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投稿須知：
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(三)論文標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、具體，能概括文章的核心內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字。
(四)參考文獻(xiàn)應(yīng)引用最新且公開發(fā)表的文獻(xiàn)，并按GB/T 7714《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》編寫，參考文獻(xiàn)不少于8條。
(五)摘要具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文，對(duì)研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論予以概述。摘要一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)為200字左右。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《中國(guó)建設(shè)教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國(guó)建設(shè)教育》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1999年，是由中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)主管，中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊。
中國(guó)建設(shè)教育發(fā)表范例
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基于技能培養(yǎng)的“單片機(jī)”教學(xué)改革
作者：于來(lái)寶; 衛(wèi)璐
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“感測(cè)技術(shù)”大班課堂教學(xué)策略探討
作者：尤國(guó)平; 蔣群
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基于學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的“汽修專業(yè)”課程改革
作者：郭建成
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從范式承襲到自主建構(gòu)“城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)”基礎(chǔ)教學(xué)的“模塊化”轉(zhuǎn)型探索
作者：肖競(jìng); 李和平; 曹珂
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中國(guó)高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
作者：徐進(jìn)超; 趙君
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中職“建筑工程施工”專業(yè)“四階段遞進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)模式研究
作者：張巨浪
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基于“耗散結(jié)構(gòu)理論”構(gòu)建高職“課程群”——以“建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)”課程群構(gòu)建為例
作者：陳喬
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推進(jìn)教科研合作 研發(fā)節(jié)能環(huán)保新教具 提升建機(jī)培訓(xùn)效果
作者：王平
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高校學(xué)生早操管理的長(zhǎng)效機(jī)制研究——以山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院為例
作者：秦玉學(xué)
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管中窺豹——美國(guó)職業(yè)教育掠影
作者：劉斌
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