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    • 中國人民大學學報雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

      《中國人民大學學報》作為一本教育領域的學術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:

      了解期刊信息:

      《中國人民大學學報》期刊創(chuàng)刊于1987年,是由中華人民共和國教育部主管中國人民大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 11-1476/C及國際刊號:ISSN 1000-5420。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。

      期刊級別與定位:

      《中國人民大學學報》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了國家期刊獎獲獎期刊、全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、社科雙百期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:專題研究_網(wǎng)絡時代的變革及其趨勢、哲學、經(jīng)濟學、法學、新聞傳播學、科技與社會、文學等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

      投稿須知:

      (一)論文摘要:以提供文獻內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練,一般不宜超過250字。

      (二)正文標題末尾不使用標點符號(問號、嘆號、省略號除外)。層序一般不超過5級,可使用“一”“(一)”“1.”“(1)”“1)”標明,不宣用①,以與注釋序號區(qū)別。

      (三)本刊審稿周期為3個月,請勿一稿多投。論文責任者屬實,署名作者的人數(shù)和順序由作者自定,注意保守國家機密無政治差錯,文責由作者自負。

      (四)作者簡介,內(nèi)容包括:作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級)、工作單位、職稱、學位、簡歷及研究方向(任選)。

      (五)參考文獻按引文先后在文中標出序號,并與文后參考文獻序號一致,參考文獻著錄項目要齊全。

      發(fā)表周期:

      采用三審制(初審、復審、終審),《中國人民大學學報》期刊預計審稿時間:1-3個月,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

      投稿建議:

      投稿《中國人民大學學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

      中國人民大學學報發(fā)表范例

      • 美德、社會繁榮與企業(yè)社會責任——反思美德論的企業(yè)社會責任觀

        作者:解本遠

      • 論馬克思的“自然辯證法”思想實驗

        作者:張云飛

      • 人工智能時代“工作”含義的哲學探析——兼論“軟工作”的意義與“工作哲學”的興起

        作者:肖峰

      • 試論戰(zhàn)國秦漢文學研究中的慣例方法及其相關(guān)問題

        作者:徐建委

      • 民主之疾:朗西埃的書寫政治學解讀

        作者:饒靜

      • 文理之爭的背后:再探阿諾德與赫胥黎關(guān)于文學教育的論爭

        作者:納海

      • 文人與德行:中國古代相關(guān)話題的生成與演變

        作者:黨月瑤; 熊湘

      • “學堂樂歌”的歷史演變及其影響

        作者:齊柏平

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      投稿咨詢
      中國人民大學學報雜志

      中國人民大學學報雜志

      主辦單位:中國人民大學

      主管單位:中華人民共和國教育部

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