《語文教學通訊》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《語文教學通訊》期刊地址:山西省太原市和平南路45號語文報社。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)來稿請附作者詳細聯系方式(姓名、單位、通訊地址、郵編、郵箱、固定電話、手機等)。
(二)本刊對稿件有刪改加工權,作者如果不預先特別聲明,則視同默認(刪改加工只會在必要時進行)。
(三)一級標題居中,二級標題左對齊,三級標題左縮進2格;文中每張圖、表格均應達到出版質量,并在行文中標明其位置。
(四)論文中的引文參考文獻采用腳注(頁下注)形式,在正文中引文或注釋的文字結束處,對應圓圈內加阿拉伯數字(①②③……)的序號(上標);每頁獨立順序編號。
(五)論文摘要是對論文內容的高度概括,通過閱讀摘要,讀者能夠對文章的內容和主題思想有一個宏觀、整體的把握。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《語文教學通訊》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《語文教學通訊》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1978年,是由山西師范大學主管,山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產經營有限公司主辦的學術理論期刊,國際刊號:1004-6097,國內刊號:14-1017/G4。
語文教學通訊發表范例
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“微課”不微——小學語文“微課”教學策略例談
作者:方祎丹
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論“互聯網+”時代的小學課堂評價特征——以Hiteach互動教學系統支持的《“時間”主題閱讀》課為例
作者:林俐
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關注能力培養的小學語文寫話教學指導方法
作者:張應蘭
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小學語文教學中的整本書閱讀教學研究
作者:褚衛軍
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正本清源,讓語文教學返璞歸真
作者:孫振坤
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情思飛揚 潤美求真——淺論初中散文教學的有效策略
作者:張清
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提高鑒賞力 教好古詩詞
作者:鄔萍飛
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以“評”引道,為整本書閱讀增效
作者:徐靜
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領悟文本內涵 提升審美素養——高中語文教學中審美品質的培養
作者:劉世攀; 王蘇波
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融入童謠的小學語文課堂
作者:王永平
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