《中國基礎(chǔ)教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國教育學會主辦的教育期刊，2022年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：名家論道、政策法制、區(qū)域教育、校長治校、教師發(fā)展、課程教學。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)投稿要求：觀點新穎，層次清楚，數(shù)據(jù)準確，語言簡練。字數(shù)以3000-10000字符（兩版起發(fā)）為宜。署名不超過3人。
(二)第一作者附簡介（姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、研究方向、地址、郵編、郵箱和電話），其他作者附單位、郵編。來稿用 word 格式，保證無抄襲，不一稿多投，文責自負。
(三)獲課題資助文章，請注明項目名稱和編號。編輯部有權(quán)對錄用稿件進行適當編修（不同意者勿投）。
(四)投稿方法：在網(wǎng)站首頁點擊“在線投稿”，按要求逐項填寫，上傳word格式文檔。投稿后，在網(wǎng)站首頁右上角查詢核實，看到作者名字和投稿編號方為投稿成功；看不到則為投稿失敗。請檢查填寫題目字數(shù)（長題目填寫時須精簡到15個漢字以內(nèi)）和文章格式（要求word文檔）后重投。
(五)正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號，禁止使用小圖片代替有關(guān)符號。
(六)注釋：是作者對文章某一內(nèi)容或詞語的必要解釋或說明，其內(nèi)容或詞語應以加圈數(shù)字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。
(七)稿件的文字、標點、年代、數(shù)字等書寫方式均以國家新聞出版總署有關(guān)規(guī)定為準。
(八)摘要是一個獨立的短文，即不閱讀稿件全文，就能獲得必要的信息。
(九)正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
(十)提供作者姓名及單位全稱、所在城市及郵編、電子郵箱、通信地址及電話。
三、審稿周期
《中國基礎(chǔ)教育》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《中國基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊于2022年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一面旗幟，始終堅守著引領(lǐng)和服務基礎(chǔ)教育理論與實踐創(chuàng)新的崇高目標。它緊密圍繞國家教育改革的中心任務，服務于教育發(fā)展的整體大局，致力于為中小學幼兒園校長、園長、干部、教師以及基礎(chǔ)教育行政與教研科研人員提供全面、深入、實用的服務，肩負起推進新時代中國基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的時代使命。
在理論引領(lǐng)方面，雜志積極關(guān)注國內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的最新研究成果與教育理念，通過深度解讀、專題報道等形式，將先進的教育理論引入國內(nèi)，為教育工作者提供理論支撐與思想啟迪。雜志不僅關(guān)注傳統(tǒng)教育理論的傳承與發(fā)展，更重視新興教育理念如全人教育、核心素養(yǎng)、STEM教育等的探索與實踐，為教育工作者提供了豐富的理論資源與實踐案例。
在實踐服務方面，雜志緊密貼近基層教育實際，關(guān)注一線教育工作者在教學、管理、科研等方面的需求與困惑。雜志通過開設(shè)專欄、案例分享、經(jīng)驗交流等方式，為教育工作者提供了大量實用的教學策略、管理方法、科研成果等，幫助他們提升專業(yè)素養(yǎng)，解決實際問題。同時，雜志還積極搭建平臺，促進教育工作者之間的交流與合作，共同推動基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中國基礎(chǔ)教育》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學術(shù)界樹立了良好的口碑。
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