中國建筑教育雜志

《中國建筑教育》創(chuàng)刊于2008年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是由中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰?中國建筑工業(yè)出版社);教育部高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì);全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估委員會(huì);中國建筑學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的雜志。該雜志每期設(shè)有一個(gè)專題，并包含多個(gè)欄目，如基礎(chǔ)教育、建筑教學(xué)研究、建筑教學(xué)問答、作業(yè)點(diǎn)評、海外動(dòng)態(tài)、研究生教育、建筑創(chuàng)作、建筑書評、學(xué)術(shù)與爭鳴、競賽速遞、師道、人物、校園動(dòng)態(tài)等。

本期中國建筑教育的專題是“邁向21世紀(jì)的中國建筑教育”。選擇回顧歷史、洞察現(xiàn)狀與展望未來作為主題，旨在更好地了解中國建筑教育曾經(jīng)走過的道路以及未來的發(fā)展方向。通過將中國建筑教育放置于世紀(jì)歷史背景下觀察和體認(rèn)，進(jìn)行分析和總結(jié)，可以深入剖析中國建筑教育的變革和發(fā)展。回顧歷史是為了了解中國建筑教育的發(fā)展脈絡(luò)和歷程，探究其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過回顧過去的實(shí)踐和成就，可以為當(dāng)前的教育工作提供借鑒和啟示，推動(dòng)中國建筑教育的進(jìn)一步發(fā)展。洞察現(xiàn)狀是為了全面了解當(dāng)前中國建筑教育所面臨的挑戰(zhàn)和問題。通過對現(xiàn)有的體制、教學(xué)方法和教育理念進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)存在的不足和改進(jìn)的空間，為推進(jìn)中國建筑教育的改革提供指導(dǎo)和方向。

展望未來是為了探討中國建筑教育的發(fā)展前景和目標(biāo)。在世紀(jì)歷史背景下，著眼于全球化、信息技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展等重要趨勢，思考中國建筑教育應(yīng)該如何適應(yīng)和引領(lǐng)這些變化，以培養(yǎng)符合時(shí)代需求的高素質(zhì)建筑人才。通過對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，對當(dāng)前的挑戰(zhàn)和問題的洞察，以及對未來發(fā)展趨勢的展望，該雜志為中國建筑教育的改革和發(fā)展提供了有益的思考和指導(dǎo)。同時(shí)，通過不同的欄目設(shè)置，為讀者提供了豐富多樣的內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。