《英語教師》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由天津教育出版社有限公司主辦的教育期刊，2001年創刊，本刊主要欄目有：綜述、理論探討、課題與實驗、調查報告、考試與評價研究、教師發展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養發展、教育信息化研究、教學實踐、教學敘事。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿務必論點明確，文字精煉，數據可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
(二)稿件必須為原創，內容信息準確無誤，禁止一稿多投。
(三)文章標題字數在23字以內。
(四)參考文獻應引用公開發表的資料，文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。
(五)來稿請附中英文對照的摘要（300～500字左右），客觀真實地反映論文的內容；關鍵詞用5~8個反映文章的主要內容。
三、審稿周期
《英語教師》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：半月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
英語教師雜志創刊于2001年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
英語教師雜志讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學生。本刊主要刊載有關英語教學和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《英語教師》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
英語教師數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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