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投稿須知：
(一)如系有關(guān)部門的基金項目，請注明項目的正式名稱和編號。
(二)文中各級標(biāo)題一律按國家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級標(biāo)題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級標(biāo)題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號。
(三)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引。未公開發(fā)表的資料不宜引用。
(四)摘要以內(nèi)容梗概為目的，對文章研究目的、方法、成果、結(jié)果作說明，無需加評論和補充解釋。
(五)來稿請使用word排版，并附個人簡歷，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
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綜上所述，向《中國高等教育評估》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國高等教育評估》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗，創(chuàng)刊于1986年，是由上海市教育委員會主管，上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會主辦的學(xué)術(shù)理論期刊。
中國高等教育評估發(fā)表范例
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CDIO工程教育模式下高校工科師資隊伍專業(yè)實踐能力培養(yǎng)探析——以南京工程學(xué)院為例
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作者：馮宜強; 于志慧
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德國高等教育評估制度概覽及其借鑒意義
作者：楊峰
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英國跨國教育審查對中外合作辦學(xué)評估的啟示
作者：何靜
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首屆“國際高等職業(yè)技術(shù)教育研討會”在廈門大學(xué)舉行——國內(nèi)外與會代表共促金磚國家教育領(lǐng)域協(xié)作與“一帶一路”建設(shè)
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上海交通大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心舉辦第二屆教學(xué)學(xué)術(shù)年會
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上海市高等教育學(xué)會第十屆校長沙龍暨校長與企業(yè)家面對面論壇
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