當(dāng)稿件被《語文建設(shè)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)注釋:是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明,其內(nèi)容或詞語應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出,注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例:機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。
(二)在中文關(guān)鍵詞的下行,按中國圖書館分類法(第四版,1999年3月版)給出本篇文章的“中圖分類號”。
(三)論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計、參與具體工作、能對研究結(jié)果負(fù)責(zé)者。作者提交的研究成果,發(fā)表后不會侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時,在作者姓名右上角標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字。
(四)來稿如為國家、省部級等各級基金項目相關(guān)成果,請標(biāo)示基金項目名稱及編號。
(五)引言應(yīng)簡單介紹論文的背景和目的,相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作,存在的問題,引出本研究的主題及特色,注意:引言部分不能有公式、圖表。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。
《語文建設(shè)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1956年創(chuàng)刊,由中華人民共和國教育部主管,語文出版社有限公司主辦,為半月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:11-1399/H,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1001-8476。
該刊設(shè)置了關(guān)注、學(xué)術(shù)前沿、教學(xué)、教材、評價、探索、語言、廣告書評等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
語文建設(shè)發(fā)表范例
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以“登高”意象為例談群文閱讀教學(xué)的開展
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名著閱讀課程化的實踐與探索
作者:王家兵; 郝忠勇
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基于讀寫互通的閱讀教學(xué)探尋——以《走一步,再走一步》教學(xué)為例
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《依體定教——語文課當(dāng)這樣講》
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豬八戒形象:以丑為美
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《飲酒》(其五)典型意象中的精神內(nèi)涵
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典雅的《蘇州園林》
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小議教材中的漢字規(guī)范問題
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“會當(dāng)凌絕頂”還是“會當(dāng)臨絕頂”?
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對中考語文情境化考查的理性審視——以2019年浙江嘉興中考卷為例
作者:諸定國
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