敏

      • 典雅的《蘇州園林》

        作者:吳格明

      • 小議教材中的漢字規范問題

        作者:陳明潔

      • “會當凌絕頂”還是“會當臨絕頂”?

        作者:王建喜

      • 對中考語文情境化考查的理性審視——以2019年浙江嘉興中考卷為例

        作者:諸定國

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      主辦單位:語文出版社有限公司

      主管單位:中華人民共和國教育部

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