當稿件被《中國輕工教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)來稿要求主題明確、結構嚴謹、數據可靠、文字簡練。
(二)基本要求:文獻引用和說明性注釋均采用當頁腳注形式。腳注序號用①,②,③……標識,每頁單獨排序。
(三)附300字以內內容摘要,3~5個關鍵詞。
(四)參考文獻是文章引文的出處或參閱的書刊資料,文獻項目和要素須集中列在文末。
(五)文稿按版式順序須包括以下內容:題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書資料分類號(簡稱分類號)、英文摘要、正文、參考文獻。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《中國輕工教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1998年創刊,由天津科技大學主管,天津科技大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:12-1278/G4,國際標準刊號為ISSN:1673-1352。
該刊設置了新工科研究與實踐、黨建與思政、教育管理、人才培養、教師發展、課程理論與教學改革、語言與文化等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
中國輕工教育發表范例
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“以科研思維推動理論課程建設”碩士研究生教學模式改革——以大連工業大學輕工技術與工程學科(制漿造紙工程方向)為例
作者:石海強; 郭延柱
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OBE工程教育理念下的化工干燥實驗教學改革
作者:徐穎; 王春虎; 郝慶蘭
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海洋科學專業大學生認識實習的實施探討
作者:張青田; 胡桂坤
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基于能力本位的高職金融營銷課程建設與改革探索
作者:高敬
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高等數學教學改革背景下微課在教學實踐中的應用
作者:楊小潔
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少數民族免費師范生的職前培養研究——基于熟手教師的視角
作者:尚會妍
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信息技術背景下高職英語口語線上考核方式研究
作者:趙宇佳
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一甲子弦歌不輟 六十載不忘初心——天津科技大學建校六十周年
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