當(dāng)稿件被《中等職業(yè)教育》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)摘要以提供文章內(nèi)容的梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，能夠脫離全文閱讀而不影響理解。
(二)基金項(xiàng)目（如稿件獲基金、項(xiàng)目資助，須注明項(xiàng)目的類別、名稱和編號）。
(三)正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級標(biāo)題：一……；二級標(biāo)題：（一）……；三級標(biāo)題：1……；四級標(biāo)題：（1）……；五級標(biāo)題①……
(四)注釋：主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。
(五)作者切忌一稿多投，1個(gè)月內(nèi)未收到我刊任何回復(fù)，即可將稿件另行處理。無論文章采用與否，均不予退稿，請作者自留底稿。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《中等職業(yè)教育》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2008年創(chuàng)刊，由浙江省出版聯(lián)合集團(tuán)主管，浙江教育出版社主辦，為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN：33-1380/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN：2095-4530。
該刊設(shè)置了校長論壇、教改探索、封面故事、綜合研究、教學(xué)心得、專業(yè)建設(shè)、德育與管理等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
中等職業(yè)教育發(fā)表范例
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中職學(xué)校專業(yè)課教師進(jìn)企業(yè)模式的探索實(shí)踐
作者：李建波
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校企聯(lián)合培養(yǎng)對中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響
作者：張麗琴 段潔
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“三規(guī)范一達(dá)標(biāo)”數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
作者：李賢元 姚興祿
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鋼琴伴奏在合唱排演中的演變及其作用
作者：何燕卿
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職業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)殘疾人就業(yè)的作用
作者：王玨
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以“鲇魚效應(yīng)”構(gòu)建“做中學(xué)”中職政治課堂
作者：程欣榮
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圓錐曲線切線的一類特征探析
作者：徐群
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中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法的矩陣計(jì)劃探索
作者：林穎
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“對話式”教學(xué)在中職體育課堂中的運(yùn)用
作者：雷明虎 冷曉梅
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探究中職數(shù)學(xué)教學(xué)融入數(shù)學(xué)史內(nèi)容的途徑和方法
作者：江敏琪
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