當稿件被《揚州大學學報·高教研究版》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)凡文字能說明的內容盡量不用表和圖,正文、表、圖中的數據不應重復。
(二)稿件研究內容如獲得課題或基金資助,請注明其名稱及項目號。
(三)正文用五號宋體,1.5倍行距。文中標題序號依級別為:一、(一)、1、(1)。
(四)每頁重新編號,注碼號為①②③……依次排列。多個注釋引自同一資料者,分別出注。
(五)要求主題明確,邏輯嚴謹,論述充分,言簡意賅,圖文并茂;引用、轉述他人成果應準確標注參考文獻。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《揚州大學學報·高教研究版》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1997年創刊,由揚州大學主管,揚州大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:32-1466/G4,國際標準刊號為ISSN:1007-860。
該刊設置了熱點關注、理論探討、學校管理、學生工作、大學生思想政治教育、中國教育史、比較教育、心理健康教育等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
揚州大學學報·高教研究版發表范例
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新媒體環境下高校思想政治教育實效性研究
作者:高見
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教育經濟與管理專業核心知識研究領域的構建——基于研究生必讀書目的內容分析
作者:張海濱; 董維春; 湯韻慈; 蔣玲玲
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加拿大阿爾伯塔大學研究生教育管理及其啟示
作者:孫偉
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心理壓力作用下的大學生信息自決權異化
作者:葉穗冰
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新時期云山勤工助學模式的創新研究——以廣東外語外貿大學為例
作者:劉軍; 殷毅山
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新聞傳媒類院校班團建設的現狀分析及對策研究
作者:吳偉
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高校教學模式改革:動力、挑戰與路徑——基于教師自主推進的視角
作者:郭淑芬; 高功步
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對分課堂教學模式質量評價機理研究
作者:夏天添; 鄭璐
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思政課教學的挑戰、誤區及教學效果提升對策分析
作者:孟祥林
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基于卓越教師培養的“4+1”實踐教學體系構建
作者:周炎根; 黃俊
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